工程實(shí)踐必修課程《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) 課程教學(xué)大綱

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程英文名GraduationDesign(Dissertation)雙語授課□是否課程代碼10114015課程學(xué)分5總學(xué)時(shí)數(shù)16周課程類別□通識教育課程□公共基礎(chǔ)課程□專業(yè)教育課程綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)線上線下線上線下混合式□社會實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷課程論文課程作品匯報(bào)展示□報(bào)告□課堂表現(xiàn)□階段性測試□平時(shí)作業(yè)□辦公自動化競賽開課學(xué)院大數(shù)據(jù)與智能工程學(xué)院開課系(教研室)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)系面向?qū)I(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)開課學(xué)期第8學(xué)期先修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、科技論文寫作后續(xù)課程無選用教材長江師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊參考書目涉及各專業(yè)研究方向的國內(nèi)外學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等課程資源/course（網(wǎng)易云課堂）課程簡介畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)工程實(shí)踐必修課程，是實(shí)現(xiàn)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、提高學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識解決學(xué)術(shù)和實(shí)際問題的重要方式，是反映學(xué)生全面素質(zhì)和能力的重要標(biāo)志。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的鍛煉，能夠培養(yǎng)學(xué)生從多維度去分析、解決復(fù)雜工程問題的基本能力；鞏固和深化學(xué)生在本專業(yè)領(lǐng)域所學(xué)的理論知識與技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際操作能力；提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，為從事相關(guān)領(lǐng)域工作奠定基礎(chǔ)；使學(xué)生具有計(jì)算機(jī)相關(guān)復(fù)雜工程問題與社會可持續(xù)發(fā)展的客觀評價(jià)能力和反思能力。同時(shí)也要讓學(xué)生樹立科技興國、科技強(qiáng)國、“中國創(chuàng)造”的目標(biāo)，厚植愛國主義情懷。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以鍛煉自己的編程能力、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)能力，以及項(xiàng)目管理能力。課程目標(biāo)2培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、分析總結(jié)文獻(xiàn)和運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行研究的能力，使其能夠?qū)τ?jì)算機(jī)學(xué)科、計(jì)算機(jī)類專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)化和科學(xué)化的描述，鍛煉使學(xué)生對軟件、數(shù)據(jù)的建模能力；使其具有系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼、測試、評價(jià)、反饋修改等能力；剖析計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問題的基本能力，具有計(jì)算機(jī)相關(guān)問題與社會可持續(xù)發(fā)展的客觀評價(jià)和反思能力。課程目標(biāo)3開闊計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的視野，濃厚學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)類專業(yè)的興趣，樹立學(xué)習(xí)IT類專業(yè)的責(zé)任感與自豪感。具備系統(tǒng)分析計(jì)算機(jī)相關(guān)問題與社會法律法規(guī)、環(huán)境、安全、可持續(xù)發(fā)展等問題的計(jì)算思維方式、國產(chǎn)化理念和版權(quán)意識。養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，具備求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，具有精益求精的工匠精神，樹立科技強(qiáng)國的使命擔(dān)當(dāng)。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系（數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)6.工程與社會：能夠基于工程背景知識進(jìn)行合理分析，評價(jià)計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任?！綡】6.2能夠綜合評價(jià)計(jì)算機(jī)軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)和相應(yīng)的復(fù)雜工程問題對社會、健康、安全、法律、文化等方面的影響，明確自己的社會責(zé)任。課程目標(biāo)27.環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價(jià)針對復(fù)雜工程問題的計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響?！綧】7.2能夠?qū)τ?jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及其開發(fā)、運(yùn)行、更新?lián)Q代等中的復(fù)雜工程問題實(shí)踐對環(huán)境保護(hù)和社會可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行評價(jià)。課程目標(biāo)111.項(xiàng)目管理：理解并掌握計(jì)算機(jī)工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用?！綧】11.2能夠在計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的開發(fā)中考慮成本、質(zhì)量、效率、效益等目標(biāo)。課程目標(biāo)3三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對應(yīng)關(guān)系序號課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1了解關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)政策1.