大班美術(shù)教案魚9篇

大班美術(shù)教案魚9篇教案名稱：大班美術(shù)活動(dòng)——魚兒游游一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)采用情境教學(xué)法，以孩子們喜愛的海洋世界為背景，引導(dǎo)幼兒觀察魚兒的特點(diǎn)，激發(fā)他們的想象力及創(chuàng)造力。通過觀察、討論、繪畫等環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)繪畫的樂趣，培養(yǎng)他們的審美能力和手工技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解魚兒的基本特征，如生活在水中、用鰓呼吸、用鰭游泳等。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的繪畫能力、觀察力和想象力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)他們對大自然的熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握魚兒的基本畫法，培養(yǎng)他們的繪畫技能。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特且富有創(chuàng)意的魚兒作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、魚兒圖片、畫紙、水彩筆、蠟筆、彩泥等。學(xué)具：每位幼兒準(zhǔn)備一張畫紙、水彩筆、蠟筆、彩泥等。五、活動(dòng)過程1.引入環(huán)節(jié)（5分鐘）利用課件展示美麗的海洋世界，引導(dǎo)幼兒觀察海洋中的魚兒。提問：“你們看到了哪些魚兒？它們有什么特點(diǎn)？”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，分享自己的觀察心得。2.討論環(huán)節(jié)（10分鐘）3.繪畫環(huán)節(jié)（10分鐘）教師分發(fā)畫紙、水彩筆、蠟筆、彩泥等繪畫工具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的魚兒作品。在繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。4.展示環(huán)節(jié)（5分鐘）繪畫完成后，請幼兒們將自己的作品展示給大家，并分享創(chuàng)作心得。鼓勵(lì)幼兒們互相欣賞、交流，培養(yǎng)他們的審美能力。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握魚兒的基本畫法，培養(yǎng)他們的繪畫技能。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特且富有創(chuàng)意的魚兒作品。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出較高的興趣。通過觀察、討論、繪畫等環(huán)節(jié)，幼兒們掌握了魚兒的基本特征，并能運(yùn)用繪畫工具創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。但在繪畫過程中，部分幼兒對色彩的搭配、畫面的構(gòu)圖等方面還需加強(qiáng)指導(dǎo)。拓展延伸：為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫能力，可以邀請家長參與，開展家庭繪畫活動(dòng)。讓幼兒與家長共同創(chuàng)作魚兒作品，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的家庭繪畫興趣。同時(shí)，可以組織幼兒參觀海洋館，實(shí)地了解魚兒的生活環(huán)境，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、觀察與想象力的培養(yǎng)在引入環(huán)節(jié)，我利用課件展示了美麗的海洋世界，這是激發(fā)孩子們興趣的關(guān)鍵步驟。我注意到，孩子們的注意力很快被吸引，他們對于五彩斑斕的魚兒表現(xiàn)出了極大的好奇。我提問：“你們看到了哪些魚兒？它們有什么特點(diǎn)？”這個(gè)問題旨在引導(dǎo)孩子們觀察和思考，而不是簡單地記憶。通過觀察，他們不僅提到了魚兒的顏色和形狀，還注意到了魚兒的游泳方式。在討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們互相分享自己所知道的魚兒特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在交流中不僅鞏固了已有的知識(shí)，還激發(fā)了新知識(shí)的探索。例如，有孩子提到了魚兒的呼吸方式，其他孩子則進(jìn)一步詢問了魚兒的呼吸器官是什么。這一環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，難點(diǎn)是如何引導(dǎo)他們從觀察中提取信息，并運(yùn)用到創(chuàng)作中。二、繪畫技能的掌握在繪畫環(huán)節(jié)，我提供了多種繪畫工具，如水彩筆、蠟筆、彩泥等，讓孩子們根據(jù)自己的想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的魚兒作品。我在巡回指導(dǎo)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)孩子的繪畫技巧。我發(fā)現(xiàn)，有些孩子對于色彩的搭配、畫面的構(gòu)圖等方面還不夠熟練，他們在選擇顏色時(shí)常常猶豫不決，或者在繪畫過程中不知道如何布局。因此，我給予了個(gè)性化的指導(dǎo)，如建議他們先用鉛筆勾勒出魚兒的輪廓，再逐步填充顏色，這樣可以幫助他們更好地掌控畫面。三、創(chuàng)意與個(gè)性的展現(xiàn)在展示環(huán)節(jié)，每個(gè)孩子都自豪地展示了自己的作品，并分享創(chuàng)作心得。我發(fā)現(xiàn)，孩子們的創(chuàng)意令人驚喜，有的孩子畫出了會(huì)唱歌的魚兒，有的孩子則創(chuàng)作了擁有彩虹般顏色的魚群。在孩子們互相欣賞、交流的過程中