第一中學等校高三上學期10月階段測試語文試卷（含答案）

第一中學等校高三上學期10月階段測試語文試卷（含答案）2024-2025學年第一學期10月高三階段測試卷

語文

注意事項：1．考試時間為150分鐘，滿分150分。

2．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡相應的位置。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

隨著人口的增長、工業(yè)的飛速發(fā)展以及受到氣候變化的影響，淡水資源短缺已成為全球面臨的嚴峻挑戰(zhàn)之一。與此同時，一種名為微塑料的污染物悄然“登場"。微塑料不僅難以被傳統(tǒng)的污水處理系統(tǒng)攔截，還能輕易穿透土壤顆粒，對地下水資源造成嚴重的污染。在淡水資源短缺和微塑料污染的雙重作用下，淡水資源的“保衛(wèi)戰(zhàn)”（甲）已經(jīng)打響。

2004年英國科研人員在《科學》雜志上發(fā)表了一篇關(guān)于海洋水體和沉積物中塑料碎片的文章，首次提出了微塑料的概念。微塑料是指直徑小于5毫米的塑料碎片和顆粒，具有形狀多樣、非均勻的特點，并且難以通過肉眼分辨。微塑料在水中富集，被形象地稱為“海中的PM2.5"（乙）。2018年，研究人員在馬里亞納海溝發(fā)現(xiàn)微塑料碎片。2019年，珠穆朗瑪峰頂峰附近的積雪中又出現(xiàn)了微塑料的身影。

微塑料根據(jù)不同來源，分為初生微塑料和次生微塑料。初生微塑料主要作為工業(yè)原料或添加劑，如化妝品中含有的微塑料顆粒（微珠），以及作為工業(yè)原料的塑料顆粒和樹脂顆粒。此外，洗衣時衣物纖維的脫落、塑料包裝材料的分解等也會產(chǎn)生微塑料。次生微塑料則是由于大型塑料廢棄物在環(huán)境中經(jīng)過物理、化學和生物過程逐漸破碎形成的。這些過程包括磨損、紫外線輻射、凍融循環(huán)以及生物降解等，這些微塑料通過廢水處理廠的排放、河流的運輸?shù)韧緩竭M入自然環(huán)境，對人類的健康造成威脅。

目前，針對微塑料的處理技術(shù)主要有物理分離、化學降解和生物降解等方法。物理分離主要通過篩分、過濾等方式將微塑料與其他物質(zhì)分離，常用于污水、海水等水體中的微塑料處理。物理分離技術(shù)能夠迅速將微塑料從水體中分離出來，操作簡便，易于實施。但是該方法去除效率低，難以去除納米級別的微塑料?；瘜W降解則利用化學試劑在特定的條件下將微塑料進一步分解為小分子，常用于固體廢棄物的廢水中的微塑料處理。這種方法能夠?qū)⑽⑺芰贤耆纸鉃樾》肿?，適用于多種類型的微塑料處理。但是化學藥劑的使用成本較高，并且使用不當可能會對環(huán)境造成二次污染。生物降解是一種環(huán)境友好的處理方法，利用微生物將微塑料降解成氣體、水和對生物體無害的物質(zhì)，在土壤和水體中的微塑料處理應用較多。生物降解法在微塑料的分解過程中對環(huán)境的影響較小，但是降解速度相對較慢，并且降解過程受環(huán)境因素影響較大，難以精確控制。

2024年7月19日，中國科學家在《自然一通訊》雜志上發(fā)表了一項通過高效界面太陽能蒸發(fā)平臺去除水中微塑料的研究成果。該蒸發(fā)平臺在生產(chǎn)淡水的同時還能去除水中的微塑料。水蒸發(fā)平臺是生產(chǎn)淡水的基礎(chǔ)，它將光能轉(zhuǎn)化為熱能，促進水的蒸發(fā)，達到降低水中離子濃度的效果。研究者在實驗過程中使用商業(yè)碳氈作為基礎(chǔ)材料，制備了水蒸發(fā)平臺。碳氈是一種具有高光熱轉(zhuǎn)換效率和親水多孔結(jié)構(gòu)的三維材料，該材料能夠?qū)⑽盏奶柲苻D(zhuǎn)化為熱能，其多孔結(jié)構(gòu)有助于水分的快速傳輸和蒸發(fā)，大大提高了淡水的生產(chǎn)效率。

