吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫張繼的《楓橋夜泊》（要求：寫正確、規(guī)范的字，注意行款整齊，布局合理）。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩詞中有畫，王維用“____________，______________”為我們描繪了明月朗照、泉水淙淙的畫面。古詩詞中有情，張繼用“_____________________，_______。表達(dá)旅途中的滿懷愁緒；納蘭性德借“__________，_______________”抒發(fā)遠(yuǎn)征將士的思鄉(xiāng)之情。

（2）春天最美是___。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒______，染上_________

，飄著________。

（3）《鳥的天堂》是著名作家________的作品。作者記敘了他和朋友___________次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了大榕樹______________的特點(diǎn)，以及_____________的景象。2）.按要求填一填，寫一寫。

這學(xué)期你讀了哪些整本書？請寫出兩本書名：___________________。

請你為自己最喜歡的一本書寫一句推薦語吧！____________________3）.“了解古典名著，品析百味人生”，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了選自四大古典名著的課文，得法課內(nèi)，延伸課外，請根據(jù)提示完成下面的讀書卡。名著書目作者主要人物與人物（前面）相關(guān)的情節(jié)我學(xué)習(xí)到的閱讀古典名著的方法（一種即可）吳承恩豬八戒娶親高老莊《三國演義》羅貫中《水滸傳》施耐庵景陽岡打虎《紅樓夢》林黛玉黛玉葬花4）.活動(dòng)一：識(shí)詩中之人、悟詩中之情

（1）詩人筆下的兒童生活充滿了樂趣。在茂盛的桑樹下學(xué)種瓜的兒童是天真可愛的：“________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”。饒有生活情趣的牧童騎牛歸來悠閑自在：“牧童歸去橫牛背，________________”。不怕寒冷的幼童弄冰玩耍、自得其樂：“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”。

（2）詩人在字里行間流露著“情”。有“________________，南望王師又一年”的淪陷地區(qū)的老百姓對南宋朝廷的失望，有戍邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的報(bào)國之志，有杜甫身居蜀地，聽聞朝廷軍隊(duì)收復(fù)洛陽時(shí)“卻看妻子愁何在，________________”的欣喜。5）.看拼音寫詞語。

同學(xué)們，本學(xué)期我們收獲頗豐：在“桂花雨”香氣里沉醉不已的jìn(

)泡中，在“鳥的天堂”下yìngjiēbùxiá(

)的欣賞中，發(fā)現(xiàn)四時(shí)景物皆成趣；從母親噪聲中拼命掙錢的彎曲jǐ(

)背上，從父親暑天舟中zhǔ(

)飯縫補(bǔ)的背影上，體會(huì)到“舐犢之情”的含義；于“qián(

)龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”的暢想中，于圓明園bùkěgūliáng(

)損失的嘆恨中，感受到對祖國深沉的愛……評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一組是（）A．燕（yān）山上飛來只燕（yàn）子。B．湖泊（pō）旁邊是不能停泊（bó）車輛的。C．汽車在山路上不停地顛簸，很多乘客都因暈（yùn）車而嘔不止，我快要暈（yūn）倒了。D．我看著（zhuó）弟弟衣著（zhe）整潔，就知道他是個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。2）.下面與例句寫法相同的句子是（）

【例句】書，被人們稱為人類文明的“長生果”。A．教室里安靜得出奇，連針掉在地上都聽得見。B．莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！盋．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。D．一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小樹枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。3）.下列句子中歇后語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A．小明是校田徑隊(duì)的隊(duì)員，800米跑對他來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。B．校文學(xué)社來稿質(zhì)量堪憂，部分作品可以說是“馬背上釘掌——離題（蹄）萬里”。C．最近，進(jìn)口水果價(jià)格暴漲，無人購買，真是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”。D．媽媽從網(wǎng)上買來的電風(fēng)扇是劣質(zhì)的，說：“這真是‘梁山泊的軍師——無（吳）用’”。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)“果實(shí)”的不同意思分別寫兩個(gè)句子。

①表示“植物體的一部分”_____。

②表示“努力的成果”_____。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連，體會(huì)成語和俗語的不同。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

