2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會（31篇）

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會（31篇）

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會（通用31篇）

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇1

大學(xué)生村干部怎樣才能融入農(nóng)村，當(dāng)好“村官”，我想必須把

握好創(chuàng)業(yè)這條主線，勇做推動農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)者?！?月，22歲

的我畢業(yè)于河南職工醫(yī)學(xué)院高級護理專業(yè)，9月有幸成為民權(quán)縣大

學(xué)生村官之一，現(xiàn)任伯黨鄉(xiāng)伯東村主任助理?；厥滓荒甓嗟摹按骞佟?/p>

路，我有以下幾點感悟：

感悟之一：城里少一個大學(xué)生沒什么村里多一個大學(xué)生了不起

剛剛大學(xué)畢業(yè)時，有幾家醫(yī)院希望與我簽約……從我個人來講，

幾年城市求學(xué)，都市繁華充滿誘惑，父母希望我有一份體面的工作，

親戚也希望我為家族爭光。然而，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)更需要我。就這

樣，帶著青春的激情，帶著報效家鄉(xiāng)的熱情，我毅然決定：回家鄉(xiāng)

當(dāng)一名“村官”！然而，還沒有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現(xiàn)實

的苦澀。有人議論說，一個女孩家在村里能做什么；同學(xué)也不理解，

雖然白衣天使工作不優(yōu)秀，可是也比這個幾百元的差事體面呀……

面對這幾乎難以逾越的面子關(guān)，我犯起了傻勁：要做就要做好，三

百六十行，行行出狀元，我要用實際行動來展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采！

感悟之二：憑一時激情到農(nóng)村不難但干出一番事業(yè)不容易

農(nóng)村基層工作對年輕大學(xué)生來說，還是一個陌生的領(lǐng)域，充滿

了困難與挑戰(zhàn)。絕不能把到農(nóng)村任職設(shè)計成人生歷程中的短期行為,

絕不能憑著一時的沖動，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農(nóng)村、

長期吃苦的準(zhǔn)備，在艱難困苦中磨礪意志，增長才干。

感悟之三：走村官路只是一時選擇服務(wù)農(nóng)民才是一生追求

到村里工作，像是人生舞臺拉開了大幕，但服務(wù)農(nóng)民的大戲卻

永不會謝幕。除了積極配合村“兩委”開展日常工作外，想得最多

的就是如何帶領(lǐng)老百姓致富，我想到了要投身創(chuàng)業(yè)實踐?！芭R淵羨

魚，不如退而結(jié)網(wǎng)c”要堅定創(chuàng)業(yè)信念。有了創(chuàng)業(yè)意識，萌發(fā)了創(chuàng)

業(yè)沖動，還必須堅定創(chuàng)業(yè)信念。我們大學(xué)生村官要堅信自己“能創(chuàng)

業(yè)、創(chuàng)成業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”，勇于挑戰(zhàn)自我，敢于中流擊水，積極投身

實踐。經(jīng)過市場調(diào)查并結(jié)合我鄉(xiāng)實際，選擇了經(jīng)濟效益高、市場風(fēng)

險小、以經(jīng)營日用品為主的“心連心”超市作為自己的創(chuàng)業(yè)項目。

創(chuàng)業(yè)，說起來容易，做起來難。每一個人的創(chuàng)業(yè)之路都會有坎坷，

不會是一帆風(fēng)順的，我也不例外。我在經(jīng)營過程中，仍然與其他人

一樣飽嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛。經(jīng)營，對于學(xué)醫(yī)的我來說是個全新的概念,

必須從頭學(xué)起。為了能夠全面準(zhǔn)確掌握經(jīng)營方法，我除了購買《市

場營銷》之書，還經(jīng)常上網(wǎng)查看或去別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀他們的超市，辜

負不負有心人，現(xiàn)在“心連心”超市在經(jīng)營狀況日趨攀升，每日營

業(yè)額逐步上升。

我想，作為一名大學(xué)生，作為村委會學(xué)歷的工作人員，我擔(dān)負

著村民信任和期冀C只有不斷加強自己各方面的素質(zhì)，加深對農(nóng)村

政策的理解和運用，靠創(chuàng)業(yè)來帶動當(dāng)?shù)乩习傩瞻l(fā)展致富，利用自己

的各方面積極因素為老百姓謀實事，才能夠成為百姓眼中的一名合

格的村干部，才能夠不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的囑托和信任，才能真正為建

設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻自己的綿薄之力。

泰戈爾曾在詩中寫道，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴

的，讓我千葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！拔?/p>

甘愿做一片綠葉，回報根的養(yǎng)育，也為自己撐開一方晴空。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇2

為了激勵大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)，從而帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，市委

組織部與農(nóng)林局聯(lián)合舉辦了如皋市農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，我很

榮幸的以一名大學(xué)生村干部的身份參加了這次培訓(xùn)，雖然僅僅是兩

天的培訓(xùn)課程，卻使我感觸良多。通過這次的培訓(xùn)，使我的眼界有

了極大大改變，也學(xué)習(xí)到了不少知識和新的理念，同時也糾正了

我的一些錯誤觀念，也極大的鼓舞了我創(chuàng)業(yè)的信心。

作為了大學(xué)生村干部，我們是幸運的，市委組織部的大力激勵

和支持給了我們極大的信心，同時也提供了極大的幫助，也為我

們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村干部經(jīng)驗的交流,

我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)

知識以及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還需要我們有堅毅的意志去面對艱難，去克服

艱難。有好的想法或項目，就要敢于去做，不能畏首畏尾，要有

著無畏的精神，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫無目的的去做,

光憑著一股沖動勁是不可取的，要有打算的有計劃的去辦去實施。

有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著

年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未

來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大

學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

一、創(chuàng)業(yè)的有利和不利之處

有利之處

獨立-不必遵守別人制定的規(guī)則和工作時間，自己的命運自己掌

握。

自我滿足-將一種技能、愛好，或者其他興趣轉(zhuǎn)變?yōu)槟阕约旱慕?jīng)

營業(yè)務(wù)能給你帶來滿足感。（馬斯洛的需求層次）

金錢的獎賞-通過勤奮的勞動，你將獲得極大的收獲，衣食無憂。

自尊-知道你創(chuàng)造了有價值的事務(wù)將給你很大的成就感。

不利方面

失敗-許多小的公司都會遭受失敗，失敗不僅會損失掉自己的錢,

也會消耗別人對你的業(yè)務(wù)投資。亨利?福特一一福特公司的創(chuàng)始人,

在使公司壯大之前曾遭受了多次失敗。他曾說：“失敗是一次更好

的開始進行創(chuàng)業(yè)的機會，就像一個休息的地方。我們從失敗中獲得

的比從成功中更多.“我們常說“失敗是成功之母”，但失敗必須

生下兒子才有價值C

障礙-你會遇到許多自己不得不親自解決的問題，你會遇到親人

和朋友的勸阻。

孤獨-你必須為公司的成功和失敗負責(zé)，這講使你感覺有些孤獨。

“高處不勝寒”的孤獨、“前無古人，后無來者，思天地之悠悠,

獨悵然而泣下”的孤獨、“縱有千般風(fēng)情，更與何人說”的孤獨。

不穩(wěn)定的財富-難以保證獲得固定的工資或福利，你也許沒有足

夠的錢支付當(dāng)月的手機費。

長時間的辛苦工作-你必須長時間地工作才能使你的業(yè)務(wù)起步。

一些創(chuàng)業(yè)者每周工作6天或者7天。克羅克在早期創(chuàng)建麥當(dāng)勞時，

曾一周工作80小時。他簡單的信條是“繼續(xù)努力”