實驗結(jié)果表明，三維太陽能蒸發(fā)平臺在1個太陽光照強度下，蒸發(fā)速率為2.10千克每平方米每小時，是純水蒸發(fā)速率的4.5倍，并且在不同溶液（不同pH值、微塑料濃度和尺寸）中均表現(xiàn)出穩(wěn)定的蒸發(fā)性能。

研究者通過“嫁接”的方法，將聚乙烯亞胺負載在碳氈的表面，制備了“碳氈—聚乙烯亞胺"復合材料。聚乙烯亞胺中含有豐富的氨基基團（對微塑料具有良好的吸附能力），賦予了該復合材料去除水中微塑料的能力。實驗結(jié)果表明，利用“碳氈—聚乙烯亞胺”復合材料搭建的水蒸發(fā)平臺在1個太陽光照強度下，經(jīng)過6小時，微塑料的去除率達到100%。

針對目前面臨的淡水資源短缺和水資源被微塑料污染的雙重問題，研究者設(shè)計的太陽能水蒸發(fā)平臺提供了“雙贏"的解決方案。在真實海水環(huán)境中，太陽能蒸發(fā)平臺不僅能夠有效去除海水中的微塑料和顆粒物，還能顯著降低離子濃度，其制備的冷凝水達到世界相關(guān)飲用水標準。

微塑料已經(jīng)成為國際廣泛關(guān)注的四大新污染物之一，其在水中的富集不僅對環(huán)境造成極大的污染，還在慢慢地毒害著人類的身體。水中微塑料的去除已經(jīng)迫在眉睫，讓我們從生活中的點滴做起，借助科技的力量戰(zhàn)勝淡水資源短缺和水資源污染的挑戰(zhàn)。

（節(jié)選自石暢《科學新突破！水中微塑料還可以這樣清除》）

材料二：

微塑料的攝入途徑主要有兩個：食物和飲水。近年來的研究表明，微塑料污染已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘ＯM的食物鏈中。例如，瓶裝水中常常檢測到微塑料顆粒，盡管這些顆粒對健康的具體影響還在研究中，但初步數(shù)據(jù)表明，它們可能會對消化系統(tǒng)產(chǎn)生負面作用。這些顆?？赡軐δc道微生物群造成干擾，導致消化不良、炎癥或其他胃腸道問題。

在食物方面，海洋生物如魚類和貝類由于直接攝入環(huán)境中的微塑料，也將這些顆粒傳遞給了人類。當我們食用這些受污染的海產(chǎn)品時，微塑料顆粒進入體內(nèi)的機會就增加了。研究顯示，微塑料能夠通過消化道進入血液和淋巴系統(tǒng)，進而在體內(nèi)積累。長期積累可能引發(fā)炎癥反應，甚至可能與某些類型的癌癥相關(guān)聯(lián)。

此外，微塑料可能攜帶各種有害化學物質(zhì)，包括重金屬和有機污染物，這些物質(zhì)會在塑料表面附著并隨著微塑料一起進入人體。這些化學物質(zhì)可能會對內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生干擾，影響荷爾蒙水平，進而影響身體的代謝和免疫系統(tǒng)。

（節(jié)選自胡慶發(fā)《微塑料有多可怕？》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．微塑料是污染物，傳統(tǒng)的污水處理系統(tǒng)很難攔截它，地下水也會被其嚴重污染，解決其污染問題迫在眉睫。

B．無論是初生微塑料還是次生微塑料，都來源于人類的生產(chǎn)或生活，它們進入自然環(huán)境后，威脅著人類的健康。

C．中國科學家為解決去除水中微塑料問題展開專門研究，2024年取得了突破性進展，并在雜志上發(fā)表了文章。

D．人類主要通過食物和飲水攝入微塑料，現(xiàn)在微塑料已經(jīng)出現(xiàn)在人類日常消費的食物鏈之中了，而且很難避免。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．馬里亞納海溝和珠穆朗瑪峰都發(fā)現(xiàn)了微塑料，說明微塑料在環(huán)境中已經(jīng)廣泛存在。

