2019-2021年江蘇省小升初語(yǔ)文真題匯編專(zhuān)題21習(xí)作表達(dá)2

20192021年江蘇省小升初語(yǔ)文真題匯編專(zhuān)題21習(xí)作表達(dá)（含解析+答案）學(xué)校班別姓名一、（2021·江蘇省·常州市溧陽(yáng)市小升初考試真題）閱讀下面文字，按要求作文?！爸x謝”，是世界上使用最頻繁的，也是最溫暖的詞語(yǔ)。謝謝親人，朝夕陪伴，傾情以待；謝謝挫折，激人奮進(jìn)，促人成長(zhǎng)；謝謝大地萬(wàn)物，寬厚無(wú)私，潤(rùn)澤心靈……請(qǐng)以“謝謝”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡上。（2）內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。（4）書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，字?jǐn)?shù)不少于450字?！敬鸢浮?/p>

謝謝挫折

張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。”我們也要向她學(xué)習(xí)，遇到困難，毫不退縮，勇敢面對(duì)。

走入記憶的回廊，許多往事涌現(xiàn)在腦海中……

那是一個(gè)冬天，北風(fēng)如一條暴怒的巨龍，咆哮著，在城市上空盤(pán)旋，誓要把整個(gè)大地冰封?？萑~被狂風(fēng)撕得粉碎，化作漫天的飛屑。我正站在桌子旁，握著冰冷的毛筆，打著哆嗦，一筆一畫(huà)地認(rèn)真寫(xiě)著。“哎……”我輕嘆一聲，放下毛筆，揉了揉早已僵硬的手。還是沒(méi)有練好呢！怎么這個(gè)字這么難寫(xiě)??！窗外的樹(shù)枝肆無(wú)忌憚的伸進(jìn)屋子里，使勁拍打著窗戶(hù)，好像窗戶(hù)和它有什么深仇大恨一樣。

我拿出今天毛筆字的默寫(xiě)試卷，倒吸了一口涼氣，那草黃色的毛邊紙上布滿(mǎn)了紅色與黑色的線(xiàn)條，到處都是斜杠和叉叉，簡(jiǎn)直慘不忍睹，令人不忍直視?！爸ā币宦曒p響傳來(lái)，抬頭看，原來(lái)是媽媽?zhuān)p輕地走到我身邊，放下一杯溫的白開(kāi)水，“嗒”—陣漣漪在水面蕩開(kāi)。這一聲輕響將我心中的煩惱掃盡，只留下一片純凈……

我重又拿起筆，開(kāi)始練字。我想起了，易卜生的話(huà)：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)”。