其實上述問題代表了同一個問題的兩個方面。做任何事情都不

會簡單，當(dāng)然花父母的錢除外。

二、創(chuàng)業(yè)的要素及創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)

靠雇傭別人賺錢的人是老板，靠受別人雇傭而賺錢的人只能是

雇員。與他們不同，創(chuàng)業(yè)者既是員工又是雇主。創(chuàng)業(yè)為大家提供了

當(dāng)雇主還是當(dāng)雇員的選擇，同學(xué)們要慎重思考。下面，讓我和大家

一起步入模擬的創(chuàng)業(yè)者的行列。

什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？換句話說，成為創(chuàng)業(yè)者需要具備什么

條件?許多成功的創(chuàng)業(yè)者開始的生活都十分貧窮，也沒有接受過什么

教育。一些人有過十分艱苦的童年一一實際上，在青少年時期面臨

挑戰(zhàn)能為你奠定將來成為創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。

創(chuàng)業(yè)者通常都是喜歡冒險的，他們善于適應(yīng)環(huán)境，發(fā)展自己的

實力。沒有人一出生就具備成功的所有素質(zhì)，以下我們列出了12種

被普遍認為是創(chuàng)業(yè)者須具備的素質(zhì)。你能花些精力培養(yǎng)哪些素

質(zhì)？（如果你缺乏一些素質(zhì)，但有精力和野心，其他的素質(zhì)也能培養(yǎng)

起來，所以當(dāng)你看到在這12種素質(zhì)中自己還缺乏某些素質(zhì)時，要保

持積極的心態(tài)和樂觀主義）這12種素質(zhì)是：

1、適應(yīng)能力一一應(yīng)付新情況的能力，并能創(chuàng)造性地找到解決問

題的方法；

2、競爭性——愿意與其他人相互競爭；

3、自信一一相信自己能做成計劃中的事；

4、紀(jì)律一一專注并堅持計劃原則的能力；

5、動力一一有努力工作實現(xiàn)個人目標(biāo)的渴望；

6、誠實一一講實話并以誠待人；

7、組織一一有能力安排好自己的生活，并使任務(wù)和信息條理化;

8、毅力一一拒絕放棄，愿意明確目標(biāo)，并努力實現(xiàn)，哪怕有障

礙；

9、說服力一一勸說別人明白你的觀點并使他們對你的觀點感興

趣；

10、冒險一一有勇氣使自己面臨失?。ㄐ愿駴Q定命運）

11、理解一一有傾聽并同情他人的能力；

12、視野一一能夠在努力工作實現(xiàn)目標(biāo)時，看清最終目標(biāo)并知

道努力方向。

因為你即將創(chuàng)業(yè)，你有一半的可能成為“老板”,那時很多告

誡你都難以接受。在你還能聽進勸說之前，我有三個告誡：

第一個是在你成功之前的，就是“機會總是惠顧有準(zhǔn)備的人”，

我要求你們在上路時，要多備“干糧”，多了解點各方面的知識,

盡量讓自己“博學(xué)”；

第二個是在你發(fā)財?shù)倪^程中的，就是“過分看重金錢會使你遠

離所要達到的目標(biāo)”。

第三個是在你成功之后的，就是“財富屬于社會“，如果你發(fā)

財了，記住你所有的錢只是社會分配給你代管的，不能用于揮霍和

滿足個人的淫欲。這是松下

的觀點。猶太商法有一句話：“試一個人的性格和修養(yǎng)有三種

東西一一錢、酒和女人”

就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要

建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑

商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比

爾蓋密。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更

高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水

象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想

象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟

不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱

情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)

意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年

在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天

的,成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市

場經(jīng)濟大潮的考驗C在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越

多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚,

思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，

提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己

從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇4

1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的背景

我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組

織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進,

人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生

著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和

塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中

國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負起全面推

進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課

外活動之中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生畢

業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、

實踐活動、教學(xué)體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方

面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)

技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確

立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思

想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，使學(xué)生變被

動接受就業(yè)指導(dǎo)為教會學(xué)生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在

新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會自

我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

2大學(xué)生獨立創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵

人才的培養(yǎng)受社會的經(jīng)濟、政治、文化的制約，在計劃經(jīng)濟體

制下，形成的“國家下達統(tǒng)一招生計劃、統(tǒng)一考試招收學(xué)生、國家

包上學(xué)國家包分配”的高等教育體制，大學(xué)生畢業(yè)時由國家下達統(tǒng)

一的指令性分配計劃，由各級人事部門和高校計劃把畢業(yè)生分配到

各用人單位，全部畢業(yè)生都有工作單位，這使畢業(yè)生和用人單位都

處于被動地位，而且養(yǎng)成了學(xué)校到學(xué)生對國家管理機構(gòu)的依附心理，

隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的

就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地

位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇

權(quán)，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對選擇，更強的獨立創(chuàng)業(yè)

者精神來迎接挑戰(zhàn)C現(xiàn)在大學(xué)生適應(yīng)社會變革所要努力培養(yǎng)的具有

獨立創(chuàng)業(yè)精神，其基本內(nèi)涵體現(xiàn)在以下幾方面：

2.1要有獨立生存的自信心

有學(xué)者認為，從“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生存”到“學(xué)會關(guān)心”

主題的轉(zhuǎn)換，意味著當(dāng)代教育的一種轉(zhuǎn)型。

顯然，這里所謂“生存”，不是指一個人自然生命的存在與延

續(xù)，而是指具有主體意識的人獨立開辟生活道路、并自主創(chuàng)造人生

價值的能力。傳統(tǒng)人格對國家、對社會、對家庭具有較強的人身依

附性，“在家靠父母、出門靠朋友”，〃工作靠國家、發(fā)展靠關(guān)系”

等等就是這種依附心理的體現(xiàn)。而現(xiàn)代人格強調(diào)生命獨立自主，有

獨立面對生活，迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，其中包括在不同環(huán)境中從

事不同職業(yè)、遇到各種情況時人際交往能力、應(yīng)對和處理問題的能

力。

2.2要有不斷創(chuàng)新的進取心

抱守古訓(xùn)、因循成法，在傳統(tǒng)社會中往往受到稱道，而在各種

變革日新月異的現(xiàn)代社會，它已成為社會發(fā)展與進步的障礙。“創(chuàng)

新是一個民族的靈魂”，也是現(xiàn)代人的靈魂。美國之所以能在向知

識經(jīng)濟社會邁進的過程中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，與美國文化中敢

冒險、尋求變革和鼓勵創(chuàng)新的精神有關(guān)，這種精神使美國人有一種

超常規(guī)探索和迎接挑戰(zhàn)的思維定勢和構(gòu)架。

2.3要有廣泛關(guān)懷的責(zé)任心

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的人，不應(yīng)當(dāng)是信奉個人主義的自私自利者,

相反，他應(yīng)當(dāng)具有廣泛的人文關(guān)懷，充分表現(xiàn)出個人對社會、對國

家、對他人的道義責(zé)任和法律責(zé)任，自覺履行這種責(zé)任，在社會生

活中自覺把握和促進人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。即使是在市

場經(jīng)濟時代，真正接受過高等教育和大學(xué)文化熏陶的人，也應(yīng)當(dāng)超

越現(xiàn)實功利，樹立崇高的人生目標(biāo)，不僅知道“何以為生”，掌握

生存的知識和技能，而且更要理解“為何而生”，認識生存的意義

和價值，始終堅持真、善、美的價值原則。

3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的特點

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)人才在實際行動中體現(xiàn)為以下主要

特征:

3.1對環(huán)境的主動適應(yīng)能力

“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然

具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以

前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測與判斷，并及時調(diào)整自己的人生目標(biāo)

和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動

地等待和忍耐。特別是在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟時代，知識技術(shù)的不

斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾

乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我

調(diào)適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。

3.2對文化的綜合能力

現(xiàn)代社會生活在最大程度上體現(xiàn)了文化的多元并存、傳統(tǒng)文化

與現(xiàn)代文化、東方文化與西方文化、主流文化與邊緣文化等多種文

化并存，使得許多人產(chǎn)生了深深的文化困惑，難以選擇和研究個體

的文化態(tài)度和生活方向。這種“文化不適應(yīng)綜合癥”，會嚴(yán)重損害

人的創(chuàng)造能力和生活信心。作為一個具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，

必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和

科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的前提下，始終把實踐主體（包括個

體、集體、國家和民族）生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問題，“以我為主”，

大膽批判和選擇，在此基礎(chǔ)上，進行文化的再整合和再創(chuàng)造。只有

這樣，才能在市場化、全球化過程中辨清方向，確定目標(biāo)，獨立前

行，開創(chuàng)一片新天地。

3.3為理想而奮斗的實踐能力

中國思想史上一個重要命題是“知與行”的關(guān)系問題，近代著

名教育家蔡元培明確提出“好學(xué)力行”，這在今天仍具有很強的針

對性。傳統(tǒng)高等教育的主要弊病之一就是重知輕行，片面地認為學(xué)

生在大學(xué)階段的主要任務(wù)是系統(tǒng)掌握各學(xué)科的理論知識，因而學(xué)生

缺少必要的動手操作能力的訓(xùn)練。

認識世界的真理性固然重要，但問題在于改造世界。沒有實踐,

理論上的科學(xué)構(gòu)想就難以轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實生產(chǎn)力；沒有實踐，人生理想和

價值追求永遠只能是精神的“空中花園”，難以轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的文化

存在。因此，實踐觀念的有無，實踐能力的強弱，對于一個現(xiàn)代人

事業(yè)的成敗至關(guān)重要。在人們不斷強調(diào)“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的

同時，也有必要強調(diào)“實踐、實踐、再實踐”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神

的人，尤其需要不斷提高實踐能力，在實踐中充分展示主體的本質(zhì)

力量。

4大學(xué)生獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)途徑

國際21世紀(jì)教育委員會在《教育財富蘊藏其中》的報告中認為:

“教育應(yīng)該促進每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美

意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面的發(fā)展，使青年學(xué)生通過大學(xué)

教育能夠形成獨立自主、富有批判精神的思想意識，以及培養(yǎng)自己

的判斷能力，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認為

該做的事?！币獙崿F(xiàn)這一教育目標(biāo)，在大學(xué)教育中必須做到以下幾

八占、、??

4.1堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一

要培養(yǎng)具有獨立創(chuàng)業(yè)者精神的新型人才，必須堅持知識、能力、

素質(zhì)的辯證統(tǒng)一。知識是能力和素質(zhì)的載體，包括科學(xué)文化知識、

專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識、相鄰學(xué)科知識，目前高等學(xué)校對相鄰學(xué)科知

識重視不夠，要區(qū)分不同科類，加強這方面的教學(xué)工作。

能力是在掌握了一定知識基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)和實踐鍛煉而形成的,

豐富的知識可以促進能力的增強，強的能力可以促進知識的獲取，

能力主要包括獲取知識的能力、運用知識的能力、創(chuàng)新能力，其中

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。素質(zhì)是指人在先天生理基

礎(chǔ)上，受后天環(huán)境教育影響，通過個體自身的認識和社會實踐，養(yǎng)

成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)，高的素質(zhì)可以使知識和能力

更好地發(fā)揮作用，促進知識和能力進一步擴展和增強。堅持知識、

能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一，注重素質(zhì)教育，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才

能適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要。

4.2突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高等學(xué)校實施的素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)創(chuàng)新人才和為經(jīng)濟社會

服務(wù)。而對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當(dāng)前大多數(shù)高等學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。

因此，在深化教學(xué)改革中，必須突出對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要尊

重學(xué)生的個性發(fā)展，愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生

自主學(xué)習(xí)，獨立思考，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚

真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種

寬松的環(huán)境。要讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)

生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。

4.3努力提高學(xué)生的實踐能力

理論與實踐的脫節(jié)，造成學(xué)生的動手能力不強是當(dāng)前高等教育

工作中亟待解決的一個重要問題。在高等教育中，要充分認識到學(xué)