B．化妝品、衣物纖維、塑料包裝材料等日常用品都可以產(chǎn)生微塑料，因此很難防范。

C．中國研究者設(shè)計的太陽能蒸發(fā)平臺實用高效，能解決困擾人類的去除微塑料難題。

D．微塑料進入人體后，可能會給人體健康帶來多方面的負面影響，必須要認真對待。

3．下列選項不屬于材料一中中國研制的水蒸發(fā)平臺優(yōu)勢的一項是（）（3分）

A．能將光能轉(zhuǎn)化為熱能，促進水的蒸發(fā)，降低水中離子濃度。

B．使用商業(yè)碳氈作為基礎(chǔ)材料，有效提高了淡水的生產(chǎn)效率。

C．將聚乙烯亞胺負載在碳氈表面，微塑料去除率達到100%。

D．蒸發(fā)速率高，且能在不同的溶液中表現(xiàn)出穩(wěn)定的蒸發(fā)性能。

4．請分析材料一前兩段甲、乙兩處引號的作用和表達效果。（4分）

5．“世界那么大，問題那么多，國際社會期待聽到中國聲音、看到中國方案，中國不能缺席?！痹诮鉀Q微塑料污染問題上，中國科學家沒有缺席。請根據(jù)材料簡要分析此事件中體現(xiàn)了中國科學家怎樣的精神。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

老金

張琳

小張?zhí)岣刹痪?，調(diào)入炮校后勤工作。辦公室里，從大校到少尉五六個人，小張是少尉，軍銜最低，因此，一到這里，就承攬了到茶爐房打開水的工作。第一次去茶爐房，小張一手拎著一只竹編殼子的熱水瓶。出門左拐，走到這排辦公室盡頭，再拐過墻角，遠遠看見，茶爐房前的空地上，一身穿軍服須發(fā)花白的人，正一板一眼地打著太極拳。近了才發(fā)現(xiàn)，那人看相貌也就五十歲上下，軍服上領(lǐng)章、肩章都沒有，不是現(xiàn)役軍人。見小張打水，那人停止打拳，問，新來的小兵蛋子？小張感覺這話問得突兀，像首長的口吻，他一邊答是，一邊瞥一眼那人的臉，感覺他臉上似乎透出些與常人不同的神色。那人一看小張看他，哈哈大笑，說，不用看，本人老金，炮校誰人不識君？

話音剛落，來了一位拎水的大尉軍官，到了老金跟前，大尉抬起右手，一絲不茍地敬了一個軍禮。老金一個立正，還了一個軍禮。咦？小張心底納悶一聲，感覺老金這人有故事。臨走的時候，小張也向老金敬禮，老金同樣立正還禮。

甚至有一次，小張值夜班，他去茶爐房打開水，看到一位穿背心大褲衩的矮矮壯壯的中年人在跟老金對弈，老金悔棋，中年人攥住老金捏棋子的手，爭得面紅耳赤。中年人穿便服，小張也知道是誰，在炮校，誰不認得中將校長呢。

漸漸地，小張聽說了老金的故事。老金曾是濟南一地下工作站負責人，公開身份是一家南貨店的老板。濟南戰(zhàn)役前夕，因為看到了勝利的曙光，一時犯了麻痹大意的毛病，被捕了。敵人對他軟硬兼施，金錢美女，封官許愿，毒打凌辱，種種手段使盡……老金始終一口咬定自己是商人，不是他們說的什么共黨要人。在非人的折磨下，老金精神失常了。被營救出獄后，老金住進醫(yī)院，經(jīng)過幾年調(diào)理，病情漸趨好轉(zhuǎn)，但依然不適宜擔任領(lǐng)導工作。老金一再要求分派工作，說哪怕打掃衛(wèi)生都行。就這樣，老金做了炮校的茶爐工。

小時候，圍桌吃飯，父親老張時常講述他年輕時在炮校的工作經(jīng)歷。講到老金的故事，父親慨嘆不已。父親說，老金出身沙撈越華僑富商家庭，在燕京大學讀書時，就從事地下活動，老革命呢。