今天，我就要做一個(gè)強(qiáng)者，戰(zhàn)勝眼前的困難。感謝挫折，若不是它，我就沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的機(jī)會(huì)。感謝挫折，是它教會(huì)了我要去努力拼搏?！窘馕觥勘绢}考查作文的寫(xiě)作能力。此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。可以填寫(xiě)的內(nèi)容很多，如：謝謝自然、謝謝爸爸媽媽、謝謝陌生人等，學(xué)生選擇自己熟悉的內(nèi)容立意即可。注意寫(xiě)作的時(shí)候要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)出真情實(shí)感。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣氛引出下文）正文：通過(guò)具體的事例寫(xiě)出你為什么感謝他/她/它，用上修辭使描寫(xiě)更形象。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。二、（2021·江蘇省·連云港市海州區(qū)小升初考試語(yǔ)文真題）書(shū)面表達(dá)。時(shí)光飛逝，光陰似箭，六年的小學(xué)生活就這樣眨眼過(guò)去了。在這六年里，你一定經(jīng)歷了許多事，遇到過(guò)很多人，請(qǐng)以“難忘……”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，要求把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮坷模弘y忘的同學(xué)情不知不覺(jué)中，在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光。在校園里經(jīng)過(guò)許多事，有高興的，有憂(yōu)愁的，有難忘的。其中有一件讓我特別難忘。一天下午，我們?cè)诮淌依锿妫虼螋[鬧的，好不熱鬧。突然，一陣尖叫劃過(guò)天空。正在瘋玩的我們以為出了什么大事，急忙從四周奔了過(guò)來(lái)，來(lái)看情況，我到達(dá)時(shí)，已經(jīng)有一大群人圍在一起，我也湊上去看。原來(lái)，小程她在拿物品時(shí)，不小心把墨水瓶打碎了。黑色液體從瓶子里緩緩流出，流在地板上，黑色的墨很快地向四周漫延，一下子就沾染了很大一塊地方大家正在看著。小黃拿著餐巾紙來(lái)擦了，大家見(jiàn)了，也各拿著餐巾紙來(lái)擦。我也不例外，可是過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)可憐的餐巾都快用完了，也沒(méi)有擦干凈，還剩下一大半還是墨水?！翱烊ツ猛习褋?lái)。”不知誰(shuí)喊，小黃急忙拿來(lái)拖把來(lái)拖，還不如不拖好，現(xiàn)在是越拖越多，越拖越臟。小黃不停地?fù)Q水，拖；換水，又拖，累得滿(mǎn)頭大汁。“我來(lái)，”體育委員小馮一把搶過(guò)拖把說(shuō)，“你累了，先去休息吧，剩下的我來(lái)。”于是，她起勁地干了起來(lái)。我們見(jiàn)狀，也用餐巾紙來(lái)擦，七點(diǎn)半要到了，快要看課外書(shū)了！時(shí)間越來(lái)越緊迫，在同學(xué)的堅(jiān)持不懈下，我們終于在鈴聲響起的那一剎那，把地板給擦干凈了，我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汁，這不要緊，我們相視一笑，便回到座位上，我覺(jué)得這一笑很溫暖。同學(xué)們這種堅(jiān)持不懈的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，讓我難以忘懷?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的習(xí)作能力。本題為半命題作文，以“難忘”為題，將校園生活中難忘的事情記敘出來(lái)，將題目補(bǔ)充完整。難忘的事情一定是印象深刻，并讓自己從中得到一定體會(huì)的事情，通過(guò)記敘自己印象深刻的事情，把自己難忘的情感表達(dá)出來(lái)，將自己的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)作思路：開(kāi)頭：用抒情的方式，引出下文自己要描寫(xiě)難忘的事情。中間：敘事的作文首先要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件?？砂词虑榘l(fā)展的時(shí)間順序，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，交代清楚前因后果、來(lái)龍去脈。寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義。最后要將自己難忘的原因表明出來(lái)，要把自己難忘情感表達(dá)出來(lái)。結(jié)尾：總結(jié)全文，通過(guò)這件難忘的事情，自己明白了什么道理。三、（2021·江蘇省·揚(yáng)州市儀征市小升初考試語(yǔ)文真題）習(xí)作。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。一個(gè)人、一件事、一本書(shū)、一部影視劇、一次表演、一場(chǎng)辯論，甚至一句名言、一首歌、一個(gè)眼神……都可能影響我們的成長(zhǎng)。請(qǐng)以“影響了我”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作。要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）內(nèi)容具體，條理清楚；（3）不少于400字；（4）書(shū)寫(xiě)端正，卷面整潔?！敬鸢浮糠段模?/p>

