2023年云南省紅河州特殊教育學(xué)校招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南省紅河州特殊教育學(xué)校招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.求知的需要B.尊重的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.審美的需要【答案】：C2.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹(shù),讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹(shù)上,一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來(lái),然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于（）。A.榜樣示范法B.品德評(píng)價(jià)法C.實(shí)際鍛煉法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】：D3.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.用途B.大小C.年齡D.功能【答案】：D4.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.因材施材原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：C5.（）對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的學(xué)識(shí)B.教師的教學(xué)C.教師的言行D.教師的人格【答案】：D6.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.實(shí)踐性B.廣泛性C.自愿性D.自主性【答案】：B7.一個(gè)測(cè)驗(yàn)或測(cè)量工具能夠正確測(cè)量所要測(cè)量的屬性或特征的程度被稱為（）。A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度【答案】：A8.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。A.共同要素說(shuō)B.形式訓(xùn)練說(shuō)C.概括原理說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：B9.人們常說(shuō)的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.脾氣B.能力C.認(rèn)知D.人格【答案】：D10.美國(guó)當(dāng)代著名教育家，心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括認(rèn)知領(lǐng)域、（）和動(dòng)作技能。A.情感領(lǐng)域B.安全領(lǐng)域C.日常生活領(lǐng)域D.社交領(lǐng)域【答案】：A11.《學(xué)記》中記載:“大學(xué)之教也，時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。”這啟示教師在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持（）相結(jié)合。A.課內(nèi)與課外B.理論與實(shí)踐C.個(gè)人與集體D.學(xué)習(xí)與思考【答案】：A12.馬克思的教育起源理論是（）。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)還C.神話起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】：A13.最早論證班級(jí)授課制度的著名教育家是（）。A.凱洛夫B.夸美紐斯C.昆體良D.赫爾巴特【答案】：B14.“化性起偽”是誰(shuí)提出來(lái)的？（）A.老子B.莊子C.孔子D.荀子【答案】：D15.把教學(xué)過(guò)程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的是（）。A.齊勒爾B.裴斯泰洛齊C.賴因D.赫爾巴特【答案】：D16.以下關(guān)于“教育”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.廣義的教育是沒(méi)有目的性的B.教育分為廣義的教育和狹義的教育C.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育媒介D.教育的目的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這一根本問(wèn)題【答案】：A17.可保證高層管理的意圖及時(shí)、準(zhǔn)確地貫徹到各級(jí)組織和人員中去的行政管理運(yùn)行職能是：A.控制職能B.組織職能C.計(jì)劃職能D.指揮職能【答案】：D18.下列不屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的是（）。A.某學(xué)校學(xué)生在食堂就餐時(shí)發(fā)生大規(guī)模食物中毒B.北方多省出現(xiàn)禽流感C.某制衣廠長(zhǎng)期使用甲苯等工業(yè)原料，致使多名員工患上慢性皮膚病D.某化工廠發(fā)生爆炸，造成周圍水源污染【答案】：C19.衡量社會(huì)進(jìn)步的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.社會(huì)道德發(fā)展的狀況B.社會(huì)的政治制度C.社會(huì)的經(jīng)濟(jì)制度D.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的狀況【答案】：D20.在以下記錄類文書中，屬于機(jī)關(guān)法定文書文種的是（）。A.紀(jì)要B.接待記錄C.會(huì)議記錄D.大事記【答案】：A21.有關(guān)法律規(guī)定：“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警示燈的警車，其他車輛應(yīng)避讓”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征（）。A.執(zhí)行性B.優(yōu)益性C.單方性D.強(qiáng)制性【答案】：B22.領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任多種職務(wù)，在公文寫作中其職務(wù)應(yīng)當(dāng)（）。A.列出與文件內(nèi)容有關(guān)的職務(wù)B.全部列出C.列出最主要的職務(wù)D.列出其中一項(xiàng)【答案】：A23.