前兩年逛舊書市場，我從一冊紙張發(fā)黃的文史資料匯編中，無意間瞥到金石這個名字——金石正是老金姓名。我迫不及待地讀下去，相較于父親老張梗概式的講述，這篇文字翔實生動，讓老金的形象鮮活起來。

敵人感覺老金是條大魚，見各種手段都撬不開他的嘴巴，就調(diào)來一位上校政戰(zhàn)官，走攻心之策——上校是一位心理學專家。在審訊室，兩人一見面，都暗自吃了一驚，但表情沒絲毫異樣。老金認出對面的女軍人是燕京大學心理學系同學王媖，畢業(yè)后，老金去了延安，而她去了重慶。老金使用的是化名，王媖見到他之前，一直以為對手是一位廖姓共黨嫌疑分子，哪會想到是老金呢。令老金難以置信的是，王媖沒有告訴其他人他的真實身份。

以后的接觸，就淡化了審訊的意味。王媖脫去軍裝，換上旗袍高跟鞋，一副珠光寶氣的模樣。而老金也被卸去刑具，沐浴更衣，老板派頭儼然。王媖僅帶司機和看守兩名隨從，邀請老金到街上吃西餐喝咖啡，甚至到舞廳跳舞。而看守不得近前，只能遠遠地跟著。老金問，你這樣，不怕我跑？王媖莞爾一笑，說，敢這樣，怕你跑？

一天，咖啡屋里光線柔暗，王媖從精致的坤包里取出一個信封，說，令尊來函。老金接過，拆開信封，抖出幾頁信紙和一張照片。照片上，祖母、父母與姐弟坐在別墅前的草地上，融融親情撲面而來。金父在信里說，吾兒回祖國報效，老夫全力支持……無奈老夫年邁，欲讓吾兒接手打理家里的橡膠園……看到這里，老金忍不住，掩面號啕大哭。王媖從包里掏出一塊干凈的手絹，遞到老金手里。王媖扭頭瞥一眼心不在焉的看守，輕聲對老金說，你逃吧。老金搖了搖頭。王媖一見，眼眶濕潤了。

那看守是個老滑頭，貌似心不在焉，實則盯得很緊，他不光監(jiān)視老金，也一直窺覷王瑛舉止。每次回去，他都向上司報告王媖的動向。這次，上司震怒了：革職嚴查！偵查中，發(fā)現(xiàn)王媖有其他“通共"嫌疑，遂被秘密處決。

有一天放風，老金從看守嘴里聽到王媖被害的消息，驚愕良久，始仰天大笑，繼而捶胸痛哭……

父親老張說，聽過老金演講，在一次師團職干訓班開班儀式上，校長邀請老金給學員講幾句。主席臺上的老金神采飛揚，他一手掐腰，一手配合講話打著手勢：你們來炮校這座熔爐進修，努力提高自己的軍事素質(zhì)；而我呢，在炮校燒茶爐子，為你們這些祖國的保衛(wèi)者服務。熔爐是爐，茶爐也是爐，我們因“爐”結(jié)緣，從五湖四海走到一起……老金話語思路清晰，贏得滿堂掌聲。

老金年輕時的照片很帥，西裝革履，發(fā)型一絲不茍，有上個世紀三十年代上海灘的影星范兒。父親老張頓了頓，又對我說，影星怎能跟老金比呢，老金可是享受行政十二級干部待遇的茶爐工。

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）（3分）

A．首次見面，小張對老金“小兵蛋子"的稱呼感到不舒服，但老金的與眾不同還是引起了小張的注意。

B．老金沒有軍銜，但無論是大尉軍官，還是中將校長，都對老金十分客氣，表明老金的身份十分特殊。

C．敵人調(diào)來王瑛使用攻心策略來審問老金，故意淡化了審訊意味，卻為王瑛再次“通共”提供了機會。

D．面對敵人老金毫不屈服，而王媖被害卻不禁痛哭，與魯迅“真的猛士，將更奮然前行"的精神一致。

7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．老金的名字——金石在文中只出現(xiàn)一次，全篇使用“老金”，既寫出了老金的平易近人，又能表現(xiàn)同志們對老金的愛戴。