媽媽影響了我媽媽常常跟我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)的孩子，就不是好孩子！”媽媽說(shuō)的這句話(huà)，讓我深深的記在了心里。在我眼里，媽媽就是我們的一家之主。我的媽媽中等身材，皮膚黃黃的，不十分漂亮但端莊大方，她的穿衣打扮不怎么時(shí)髦，但每次都喜歡穿的高雅的衣服。媽媽的性格不好，常發(fā)脾氣。優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少。媽媽最大的優(yōu)點(diǎn)就是講誠(chéng)信。所以媽媽的人際關(guān)系超好！記得有一次，那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地。我坐在客廳里看電視，不停的扇著扇子，但汗珠還是不停的滾下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)鞖馓珶崃耍∥蚁氤员苛??！眿寢屇闷疱X(qián)包說(shuō)：“走，我?guī)闳ベI(mǎi)?！钡搅藰窍拢覀兊搅送醮蟛u(mài)東西的地方，我拿了7塊錢(qián)的冰淇淋。媽媽給了王大伯50元，王大伯找完錢(qián)，我和媽媽便匆匆忙忙的趕了回家去了。回到家，媽媽把找回了錢(qián)數(shù)了數(shù)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦！不對(duì)??！一個(gè)買(mǎi)了7塊錢(qián)，怎么找了45元？”“那怎么辦？”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸岸嗾伊?元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖一些小便宜！再說(shuō)，人家賣(mài)東西賺這么一點(diǎn)錢(qián)多不容易?。∥胰グ堰@錢(qián)還給王大伯！”說(shuō)完，媽媽就冒著火辣辣的太陽(yáng)，把那2元錢(qián)給王大伯送回去了。我明白了，做人要從一點(diǎn)一滴小事做起，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小便宜，做出一些對(duì)不起人的事。這件事給了我很大的教育，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)掖蛐睦锱宸寢專(zhuān)　窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的習(xí)作能力。本題為半命題作文，要求以“影響了我”為題，將題目補(bǔ)充完整，將自己成長(zhǎng)道路上影響自己的人物或者事情記敘下來(lái)，將對(duì)自己產(chǎn)生的影響寫(xiě)出來(lái)，“影響”可能是正面的影響，也可以是反面的影響，選擇正面的素材時(shí)，要將自己獲得的正能量表達(dá)出來(lái)，選擇反面的影響時(shí)，要將自己的體會(huì)表達(dá)出來(lái)。開(kāi)頭：說(shuō)明對(duì)自己影響深刻的人物或者事情是什么。中間：通過(guò)具體的事例，寫(xiě)清楚自己受到的影響是什么?？砂词虑榘l(fā)展的時(shí)間順序，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，交代清楚前因后果、來(lái)龍去脈。寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義。結(jié)尾：總結(jié)全文，將自己受到的影響表達(dá)出來(lái)。四、（2021·江蘇省·淮安市小升初考試真題）作文。笑是生活的調(diào)味劑，笑中有喜，有樂(lè)，有感動(dòng)，有幸福……小學(xué)六年，你定然有很多相關(guān)的事情記憶猶新。請(qǐng)以“笑”為話(huà)題，選擇身邊發(fā)生的一兩件事情寫(xiě)一寫(xiě)。要求：題目自擬，要注意表達(dá)出自己的真實(shí)情感，做到內(nèi)容具體，不少于450字。【答案】

令人難忘的微笑

記得那是一個(gè)黃昏，周?chē)粣灍岬目諝馑\罩，天是灰蒙蒙的，烏云正一層一層的壓下來(lái)，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。周?chē)囊磺蟹路鸲既旧狭艘粚踊颐擅傻?，失去了原有的生機(jī)與活力。風(fēng)猛烈的吹打著，好像是在把積郁已久的憤怒全都發(fā)泄出來(lái)。

街道上來(lái)來(lái)往往的人很多，而我?jiàn)A雜在這人群中顯得有些無(wú)奈，悶熱的天氣里使人感到有些煩躁。

大雨突然下了起來(lái)，我只能在一個(gè)簡(jiǎn)陋的報(bào)刊亭中避雨，在這里已有一些前來(lái)避雨的'人們，他們正在借報(bào)刊亭打發(fā)時(shí)間，在他們中間有一位婦女穿梭其中，她很細(xì)心的整理報(bào)刊、雜志，對(duì)于每一位顧客，她都會(huì)微笑著介紹每一份刊物，她的笑甜甜的，就像雨后的一縷陽(yáng)光，給人們光明與溫暖?；蛟S是她的微笑打動(dòng)了避雨的人們，許多人都愿意掏錢(qián)，在這兒買(mǎi)幾本稱(chēng)心如意的書(shū)，或許是她的介紹容易讓人明白，并在這書(shū)海中探索到屬于自己的“寶藏”。

外面仍是風(fēng)雨交加，可是她的微笑并沒(méi)有被這風(fēng)雨所沖刷掉。進(jìn)來(lái)避雨的人們?cè)絹?lái)越多仿佛是因?yàn)樗奈⑿Γ惯@原本不顯眼的報(bào)刊亭在風(fēng)雨的沖刷下顯得更清晰，充滿(mǎn)了生機(jī)。周?chē)臍夥辗路鹨苍谶@一瞬間被激活了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她的微笑，我仿佛在她身上看到了對(duì)于困境的蔑視和那處于困境時(shí)的頑強(qiáng)，一個(gè)淡淡的笑，竟能使人感覺(jué)到那面對(duì)風(fēng)雨的無(wú)畏，面對(duì)困境的從容，以及那面對(duì)困難的堅(jiān)定。