《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》被稱為我國(guó)古代四大名著。下列對(duì)這四部著作中描述錯(cuò)誤的是（）。A.《水滸傳》中倒拔垂楊柳的人物是魯智深B.《三國(guó)演義》中因失去荊州而被斬的是馬謖C.《西游記》中鐵扇公主的兒子是紅孩兒D.《紅樓夢(mèng)》中“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”指的是王熙鳳【答案】：B24.國(guó)家征收教育附加費(fèi)的行為屬于：（）。A.行政獎(jiǎng)勵(lì)B.行政處罰C.行政征收D.行政許可【答案】：C25.改進(jìn)作風(fēng)涉及風(fēng)俗、文化、制度、利益等方方面面,本身就是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。無(wú)論是克服（）的形式主義、官僚主義,還是攻破思維定勢(shì)、治療沉疴頑疾,都需要有堅(jiān)忍不拔的毅力。只有這樣,才能（）,積小勝為大勝,取得讓廣大干部群眾滿意的成效。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.抱殘守缺B.固步自封C.根深蒂固D.老調(diào)重彈【答案】：C26.刻板印象是指人們通過(guò)直接或間接經(jīng)驗(yàn)形成起來(lái)的，對(duì)社會(huì)中某一群體或事物較為固定的看法。根據(jù)以上定義，下列不屬于刻板印象的是（）。A.北方人是豪爽的B.商人是唯利是圖的C.靜止是相對(duì)的D.娛樂(lè)圈就是烏七八糟的【答案】：C27.無(wú)論從事何種產(chǎn)業(yè)，只要專注于一種產(chǎn)品、一個(gè)細(xì)分的市場(chǎng)、一個(gè)特定的領(lǐng)域，都有可能成就一番大事業(yè)。在一個(gè)巨大的市場(chǎng)中，哪怕開(kāi)發(fā)一種極其個(gè)性化的產(chǎn)品，也不怕沒(méi)有足夠的客戶。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·克魯格曼說(shuō)過(guò)，巨大的市場(chǎng)會(huì)使產(chǎn)品多樣化，多樣化更接近個(gè)性化，從而就更具有市場(chǎng)價(jià)值，這種價(jià)值不僅可以帶來(lái)更多財(cái)富，而且可以給國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)優(yōu)勢(shì)。這段文字意在表明：（）A.產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向B.對(duì)規(guī)模經(jīng)濟(jì)應(yīng)予以更多關(guān)注C.個(gè)性化產(chǎn)品具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)D.多元化是未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)【答案】：C28.①不過(guò)，這些異域?qū)W者們有時(shí)候只是在抽象理論上進(jìn)行邏輯演繹②如果只是用一種常識(shí)來(lái)反對(duì)另外一種常識(shí)，那我們還將陷在迷信的霧霾里發(fā)呆，失去反省和自省的好時(shí)機(jī)③當(dāng)下的“中國(guó)學(xué)”，幾乎已是異域?qū)W者們各種新理論的“試驗(yàn)場(chǎng)”④他們用林林總總的視角和五花八門的理論討論現(xiàn)代中國(guó)的形成、現(xiàn)代思想的興起、現(xiàn)代世界中的中國(guó)處境⑤既與歷史環(huán)境無(wú)關(guān)，又缺乏史料支持⑥這種現(xiàn)象“很時(shí)髦很吸引人”將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）A.③①⑤④②⑥B.③④⑥①⑤②C.③②④①⑥⑤D.③⑥④⑤①②【答案】：B29.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環(huán)境，他會(huì)成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是沒(méi)有莫扎特的環(huán)境，“生命自己會(huì)找出路”，他的過(guò)程會(huì)坎坷，但是他還是會(huì)成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特，而我們一定要他變成莫扎特，這時(shí)親子雙方都很痛苦：父母會(huì)很失望，覺(jué)得孩子是扶不起的阿斗；孩子會(huì)很痛苦，知道自己達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)。從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是（）。A.教養(yǎng)孩子順其天性即可B.孩子的天分和成長(zhǎng)環(huán)境相比，前者更重要C.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功D.讓孩子上眾多的培訓(xùn)班是為了不讓孩子輸在起跑線上【答案】：A30.定義：①同音詞:指語(yǔ)音相同而意義不同的詞。②同義詞:指意義相同或相近的詞。③同源詞:指音義相關(guān)、由同一語(yǔ)源孳生的詞。典型例證：(1)公式，公司；著名，注明(2)清楚，明白；汽車，火車(3)迎，逆；買，賣上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.2個(gè)B.1個(gè)C.0個(gè)D.3個(gè)【答案】：B31.日本零部件企業(yè)通過(guò)向蘋果公司提供產(chǎn)品能獲得巨大利潤(rùn)，但也存在很大風(fēng)險(xiǎn)。比如，日本一家為蘋果公司提供攝像頭的重要電子零部件廠家，于8月10日向法院提出破產(chǎn)申請(qǐng)，原因是蘋果公司在推出新型手機(jī)及新平板電腦時(shí)，舊式的攝像頭已經(jīng)不再使用，而新鏡頭由其他企業(yè)生產(chǎn)。突來(lái)的轉(zhuǎn)變讓這家日企今年面臨85億日元虧損。另一家為蘋果公司提供轉(zhuǎn)換器的日企，同樣危在旦夕，非常擔(dān)心蘋果減少訂單。蘋果公司不斷推出新機(jī)型，對(duì)于零部件企業(yè)來(lái)說(shuō)如同一把雙刃劍。能供貨的時(shí)候空前繁榮，但一旦失去訂單，便意味著死亡。下列作為文段標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.與蘋果公司合作弊大于利B.日企應(yīng)擺脫蘋果公司的桎梏C.成也蘋果，敗也蘋果D.日本企業(yè)面臨虧損危機(jī)【答案】：C32.要表達(dá)“我們能趕上前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)”這個(gè)意思，下列四句中語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是：（）A.