B．第三段“甚至有一次"中“甚至”，既使上下文銜接更緊密，也突出小張的疑惑、老金的神秘，將故事推向一個小高潮。

C．老金在看信的時候，嚎啕大哭，是老金真情的流露，王媖給老金手帕并勸他逃走的細節(jié)，凸顯出二人不同尋常的關(guān)系。

D．傳統(tǒng)小說常以描摹人物衣飾外貌來塑造人物，本文卻不提及，而以一種故事講述的方式將老金形象融于人物的言行中。

8．文中畫線句“王媖莞爾一笑，說，敢這樣，怕你跑？"耐人尋味，請結(jié)合文本說說這句話的豐富意蘊。（4分）

9．文章主要從“小張”和“我"兩個視角講述了“老金”的故事，這樣寫有什么好處？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

李林甫無學術(shù)，見九齡文雅，為帝知，內(nèi)忌之。會范陽節(jié)度使張守珪以斬可突干功，帝欲以為侍中。九齡曰：“宰相代天治物，有其人然后授，不可以賞功。國家之敗，由官邪也。"帝曰：“假其名若何？”對曰：“名器不可假也，有如平東北二虜，陛下何以加之？"遂止。

又將以涼州都督牛仙客為尚書，九齡執(zhí)曰：“不可。尚書，古之納言①，唐家多用舊相，不然，歷內(nèi)外貴任，妙有德望者為之。仙客，河、湟一使典耳，使班常伯②，天下其謂何？”又欲賜實封，九齡曰：“漢法非有功不封，唐遵漢法，太宗之制也。邊將積谷帛，繕器械，適所職耳。陛下必賞之，金帛可也，獨不宜裂地以封。"帝怒曰：“豈以仙客寒士嫌之邪？卿固素有門閱哉？”九齡頓首曰：“臣荒陬孤生，陛下過聽，以文學用臣。仙客擢胥史，目不知書。韓信，淮陰一壯夫，羞絳、灌等列。陛下必用仙客，臣實恥之。"帝不悅。翌日，林甫進曰：“仙客，宰相材也，乃不堪尚書邪？九齡文吏，拘古義，失大體。”帝由是決用仙客不疑。九齡既戾帝旨，固內(nèi)懼，恐遂為林甫所危，因帝賜白羽扇，乃獻賦自況，其末曰：“茍效用之得所，雖殺身而何忌？"又曰：“縱秋氣之移奪，終感恩于篋中?！钡垭m優(yōu)答然卒以右丞相罷政事而用仙客自是朝廷士大夫持祿養(yǎng)恩矣。

（節(jié)選自《新唐書張九齡傳》）

材料二：

軾竊謂士大夫砥礪名節(jié)，正色立朝，不務雷同以固祿住，非獨人臣之私意，乃天下國家所恃以安者也。若名節(jié)一衰，忠信不聞，亂亡隨之，捷如影響。西漢之末，敢言者惟王章、朱云二人，章死而云廢，則公卿持祿保妻子，如張禹、孔光之流耳。故王莽以斗筲穿窬之才，恣取神器如反掌。唐開元之末，大臣守正不回，惟張九齡一人。張九齡既已忤旨罷相，明皇不復聞其過，以致祿山之亂。治亂之機，可不慎哉！

（節(jié)選自蘇軾《張九齡不肯用張守珪、牛仙客》）

【注】①納言：古官名，既向百姓傳達王命，也向王反映民情。②常伯：皇帝的近臣。

10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

帝雖優(yōu)答A然卒B以右丞相C罷政事D而用E仙客F自是朝廷士大夫G持祿養(yǎng)恩矣

11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．為，引入動作行為的主動者，與《鴻門宴》中“吾屬今為之虜矣"的“為”用法相同。

B．封，封地，與《燭之武退秦師》中“又欲肆其西封"的“封”意思相同。

C．“豈以仙客寒士嫌之邪"與《論語·十二章》“仁以為己任”的“以"意思不相同。

D．固，鞏固，與《過秦論》中“秦孝公據(jù)殽函之固”的“固"意思不相同。

12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A．張九齡認為宰相是幫助天子來治理天下的，要有合適的人選才能任命，張守珪只是立下功勞，但不是合適人選，不能讓他擔任宰相。