學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢計(jì)（論文）工作的通知》教高廳〔2004〕14號文件精神。1.了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要性。2.劃清紅線，誠信教育，督促學(xué)生按要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)任務(wù)。3.講解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作流程。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題范圍。難點(diǎn)：思考課題的研究內(nèi)容。小組講授：解讀政策文件。案例教學(xué)：以違反規(guī)則的案例作警示教育。1周2.學(xué)習(xí)《關(guān)于嚴(yán)厲查處高等學(xué)校學(xué)位論文買賣、代寫行為的通知》教督廳函〔2018〕6號文件精神。3.學(xué)習(xí)《長江師范學(xué)院本科學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為處理暫行辦法》長師院發(fā)〔2013〕15號文件精神。4．學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)〈本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）〉的通知》教督〔2020〕5號2確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與方向根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，選擇題材新穎，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的題目。結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢，引導(dǎo)學(xué)生選擇具有一定研究價(jià)值和實(shí)踐意義的選題。課程目標(biāo)21.數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)包含且不局限于數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)挖掘分析和數(shù)據(jù)可視化等大數(shù)據(jù)相關(guān)的內(nèi)容，工作量應(yīng)適中，能在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間順利完成，題目應(yīng)能明確反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，如：基于Hadoop技術(shù)的氣象數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。小組討論：了解本專業(yè)新技術(shù)發(fā)展方向，找到研究課題切入點(diǎn)。專題研討：IT新技術(shù)的發(fā)展瓶頸和發(fā)展趨勢1周3完成文獻(xiàn)綜述與確定研究方法1.指導(dǎo)教師需根據(jù)課題情況填寫《長江師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》。1.明確課題的來源、應(yīng)完成的主要內(nèi)容、基本要求、成果形式、進(jìn)度計(jì)劃等。2.從選題的背景、意義、研究內(nèi)容、擬解決的科學(xué)問題、主要采用的研究方法、預(yù)期目標(biāo)、進(jìn)度安排、文獻(xiàn)綜述及參考文獻(xiàn)等環(huán)節(jié)，完成開題報(bào)告。3.培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、分析總結(jié)文獻(xiàn)和運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行研究的能力。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)31.了解行業(yè)最新動態(tài)，選擇課題相關(guān)參考材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書闡釋先題的背景、意義、研究內(nèi)容、擬解決的科學(xué)問題、主要采用的研究方法、預(yù)期目標(biāo)、進(jìn)度安排、文獻(xiàn)綜述及參考文獻(xiàn)等環(huán)節(jié)，完成開題報(bào)告。1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和分析總結(jié)能力。2.采用分階段多渠道教學(xué)指導(dǎo)模式，針對不同階段的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。2周2.學(xué)習(xí)文獻(xiàn)查閱，了解行業(yè)前沿最新動態(tài)，進(jìn)行分析總結(jié)，完成開題報(bào)告。3.準(zhǔn)備開題答辯PPT等材料，完成開題報(bào)告。4.根據(jù)指導(dǎo)小組意見進(jìn)行整改。4項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)施按任務(wù)書及開題報(bào)告計(jì)劃完成課題的設(shè)計(jì)與論文。按任務(wù)書要求作好課題的研究與實(shí)施；完成設(shè)計(jì)類題目的詳細(xì)設(shè)計(jì)。根據(jù)研究內(nèi)容完成畢業(yè)論文的撰寫。課程目標(biāo)3研究內(nèi)容要保證與任務(wù)書、開題報(bào)告中的目標(biāo)一致，且按工作進(jìn)度正常開展。1.讓學(xué)生深入?yún)⑴c實(shí)際項(xiàng)目，提高實(shí)踐操作能力。2.結(jié)合

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工程教育理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。10周5畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展示與評價(jià)對完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行展示和評價(jià)。對學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行展示和評價(jià)。課程目標(biāo)3完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題和文本的撰寫。按要求完成查重。組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，對學(xué)生的設(shè)計(jì)成果進(jìn)行評價(jià)。1周6畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力，檢驗(yàn)學(xué)生對研究問題的理解和把握程度。訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力，檢驗(yàn)學(xué)生對研究問題的理解和把握程度。課程目標(biāo)2總結(jié)研究成果。組織學(xué)生進(jìn)行答辯，檢驗(yàn)學(xué)生的研究能力和口頭表達(dá)能力。1周合計(jì)=SUM(ABOVE)16周四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.