生是主體，要轉(zhuǎn)變長期以來形成的由教師單向傳授知識，以考試分

數(shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及過于呆板的教育制度。創(chuàng)立、

創(chuàng)建學(xué)生能進行綜合動手試驗的外部環(huán)境，鼓勵學(xué)生利用課余時間

參加一定的社會實踐活動，增強學(xué)生對社會的了解并進而加強對社

會的適應(yīng)能力。

21世紀(jì)是信息的時代，要重視和加強培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的

能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力。

4.4加強學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉

依據(jù)大學(xué)生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展

輔導(dǎo)或咨詢活動，幫助大學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，

增強心理調(diào)適能力前社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。

幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友

戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水

平，促進德智體美等全面發(fā)展。主要是宣傳普及心理健康知識，使

大學(xué)生認識自身，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康

意識，介紹增進心理健康的途徑，使大學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)適，有

效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神,

提高承受和應(yīng)對挫折的能力。

總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴

于學(xué)生主觀的努力，作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，

積極培養(yǎng)學(xué)生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才

而努力。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇5

創(chuàng)業(yè)，也就是創(chuàng)立屬于自己的業(yè)務(wù)，不要看此刻社會上擁有

自己公司的人很多，其實創(chuàng)業(yè)的路并不是平坦的，而是歷經(jīng)坎坷的,

每失敗一次，就等于走向成功一次。很多人創(chuàng)業(yè)都是非常艱難的，

沒有一個人能隨隨便便地成功。

蘋果公司的總裁喬布斯大家應(yīng)該都知道吧，他就是因為自己的

堅持成功的。他十七歲那年上了大學(xué)，可是，沒過多久，喬布斯便

決定退學(xué)了，因為他上大學(xué)幾乎花光了家里的所有積蓄。在喬布

斯退學(xué)后，他又去上了里德學(xué)院的美術(shù)字班，學(xué)怎樣寫出美麗的美

術(shù)字。喬布斯學(xué)會了寫sanserif和serif字體，他說：“我發(fā)明，

那樣美麗的美術(shù)字實在是妙不可言?！笔曛?，第一臺

macintosh電腦誕生了。不久，woz和喬布斯二人在父母的車底里

開創(chuàng)了蘋果公司。十年之后，這個公司從那兩個車庫中的窮光蛋

發(fā)展到了超過四千名雇員，價值超過二十億的大公司?？稍诠境?/p>

立的第九年，喬布斯被自己開創(chuàng)的倉頡科技炒了鯨魚。從此，喬布

斯又不得不創(chuàng)立自己新的路，他與davidpack（惠普創(chuàng)始人之一）和

bobboyce（英特爾創(chuàng)建者之一）攜手共建了ne_t和pi_ar公司，后

來，apple分公司收購了ne_t和pi_ar,喬布斯最終還是回到了蘋

果公司直到今天。

我很敬佩喬布斯，那是因為他的執(zhí)著與恒心。喬布斯言道：

“求知若饑，虛心若愚?！埃移谕覀円材芟駟滩妓挂粯印７e極

進取，才干獲得最好的成績。要知道，蘋果公司是世界上最好最大

的電腦公司?。囊粋€倉庫中的兩個窮光蚩變成一個價值超過二十

億的世界頂級的電腦公司，真是個麻煩事兒！向有些人就不語喬

布斯一樣，整天吊兒郎當(dāng)?shù)模粫撔慕邮軇e人的意見，這樣的人

士永恒不可能成功的。依我看，想要成功，就必須有足夠的恒心

大膽的勇氣不怕艱難的心，其次才是必須擁有這方面的足夠天分,

這樣的人才有可能成功。創(chuàng)業(yè)，有成功，也有失敗。假如你想要

成功，那就請你走這條路一一堅持恒心勇氣探求。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇6

為了培養(yǎng)我優(yōu)的創(chuàng)新能力和實踐素養(yǎng)，年4月，—學(xué)院開展了

“本科生參與到導(dǎo)師的鉆研項目中”的活動。在.老師的帶領(lǐng)下，

我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法

的相關(guān)問題鉆研。9月，我們的鉆研課題［_］申報"大學(xué)生創(chuàng)新性

實驗計劃項目“，11月獲批。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確

定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定鉆研

方案與查找創(chuàng)新點;從制定具體的實施計劃，到項目的具體鉆研，一

路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學(xué)到

了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。

歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，

使我學(xué)到了很多我所感愛好的對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這

是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝

氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思量問題，

解決問題。

在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問

指導(dǎo)老師及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中

我理解到科研最重要的是要抓住項目所要鉆研的主要問題，再對鉆

研方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才干取得預(yù)期成果。我體會最深

的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問題。每個課題鉆研的都

是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去扒住

問題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立

思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終環(huán)繞創(chuàng)

新點，不能偏離主題，也不能隨意推測，而要有根據(jù)有目的地做

出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的推測。其實，每一個偉大

的成就都是這樣“平庸”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才

發(fā)明并不那么簡單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很

大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計算及其分

析模型構(gòu)建。整個過程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)

謹(jǐn)態(tài)度，要本著對科研負責(zé)，對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，進行自己的鉆研。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團隊合

作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為

重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建

議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為

很好的隊友很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一

個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，

將其團隊作用發(fā)揮到。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力?/p>

的提高，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲我在忙碌中充實了

自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的鉆研內(nèi)容。

在實驗中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵自

己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今

后的學(xué)習(xí)工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們

提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導(dǎo)和激勵，感謝小

組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們！

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇7

一、心得體會

美好的時刻總是很短暫，兩天的特訓(xùn)營課程很快就結(jié)束了，結(jié)

課儀式是很歡樂的，但是當(dāng)真正離開這個課堂和這個大家庭的時候

心里卻是別樣的滋味?；仡^想想特訓(xùn)營教會了我很多，這難忘的經(jīng)

歷在我的人生圖紙上描繪了精彩的曲線。

清晰的記得第一天早上到特訓(xùn)營的情景，那時的心情是很激動

的，因為我是西校區(qū)的一個后來加上去的成員，所以我格外珍惜這

次受教育的機會。本以為這是一次教授就業(yè)和創(chuàng)業(yè)思想與方法的課

程，因為當(dāng)時是想著學(xué)習(xí)一些創(chuàng)業(yè)思路和實踐方法來的，所以剛上

課時對老師教授的內(nèi)容有些失望，但是隨著老師講課內(nèi)容的不斷深

入和在游戲中體現(xiàn)出來的一些道理，讓我失落的小心情逐漸煙消云

散。我很快體悟到了老師課上內(nèi)容的主旨。老師教授的知識是遠凌

于那些具體的創(chuàng)業(yè)思想與實踐方法的，它首先教會我們的是如何做

一個成功的人，做一個成功的人需具備的觀念和心態(tài)以及未來成為

一個領(lǐng)袖者應(yīng)具備的能力。我想如果在生活中或在學(xué)習(xí)、工作中，

我們都擁有這些基本心態(tài)：虛心、細心、耐心、專心、包容之心、

責(zé)任之心、持恒之心。那么成功離我們一定不會遠，即使失敗了，

依然是一個可敬可愛的人。關(guān)于領(lǐng)袖這的四大能力：聆聽、區(qū)分、

發(fā)問、回應(yīng)。老師上課做了一個演示，使我們充分體會到了復(fù)述能

力的重要性，其中前幾天發(fā)生的群消息事件更是讓我們震驚，在日

常生活中很多時候我們都需要這些基本的能力，所以我們必須聽從

老師的教誨，培養(yǎng)并用擁有這些能力。

老師課上教我們玩得一些小游戲用實際向我們展示了人際交往

的重要性，這也是我的一個弱點，而且在課上我表現(xiàn)得也不是很好。

我的搭檔是信息系的一個小學(xué)弟，他個子很高，身體也很壯，相反

我卻給人的感覺很渺小Q最大的遺憾就是他沒叫我一聲學(xué)姐，也就

是我沒有發(fā)揮出我的人格魅力去贏得他的信任。人與人之間的信任

非常重要，沒有信任，兩個人就不會有深層次的交流與合作，所以

贏得別人的信任對于我這個未來的創(chuàng)業(yè)者來說是非常需要注意的地

方。在人際交往這方面我確實做得不好，從實際生活中也能體現(xiàn)出

來，自己也發(fā)現(xiàn)了這個缺點，雖然生活中朋友不少但是深交的沒幾

個，問題就在于無法完全取得別人的信任。信任是一種心態(tài)，與別

人無關(guān)。我才是一切的根源，所以我正在反思并試圖填補我的缺陷。

我必須從各方面完善我自己，不是外表而是內(nèi)心世界，只有內(nèi)心世

界無比強大才能承載很多很多別人的信任。

我想我首先應(yīng)該做的就是樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，

只有正確的意識才能給人帶來正能量，才能取得別人的信任；其次

是擁有一個積極向上的心態(tài)，勤奮不懶惰，自信不消極，堅強不輕

言放棄。

還有就是把焦點放在別人身上，給與別人需要的而非自己認為

最好的；樹立真缺德信念與意識并堅持不懈的為之努力也很重要，

與方法相比意向更重要；我們要做一個有感情的人，感恩辛辛苦苦

拉扯我們長大的父母，感謝孜孜不倦教會我們的老師，感謝那些帶

給我們?nèi)松鷨⒌系萌?，感恩那些給予我們感動的人；最后，老師上

課叫我們讀的那句話“不是科學(xué)沒有用，不是學(xué)習(xí)沒有用，是因?qū)W

了不會用，是因?qū)W了沒有用，因為沒有用，所以我沒用?！备嬖V我

們理論知識不是沒有用，是我們沒有找到合適的方法去實踐，所以

最后只能做個沒有用的失敗者，所以我們一定要大膽的積極地與他

人交流。在人際交往中要把自己的價值觀、心態(tài)、感恩之心、意念

展示給對方看讓他們肯定我們，然后用行動去拉近彼此的距離，取

得對方的信任。

我相信這次特訓(xùn)營課程讓大家印象最深的就是俯臥撐了，一千

個俯臥撐誰能完成啊，看著隊長們?yōu)榱宋覀兊氖д`受懲罰心里說不

出來的滋味，他們累得趴在地上的時候我的心在抖，他們累得腿在

顫的時候我的腿也在顫，他們委屈的留下眼淚的時候我也留下了內(nèi)