B．皇帝想任命牛仙客擔任尚書一職，張九齡表示反對，他認為牛仙客只是做了本職工作，皇帝認為張九齡是瞧不起牛仙客，批評了他。

C．皇帝曾賜給張九齡一把白羽扇，張九齡借機給皇帝獻上一篇賦，他表示愿意為皇帝效力，即使死也不會逃避，即使被棄用也心懷感恩。

D．蘇軾認為，西漢王章被殺、朱云被廢，導致公卿只為自保，王莽奪取帝位，唐朝張九齡罷相，唐明皇聽不到自己的過錯，導致安史之亂。

13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）名器不可假也，有如平東北二虜，陛下何以加之？（4分）

（2）若名節(jié)一衰，忠信不聞，亂亡隨之，捷如影響。（4分）

14．從材料來看，李林甫是一個什么樣的人？請簡要概括。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

秋野五首·其二

杜甫

易識浮生理，難教一物違。

水深魚極樂，林茂鳥知歸。

衰老甘貧病，榮華有是非。

秋風吹幾杖，不厭北山薇①。

【注】①薇：采薇，周武王滅殷之后，“伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．詩的首聯(lián)議論，指出人生道理容易識得，任何事物都不能違背一定的規(guī)律。

B．詩人通過“魚"鳥”的意象形象地寫出了自己當下快樂自由的生活狀態(tài)。

C．衰老的詩人甘于過貧病交加的日子，也不會去追求與是非相伴的榮華富貴。

D．尾聯(lián)借典故表達對先賢的仰慕，還寫出詩人現(xiàn)在只能采薇而食的生活狀況。

16．詩題“秋野"二字在全詩中是如何體現(xiàn)的？（6分）

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）暑假時，小李到四川山中旅游，恰逢天降大雨，他遠遠就聽到奔騰的流水之聲，想到了李白《蜀道難》中“____，____”兩句。

（2）西安秦始皇兵馬俑遺址有被火燒過的痕跡，有人猜測是項羽所為，這與《阿房宮賦》中“____，____"兩句有一定關(guān)聯(lián)。

（3）古代詩文中，常借助動物的叫聲來渲染氣氛，表達感情，這樣的詩句有“____，____”。

三、語言文字運用（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成18~22題。

提到白蟻，人們經(jīng)常A，首先想到的是它們會毀壞房屋。殊不知，這種小生物可是天生的“建筑師"。今年夏天，我國多個地區(qū)都經(jīng)歷了“高溫蒸烤”，空調(diào)成了人們?nèi)粘Ｉ钪械腂之物。面對酷暑，人類以科技的力量應對，但白蟻的辦法似乎更節(jié)能。

白蟻在建造巢穴時非常注重保持巢內(nèi)溫度的相對穩(wěn)定，可以做到“冬暖夏涼"。大白蟻亞科昆蟲的巢體建筑物，可以說是白蟻巢體建筑物中最大、最復雜的。①這類白蟻生活在熱帶地區(qū)，②它們通常唾液分泌物與土壤顆?；旌显谝黄穑垡越ㄔ焱钩龅孛娴某搀w土丘，④這些土丘在地面上可達8-9米高，⑤直徑約30米左右。不過相對于地上的龐大土丘，這些小白蟻更多時間生活在土丘下的巢穴之中。

精妙的建筑結(jié)構(gòu)是它們維持室溫穩(wěn)定的秘訣。地上部分的土丘內(nèi)，遍布四通八達的隧道和管道，這些管道結(jié)構(gòu)通常由一個或多個位于土丘中央的管道和許多接近土丘表面的小管道網(wǎng)組成。此外，部分土丘的表面，還布滿了聯(lián)通外界與內(nèi)部管道的小孔。這種小孔孔口直徑約1厘米，通常呈圓形、小米狀或芝麻狀。白天有風吹過時，炎熱的氣流通過小孔進入土丘內(nèi)部，在經(jīng)過土丘中復雜管道的過程中逐漸冷卻，最后到達巢穴中央，更換掉巢穴中的舊空氣。這些結(jié)構(gòu)就是白蟻成功調(diào)節(jié)巢內(nèi)溫度的關(guān)鍵。在夏季，蟻巢內(nèi)氣溫保持在25-28℃；在冬季，巢穴則維持著20-25℃的溫度。