當(dāng)我走出這報(bào)刊亭，再次回頭看它的時(shí)候，路燈照在它的身上，雨點(diǎn)打濕它的“外套”，在它的身上仿佛顯露出一種戰(zhàn)勝風(fēng)雨的喜悅，它佇立在那兒，微笑地注視著街上來(lái)來(lái)往往的人們，仿佛是在等待下一個(gè)挑戰(zhàn)。

一個(gè)平凡的微笑，見(jiàn)證了多少的艱辛，用微笑去面對(duì)困境，它會(huì)充滿(mǎn)溫暖，用微笑去迎接人生中的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，讓我們充滿(mǎn)信心的走下去?！窘馕觥勘敬瘟?xí)作考查話(huà)題作文。仔細(xì)閱讀作文題干，要求我們以“笑”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文，笑是生活的調(diào)味劑，笑中有喜，有樂(lè)，有感動(dòng)，有幸福……學(xué)生可回憶生活中發(fā)生的事情，選擇令你印象深刻的事情，來(lái)進(jìn)行敘述。內(nèi)容詳略得當(dāng)，語(yǔ)言通順即可。開(kāi)頭：抒發(fā)感情式開(kāi)頭或環(huán)境描寫(xiě)式開(kāi)頭引出下文。中間：這是本次作文的重點(diǎn)。我們需要通過(guò)敘事的方式來(lái)講述這個(gè)令你印象深刻的“笑”，談一談這個(gè)“笑”給你帶來(lái)的影響。注意：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。結(jié)尾：點(diǎn)題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。五、（2021·江蘇省·淮安市·洪澤區(qū)小升初考試真題）習(xí)作。題目：留在我心底的提示：在學(xué)習(xí)生活中，總有一些人在我們的記憶中揮之不去，總有一些事不經(jīng)意間又涌上我們的心頭。這些，都曾經(jīng)滋潤(rùn)過(guò)我們的心靈，使我們的生活變得更加生動(dòng)……請(qǐng)以“留在我心底的”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：1．補(bǔ)全題目，空缺處可填寫(xiě)人、眼神、話(huà)語(yǔ)、笑容、掌聲、秘密、感動(dòng)等；2．內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。【答案】示例：留在心底的故事輕輕推開(kāi)我的心房，里面有一片晶瑩淡藍(lán)的海，海水親吻著沙灘，蕩漾著夕陽(yáng)的顏色，岸邊有一瓶星星正放著耀眼的金色，那是留在心底的故事……夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院里乘涼，奶奶一邊扇著扇子為我趕蚊蟲(chóng)，一邊說(shuō)：“瑤，奶奶告訴你，每個(gè)人死后變成一顆星星，在親人看得見(jiàn)的地方，守護(hù)著他們……”奶奶的故事沒(méi)講完，我便指著天上最亮的那顆星星，仰著頭問(wèn)奶奶：“那顆是爺爺嗎？”奶奶沒(méi)說(shuō)話(huà)，默默流下淚，把我摟在胸前，說(shuō)：“是??！爺爺就在那兒守護(hù)著我們，向我們微笑呢……”我愛(ài)我的奶奶，每次趕集時(shí)她總是把我背著，奶奶的背寬寬的，讓我很安心，我一邊吃著糖葫蘆一邊把奶奶的頭發(fā)纏成小包包，如果實(shí)在把她弄痛了，她就會(huì)說(shuō)：“你這小壞蛋。”那語(yǔ)氣是幸福的。我愛(ài)我的奶奶，她有一雙靈巧的手兒，我的毛衣上，我的裙子上，我的荷包上，處處都有她繡的花，淡粉的、大紅的、金黃的、深紫的，一朵朵花兒艷艷的。當(dāng)然了她還會(huì)繡各色各樣的不同的花兒，有怒放的杜鵑、美麗的月季、含笑的迎春、穿著陽(yáng)光金紗的玫瑰，惹人喜愛(ài)。奶奶說(shuō)我在她心中就是最最美的花兒，還有端午節(jié)，她包的粽子，各種味道，好吃極了?？偸侨堑梦页粤艘粋€(gè)還想吃一個(gè)，直到肚皮撐得鼓鼓的，奶奶刮了一下我的鼻子說(shuō)：“小饞貓，不怕肚皮撐爆呀！”我笑了，她也笑了，我們的笑聲融在一起甜倒了花兒、草兒、樹(shù)兒……還有還有，冬天，過(guò)年時(shí)我們的窗戶(hù)，那一朵朵窗花，把整個(gè)冬天點(diǎn)綴得異常溫暖，溫暖……輕輕走在河岸邊，任泛白的浪花沖打我的腳，對(duì)著天空許下心愿，把那星星扔回海里，我淡淡的笑，那是我留在心底的故事……【解析】考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，結(jié)合題干來(lái)看本次考查為半命題文章。題目簡(jiǎn)單易懂，不設(shè)審題障礙。應(yīng)創(chuàng)作一篇回憶往事的作文。“心底”說(shuō)明在心中是難忘的，創(chuàng)作本文時(shí)應(yīng)以寫(xiě)人記事或?qū)懢笆闱闉橹?，從生活中選取寫(xiě)作對(duì)象，寫(xiě)出自己心底的故事，做到以情動(dòng)人，以真情打動(dòng)讀者和閱讀老師。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣氛引出下文）。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。六、（2021·江蘇省·淮安市·洪澤區(qū)小升初考試真題）習(xí)作表達(dá)。題目：我得到了提示：先把題目補(bǔ)充完整。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，在橫線(xiàn)上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如：表?yè)P(yáng)、鍛煉、關(guān)心、提高、教訓(xùn)……要求：1．圍繞中心意思，把內(nèi)容寫(xiě)清楚；2．恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)到的習(xí)作方法，捕捉生活細(xì)節(jié)，寫(xiě)出真實(shí)的體驗(yàn)和獨(dú)特的感受；3．400字以上，文中不出現(xiàn)真實(shí)校名與人名。【答案】

