2024年秋九年級物理上冊第6章第四節(jié)燈泡的電功率教案新版教科版

Page1《第四節(jié)燈泡的電功率》教案教學目標1．相識額定電壓和額定功率，正確理解額定功率和實際功率的關系。2．知道確定燈泡亮度的因素，會用伏安法測小燈泡的電功率。3．會初步分析電路故障，會進行電功率的綜合運算。4．通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的變更而變更，并發(fā)覺其變更的規(guī)律。5．相識用電器正常工作和正常工作對用電器的影響，培育學生科學運用用電器的意識以及節(jié)約用電的意識。教學重點用伏安法測量小燈泡實際功率的方法。教學難點自己設計試驗電路，試驗表格和試驗步驟。課時支配2課時課前打算課件教學過程第1課時額定功率與實際功率一、導入新課這節(jié)課，我們就一起來學習探究《額定功率與實際功率》。（板書設計）二、自學互研（一）額定電壓和額定功率自主閱讀教材P98～99的內容，獨立思索并完成：1．調查一下家里有哪些用電器，按下列要求填入表格中。電器名稱額定電壓額定功率功能電視機220V200W收看電視節(jié)目洗衣機220V500W洗衣服…………2.用電器的銘牌上所標正常工作時的電壓值，叫做額定電壓。3．用電器上所標的功率，是它在額定電壓下工作時的功率，叫做額定功率。（二）額定功率和實際功率的關系自主閱讀教材P99的內容，獨立思索并完成：4．如圖所示是小華同學探究額定功率與實際功率關系的試驗，他選取了一個標有“2.5V”的小燈泡進行試驗，并連續(xù)進行了四次測量，下表所示的是他得到的試驗數據和視察到的現象。次數電壓U/V電流I/A燈泡亮度11.500.32發(fā)光微弱22.200.38較暗32.500.40正常發(fā)光43.000.45很亮上表中，當實際電壓U實＝U額＝2.50V時，燈正常發(fā)光，P實＝P額＝1W。本試驗中“1.50”“2.20”“3.00”都是實際電壓值，它們所對應的功率是實際功率，由試驗可知：(1)當U實＝U額時，P實＝P額，用電器正常工作，運用平安。(2)當U實>U額時，P實>P額，用電器不能正常工作，簡單損壞，運用擔心全。(3)當U實<U額時，P實<P額，用電器不能正常工作。三、合作探究1．對學共享獨學1～4題：(1)對子之間檢查獨學成果，用紅筆相互給出評定等級。(2)對子之間針對獨學的內容相互解疑，并標注出對子之間不能解疑的內容。2．群學小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計本組經對學后仍舊存在的疑難問題，并解疑。(2)針對將要展示的方案內容進行小組內的溝通探討，共同解決組內疑難。四、溝通展示方案完成學問板塊二中的“額定功率和實際功率關系”試驗探究活動。五、板書設計第1課時額定功率與實際功率1.額定電壓和額定功率2.額定功率和實際功率的關系六、教后反思第2課時測量小燈泡的電功率一、導入新課這節(jié)課，我們就一起來學習探究《第2課時測量小燈泡的電功率》。（板書設計）二、自學互研（一）測量小燈泡的電功率自主閱讀教材P99的內容，獨立思索并完成：1．測量小燈泡的電功率：(1)測小燈泡電功率的試驗原理為P＝UI，方法稱為伏安法。(2)試驗器材有：電源、開關、導線、電壓表、電流表、燈泡、滑動變阻器。(3)畫出試驗電路圖。2.小張在“測量小燈泡的額定功率”的試驗中，所用小燈泡上標有“3.5V”字樣。(1)請你在上圖中用筆畫線連好最終一根導線。解：如圖。(2)請視察上圖，小張連好電路后，接下來應將滑片P移到A端，才能保證明驗時不損壞儀表。(3)若閉合開關時，發(fā)覺電壓表的指針快速轉動到左邊無刻度處，這是由于電壓表的正負接線柱接反了。(4)檢查連接無誤后小張測出了下表三組數據，則小燈泡的額定功率是1.4W。次數電壓U/V電流I/A燈泡亮度13.00.36偏暗23.50.40正常34.50.42偏亮（二）電功率的綜合運算自主閱讀教材P100的例題，駕馭解題方法和解題格式，獨立思索并完成：3．如圖所示，小燈泡上標有“6V3W”的字樣，電源電壓不變。當滑動變阻器連入電路的電阻為4Ω時，燈泡恰好正常發(fā)光，求電源電壓。解：燈泡正常發(fā)光時，I＝eq\f(P,U)＝0.5AU源＝U燈＋UR＝6V＋0.5A×4Ω＝8V。三、合作探究1．對學共享獨學1～3題：(1)對子之間檢查獨學成果，用紅筆相互給出評定等級。(2)對子之間針對獨學的內容相互解疑，并標注出對子之間不能解疑的內容。2．群學小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計本組經對學后仍舊存在的疑難問題，并解疑。(2)針對將要展示的方案內容進行小組內的溝通探討，共同解決組內疑難。四、溝通展示方案完成教材P99的“測量小燈泡的電功率”試驗探究活動五、板書設計第2課時測量小燈泡的電功率1.測量小燈泡的電功率2.電功率的綜合運算六、教后反思