青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我能照樣子抄寫古詩《示兒》。提示：每行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對齊。注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詞語訓(xùn)練營。

把下面的成語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

舉世(

)(

)

興高(

)(

)

足(

)多(

)

臭名(

)(

)得意(

)(

)

詭(

)多(

)

我發(fā)現(xiàn)每組詞語意思相近但感情色彩相反。形容諸葛亮很有智慧可以用(

)，形容長城、長江有名氣可以用(

)。參觀冰雪大世界不要(

)，要時刻記住安全第一。2）.佳句積累運(yùn)用：根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古人對讀書求學(xué)有著深刻的見解?！墩撜Z》中，“吾嘗終日不食，_____，以思，無益，_____”告訴我們要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來：“敏而好學(xué)，_____”教導(dǎo)我們要虛心向別人請教。朱熹認(rèn)為“讀書有三到，謂_____、_____、_____”，而“三到之中，_____”，這也給我們帶來了啟迪和思考。

（2）古詩詞中有優(yōu)美的景色。《山居秋暝》中，“明月松間照，_____”兩句，讓我們領(lǐng)略了雨后山中的寧靜秀麗；《漁歌子》中，“_____，桃花流水鱖魚肥”兩句，讓我們感受了江南水鄉(xiāng)的明艷活潑。3）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。

（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

自作________如________如______

________無味

浮想________心安________

不言________

（2）他________地沉浸在美妙的音樂中。

（3）看那天邊的云朵，形狀各異，令人________。4）.讀拼音，寫詞語。

dīngzhǔ()

bōzhǒng()

shēngyìng()

yǐnbì()

píngwěn()

xiūzhù()5）.日積月累。

（1）詩言志，詩傳情?！妒緝骸分械摹巴鯉煴倍ㄖ性眨琠__________________”寄托著詩人陸游對收復(fù)失地、國家統(tǒng)一的期盼。《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天，______________________”表達(dá)了詩人張繼孤寂憂愁的心情。

（2）葛洪的一句“不飽食以終日，不棄功___________”告訴我們不可終日無所用心，輕視時光；偉人毛澤東更是用一句“一萬年太久，_______________”提醒我們要珍惜時間。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.臨近春節(jié)，同學(xué)們都在準(zhǔn)備春聯(lián)，小語寫出了上聯(lián)“春歸大地人間暖”，同學(xué)們對出了三個下聯(lián)，你覺得最適合的下聯(lián)是（）A．綠柳吐絮迎新春B．福降神州喜臨門C．風(fēng)和日朗大地春D．一城山色半城湖2）.6.關(guān)于閱讀民間故事時提高閱讀速度的方法，誰的發(fā)言不恰當(dāng)？（）A．讀《獵人海力布》時，我集中注意力，連詞成句地讀，不回讀，讀的速度果然快多了。B．看到《魯班學(xué)藝》這個題目，我產(chǎn)生了疑問：“魯班是怎么學(xué)藝的？”“魯班最終學(xué)成功了嗎？”帶著問題讀，影響了我的閱讀速度。C．讀得快還要想得快，讀《清不過包公》的時候，我一邊讀一邊想：包公會不會被兩個太監(jiān)抓到把柄？抓住關(guān)鍵句及時捕捉到了有用的信息，閱讀速度提高了不少。D．我用上提高閱讀速度的方法讀完了整本《中國民間故事》，感覺自己現(xiàn)在眼睛看得快了，腦子也想得更快了。3）.請你找出下列句子中有語病的一項（

）A．自然災(zāi)害的不斷發(fā)生，已經(jīng)威脅到了全人類的發(fā)展。B．五彩斑斕的童年生活如同一串系在美麗絲線上的閃著智慧與快樂的珍珠。C．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫句子。

（1）太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

早晨的集市真熱鬧?。______

（2）半夜，戲院散場了。一大群人擁出來。走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中。遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。

火車進(jìn)站后，______。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)平時積累先補(bǔ)充詩句后連線。

《少年中國說》

陸游

我勸天公重抖擻，________。

《己亥雜詩》

林升

________，直把杭州作汴州。

《示兒》

梁啟超

_________，風(fēng)塵吸張。

《題臨安邸》

龔自珍

王師北定中原日，_________。2）.連一連。豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智

曹操

《三國演義》

吳敬梓多愁善感、率直純潔

嚴(yán)監(jiān)生

《紅樓夢》

施耐庵生性多疑、野心勃勃

林黛玉

《水滸傳》

羅貫中愛財如命、極其吝嗇

武松

《儒林外史》

曹雪芹評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.句子排序

(

)船行十多米就到了內(nèi)洞。

(

)我們排著隊伍，走進(jìn)外洞，準(zhǔn)備從這里乘船去游覽內(nèi)洞。

(

)內(nèi)洞的鐘乳石和石筍，形狀變化多端，行色各不相同。

(

)小船來了，我仰臥在船艙里，眼前漸漸黑暗了。

(

)離開內(nèi)洞以后，我還感到驚嘆不止，大自然的奧妙，真是無窮??！

(

)內(nèi)洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.請在正確的一組后面打“√”錯誤的一組后面打“×”。