我得到了幫助

冬天的一個(gè)晚上，寒風(fēng)呼嘯，下著一場(chǎng)傾盆大雨。

我正在街上有氣無(wú)力邊拉著自行車(chē)邊打著傘。這該死的自行車(chē)，偏偏在這個(gè)時(shí)候掉鏈子！我暗自想。突然，我看見(jiàn)前面的修車(chē)攤還有燈光，還有一線(xiàn)生機(jī)?！靶捃?chē)！不行！我要收攤了！”老板說(shuō)?！鞍。俊蔽抑缓么诡^喪氣地走在街上。??！好冷啊！如果這樣拉回去，還要好久。我的肚子，不要叫了。我想。也許是上天可憐我，不忍心看著我這么凄慘。當(dāng)我走過(guò)一棟房子時(shí)，一位身魁力壯的男青年正好走了出來(lái)，突然叫住了我，“喂，小姑娘，你怎么了？”我聽(tīng)了猛然一驚，好像遇到救星了。“先生，我的自行車(chē)掉鏈子了?！薄鞍炎孕熊?chē)?yán)^(guò)來(lái)，我來(lái)幫你修吧！”男青年向我招招手。于是我把自行車(chē)?yán)搅怂议T(mén)口。他用他那雙粗糙的手，一下兩下就把自行車(chē)給修好了?？墒牵氖謪s變得黑黑的，沾滿(mǎn)了油漆。這時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心，問(wèn)：“先生，我今天沒(méi)帶錢(qián)，明天我會(huì)拿來(lái)的，您要多少錢(qián)？”他盯了盯我，哈哈大笑，說(shuō)：“不用，你快走吧，別讓家里人擔(dān)心?！边@時(shí)，他又拍拍后腦勺，朝房子里說(shuō)，“女兒，快用塑料袋包住幾個(gè)面包，然后拿出來(lái)給爸爸。”過(guò)了一會(huì)兒，從里面走出一個(gè)大約8，9歲的女孩，她把一袋面包遞給了我。男青年說(shuō)：“你先把這些面包吃了，別餓著了！”

