史傳類文言文文本的閱讀方法-

大家好1史傳類文言文文本的閱讀方法

書當(dāng)快意讀易盡——三步閱讀法，輕松讀懂文言文

大家好2鹿亦有知博山李氏者,以伐薪為生。一日,于山坳得一鹿仔,攜家喂養(yǎng)。鹿稍長,甚馴,見人則呦呦鳴。其家戶外皆山,鹿出,至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請。李氏遲疑曰：“待吾慮之?！笔且孤谷?，遂不歸。李氏深悔之。這則故事有何寓意？大家好3答案:(1)若對待對方不真誠友善，鹿尚且有知，更何況人呢？(2)以誠相待，情誼永存。朋友之間，任何私欲、遲疑都有可能造成不可彌補的后果。大家好4【參考譯文】博山有個姓李的人，以砍柴為生。一天，他在山坳里撿到一只鹿仔，就帶回家喂養(yǎng)。鹿長大一點后，十分馴服，見到人就呦呦叫。他們家周圍都是大山，鹿出去，到晚上必然回來。到了秋祭的時候，照常例要用鹿(祭祀)。官府監(jiān)督打獵的人很著急，限期要送上，但是(獵戶)十幾天都沒有打到鹿，就向這個姓李的人請求(把鹿給他)，姓李的人不給。獵戶一個勁地哀求。姓李的人遲疑道:“等我考慮考慮?！碑?dāng)夜鹿就逃走了，不再回來。姓李的人十分后悔。大家好5每年高考中,總有一部分考生把解答文言文閱讀題看得相當(dāng)困難。究其原因是他們無法在短時間內(nèi)讀懂所選文章,從而無法快速有效地提取文章信息、準(zhǔn)確分析人物品行和概括文意要點,這樣導(dǎo)致了部分考生理解翻譯能力不強,不能準(zhǔn)確地判斷選擇答案,造成得分甚少的不良后果。其實,如果正確掌握一些閱讀方法和做題技巧,做文言文閱讀題并不是一件很難的事。總結(jié)以往經(jīng)驗,下面的方法技巧,需要我們多去實踐。大家好6閱讀史傳類文言文文本時，必須關(guān)注以下三點:

（1）表示官職變動的詞語。（2）年號及皇帝變動情況。（3）泛指時間變動的詞語。1.理脈絡(luò),抓住時間節(jié)點大家好72.明關(guān)系,把握傳主時世

“人是社會關(guān)系的產(chǎn)物。”傳主是主要人物，其地位與價值是在與其他人物的關(guān)聯(lián)中顯示出來的。由于進(jìn)入正史的人物絕大部分是官員，這就決定了他有三個主要的關(guān)系:①他與底層民眾的關(guān)系；②他與其他官員之間的關(guān)系；③他與皇帝的關(guān)系。大家好83.辨褒貶,明曉春秋筆法人物傳記以事實說話,在對人物事跡的介紹中蘊含了對人物的評價。中國又是一個以道德立國的國家,這種評價往往以道德評價為主。中國古代的史家,下筆如刀,往往一字以寓褒貶,這被稱為“春秋筆法”。大家好9史傳類文言文文本閱讀步驟:大家好10第一步:整體快速閱讀，粗略弄懂大意閱讀時，可先看選文出處，弄清選文文體類別，再快速瀏覽文章主要信息，粗略概知文章大意。需要提醒的是，在閱讀時，最好先參看一下題目設(shè)置中的內(nèi)容觀點概括分析表述題，據(jù)此可幫助你迅速弄懂原文內(nèi)容大意，快速理解甚至翻譯原文中難理解的部分。在閱讀過程中，對弄不懂的實詞、虛詞的意義和用法，弄不懂的個別句子，要學(xué)會“跳過去”(跳讀法)，不要在這里過多糾纏，以提高閱讀做題速度。大家好11第二步:依據(jù)文本特征，把握主要信息高考古代人物傳記文言文體的閱讀概要如下:大家好12第三步:反復(fù)揣摩，以求正確答案做題時注意必須把題干句子代入原文中，仔細(xì)察看上下文語境，前后勾連，反復(fù)揣摩，以尋求正確答案。掌握利用文言實詞儲備做鋪墊，以技巧推斷詞義的方法做好文言實詞推斷題；利用文言知識遷移的能力，學(xué)會把課內(nèi)知識遷移到課外，運用到文言文本中，做好文言虛詞理解題；細(xì)心研讀文本內(nèi)容，正確理解文意，大膽判斷取舍。“文言文閱讀題”大約要用15～20分鐘的時間去完成?？忌欢ㄒ演p“讀”重“解”，變成重“讀”巧“解”，要先用10分鐘左右的時間去“速讀”“細(xì)讀”，弄懂文意后再去“解題”。習(xí)慣于這樣的閱讀程序，大有裨益。一、(2016課標(biāo)全國Ⅱ)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。陳登云,字從龍,唐山人。萬歷五年進(jìn)士。除鄢陵知縣,征授御史。出按遼東,疏陳安攘十策,又請速首功之賞。改巡山西。還朝,會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決,由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因災(zāi)異抗疏,劾妃父鄭承憲,言:“承憲懷禍藏奸窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)用以恐喝勛貴簧馮時可,論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥,又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時方考選科道,登云因疏言:“近歲言官,壬午以前怵于威,則摧剛為柔;壬午以后昵于情,則化直為佞。其間豈無剛直之人,而弗勝齟齬,多不能安其身。二十年來,以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨,逐嗜乞憐,如所謂‘七豺’‘八狗’者,言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非,而使人賤辱至此,安望其抗顏直繩,為國家鋤大奸、殲巨蠹哉!與其誤用而斥之,不若慎于始進(jìn)?！币驐l數(shù)事以獻(xiàn)。出按河南。歲大饑,人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢,囊示登云,登云即進(jìn)之于朝。帝立遣寺丞鍾化民赍(節(jié)選自《明史·陳登云傳》)【文本概覽】