我們創(chuàng)造的業(yè)績(jī)將是前人無(wú)法比擬的，誰(shuí)不認(rèn)為我們比前人強(qiáng)？B.難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)？C.我們無(wú)論如何不會(huì)比前人遜色，要?jiǎng)?chuàng)造比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！D.不管怎樣.我們會(huì)超過(guò)前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說(shuō)法正確的是（）。A.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成B.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充C.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式D.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備【答案】：ABC34.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品B.有利于提供良好的服務(wù)C.有助于降低經(jīng)營(yíng)成本D.有利于提高生產(chǎn)效率【答案】：BD35.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.集體性B.階級(jí)性C.多樣性D.激勵(lì)性【答案】：BCD36.某一教育學(xué)派主張，教育學(xué)應(yīng)該經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)（或測(cè)量）以取得確切數(shù)據(jù)、量表，通過(guò)科學(xué)的分析和綜合的教學(xué)方法，不斷提高教育效果。該學(xué)派的代表人物是（）。A.弗萊雷B.拉伊C.梅伊曼D.狄爾泰【答案】：BC37.西方封建社會(huì)出現(xiàn)過(guò)的學(xué)校類型有（）。A.職官學(xué)校B.教會(huì)學(xué)校C.文士學(xué)校D.騎士學(xué)校【答案】：BD38.下列屬于工業(yè)社會(huì)教育特征的有（）。A.教育的階級(jí)性出現(xiàn)B.教育的復(fù)雜性程度和理論自覺(jué)性都越來(lái)越高C.教育的公共性日益突出D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合【答案】：BCD39.赫爾巴特教育思想的理論基礎(chǔ)（）。A.倫理學(xué)B.社會(huì)學(xué)C.心理學(xué)D.教育學(xué)【答案】：AC40.實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，就必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這是因?yàn)榻逃谖覈?guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有（）意義。A.基礎(chǔ)性B.先導(dǎo)性C.全局性D.抽象性【答案】：ABC41.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。A.辯證法B.文法C.修辭D.四書【答案】：ABC42.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.階級(jí)屬性不同B.產(chǎn)生時(shí)間不同C.作用范圍不同D.依靠力量不同【答案】：ABD43.農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度的完善有助于推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置，《農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)行的原則包括（）。A.協(xié)同推進(jìn)B.自主自愿C.市場(chǎng)運(yùn)作D.政府引導(dǎo)【答案】：ABCD44.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有（）。A.團(tuán)結(jié)友善B.保護(hù)環(huán)境C.辦事公道D.愛(ài)國(guó)守法【答案】：AD45.我國(guó)行政管理改革的具體內(nèi)容包括（）。A.提高效率B.優(yōu)化環(huán)境C.轉(zhuǎn)變職能D.理順關(guān)系【答案】：CD46.齲病是口腔主要的常見(jiàn)病，也是人類最普遍的疾病之一，世界衛(wèi)生組織已將其與（）并列為人類三大重點(diǎn)防治疾病。A.皮膚病B.腫瘤C.胃病D.心血管疾病【答案】：BD47.下列關(guān)于IS曲線和LM曲線斜率的說(shuō)法中,正確的是_____。A.IS曲線的斜率為負(fù)值B.IS曲線的斜率為正值C.LM曲線的斜率為負(fù)值D.LM曲線的斜率為正值【答案】：AD48.社區(qū)建設(shè)的主要特點(diǎn)是（）。A.綜合性B.多樣性C.地域性D.社會(huì)性【答案】：ABCD49.提高老人照顧質(zhì)量旳措施有（）。A.工作人員和老人，以及老人之間應(yīng)當(dāng)建立起積極旳關(guān)系，使老人能始終有一種積極旳自我形象和自尊B(yǎng).應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)老人參與社區(qū)旳活動(dòng)，與朋友和親屬保持接觸C.老人年齡大，因此工作人員可以包辦老人旳一切活動(dòng)D.應(yīng)當(dāng)通過(guò)讓老人自己安排平常生活來(lái)增強(qiáng)她們對(duì)自主生活旳感受，如讓她們自己裝飾房間、選擇飲食、安排閑暇活動(dòng)、探訪時(shí)間等【答案】：BD50.社區(qū)為殘疾人提供的福利服務(wù)主要有（）。A.康復(fù)服務(wù)B.生活服務(wù)C.安置服務(wù)D.文化教育服務(wù)【答案】：ABC51.按照《消防法》的規(guī)定，下述機(jī)關(guān)可以作為實(shí)施消防行政處罰的主體（）。A.縣公安局B.城區(qū)公安分局C.消防救援機(jī)構(gòu)D.公安派出所【答案】：ABC52.行政機(jī)關(guān)在作出強(qiáng)制執(zhí)行決定前，應(yīng)當(dāng)事先催告當(dāng)事人履行義務(wù)。催告應(yīng)當(dāng)以書面形式作出，并且載明如下事項(xiàng)（）A.涉及金錢給付的，應(yīng)當(dāng)有明確的金額和給付方式B.履行義務(wù)的期限C.當(dāng)事人依法享有的陳述權(quán)和申辯權(quán)D.履行義務(wù)