（甲）。在非洲的津巴布韋就有這樣一棟仿生學建筑——東門購物與辦公中心。該建筑模仿白蟻巢穴使用了自然通風冷卻技術(shù)，設(shè)計建造時沒有安裝空調(diào)。在室外氣溫為28℃時，該建筑室內(nèi)溫度為24-25℃，（乙）；同時，因減少了空調(diào)等設(shè)施的安裝及維持費用，中心總計節(jié)省了350萬美元投資及10%以上的運營費。

18．請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）

19．文中畫波浪線的句子有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）

20．第三段介紹了白蟻巢穴的結(jié)構(gòu)特點及工作原理，請?zhí)崛≈饕畔?，寫出四個關(guān)鍵詞。（4分）

21．請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（4分）

22．請為以上材料擬一個標題，要求：簡潔鮮明，使用一種修辭手法；不超過18個字。（4分）

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

諺語：低頭拉車，抬頭看路。

作家柳青說：人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步。

有人說：人生是一場負重的狂奔，需要不停地在每一個岔口作出選擇。而每一個選擇，都將通往另一條截然不同的命運之路。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2024-2025學年第一學期10月高三階段測試卷

語文參考答案

1．C【解析】中國科學家的研究不是專門針對去除水中的微塑料。

2．C【解析】“去除微塑料難題”錯誤，應該是去除水中微塑料的難題。

3．A【解析】A項不屬于優(yōu)勢，是對水蒸發(fā)平臺的介紹。

4．①“保衛(wèi)戰(zhàn)”，引號表示特殊含義，把去除微塑料、保護淡水資源比作一場戰(zhàn)爭，生動形象地寫出了保護淡水資源形勢之緊張，難度之大，吸引讀者。②“海中的PM2.5”，引號表示特定稱謂，“海中的PM2.5"是“直徑小于5毫米的塑料碎片和顆?！钡男蜗笳f法，能起到突出、強調(diào)微塑料特點的作用，“海中的PM2.5"表達形象，便于讀者理解和接受。（每點2分，共4分）

5．①為人類造福精神：眼界高，站位高，著眼于全人類生存和健康問題，關(guān)注人類共同面臨的世界性難題；②創(chuàng)新精神：不滿足，敢創(chuàng)新，面對已有技術(shù)，積極尋求新方法；③執(zhí)著探索精神：精益求精，思路靈活，勇于探索，實現(xiàn)了技術(shù)的綜合運用，做出了更好的產(chǎn)品。（每點2分，共6分，如有其他答案，與材料相關(guān)且言之成理即可）

6．C【解析】A項“感到不舒服”錯，原文“突兀"是指眼前沒有領(lǐng)章、肩章的老金竟有著像首長的口吻。B項“都對老金十分客氣”錯，老金和中將校長下棋的部分突出的是二人之間不客氣。C項由后文“偵查中，發(fā)現(xiàn)王媖有其他‘通共’嫌疑，遂被秘密處決"可得知是正確的。D項魯迅“真的猛士，將更奮然前行”意思是“革命者不會因鎮(zhèn)壓而害怕，會更加奮然前行，努力改變這黑暗的社會”，而這里“面對王媖被害卻不禁痛哭”體現(xiàn)的是對友人的深厚情感。

7．D【解析】“本文卻不提及"錯，原文開頭結(jié)尾都有提及老金的衣飾外貌。

8．①這句話一方面表明，王瑛其實是支持老金跑的，愿意幫助他，與下文勸逃情節(jié)相呼應；②另一方面表明，王瑛相信老金的人品，她知道老金絕不會主動逃跑而牽連自己，從側(cè)面襯托出老金的人格魅力。（每點2分，共4分）

9．①小張的講述，采用有限視角，從一個初識者角度逐步引出老金的身份和故事，既設(shè)置了懸念，也符合讀者逐漸認知的過程，同時增強了可信度。②“我”的講述，借助文史資料，與老張梗概式的講述形成互補，文字更加翔實生動，增強了故事的真實性。③“小張"和“我”兩個視角講述“老金"故事，不僅讓老金人物形象更豐滿，也讓講述形式更新穎，同時體現(xiàn)了老金精神影響了幾代人，深化了文章主旨。（每點2分，共6分）