選文主要記載了陳登云為官的兩個方面:一是在京為官;二是離京為官。前者表現(xiàn)為上疏直言,彈劾貴妃的父親,檢舉多名重臣,指陳朝廷選人用人的弊端并上疏皇帝,選才“慎于始進(jìn)”。后者指多次巡視地方,剛正不阿,執(zhí)政嚴(yán)厲;巡視遼東,上疏陳述安定邊境的對策,請求加速建立首功的賞賜制度;巡視河南,上疏皇帝告知實情,救助災(zāi)區(qū)百姓?！疚谋緢D示】

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(

)A.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/【解析】本題考查文言文斷句的能力。應(yīng)首先整體理解句子意思,再根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句。A項“窺覬儲貳”與后面“廣結(jié)術(shù)士之流”均為陳登云所列舉鄭承憲罪狀,屬并列關(guān)系,二者之間有“且”字表示順接,應(yīng)予斷開;“科場冒籍”作為“重懲”的賓語不能分開。B項“事由己發(fā)”是承憲妻“揚言”的內(nèi)容,應(yīng)屬上,“用以恐喝勛貴”則是“揚言”的目的,且“承憲妻每揚言事由己發(fā)”中“揚言”的賓語應(yīng)是“事由己發(fā)”,所以不能斷開,“用以恐喝勛貴”為動賓關(guān)系,必須與前面斷開,據(jù)此排除B項。D項兼有A.B兩項的錯誤。C項沒有錯誤,是正確選項。全句意思是:鄭承憲包藏禍心,覬覦儲君之位,而且廣泛交結(jié)術(shù)士之流。當(dāng)初陛下重懲科場冒名頂替之人,鄭承憲的妻子每每揚言事情是自己揭發(fā)的,用來恐嚇勛貴,以巧言惑動朝廷人士?！敬鸢浮緾2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是

(

)A.中宮是皇后所居之宮,后來又可以借指皇后,這與東宮又可借指太子是同樣道理。B.陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺階下,因群臣不可直呼帝王,于是借用為對帝王的尊稱。C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等,長官為吏部尚書。D.移疾指官員上書稱病,實際是官員受到權(quán)臣詆毀,不得不請求退職的委婉說法?！窘馕觥?/p>