飲水思源

前怕狼后怕虎

孤掌難鳴

一個(gè)巴掌拍不響

直言不諱

打開天窗說亮話

氣急敗壞

吃水不忘挖井人

畏首畏尾2）.連一連。

1.波光粼粼的

圓舞曲

優(yōu)雅輕快的

多瑙河

美觀大方的

協(xié)會(huì)大廈

金碧輝煌的

歌劇院

2.譜寫

音樂會(huì)

陳列

樂章

放置

樂譜

舉行

雕像評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()默讀，就是不出聲、無發(fā)音地讀書，是語文教學(xué)中閱讀訓(xùn)練的重要方法之一。

()因?yàn)椴怀雎暎瑹o發(fā)音活動(dòng)，就能節(jié)約時(shí)間和精力，加快閱讀的速度；又由于不考慮停頓、重音、聲調(diào)等問題，人們的思維活動(dòng)不受影響，可以促進(jìn)理解和記憶。

()這種讀書的方式優(yōu)點(diǎn)很多。

()盡管優(yōu)點(diǎn)很多，但是默讀時(shí)間不宜過長，教師要按默讀要求及時(shí)檢查，防止流于形式。

()默讀還可以養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立閱讀的良好習(xí)慣和自覺性。2）.我會(huì)將下面的句子排成一段意思連貫的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。

(

)將軍高興極了，想試一下弓，他用力一拉，沒想到，弓斷了。

(

)于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

(

)他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．為提高閱讀速度，有時(shí)遇到不懂的詞語可以先讀下去，不管它。(

)

2．“價(jià)錢便宜”和“貪小便宜”中的“便宜”的意思是相同的。(

)

3．“寫一手好字一定要花功夫”和“寫一手好字不能不花功夫”意思不同。(

)

4．《將相和》一文分為完璧歸趙、澠池會(huì)面和負(fù)荊請罪三個(gè)小故事。(

)

5．《圓明園的毀滅》的作者是琦君，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。告誡人們要不忘國恥，振興中華。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，完成練習(xí)。

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

1．由“萬馬”一詞我想到了這樣的景象：___________________________。

2．聯(lián)系這首詩的寫作背景，選一選。

(1)“風(fēng)雷”指的是(

)

a.風(fēng)雨雷電。

b.一場巨大的變革。

(2)“萬馬齊喑”實(shí)際上是寫(

)

a.所有馬都停止了嘶鳴。

b.迫于壓力，朝野一片沉寂，都不敢說話。

3．用自己的話說說這兩句詩的意思，再說說表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。

_____________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.提示：同學(xué)們，還記得在家上網(wǎng)課嗎？疫情停課期間，自己管理自己的學(xué)習(xí)，那一刻，是否有過“我長大了”的感覺？請你以《我學(xué)會(huì)了

》為題（先將題目補(bǔ)充完整）寫一篇習(xí)作，表達(dá)真情實(shí)感。350字以上。文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀香椿的味道①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝杠在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⒋a好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會(huì)吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水漫過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香中消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃：過幾天又會(huì)捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）1．聯(lián)系上下文解釋文中第①自然段中加點(diǎn)詞語的含義。

近水樓臺(tái)：___________________________________

2．文章以“香椿”為線索寫了四個(gè)部分的內(nèi)容，下列排序正確一項(xiàng)是（）

①扒香椿

②炸香椿

③吃香椿

④盼香椿A．①②③④B．④②①③C．④①②③D．④②③①3．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）A．文章第②自然段提及的“暗紅”指香椿芽已經(jīng)變老。B．“真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠”寫出了作者小時(shí)候非常貪吃。C．母親帶來的嫩香椿芽嫩到“可惜”，說明母親總想把最好吃的留給“我”。D．吃上母親炸的干香椿，夏天的炎熱就消失了，是因?yàn)楦上愦痪哂星鍩峤馐畹墓πА?．讀讀文章第④自然段媽媽為“我”炸香椿魚兒的場景，談?wù)勀愕母惺埽?/p>

____________________________________

5．請結(jié)合全文談?wù)勀銓ξ恼骂}目“香椿的味道”的理解。

____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.甲骨文字形象性較強(qiáng)，我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)辨認(rèn)漢字。請你根據(jù)“具”的字形特點(diǎn)，并聯(lián)系“具”的本義，分析這個(gè)字。它的上邊表示_____，下邊表示_____。

“具”本是指備辦酒食這種行為，又可引申為酒食之外的“備辦”。