這時(shí)，雨停了，仿佛是大地爺爺看到這一幕，也不由得笑了。

那一次，我得到了幫助，幫助別人，別人也會(huì)快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。本次習(xí)作考查半命題作文。半命題的關(guān)鍵之一就補(bǔ)題，因?yàn)檠a(bǔ)題的過(guò)程意味著你對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作角度的選擇。根據(jù)習(xí)作要求可知可以寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景、記事等多個(gè)角度。因此，要獨(dú)運(yùn)匠心，補(bǔ)題新穎。補(bǔ)充之后的題目最好，一看就能讓人眼前一亮。寫(xiě)作思路：開(kāi)頭：根據(jù)補(bǔ)充的作文題目確定寫(xiě)作方向，開(kāi)篇點(diǎn)題。中間：通過(guò)具體的事例對(duì)所寫(xiě)的人物、事物、景物進(jìn)行描寫(xiě)，首先要交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境與參與者，讓別人明白你場(chǎng)面描述了什么活動(dòng)，什么事件。其次寫(xiě)場(chǎng)面要要做到有點(diǎn)有面。要運(yùn)用多種表達(dá)方式和技巧描寫(xiě)。結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)自己的真實(shí)情感。七、（2020·江蘇省·無(wú)錫市沁園教育集團(tuán)小升初考試語(yǔ)文真題）習(xí)作表達(dá)。題目：珍藏生活中，你一定有印象深刻、值得珍藏的事物。也許是物質(zhì)上的，也許是精神上的，可能是一張賀卡，一張照片，一支鋼筆，也可能是一個(gè)微笑，一席話(huà)語(yǔ)，一絲感動(dòng)……請(qǐng)以“珍藏”為題，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)內(nèi)心情感。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②把珍藏的印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于450字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名?！敬鸢浮糠段恼洳匾粡堈掌瑫?shū)桌上放著一張照片，上面孩子們的一張張笑臉，是如此真實(shí)，溫暖人心。記得那是我們第一次春游，那天雖然烏云密布，但并不下雨。我們坐上車(chē)，帶著興奮的心情到達(dá)了目的地。我們站在空地上，嘴根本停不下來(lái)，從同學(xué)們的笑容中，我看出了人在自然中的愜意。老師走近我們，平時(shí)嚴(yán)肅的臉上笑靨如花：“嗯！各位同學(xué)安靜下來(lái)，將背包放在地上，我們?nèi)⒂^了！”我們排成一隊(duì)，進(jìn)入了植物園。見(jiàn)血封喉、雞蛋花、芭蕉樹(shù)……這些稀有植物讓我們大開(kāi)眼界，我們拿著筆和本子，一一記下來(lái)，親近自然，我們學(xué)會(huì)了觀察。走出動(dòng)物園，我們還沉浸在欣賞大自然杰作的快樂(lè)中，紛紛議論著花草樹(shù)木的“優(yōu)美身姿”，老師淡定地拍了拍手，說(shuō)：“我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！在草地上，尋找最好看的樹(shù)葉，一會(huì)兒有用哦！”話(huà)剛說(shuō)完，我們立刻行動(dòng)起來(lái)，紛紛找到了美麗的葉子，我也不例外?！昂?！集合啦！請(qǐng)大家跟著我走！”我們來(lái)到了一個(gè)大廳，桌子上放著很多盆水。找到自己的位置后，我們用著疑惑的目光看著老師。