疚的眼淚。最后全體同學(xué)一齊趴下做俯臥撐的那一幕使我震撼，那

就是一種團隊的精神，同舟共濟，同生死共患難。作為團隊的一員

不論是隊長還是隊員都要做到自己的最好不給團隊拉后腿。隊長就

好比是以后工作中的領(lǐng)導(dǎo)人，作為領(lǐng)導(dǎo)人必須具備領(lǐng)導(dǎo)團隊不斷進

步的能力，把團隊發(fā)展得更高更快更強，否則就要為團隊的失敗付

自責(zé)任，這種責(zé)任是非常沉重的。

人生轉(zhuǎn)輪，隨著兩個圓的轉(zhuǎn)動，我們好像從現(xiàn)在轉(zhuǎn)到了小時候,

轉(zhuǎn)到了初中，又轉(zhuǎn)到了高中時代，我們也仿佛看到了未來的我們。

小時候的我們不懂事做了很多讓爸媽操勞的事，初中的我們慢慢走

進青春期，那個叛逆的時代，曾多少次因為我們的傲慢與無知錯過

了周圍愛我們的好朋友，也才能夠經(jīng)多少次用刺耳的話語刺傷了父

母的心，高中的我們漸漸懂事，但由于自己的沖動和敏感疏遠了很

多關(guān)系親密的死黨c大學(xué)的我們正在經(jīng)歷著，但我們試著改變，不

想再像以前一樣失去很多珍貴，所以我們努力著，這時仿佛看到未

來的自己，好好經(jīng)營和呵護著我們的珍貴。這次參加特訓(xùn)營還有一

個意外，在助教們當(dāng)中我遇見了我的高中司學(xué)，也是曾經(jīng)的室友。

自從畢業(yè)以后沒再看到過彼此所以很意外也很高興，尤其通過這次

特訓(xùn)營我們都說不會再錯過了。失去了很多朋友都是因為我的原因,

是我所謂的自尊心傷害了我自己也傷害了我的朋友。兩次高考的失

利，那是不堪回首的往事，看著好朋友們都去了重點大學(xué)或一本大

學(xué)我的自尊心在泛濫，三年了每次高中的司學(xué)聚會我都沒有去過，

我感覺自己很丟人，我感覺別人會很看不起我，雖然嘴上不說，所

以我一直封閉自己，把自己包起來，不想讓別人注意到我。現(xiàn)在感

覺我當(dāng)時真的是蠢到家了，雖然那種壓抑的情緒誰都會有但是我把

它放大化了，以致錯過了很多，那些錯過的也許是我以后非常寶貴

的資源?，F(xiàn)在我能面對了，如果那些朋友再次出現(xiàn)在我的世界我絕

對不會再錯過，而且我也要珍惜現(xiàn)在正經(jīng)歷著一樣經(jīng)歷的朋友，不

會讓歷史再重演。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇8

在大二上學(xué)期，聽說有個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，于是懷著好奇憧憬

的心報了名。盡管是初剛接觸，并不懂得他存在的意義，但倒也是

每節(jié)課都會去聽。整個創(chuàng)業(yè)課分為線上線下兩個流程。線上網(wǎng)課剛

開始點進去的時候，就看到幾句醒目的話：“要么自生自滅，要么

轟轟烈烈。追夢，無所畏懼，讓創(chuàng)業(yè)變得更加簡單?！比松痪褪?/p>

這樣么，如果不能轟轟烈烈，那么只能自生自滅。澎湃的大浪永不

歇止，浪沫在晴空中飛揚散去，后退的浪潮，在巖石隙間迅疾掛涌、

回旋。但是，它還要再來，它還要傾全力奔赴這千萬年才與它結(jié)綠

的粗礪巖石。是呀，追夢，我們無所畏懼。我想創(chuàng)業(yè)的意義也便是

如此了吧。

看完創(chuàng)業(yè)的第一章后，可能是激發(fā)了我的興趣，于是忍不住往

后看了幾章，沒花了幾天的時間，就看完了全部。整個課程下來，

對網(wǎng)紅經(jīng)濟的記憶尤為深刻。隨著社會的發(fā)展，科技成為重中之重,

大數(shù)據(jù)的時代悄然來臨。這就要求我們要運用數(shù)據(jù)，運用科技智能

去在社會中生存。從電商到廣告，從直播“打賞”到進軍影視行業(yè),

網(wǎng)紅們正憑借自身粉絲形成的巨大流量，實現(xiàn)著多渠道的變現(xiàn)。網(wǎng)

紅產(chǎn)生的商業(yè)鏈條和盈利模式逐漸壯大。只有你有你的個性和特點，

你也可以依靠這些來生存。

線下課程中，去跟老師參觀創(chuàng)業(yè)園，讓我有了對未來的追求。

我憧憬自己做自己的老板，我憧憬我也能夠成為馬云的那樣的人才。

我憧憬我能夠努力拼搏創(chuàng)造美好未來?？戳艘粓雎费荩屛腋酉?/p>

信自己，未來是可以實現(xiàn)。如今，寒假里和若干個人一起組隊參加

服創(chuàng)比賽，中途由于自己專業(yè)上的沖突和對未來的彷徨，我有想過

退出，但會告訴自己我要堅持。就當(dāng)作是人生磨練，不管是遇到困

難還是阻力，多給自己一次機會，不行，就兩次。我尋求的也不過

就是人生中的機會c抓住機遇，成就更好的自己。

明天會是什么樣，我不是不曾想。只是，會有怎樣的光，會有

怎樣的坎，我不知道，我只是想鼓起勇氣努力的前往。創(chuàng)業(yè)課給我

前行的指引，給予我未來的憧憬與美好。帶上我的驕傲，帶上我的

倔強，帶上我的夢想。我行我路，我行我事。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇9

四川大學(xué)“實踐及國際課程周”期間，在教務(wù)處科技園和高

新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開

展了三期［大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座］。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷軍同

學(xué)對這次講座的心得體會。

三個半天這個課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開

始！

在高中和高中以前，的確只能用一句話來形容那時眼界的閉

塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學(xué)，雖然沒有我

憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，

眼界開闊了不少c這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)？為什么要創(chuàng)業(yè)?怎

么創(chuàng)業(yè)？他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解一一只要有激情就可

以創(chuàng)業(yè)。

楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了

很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有

自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊

把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，

創(chuàng)業(yè)必須具備智慧加勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木?/p>

話卻并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條

件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書

上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向，球是

不會投進籃筐的；你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度，球同樣進不

了籃筐；惟獨當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球

投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不

夠，惟獨既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我

對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也

許，可以用這樣一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得

越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當(dāng)他清

晰的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊

涂生活的人很多倍c就像一個散打運動員一樣，惟獨當(dāng)他清晰地知

道自己要打?qū)Ψ侥膫€部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強

盛的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)

業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始

玩電游，初中就因為喜愛上網(wǎng)，所以開始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，然后高