1．理所當(dāng)然

同心協(xié)力

無窮無盡

生靈涂碳(

)

2．眾星拱月

詩情畫意

奇珍異寶

心曠神怡(

)

3．津津有味

哀鴻遍野

應(yīng)接不瑕

一知半解(

)

4．內(nèi)憂外患

路不拾衣

安居樂業(yè)

難以置信(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。送柴侍卿①

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡

（唐）李白流水通波接武岡②，送君不覺有離傷。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！咀⑨尅竣偈逃汗俾毭＂谖鋵嚎h名，在湖南省西部。1．對以上兩首詩理解不正確的一項是(

)。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說“送君不覺有離傷”，未免讓人覺得有些薄情寡義。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點題，引出了相互惜別的人物、地點、時令和友人要前往的目的地。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。

2．雖然兩首都是離別詩，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請分別指出。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

從下面任選一個題目，完成習(xí)作。注意：習(xí)作中不得出現(xiàn)真實的校名和人名，習(xí)作不少于400字。

（1）“人上一百，形形色色”，仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)每個人都是獨特的，請選擇你身邊的某個人寫一篇作文，注意選擇典型的事例，用合適的方法具體表現(xiàn)人物某個突出的特點。

（2）走在古城徐州，無論是繁華鬧市，還是山水園林，都有令人流連的美。請寫一寫徐州某個地方的景象，注意適當(dāng)運(yùn)用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫表現(xiàn)這里的特點，表達(dá)自己的情感。

要求：1．結(jié)合主題，題目自擬。2．做到文從字順，書寫規(guī)范，卷面整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。鄉(xiāng)情①鄉(xiāng)情是什么？也許是一口親切的鄉(xiāng)音，也許是一灣春水、幾縷飛云，也許是村頭的那棵老槐樹和夏夜里荷塘的蛙鳴。②杜甫曾對鄉(xiāng)情感嘆，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；魯迅先生的鄉(xiāng)情是“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”；余光中的鄉(xiāng)情里充滿了對祖國統(tǒng)一的渴望：“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”③鄉(xiāng)情是對兒時的懷念，是悠悠的追憶，是幽幽的哀怨，是淡淡的憂傷，是綿長的牽掛，是遠(yuǎn)離故土的游子那一顆赤誠的心……很多人的鄉(xiāng)情常常是兒時的夢境。④城市生活雖然繁華而舒適，可那心底卻總藏著一份沉沉的牽掛，這種思緒揮之不去。所以我常常夢中回到兒時的山里，鳥兒快活地在樹林里鳴叫，清澈見底的小溪里游著自由的小魚，月光下的場壩上，小伙伴們無憂無慮唱著兒歌：“大月亮，小月亮，哥哥起床做木匠……”⑤當(dāng)與孩子說起山里的故事時，孩子常常問：“那山里邊到底有些什么呀？”⑥我能說什么呢？不同的成長環(huán)境產(chǎn)生不同的感情，父輩的經(jīng)歷對她來說好陌生。我的這份鄉(xiāng)情她能懂嗎？我只能告訴孩子：“山里全是爸爸兒時的夢境。”1．全文圍繞鄉(xiāng)情展開描寫，處處洋溢著濃郁的情感。第②段中，作者列舉了________、________、________等人對故鄉(xiāng)的懷念之情。

2．文中畫“____”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，說明了_________________________。

3．根據(jù)短文內(nèi)容，用對比手法，補(bǔ)寫句子。

城市的生活繁華而舒適，鄉(xiāng)村的生活________________。

4．作者在結(jié)尾處說“山里全是爸爸兒時的夢境”，這個夢境里有什么？請結(jié)合短文第④段說說。

______________________________________

5．你還記得哪些傳達(dá)了思鄉(xiāng)之情的古詩詞名句？請寫出連續(xù)的兩句。

______________________________________

6．你對“鄉(xiāng)情”的理解是什么樣的？請把你的想法寫下來。

______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空，從而完成“書的比喻”。（填序號）

A．面包

B．源泉

C．營養(yǎng)品

D．階梯

E．良藥

F．顧問

（1）凱勃說：“書是隨時在你身旁的(

)，隨時都可以提供你所需要的知識，而且可以按照你的心意，多次請教他?！?/p>

（2）高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在(

)上?！?/p>

（3）高爾基說：“愛護(hù)書吧，它是知識的(

)?！?/p>

（4）劉向說：“書猶(

)也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>

（5）高爾基說：“書是人類進(jìn)步的(

)?！?/p>

（6）莎士比亞說：“書籍是全世界的(

)?！?）.本文中的人物，你最想為誰點贊？畫“√”，并寫出自己的點贊理由。

藺相如（

）

廉頗（

）

趙王（

）

秦王（

）

點贊理由：__________________________