老師發(fā)話(huà)了：“請(qǐng)同學(xué)們把剛才撿到的葉子泡進(jìn)水里，然后用刷子輕輕刷去綠色的部分，記住不要刷爛哦！”我們認(rèn)真地做著，可惜我力氣過(guò)大把葉子刷爛了，只得又拿起另一片葉子。這次我比之前更認(rèn)真了，刷著刷著，我發(fā)現(xiàn)綠色部分沒(méi)了，只剩下美麗的紋路。我想：大自然多么奇妙，所有的生命都極其相似，“骨肉相連”啊！我輕輕拿起我的成果，工作人員把它放在一張紙上，走進(jìn)了工作室，等他出來(lái)時(shí)，我驚喜地看到它的前后已被貼上了一層薄膜，變成了一枚獨(dú)特、美麗的葉脈書(shū)簽。多么神奇??！大自然創(chuàng)造萬(wàn)物，即使是一片枯葉，也可以為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，即使不能“化作春泥更護(hù)花”，亦能“時(shí)時(shí)處處為他人”啊！我們拿著書(shū)簽跑出去，站成一隊(duì)，隨著一句“茄子”，我們的笑容被定格在了照片上……這張照片成為我生命中最美好的回憶！置身于大自然，我發(fā)現(xiàn)了它的美妙，懂得了創(chuàng)造的可貴?！窘馕觥靠疾榘朊}作文。一、確定主題，補(bǔ)充題目。半命題的關(guān)鍵之一就補(bǔ)題，因?yàn)檠a(bǔ)題的過(guò)程意味著你對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作角度的選擇。如果補(bǔ)充的題目太大眾化、寫(xiě)作角度和內(nèi)容太普通，作文就很難出彩，因此，要獨(dú)運(yùn)匠心，補(bǔ)題新穎。補(bǔ)充之后的題目最好一看就能讓人眼前一亮。給人別具一格之感。。在補(bǔ)題時(shí)，注意用詞簡(jiǎn)潔凝煉，整個(gè)題目補(bǔ)充完整后語(yǔ)法正確、語(yǔ)意通順。二、揚(yáng)長(zhǎng)避短，擇己所長(zhǎng)。作文題目是給出幾個(gè)詞語(yǔ)，讓考生在幾個(gè)詞語(yǔ)中選擇補(bǔ)題，題后提示，橫線(xiàn)上所填內(nèi)容可從眾多的詞中選擇，到底選哪一個(gè)，其選擇原則就是“揚(yáng)長(zhǎng)避短，擇己所長(zhǎng)”。如果你對(duì)“一張照片”感受較深，你就選“一張照片”這個(gè)詞語(yǔ)，如果你曾對(duì)“一絲感動(dòng)”有過(guò)深刻思考，你就選“一絲感動(dòng)”這個(gè)詞。選擇自己擅長(zhǎng)的范圍來(lái)寫(xiě)，會(huì)有輕車(chē)熟路之感，寫(xiě)起來(lái)會(huì)順手很多。三、注意細(xì)節(jié)，防止失誤。寫(xiě)半命題作文，要注意思考要深刻，格調(diào)要高。即在補(bǔ)全題目時(shí)要考慮思想性，寫(xiě)出的內(nèi)容才能有深度，主旨才積極。如面對(duì)以“珍藏一張照片”這一題目，一看所填的這些詞語(yǔ)，就知道文章得大概方向是和照片有關(guān)的內(nèi)容了。八、（2020·江蘇省·鹽城市一小小升初考試語(yǔ)文真題）習(xí)作?？煲厴I(yè)了祝賀你，從一個(gè)懵懂的兒童成長(zhǎng)為一名胸懷理想充滿(mǎn)朝氣的少年學(xué)子！六年的學(xué)習(xí)時(shí)光該是一段怎樣的美好記憶呢？請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“致敬__________（母校、老師、自己）”為題，寫(xiě)一篇記敘文，抒發(fā)你此刻留戀、感恩或期待的心情吧！要求：1．補(bǔ)全題目。2．選取典型事例，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。3．文中不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校和姓名。保持字跡工整美觀不少于400字?！敬鸢浮?/p>