了解關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)政策學(xué)習(xí)模塊1/項(xiàng)目1-415%由指導(dǎo)老師通過日常指導(dǎo)進(jìn)行評價(jià)。2.學(xué)生是設(shè)計(jì)（論文）成果是否滿足本科畢業(yè)設(shè)計(jì)基本條件。課程目標(biāo)21.確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與方向?qū)W習(xí)模塊2/；學(xué)習(xí)模塊3/項(xiàng)目1、2、4；學(xué)習(xí)模塊4；學(xué)習(xí)模塊5；學(xué)習(xí)塊6/項(xiàng)目1-470%指導(dǎo)老師、評閱老師、答辯老師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）的設(shè)計(jì)（論文）是否達(dá)到本科水平（參考的整體評價(jià)（包括參考文獻(xiàn)、開題報(bào)告、設(shè)計(jì)完成度、文本質(zhì)量、答辯展示的情況）。2.完成文獻(xiàn)綜述與確定研究方法3.項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)施4.從答辯檢驗(yàn)學(xué)生的口頭表達(dá)等綜合能力，了解學(xué)生對研究問題的理解和把握程度。課程目標(biāo)31.通過完成文獻(xiàn)綜述與確定研究方法，了解當(dāng)前行業(yè)前沿信息。學(xué)習(xí)模塊3-215%指導(dǎo)老師、評閱老師、答辯老師根據(jù)學(xué)生文獻(xiàn)表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比指導(dǎo)老師成績比例30%評閱老師成績比例30%答辯成績比例40%課程目標(biāo)115%15%15%15%=30%*15%+30%*15%+40%*15%課程目標(biāo)270%70%70%70%=30%*70%+30%*70%+40%*70%課程目標(biāo)315%15%15%15%=30%*15%+30%*15%+40%*15%（二）成績評定及評分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的評定采取指導(dǎo)教師、評閱人和答辯小組分別單獨(dú)評分（以百分記），最后由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會按比例綜合評定，并填寫“長江師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定總表”。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評成績中指導(dǎo)教師評分占30%，評閱人的評分占30%，答辯小組綜合評分占40%，計(jì)算出總成績后再折算成五級分制記分：優(yōu)(90--100)、良(80--89)、中(70--79)、及格(60--69)、不及格(60以下)，要求優(yōu)秀的比例控制在15%以內(nèi)。1.指導(dǎo)老師成績（30%）序號評定項(xiàng)目指標(biāo)分值占比1工作態(tài)度圓滿完成課題規(guī)定任務(wù)，難易度、工作量符合教學(xué)要求；虛心接受指導(dǎo)，工作勤奮，遵守紀(jì)律；信守誠信承諾，學(xué)風(fēng)端正，有科技興國、科技強(qiáng)國的愛國主義情懷。10%2選題選題角度新穎，有相當(dāng)?shù)睦碚撘饬x或應(yīng)用價(jià)值，充分體現(xiàn)了學(xué)科性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)。10%3文獻(xiàn)與調(diào)研能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)、進(jìn)行調(diào)研、完成開題報(bào)告；善于收集、綜合和正確利用信息資料，有吸納消化新知的能力；外文資料漢譯準(zhǔn)確通順。10%4研究論證研究計(jì)劃可行，研究方法科學(xué)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)滿足課題要求；論證邏輯嚴(yán)密、論據(jù)可靠，結(jié)論正確，實(shí)驗(yàn)分析結(jié)論信度高。20%5寫作水平引言簡練完整；正文立論有充分的科學(xué)依據(jù)，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，論證充分；語言表述準(zhǔn)確通順，運(yùn)算正確，圖表規(guī)范，引注無誤，漢譯英語法正確，辭能達(dá)意。20%6格式規(guī)范符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、科研學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)范。10%7創(chuàng)新有創(chuàng)新意識體現(xiàn)；對前人工作有所改進(jìn)、突破，或有獨(dú)到見解。20%總分302.評閱人成績及評分標(biāo)準(zhǔn)（30%）序號評定項(xiàng)目指標(biāo)分值占比1工作量圓滿完成課題規(guī)定任務(wù)，難易度、工作量符合教學(xué)要求。10%2選題選題角度新穎，有相當(dāng)?shù)睦碚撘饬x或應(yīng)用價(jià)值，充分體現(xiàn)了學(xué)科性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)。10%3文獻(xiàn)與調(diào)研能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)、進(jìn)行調(diào)研、完成開題報(bào)告；善于收集、綜合和正確利用信息資料，有吸納消化新知的能力；外文資料漢譯準(zhǔn)確通順。10%4研究論證研究計(jì)劃可行，研究方法科學(xué)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)滿足課題要求；論證邏輯嚴(yán)密、論據(jù)可靠，結(jié)論正確，實(shí)驗(yàn)分析結(jié)論信度高。20%5寫作水平引言簡練完整；正文立論有充分的科學(xué)依據(jù)，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，論證充分；語言表述準(zhǔn)確通順，運(yùn)算正確，圖表規(guī)范，引注無誤，漢譯英語法正確，辭能達(dá)意；文本真實(shí)可信，文風(fēng)端正。20%6格式規(guī)范符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、科研學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)范。10%7創(chuàng)新有創(chuàng)新意識體現(xiàn)；對前人工作有所改進(jìn)、突破，或有獨(dú)到見解。20%總分303.答辯成績及評分標(biāo)準(zhǔn)（40%） 序號評審項(xiàng)目指標(biāo)分值占比1答辯報(bào)告論點(diǎn)正確，論據(jù)翔實(shí)，論證充分，條理清楚；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識全面、深入地進(jìn)行分析歸納；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，有學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。20%2報(bào)告過程準(zhǔn)備充分,思路清晰，語言