本題考查“中宮”“陛下”“吏部”“移疾”等古代文化常識。A項,“中宮”是古代皇宮中皇后居所的代稱,也可用以代稱皇后。B項,“陛下”是對古代帝王的尊稱,陛下的“陛”指帝王宮殿的臺階?！氨菹隆痹瓉碇傅氖钦驹谂_階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時,不能直呼天子,必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應(yīng)對的敬稱。C項,“吏部”考查的是古代職官知識,東漢始置吏曹,改自尚書常侍曹,魏晉以后稱吏部。隋、唐五代,列為尚書省六部之首,長官稱為吏部尚書。以上三項均為正確選項。同時,四個選項中,“中宮”“陛下”“吏部”三個為名詞,而D項“移疾”是動詞,是古代官員上書稱病求退的委婉說法。但稱病的原因有很多種,只說是因受到權(quán)臣詆毀不準(zhǔn)確。因此,“實際是官員受到權(quán)臣詆毀,不得不請求退職的委婉說法”的表述錯誤?！敬鸢浮緿【高手悟道】

古代文化常識的積累“功夫在平時”。有三種途徑:①從語文教材中積累。語文教材中蘊含著豐富的古代文化常識,課下注釋是復(fù)習(xí)備考的重要依托。②從相關(guān)學(xué)科中積累。歷史教材中蘊含著豐富的古代文化常識,平時學(xué)習(xí)時要注重積累。③從課外資料中積累。如,在做練習(xí)題時,要及時梳理并識記其中包含的古代文化常識。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

(

)A.陳登云不畏權(quán)貴,彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心,即便對鄭承憲這樣的國戚,也大膽揭發(fā)對方為非作歹,包藏禍心,幸而皇上并未因此發(fā)怒。B.陳登云敢于直言,檢舉多名重臣。他在朝既久,發(fā)現(xiàn)諸多問題,于是奏告一干大臣,其中有些人因此遭到貶職或罷免,以至朝廷大官們都很畏懼他。C.陳登云上疏指出,選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來,剛直者很少被提拔進(jìn)京,在朝者卻背公結(jié)黨,諂媚權(quán)貴,與其誤用后罷免,不如進(jìn)用時慎重。D.陳登云關(guān)心百姓,奏請救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間,當(dāng)?shù)啬瓿汕甘?百姓相食,他向朝廷呈告災(zāi)情,皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民?！窘馕觥?/p>

本題考查分析概括文章內(nèi)容的能力。解答時應(yīng)認(rèn)真對照原文,核對選項的內(nèi)容,即采用“題文對照法”。其中,A項分析概括的是陳登云不畏權(quán)貴,彈劾貴妃之父。B項分析概括的是陳登云敢于直言,檢舉多名重臣?！罢摿T”“論貶”,有些人因此遭到貶職或罷免,以至朝廷大官們都很畏懼他。C項分析概括的是陳登云上疏指出,選才慎于始進(jìn)。這三個選項的概括和分析均符合原文的意思,沒有不當(dāng)之處。D項,“籌措錢款”理解有誤,原文是說用“帑金”賑濟(jì)災(zāi)民,而“帑金”指庫銀,國庫的錢幣。【答案】D4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)其間豈無剛直之人,而弗勝齟齬,多不能安其身。(2)副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢,囊示登云,登云即進(jìn)之于朝?！窘馕觥?/p>

本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)關(guān)鍵詞:“弗勝”,不能承受,禁不住;“齟齬”,抵觸排擠。(2)關(guān)鍵詞:“啖”,吃;“矢”,通“屎”,糞便;“囊”,名詞用作動詞,裝入袋中?！緟⒖即鸢浮?/p>

(1)其中難道沒有剛正的人,但禁不住抵觸排擠,大多無法安身。(2)副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞,便裝入袋中給陳登云看,登云隨即送至朝廷。【參考譯文】