中的時候?qū)W習(xí)編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開

始編游戲程序了，在這方面也累積了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了

萊利克斯軟件公司C縱觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方

向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為

什么說愛好是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為大

學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做

一個清醒的大學(xué)生，有自己獨立的思量，有自己獨特的見解，這

樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人

說的那樣難。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣

度?！标惞壅f。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長

度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)業(yè)

就是能夠改變深度加廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩

子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。

人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，假如就這樣

浪費掉了，多惋惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的

出色，真的很惋惜c這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了o就好比你盛

情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒

有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學(xué)會用正確的方法去試錯?！眲⒖傉f。每個人生下來都是個

白癡，所以不需要膽怯失敗，因為即使你膽怯，第一次嘗試的依然

很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個？失敗是可以的，但是

我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力物力和財力，最

后還是毫無意義，而是要學(xué)會用正確的方法去試錯。即使錯了，那

也是有意義的錯。惟獨這樣，才會在失敗中成長，否則只會在

失敗的路上越走越遠。

“要學(xué)會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處?！辈?/p>

老師如是說。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。

每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們

會抱怨別人這抱怨別人那？為什么和別人相處很不愉快？而有的人為

什么生活的那么幸福和快樂？因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點

相處，而不是缺點C學(xué)會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常

與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之，這種優(yōu)點

也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者

赤，近墨者黑。相反，假如你總是和別人的缺點相處，你就會潛移

默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直

至自己的生命的活力被消磨掉。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇10

但凡創(chuàng)業(yè)成功者都是靠自己的一套行之有效的方法、技巧、能

力和素質(zhì)而取得成功的。廣泛的社會關(guān)系：白手起家的創(chuàng)業(yè)者因為

自己沒有資金實力，他們很難請到或請得起高水平的人才，也沒有

太多的錢用于廣告或市場推廣。所以創(chuàng)業(yè)之初的生意來源很大部分

是靠社會關(guān)系，有了廣泛的社會關(guān)系，你的產(chǎn)品或服務(wù)就有了一個

好的銷售渠道。

它可以讓你快速而有效地完成最初的貨幣回籠和資金積累，從

而為你下一步的做強做大打好基礎(chǔ)。即便是沒有什么社會關(guān)系而白

手起家創(chuàng)業(yè)的人，在創(chuàng)業(yè)時，第一件要做的事就是去建立廣泛的社

會關(guān)系。有了廣泛的社會關(guān)系，就會有更多的人愿意幫助你。有預(yù)

見性：對于白手起家的創(chuàng)業(yè)者來說，要想成功就要尋求一個好的項

目或者產(chǎn)品。通常白手起家的創(chuàng)業(yè)者在選擇產(chǎn)品或項目時，一般要

考慮以下三點：一是該產(chǎn)品或項目要順應(yīng)社會發(fā)展的潮流；二是該產(chǎn)

品或項目要與眾不同；三是在推廣該產(chǎn)品或項目時，不需要或只需要

很少的市場啟動資金。這就要求創(chuàng)業(yè)者要有一定的預(yù)見能力，能夠

把握好市場未來的發(fā)展和趨勢，從而找到并占領(lǐng)某一市場縫隙。否

則，你根本無法與其他企業(yè)或產(chǎn)品在競爭中抗衡。

良好的信譽和人品：白手起家的創(chuàng)業(yè)者，只有靠自己人格的魅

力，才能吸引一批與你志同道合、愿意跟隨你的人，因為你出不起

高工資去招募到合適人才。同時白手起家妁創(chuàng)業(yè)者，由于經(jīng)營規(guī)模

較小，所以商業(yè)信譽度在人們看來不會很高，這時就要用創(chuàng)業(yè)者個

人的信譽和人品來擔(dān)保，只有這樣，別人才愿意并敢于與你合作。

人們首先相信你這個人，從而也相信你的事業(yè)和產(chǎn)品。吃苦耐勞精

神：白手起家的創(chuàng)業(yè)者要面對殘酷的市場競爭。與財大氣粗的競爭

對手相比。白手起家者找不出什么競爭優(yōu)勢，只能靠自己的吃苦耐

勞精神，付出比競爭對手更多的努力和辛勞。

多做一些工作，多奉獻一些愛心，去感動你的客戶，這才是最

有力的競爭。白手超家的創(chuàng)業(yè)者一般都要事必躬親、親力親為，所

以你在創(chuàng)業(yè)之前就要作好充分的心理準(zhǔn)備。

就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要

建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑

商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),

只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象

征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有

火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞

沒的“犧牲品”。

市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)

業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠遠

不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此

付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十

七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了

種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出

之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深

的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚,

思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，

提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己

從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

打工人生與創(chuàng)業(yè)人生一定是不一樣的。時間長了，打工者的性

格與創(chuàng)業(yè)者的性格會有越來越大的差別。打工時間長的朋友時不時

覺得更加患得患失，害怕外面陌生的世界，害怕失業(yè)的危險，心靈

變得越來越敏感和脆弱。心態(tài)不僅逐漸的疲憊和懶惰，整個人也沒

有了銳氣和精神，只好安慰自己知足長樂，淡漠名利。但是生活變

得越來越平庸。

大學(xué)學(xué)習(xí)好是為了找到一個好工作，可是社會現(xiàn)實是學(xué)習(xí)好的

人群職業(yè)生涯收入并不高。其實表面看創(chuàng)業(yè)面臨的現(xiàn)實風(fēng)險比打工

高很多，可是從長久看，打工帶來的風(fēng)險更高。創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險是失去

近幾年的預(yù)期打工收入，甚至破產(chǎn)后還得賠進去自己借的一部份錢,

但是畢竟年輕，能夠?qū)覕覒?zhàn)，從失敗中汲取養(yǎng)分和經(jīng)驗，經(jīng)商水

平與能力一次比一次高，逐漸融入經(jīng)商人士的群體后，眼界和經(jīng)驗

日積月累，總有一個量變到質(zhì)變的突破，只要真正的跨入了生意門,

將來的事業(yè)基本上一片坦途。錢也越賺越多，財富積累越來越多，

自身的價值也能得到最大的體現(xiàn)。相反，打工生涯持續(xù)下來，近幾

年確實平安無事，可是你其實在不斷的貶值和縮水，而不是越來越

強健。

打工的時間越長，你會越來越心虛，越來越膽怯，10幾年后，

稍有不慎，就可能被炒掉就魚，失業(yè)下崗，你看看那個風(fēng)險大呢?理

念決定了你如何選擇，選擇決定了你踏上哪一條路，走上哪一條路

決定了你將來的人生過程和結(jié)果。

一個大學(xué)生單位工作幾年后，不但賺不到創(chuàng)業(yè)所需要的錢，更

是無法學(xué)到創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗與技能。打工生涯學(xué)到的東西對創(chuàng)業(yè)基本上

是沒有用的，因為兩者的角度不同，思考方式不同，得到的經(jīng)驗體

會也不同，只能這么說，打工幾年后你唯一獲得提高的是打工的技

術(shù)技能，而創(chuàng)業(yè)最不需要的就是技術(shù)技能了。

我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對

傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃

的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些

都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源

泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以

及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想,

證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一

定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能

立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看

準(zhǔn)時機，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾,

就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，

這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。尤其要堅定創(chuàng)業(yè)的信念

和信心，練就排除各種干擾的能力。在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，

往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏

足夠的認識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一

個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和

失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)