10．ADF【解析】斷句的關(guān)鍵在于找到句子主干?！皟?yōu)”是形容詞，修飾“答”，“優(yōu)答”是“帝"的謂語，斷在“答”的后邊；“以右丞相"是介賓結(jié)構(gòu)，是“罷”的狀語部分，“政事"是“罷”的賓語，斷在“政事"后；“仙客”是“用"的主語，表意完整，斷在“仙客”后。譯文：皇帝雖然下了褒美嘉獎的詔書答復他，但最終在右丞相任上被罷除政事，而任用牛仙客。從此朝廷大夫都只干拿俸祿養(yǎng)尊處優(yōu)了。

11．B【解析】A項都是表示被動，用法相同；B項“又欲肆其西封"的“封”是邊境的意思；C項“豈以仙客寒士嫌之邪"的“以”是“因為"之意，“仁以為己任”的“以"是“把”的意思；D項“秦孝公據(jù)殽函之固"的“固”是“險固的地方"之意。

12．B【解析】張九齡認為牛仙客只是做了本職工作，是在皇帝想賜予牛仙客封地之后。

13．（1）名號不可以隨便給，如果平定了東部、北部兩股敵對勢力，陛下拿什么給他增加封賞呢？（“假”“有如"平”“加"各1分）

（2）如果聲譽與節(jié)操一旦衰落，忠誠信實就不能聽聞了，混亂敗亡就會隨之而來，快得就像影子與回聲。（“一”“聞"亂亡”“影響"各1分）

14．①沒有才華；②嫉賢妒能；③喜進讒言。（每點2分，3點5分）

【參考譯文】

材料一：

李林甫沒有學問，見到張九齡很有文才，被皇帝賞識，內(nèi)心嫉妒他。恰逢范陽節(jié)度使張守珪因為斬殺可突干有功，皇帝打算任張守珪為侍中。張九齡勸諫：“宰相是代替天子來治理天下的，有了當宰相的人才后才能授予職位，不能用它來獎賞功勞。國家的敗亡，是由官員的奸邪所致。”皇帝說：“只給他名號怎么樣呢？"張九齡回答說：“名號不可以隨便給，如果平定了東部、北部兩股敵對勢力，陛下拿什么給他增加封賞呢？”此議就作罷。

又將要讓都督牛仙客擔任尚書，張九齡堅定地說：“不能這樣做。尚書，就是古代的納言，唐朝建立后多讓曾經(jīng)做過宰相的人來擔任，不這樣的話，會讓曾經(jīng)在朝廷內(nèi)外擔任要職，有名望有德行的人來擔任。而牛仙客原來是河湟地區(qū)使典罷了，讓他位列這么顯要的官職，天下人會說什么呢？"皇帝又想賜給他有實封戶數(shù)的食邑，張九齡說：“漢朝的法律沒有功勞不能賜予封地，唐朝依照漢朝的規(guī)定，這是太宗定下的制度。邊關(guān)將領(lǐng)要儲備糧食布帛，修理軍器，都是他應該做的事。陛下一定要獎賞他，賜給他黃金和絲綢就可以了，只是不應當劃分土地來封賞他。”皇帝生氣地說：“難道你因為牛仙客出身低微而嫌棄他嗎？難道你本來門第就很高嗎？"張九齡叩頭說：“我是荒野之中孤陋的人，陛下錯愛，因為文才任用我。牛仙客是從胥吏提拔起來的，不會讀書寫文章。韓信，只不過是淮陰的一個壯士，尚且羞于與絳侯、灌嬰同列。陛下一定任用牛仙客，臣以與他同列為恥?！被实酆懿桓吲d。第二天，李林甫進言說：“牛仙客，有宰相之才。難道還不能擔任一個尚書嗎？張九齡是個文官，拘泥于古義，以致失大體。"因此皇帝決定任用牛仙客，沒有一點懷疑。張九齡既已違逆皇帝的旨意，內(nèi)心恐懼，擔