陳登云,字從龍,唐山人。萬歷五年進(jìn)士。授職鄢陵知縣,召入朝中授為御史。出外巡視遼東,上疏陳述安定邊境的十條對策,又請求加速建立首功的賞賜制度。后改派巡視山西?；氐骄┏?恰好朝廷大臣正在爭論立太子的事。陳登云認(rèn)為朝議不能早決定,是因為貴妃家人暗中阻撓這件事。萬歷十六年六月因發(fā)生災(zāi)害上疏直言,彈劾貴妃的父親鄭承憲,說:“鄭承憲包藏禍心,覬覦太子之位,并且廣泛交結(jié)術(shù)士之流。以前陛下嚴(yán)厲懲罰科場冒名頂替之人,鄭承憲的妻子常常揚言事情是自己揭發(fā)的,用來恐嚇功勛權(quán)貴,以巧言迷惑朝中大臣。不但惠安遭受他們的囂張氣焰,就是皇后與太后家也小心地避開他們的鋒芒。陛下治理國家已很久了,自是崇尚德行所致,而鄭承憲經(jīng)常對人說,認(rèn)為是不立太子的結(jié)果。干預(yù)阻撓立太子的盛典,蓄謀已久,以后有什么事做不出來呢?”奏疏呈入,貴妃、鄭承憲都很憤怒,同僚大臣也替陳登云害怕,但皇上最終把奏疏留下沒有下達(dá)。很久以后,他又上疏彈劾吏部尚書陸光祖,論告貶斥四川提學(xué)副使馮時可,論告罷免應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥,又彈劾禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大官都很怕他。當(dāng)時,正好考選科道官員,陳登云于是上疏說:“近來諫言官員,壬午以前害怕淫威,剛正的變?nèi)犴樍?壬午以后拘于情面,正直的變?yōu)榧樨牧?。其中難道沒有剛正的人,但禁不住抵觸排擠,大多無法安身。二十年來,因為剛強正直提升為京官的一百人中只有一二個人罷了。背棄國家利益培植黨羽,追逐權(quán)貴嗜好,搖尾乞憐,像所謂‘七豺’‘八狗’之類,言官反而占了一半。臺諫是為天下主持是非的,卻讓人輕視侮辱到這種地步,怎能希望他不顧情面,公正地處理事情,為國除掉奸人、消滅敗類呢!與其因誤用而貶退,不如謹(jǐn)慎地考察舉薦。”于是條陳數(shù)件事獻(xiàn)給皇上。出外巡視河南。發(fā)生大饑荒,人吃人。副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞,便裝入袋中給陳登云看,登云隨即送至朝廷?；噬狭⒓磁汕菜仑╂R化民分發(fā)庫銀賑恤百姓。陳登云多次巡視地方,剛正不阿,執(zhí)政嚴(yán)厲。憑資歷應(yīng)當(dāng)提升為京官,多次擱置不下達(dá),于是他稱病辭官歸家。不久去世。二、(2016課標(biāo)全國Ⅰ)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。曾公亮,字明仲,泉州晉江人。舉進(jìn)士甲科,知會稽縣。民田鏡湖旁,每患湖溢。公亮立斗門,泄水入曹娥江,民受其利。以端明殿學(xué)士知鄭州,為政有能聲盜悉竄他境至夜戶不閉嘗有使客亡橐中物移書詰盜公亮報吾境不藏盜殆從者之廋耳索之果然公亮明練文法,更謂:與之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后將奈何?雄州趙滋勇而有謀,可任也。”使諭以指意,邊害訖息。英宗即位,加中書侍郎兼禮部尚書,尋加戶部尚書。帝不豫,遼使至不能見,命公亮宴于館,使者不肯赴。公亮質(zhì)之曰:“錫宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使親臨,處之安乎?”使者即就席。熙寧三年,拜司空兼侍中、河陽三城節(jié)度使。明年,起判永興軍。居一歲,還京師。旋以太傅致仕。元豐元年卒,年八十。帝臨哭,輟朝三日。公亮方厚莊重,沉深周密,平居謹(jǐn)繩墨,蹈規(guī)矩;然性吝嗇,殖貨至巨萬。初薦王安石,及同輔政,知上方向之,陰為子孫計,凡更張庶事,一切聽順,而外若不與之者。嘗遣子孝寬參其謀,至上前略無所異,于是帝益信任安石。安石德其助己,故引擢孝寬至樞密以報之。蘇軾嘗從容責(zé)公亮不能救正,世譏其持祿固寵云。(節(jié)選自《宋史·曾公亮傳》)【文本概覽】

選文由兩部分組成。一是記載了曾公亮的政績才干,主要有:任會稽知縣,興修水利;知鄭州,禁絕盜賊;明曉公文法令,與韓琦定建儲大議;密州民盜銀,反對重判;對契丹挑釁針鋒相對;以理服人,斥責(zé)遼使。二是評議曾公亮的操守為人,優(yōu)點有方厚莊重、沉深周密、循規(guī)蹈矩,缺點有生性吝嗇、殖貨巨萬、為子孫計、持祿固寵、有失公正?！疚谋緢D示】

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(

)A.為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/B.為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/C.為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/D.為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/【答案】B