業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成

功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的

市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

創(chuàng)事業(yè)的熬頭天起，天天要面臨的是堅苦和失敗，而不是成功。

我最堅苦的時候還缺席，但有一天一定會到。堅苦是不能躲避的，

不能讓別人替自己去抗的。任何堅苦都必須自己去面臨。創(chuàng)事業(yè)就

是面臨堅苦。

挫折、失敗是任何人必須上的一課。人創(chuàng)事業(yè)的歷程是疾苦的,

你要不斷的降服一個又一個的堅苦。天天要思考自己未來的十年、

二十年要面臨什么，你碰到的倒霉的事情，在這幾十年遇到的堅苦

中，只會是小小的一部分。每次打擊，只要抗過來，你就會變患上

更加堅強！

希望越大失望就越大..所以我總是想明天肯定會很倒霉.那么明

天打擊來了，我就不會害怕。除了幢幢打擊我還能如何？來吧我能抗

過住。所以每一次重大的挫折，我都告訴自己，度過這個挫折以后,

我的功力就會增加一番。

我相信只要永不放棄，我們還是有機會的。最后，我們還是堅

決相信一點兒，這世界上只要有夢想，不管是這樣，還是那樣子，

今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對于大部分是死在明

天晚上，看不到后天的太陽.所以不要放棄今天。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇11

滿目蒼翠的夏天，充斥著燥熱的氣息，以及無法磨滅的熱情。

20一年7月10日，由湖州師范學(xué)院外國語學(xué)院分團委及學(xué)生會組織

的“美麗湖城，魅力織里”暑期社會實踐團隊一行人依然精神飽滿

地繼續(xù)踏上征程，耒到湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)上的創(chuàng)業(yè)園區(qū)。

湖州市的織里鎮(zhèn)是中國著名的童裝鎮(zhèn)，并且由于近幾年來電商

產(chǎn)業(yè)的興起，極大地促進了畢業(yè)大學(xué)生、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這也有

利于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)華麗升級為“互聯(lián)網(wǎng)+”。在織里鎮(zhèn)的童裝創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，

我們團隊見識到了緊跟科技潮流的一條龍產(chǎn)業(yè)鏈，這里的每一個流

程環(huán)節(jié)都按照了現(xiàn)代化、經(jīng)濟性和便捷性的要求而展開。在創(chuàng)業(yè)產(chǎn)

業(yè)園中，匯入了一大批的人才，以他們的專業(yè)才能在各方面為織里

童裝產(chǎn)業(yè)出自己的一份綿薄之力。

織里雖然是一個小鎮(zhèn)，卻也充斥著飽滿的熱情和生生不息的活

力。在這里，我們深深感受到了淳樸的人們努力工作，積極創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)的堅韌與勇氣。服裝產(chǎn)業(yè)需要不斷地注入新鮮力量，才能在日新

月異的時尚潮流中夠前進不止。創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和完善，恰恰為這一

切提供了各方各面的支持。

“千里之行，始于足下“，暑期實踐活動必然是艱辛的，但也

考驗了我們團隊全體人員的信心、耐心和恒心。天氣依舊炎熱，行

走在織里小鎮(zhèn)的道路上，我們汗流泱背，卻也欣喜如狂。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇12

為推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，去年12月，湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)立俱

樂部成立。近日，該俱樂部在光谷舉行了“邁向成功一一我的創(chuàng)業(yè)

之路”主題沙龍，“過來人”的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，令在場大學(xué)生們頗受鼓

舞。

找最擅長的盡量折騰

朱學(xué)寶，武漢超級玩家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司CEO,在“20—中國

大學(xué)創(chuàng)業(yè)富豪榜”中，他以當(dāng)年財富1000萬元名列第53位?！巴?/p>

游戲也能玩成千萬富翁”，是已過而立之年的朱學(xué)寶的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

初中時，朱學(xué)寶沉迷網(wǎng)游，零花錢幾乎全都“捐”給網(wǎng)吧，最

多時連玩三天三夜c20—年，朱學(xué)寶在中南財經(jīng)政法大學(xué)讀大二，

依舊迷戀網(wǎng)游。一次在和玩家交流時，靈光閃現(xiàn)，一個大膽想法，

改變了他的人生軌跡：他發(fā)起網(wǎng)游比賽，之后承辦賽事凈賺百萬元，

這是他的第一桶金……

談起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，朱學(xué)寶直言，要找到自己擅長并且喜歡的方

向盡量折騰，“大學(xué)生有的是時間成本，吃再多苦也不會覺得苦。”

他回憶說，大三時5人核心團隊，4人先后退出，他一人堅守，每

天就睡三四個小時，堅持了一年。

朱學(xué)寶說，創(chuàng)業(yè)的過程中他做了無數(shù)的蠢事，吃了無數(shù)的傻虧,

他也曾迷茫、不知所措覺得無路可走。沒錢、沒人脈、沒經(jīng)驗的他

漸漸想通了：既然別人有虧給我吃，那就是我的本錢了，吃了虧可

以換回機會，人最怕的就是沒有機會。

就算擺攤也要有花樣

付文杰，武漢科技大學(xué)金屬材料工程專業(yè)08級本科生，今年6

月即將大學(xué)畢業(yè)。20_年，他入選中國大學(xué)生年度人物200強。如

今的他，是時代俊杰股份有限公司的法人代表，擁有尚山石商貿(mào)公

司、楓葉酒店、元亨酒樓、情雨茶餐廳等5家公司，年銷售收入

8000萬元。

大一時，一個偶然的機會，付文杰接觸到了盆景，這成為他的

第一次創(chuàng)業(yè)。之后，他做過服裝、開過餐館……嘗試不下100個創(chuàng)

業(yè)項目，最終找到了屬于自己的模式。創(chuàng)業(yè)無疑是要吃苦的，為了

見一個人、了解一個項目，付文杰跑遍了大半個中國，他睡30元一

天的旅館，在廣州還曾露宿街頭。

創(chuàng)業(yè)路不好走，付文杰靠著夢想堅守?！拔覍W(xué)的是金屬材料工

程專業(yè)，我的愿望是將來擁有自己的鋼鐵研究院，提高我國鋼鐵冶

煉技術(shù)。實現(xiàn)愿望的第一步，就是積累資金。創(chuàng)業(yè)，對一個寒門子

弟來說，就成了積累資金的最好途徑?！?/p>

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了要吃苦、堅守外，他還提到了“創(chuàng)新”，

“你做的事一定要和別人不一樣，哪怕擺個地攤也要擺出花樣！只有

這樣你才能勝出?！?/p>

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇13

劉莉莉1980年出生，20_年從沈陽大學(xué)環(huán)境工程系畢業(yè)。20_

年5月，她創(chuàng)辦了“沈陽小丑之家快遞有限公司”。她的公司以小

丑的形象進行小件物品的遞送服務(wù)，可以設(shè)計場景、小魔術(shù)、小節(jié)

目等，滿足客戶的祝福需求。她的創(chuàng)業(yè)投資成本少，創(chuàng)意非常的新

穎。最初創(chuàng)業(yè)團隊只有她和男朋友兩人，現(xiàn)在擁有6名員工；從一

天接不到一份訂單，到現(xiàn)在每天都能接到預(yù)訂單，“小丑之家”在

一步步發(fā)展壯大，劉莉莉這個小老板也當(dāng)?shù)迷絹碓接凶涛秲毫恕?/p>

想要創(chuàng)業(yè)成功，第一要基于自身的優(yōu)勢，第二要找到好的平臺。

確保了以上的兩點，才能與創(chuàng)業(yè)有個美麗的約會。如果沒有真正發(fā)

