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文檔簡介
部編版六年級上冊語文期中測試卷(一)[時(shí)間:90分鐘滿分:100分]題號(hào)一二三總分得分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)(40分)看拼音寫詞語tànwàngdǐyùshīlínlínshānjiànjǔbēi
()()()()()
cāicèlǐlùnxiōngyǒngpéngpàijūshùpáishāndǎohǎi()()()()()二、下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.崎嶇的廣場B.猛烈地射擊C.豪邁的口號(hào)D.雄偉的豐碑
三、給下列字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
1.死亡在洪水的獰(níngnǐng)笑聲中逼近。
2.水漸漸躥(cuàncuān)上來,放肆地舔著人們的腰。
3.木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟(yǐnyín)。
4.小伙子被洪水吞沒(mòméi)了。
5.聲音蓋過了車輪的咔嚓(cāchā)咔嚓聲。
四、下列各項(xiàng)中字形有誤的一項(xiàng)是()
A.放肆猶慮勢不可當(dāng)
B.祭奠獰笑玲瓏奇巧
C.沙啞舒適跌跌撞撞
D.倒霉忐忑自言自語
五、請你為“肖”字加上偏旁,組成新的字填寫在括號(hào)里。
勝利的()息彌漫的()煙俊()的姑娘
陡()的懸崖暢()的商品()好的蘋果
六、依次填入下面語段中橫線上的分句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
我的祖國,我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞,____;你是奮蹄疾馳的駿馬,____;你是沖天騰飛的巨龍,________。你有一個(gè)美麗的名字——中國。
A.叱咤時(shí)代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆
B.叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默
C.喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時(shí)代的風(fēng)云
D.喚醒黎明的沉默叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆
七、選擇正確的字填空。
暴爆
()炸()躁()發(fā)戶火山()發(fā)山洪()發(fā)
八、辨一辨,選詞填空。
聳立屹立矗立
1.桂林的山真險(xiǎn)啊,一座座危峰(),拔地而起。
2.電視信號(hào)發(fā)射塔像一根擎天柱,高高地()在山頂。
3.五壯士()在狼牙山頂峰,臉上露出勝利的微笑。
九、花落誰家。(選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。)
寧可……也……不論……都……
一面……一面……雖然……可是……
(1)她________自言自語,________在胸前劃著十字。
(2)桑娜________從早到晚也干活,________只能勉強(qiáng)填飽肚子。
(3)孩子們沒有鞋穿,________冬夏________光著腳丫跑來跑去。
(4)桑娜________自己受苦,________要把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家中。
十、照樣子寫詞語。
(1)怒氣沖沖(ABCC):_________________
(2)呆頭呆腦(ABAC):_________________
(3)晝夜(反義詞構(gòu)成):_________________
(4)枯萎(近義詞構(gòu)成):_________________
十一、按課文內(nèi)容填空。
《橋》這篇課文作者滿懷深情地塑造了一位普通的________的光輝形象,面對狂奔而來的________,他以自己的________和________、高風(fēng)亮節(jié)、________的指揮,將村民們送上跨越死亡的________橋。他把生的希望讓給________,把死的危險(xiǎn)留給________,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。
第二部分閱讀理解(40分)音樂感懷(有刪改)
①在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,有各種各樣的光線和聲音。正是這些形形色色的光線和聲音,構(gòu)成了一個(gè)完整的大千世界。
②光線是能通過眼睛來感知的,聲音是通過耳朵來獲得的。眼睛可以看到美與丑,耳朵可以感受善與惡。在人的五官中,眼睛和耳朵是一個(gè)人連接外部世界的橋梁,是延伸出去的觸角。正因?yàn)槿绱?,它們最易受到傷害——外部世界不和諧的事物通過這兩個(gè)器官反映到人的大腦后,對人的精神和靈魂能夠產(chǎn)生不良后果。
③大自然的聲音總的來說是美妙而單純的,比如風(fēng)聲、雨聲、濤聲、鳥鳴等。相比而言,人類制造的聲音就復(fù)雜得多,贊美之辭和溫柔的情話讓人陶醉,機(jī)械的噪音令人疲憊,槍彈的炸裂聲令人恐懼,讒言妄語令人心冷齒寒。這種種復(fù)雜多變的聲音像一股洶涌的洪流,無時(shí)無刻不伴隨著我們,包圍著我們,席卷著我們,刺激著我們,麻木著我們。有的人覺得還不夠,便不時(shí)地伸長耳朵,想傾聽更多的聲音;有的人覺得太嘈雜,就兩耳不聞窗外事,一心只干自己的活。用力傾聽也罷,有意拒絕也罷,有一種聲音卻是難以回避的。
④在大自然和人類共同制造的萬千聲音中,音樂的響聲似乎并不強(qiáng)烈。它像夜晚的燭光,像草尖上的露珠,像悠悠的訴說,像大地上的溪流,像輕輕的撫摸,像空中的鴿哨,像春天的微風(fēng),像冬日的爐火,像露出海面的小島,像掛在嘴角的微笑,像初戀者的心扉,像告別時(shí)的一個(gè)回望……世間所有的聲音中,也許只有音樂能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。如果把我們的耳朵比作通往心靈的河道,那么音樂就是這條河道里流淌的一股清泉,當(dāng)我們的心靈被音樂的陽光雨露徹頭徹尾地浸泡時(shí),或許會(huì)感覺到,此刻正被一種神秘的力量驅(qū)趕著,從一處到另一處,從一天走向另一天。剎那間,自己的內(nèi)心便被一道耀眼的光芒照亮了,開始覺察到了另外一個(gè)世界的存在,盡管暫時(shí)對它談不上多么了解,但在那個(gè)世界中,我們的夢想?yún)s能夠得到滋養(yǎng)和支撐。因此我想告訴你:只要音樂還在繼續(xù),我們就永遠(yuǎn)也不能說——沒有希望。
⑤其實(shí),音樂是無處不在的,有心者就能夠于無聲處聽到它的召喚。
1.大自然的聲音的特點(diǎn)是_____,主要有:______、_______、______、______等。
2.“有的人覺得太嘈雜,就兩耳不聞窗外事,一心只干自己的活。”從這句話可以想到《增廣賢文》中的句子:____________。
3.判斷下面句子的說法是否正確。
(1)光線是能通過眼睛來感知的,聲音是通過耳朵來獲得的。()
(2)人類制造的聲音都是美好的,比如美妙的音樂、溫柔的話語……()
4.作者認(rèn)為“只要音樂還在繼續(xù),我們就永遠(yuǎn)也不能說——沒有希望”是因?yàn)?)
A.音樂的響聲并不強(qiáng)烈,不會(huì)讓人覺得太嘈雜。
B.音樂能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。
C.音樂能夠讓人從中得到慰藉,心胸開闊,獲得前進(jìn)的勇氣和力量。
D.音樂是無處不在的,人們可以隨時(shí)聽到它的召喚。
第三部分作文(20分)“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請選取你在生活中的一次嘗試,把題目“那是一次()的嘗試”補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。
要求:1.內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,有一定的條理。
2.文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名,可以另編姓名代替。
答案:一、1、探望2、抵御3、濕淋淋4、山澗5、舉杯
6、猜測7、理論8、洶涌澎湃9、拘束10、排山倒海二、A
三、níngcuānyínmòchā
四、A五、消硝俏峭銷削
六、C
七、爆暴暴爆暴
八、1.聳立2.矗立3.屹立
九、(1)一面;一面
(2)雖然;可是
(3)不論;都
(4)寧可
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