本題考查文言文斷句的能力。這段文字講述了曾公亮治理政務(wù)方面的才能,強盜都不敢在他管轄的境界內(nèi)出沒。有一個使者丟失了東西,懷疑是被人偷走了,曾公亮說他的境內(nèi)不會藏匿強盜,一定是使者的隨從干的。搜索以后,果然是這樣。據(jù)此,“盜悉竄他境”中間不能停頓;“嘗有使客亡橐中物”是一個完整的語句,“物”后要停頓;“移書詰盜”不能斷開,前后是目的關(guān)系。故選B項。2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是

(

)A.首相指宰相中居于首位的人,與當(dāng)今某些國家內(nèi)閣或政府首腦的含義并不相同。B.建儲義為確定儲君,也即確定皇位的繼承人,我國古代通常采用嫡長子繼承制。C.古代朝廷中分職設(shè)官,各有專司,所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。D.契丹是古國名,后來改國號為遼,先后與五代和北宋并立,與中原常發(fā)生爭端。【答案】C

本題考查對文化常識的識記能力。從所給的四個選項看,C項,“所以可用‘有司’來指稱朝廷中的各級官員”錯誤。“有司”指主管某部門的官吏,不限定是朝廷中的,也包括地方上的。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(

)A.曾公亮初入仕途,為民興利除弊。他進(jìn)士及第后任職會稽縣,當(dāng)時湖水常常外溢,民田受害,他興修水利工程,將水引入曹娥江,民眾因此得益。B.曾公亮久經(jīng)歷練,通曉典章制度。他熟知朝廷政務(wù),首相韓琦每每向他咨詢;密州有人偷盜民田產(chǎn)銀,他認(rèn)為判處死刑過重,據(jù)理力爭,最終改判。C.曾公亮防患未然,止息邊地事端。契丹違約在界河捕魚運鹽,他認(rèn)為萌芽不禁終將釀成大禍,派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解,邊地雙方得以相安無事。D.曾公亮老謀深算,暗中為子孫計。他為人深沉,思慮周密,曾舉薦王安石,安石受到寵信,他考慮子孫前程,不露痕跡地處處隨順安石,終于得到回報?！敬鸢浮緾本題考查分析概括文章有關(guān)內(nèi)容的能力。C項,“派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解”的說法錯誤。根據(jù)文本“公亮言:‘萌芽不禁,后將奈何?雄州趙滋勇而有謀,可任也。’使諭以指意,邊害訖息”的敘述,可知“派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解”之說不當(dāng),應(yīng)當(dāng)是“諭以指意”,即“把皇帝的旨意告訴他們”,從而止息了邊害。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)錫宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使親臨,處之安乎?(2)蘇軾嘗從容責(zé)公亮不能救正,世譏其持祿固寵云?！緟⒖即鸢浮?/p>

(1)賜宴不到場,這是對君主命令的不敬。君主有病,卻一定要他親臨宴會,做這樣的事能心安嗎?(2)蘇軾曾從容地責(zé)備公亮不能糾正弊病,世人譏諷他保持祿位加固寵幸。【解析】

本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是信、達(dá)、雅,翻譯的重點是某些重要實詞、虛詞的意義和用法,特殊的文言句式。在第(1)句中“錫”是通假字,應(yīng)通“賜”,賞賜的意思;“虔”的意思是“尊重”;“是不虔君命也”是判斷句;“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系;“必使親臨”中間有省略成分,應(yīng)為“必使之親臨”;“處之安乎?”是反問句,意思是“做這樣的事能心安嗎?”第(2)句中,“救正”的意思是“匡救扶正,糾正”,“持祿固寵”意思是“保持祿位加固寵幸”。要注意語意通暢。【高手悟道】

最實用的四個文言文翻譯技巧:一是聯(lián)系上下文,整體感知大意;二是整體把握文句的句式特點,尤其注意有沒有特殊句式(判斷句、被動句、省略句、倒裝句及其他固定句式);三是判斷文句中動詞的意思,進(jìn)而前勾后連理解整句的意思;四是字面語序不通時,要考慮各種調(diào)序,直到符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣為止。【參考譯文】

曾公亮,字明仲,泉州晉江人。考中進(jìn)士甲科,任會稽知縣。百姓在鏡湖旁耕種農(nóng)田,常常擔(dān)心湖水泛濫。曾公亮建立了斗門,將水排入曹娥江,老百姓因此獲益。以端明殿學(xué)士的身