現(xiàn)自己的優(yōu)勢，選擇了錯誤的平臺上，與創(chuàng)業(yè)只能是個美麗的誤會,

創(chuàng)業(yè)成功的可能性會非常的渺茫。對自身優(yōu)勢的發(fā)現(xiàn)和打造，對好

的.創(chuàng)業(yè)平臺的探尋，都需要時間和經(jīng)歷的積累，不可一撮而就，一

定要謀定而后動！

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇14

大學(xué)生在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的時候，在創(chuàng)業(yè)最重要的幾個方

面都有著一些缺乏（尤其是本科生）：

首先，技術(shù)力量不足。大學(xué)生主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通識的，在

實際應(yīng)用中又是另外一回事，而大學(xué)生缺少足夠多的應(yīng)用經(jīng)驗和商

用經(jīng)驗。所以在最重要的技術(shù)力量上，大學(xué)生是嚴(yán)重缺乏的。惟獨

作為技術(shù)人員在大公司歷練一番后才有足夠的技術(shù)力量來支撐創(chuàng)

業(yè)。

其次，大學(xué)生對市場的熟悉不足。大學(xué)生平時都在學(xué)校口，

很少涉及到與市場有關(guān)的活動，對市場的動態(tài)，用戶的痛點的把握

能力幾乎為零。很多大學(xué)生有一個看似很好的想法，感覺很實用的

樣子，就想要出去創(chuàng)業(yè)。其實很多時候并沒有解決用戶的痛點，所

以需求不夠，創(chuàng)業(yè)很簡單就失敗了。

況且，大學(xué)生掌握的資源不足。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域人

脈資源缺乏，而有著工作經(jīng)驗的人就不一樣。比如雷軍創(chuàng)業(yè)的時候,

跟他一起創(chuàng)業(yè)的合作人都是各行各業(yè)的大牛，對各個行業(yè)的熟悉都

十分深刻，而且在市場都有著充分的人冰資源和經(jīng)驗，所以雷軍

的成功也不是偶然C

因此，大學(xué)在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是極其艱難的。不是每個人

都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實地，在工作

中累積了對行業(yè)的熟悉，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才干

真正地創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)不是一個想法，一時沖動，而是結(jié)合對市場

熟悉的一個長遠規(guī)劃。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇15

在工作期間我們發(fā)現(xiàn)很大一部分同學(xué)對自己的專業(yè)前景感到迷

茫，雖然在開學(xué)初期我們都有老師進行專業(yè)講解，但是隨著學(xué)習(xí)生

活的展開，我們會遇到更多的困難和迷惑，此時專業(yè)講解已經(jīng)不足

夠使我們明確職業(yè)目標(biāo)，同學(xué)們希望了解到更加詳細的就業(yè)情況，

這樣的狀況在焊接班和包裝班表現(xiàn)的尤為突出，

這兩個專業(yè)就都是我院建設(shè)時間較短的專業(yè)，不僅是學(xué)生，很

多老師也對這些裝專業(yè)的就業(yè)方向感到迷茫，專業(yè)的邊緣化和就業(yè)

的廣泛性并不能給處在就業(yè)壓力超大的社會中的大專生更多的信心。

但是一份數(shù)據(jù)清晰，資料完整的往屆畢業(yè)生就業(yè)情況分析在此時會

讓幫助同學(xué)們更快的確立職業(yè)目標(biāo)，所以我們設(shè)想是否可以在以后

的.就業(yè)信息統(tǒng)計的內(nèi)容中增加一項內(nèi)容的：工資狀況。幫助我們及

時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

九個月的時間不長也不短，我體會到更多的是的，學(xué)生科老師

可貴的奉獻精神和責(zé)任意識。我們有過迷茫，有過失落，在打擊中

不斷成長，學(xué)生會的工作并不總?cè)缦胂笾心菢油昝?，但我們始終堅

信，在我們堅持不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，創(chuàng)業(yè)就業(yè)部每一位成員都會繼續(xù)堅定理

想與信念，再接再厲，將就業(yè)部打造成團結(jié)一心、和諧進步的學(xué)習(xí)

型團隊，牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，營造“競知向?qū)W”的校

園文化氛圍，為把創(chuàng)業(yè)就業(yè)部打造成機材學(xué)院乃至九江學(xué)院特色部

門而努力。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會篇16

通過創(chuàng)業(yè)教育課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多。越過了很多心理上的

障礙，我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長期目

標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢,

自信，有目標(biāo)的人一一這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會

走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我

們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，

用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責(zé)任的心去對待自己。

現(xiàn)如今，大學(xué)生在就業(yè)方面面臨的挑戰(zhàn)越來越大。高等學(xué)校畢

業(yè)學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很

好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅

有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且

有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，

推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。作為大學(xué)生的我們有熱情,

有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著經(jīng)驗

不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這

就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與

實踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)

活動將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分

認識社會的一個大好機會

面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的道

路，這也是一個趨勢。作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們，經(jīng)過了一個學(xué)期

的學(xué)習(xí)，對創(chuàng)業(yè)教育有了進一步的認知！

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動，乂終為始，雙贏思維，知

己解彼，綜合綜效.做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù),

不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領(lǐng)悟。

別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

大學(xué)生往往對未來充滿希望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝

氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該

具備的素質(zhì)。

大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技

術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要

性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技

術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。

一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而愿

意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心

和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成

為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的

能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，

可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋的。在當(dāng)今中國的教育體制和就

業(yè)背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強大學(xué)生自己的動手操作能力、

組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應(yīng)能力，另

一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個體素質(zhì)、自身能力、良好心態(tài)為基

礎(chǔ)，另一方面則需要社會建立有效的導(dǎo)向機制、激勵機制和幫扶機

制。

就大學(xué)生來說，“條條大路通羅馬”。自我創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵還是在

于大學(xué)生自己。現(xiàn)代大學(xué)生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念，絕

不能在“一棵樹上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明，大學(xué)

生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)

機會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當(dāng)代大學(xué)生來說，自我創(chuàng)

業(yè)是一條光明之路、希望之路。就高校來說，“該出手時就出手”。

高校在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務(wù)是多方面的,

包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實、客戶聯(lián)絡(luò)、社會溝通等，但其主要角色

恐怕是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。上海師范大學(xué)法政

學(xué)院哲學(xué)系的一項調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一就是

缺乏創(chuàng)業(yè)教育。

高校所開展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)

業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)

業(yè)技能進行全面培訓(xùn)，并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。就政

府來說，“扶上馬，送一程”。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用

不可小視。一些地方政府已經(jīng)充分認識到這一點。比如，上海市就

規(guī)定，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風(fēng)險評估、免費政策培訓(xùn)、

無償貸款擔(dān)保以及部分稅費減免等四項優(yōu)惠政策；上海市工商部門還

具體規(guī)定，凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年

內(nèi)免交登記注冊費、個體戶管理費、集貿(mào)市場管理費、經(jīng)濟合同鑒

證費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。應(yīng)該說，這些政策的出臺，對

于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進作用，但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)

注。

創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩

的創(chuàng)業(yè)大軍中，然而在真正面對冷酷無情的商業(yè)競爭的時候，又有

多少人能控制市場，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?而對于身在校園里極缺社

會經(jīng)驗的莘莘學(xué)子耒說，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學(xué)生社會經(jīng)驗

不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和

失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)

業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成

功的背后還有更多的失敗。看