致敬老師也許，我們不曾說(shuō)過(guò)話(huà)；也許，我們不曾了解過(guò)；也許，我們可能再也見(jiàn)不了面。但是，我還是想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”還記得您剛來(lái)到我們班時(shí)，當(dāng)時(shí)的我們真的很差勁，不管是紀(jì)律還是衛(wèi)生方面，都比不過(guò)八班。但是，自從您來(lái)了之后，這個(gè)問(wèn)題似乎是自己長(zhǎng)了腿似的，自己就跑掉了。當(dāng)英語(yǔ)老師不在時(shí)，您會(huì)主動(dòng)地為我們上課；到了午休的時(shí)候，您也會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到班里，等到我們的眼皮打完架后，都安靜地在一起時(shí)，您才會(huì)小心翼翼地走出教室。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上，到了八點(diǎn)多的時(shí)候，咱班表演的內(nèi)容突然改換，多虧了您在危急時(shí)刻想出了點(diǎn)子，才使得我們能繼續(xù)排練下去。等到了九點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)班主任說(shuō)可以走的時(shí)候，全班人都一窩蜂地跑回宿舍，當(dāng)我回頭看時(shí)，看到您與班主任和幾位同學(xué)還在討論排練時(shí)的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得心里很不自在。韻律操比賽的時(shí)候，在四點(diǎn)多的時(shí)候，就能看到您的身影從教學(xué)樓里走出來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急。開(kāi)始練的時(shí)候，全班人跳得都很不整齊，英語(yǔ)老師急得嚷起來(lái)，您卻一臉淡定地安慰我們：“不要著急，慢慢來(lái)。”終于，我們?cè)诠?jié)奏上找到了合適的地方，最后也在比賽上贏得了年級(jí)第一。那天，是您帶我們的最后一天。課上，您說(shuō)的一句話(huà)，我認(rèn)為我永遠(yuǎn)也忘不掉：“有的人能陪你走一輩子，但有的人只能陪你一陣子?！彪m然我們也許再也不能見(jiàn)到您，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在這兩個(gè)月對(duì)我們的照顧。我也相信，這兩個(gè)月的時(shí)光里，在同學(xué)們的心里都會(huì)感到不舍。我也希望您能在未來(lái)能多回來(lái)看看我們。如果真的能回到過(guò)去，我一定會(huì)珍惜這段時(shí)光的。謝謝您，時(shí)老師!【解析】本題考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。認(rèn)真審題可知，此次習(xí)作為半命題作文，可以根據(jù)自己想寫(xiě)的內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行寫(xiě)作。寫(xiě)作時(shí)要注意：（1）文章開(kāi)頭可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代自己要致敬誰(shuí)。（2）中間部分通過(guò)具體事例表現(xiàn)文章的中心。選取的事例要典型，把事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)完整，其中，突出中心的經(jīng)過(guò)部分要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，也可以適當(dāng)加入人物描寫(xiě)。（3）文章結(jié)尾可以總結(jié)全文、點(diǎn)明中心或抒發(fā)情感。此外，文章字跡要工整美觀，字?jǐn)?shù)符合要求，表達(dá)真情實(shí)感。九、（2020·江蘇省·揚(yáng)州市儀征市小升初考試語(yǔ)文真題）習(xí)作。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，走過(guò)天真爛漫的童年，走向意氣風(fēng)發(fā)的少年……們從懵懂無(wú)知走向聰慧明理，從幼稚走向成熟，從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)……有一天，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：敘述有條理，把經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟?qū)懗鰜?lái)，不少于450字?！敬鸢浮糠段模耗且豢蹋议L(zhǎng)大了光陰似箭，日月如梭。歲月可以帶走我的年華，卻帶不走我腦海中的那一刻。記得我六歲那一年，有一天，我正在客廳里玩，忽然，從樓下傳來(lái)伙伴們叫我下樓去玩的聲音。我跑到陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)：“好！我馬上就下來(lái)?！闭f(shuō)完就跑到廚房去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)懿荒芩臀蚁聵?？”媽媽一邊洗菜，一邊頭也不抬地說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)可以自己下樓了，要是讓我送你下去，就要等三十分鐘?！睒窍滦』锇閭冩倚Φ穆曇舨煌５劂@進(jìn)我的耳朵，我看了看在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽?zhuān)瑹o(wú)可奈何地穿上鞋子，推開(kāi)家門(mén)。好像一陣風(fēng)吹來(lái)，我還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備，門(mén)就在我身后“砰”地一聲關(guān)上，我不禁打了個(gè)寒顫，覺(jué)得眼前的一切都變成了陰暗的恐怖森林，從樓道窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，照在墻上，變成了許多張牙舞爪的魔鬼，他們好像在嘲笑我：“嘿嘿，膽小鬼，不敢下去吧？”我想，要是我不敢下樓，讓伙伴們知道了，一定會(huì)笑我的。我鼓起勇氣，一口氣從五樓跑到四樓，我覺(jué)得四樓更像是一個(gè)黑色的城堡，我給自己打氣：“我是勇敢的小騎士，我一定可以穿過(guò)這個(gè)城堡，沖??！”我又從四樓跑到三樓，這時(shí)，又傳來(lái)“咚咚咚”的聲音，我害怕起來(lái)緊緊抓住樓梯欄桿不敢動(dòng)彈，隨時(shí)準(zhǔn)備往家里跑，過(guò)了一會(huì)兒，聲音消失了，又傳來(lái)小朋友嬉鬧的笑聲，我這才松了一口氣。我自言自語(yǔ)道：“沒(méi)什么好怕的，加油！”然后一刻也不停頓地沖到一樓，像勇敢的騎士一樣披荊斬棘，我終于成功了。我戰(zhàn)勝了樓道里各種恐怖的“妖怪”，我成了樓道的主人。推開(kāi)單元門(mén)，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，聞到了滿(mǎn)院的花香，天空是那么藍(lán)，我的心情是那么美麗。這個(gè)小事，將會(huì)伴隨我一生。我可以很自豪，很驕傲地告訴身邊的每個(gè)人：我，在這個(gè)明晃晃的早晨，克服了心中的恐懼，我是勝利者，也是長(zhǎng)大了截然不同的我了，我再也不用爸爸媽媽送我下樓玩了，我在戰(zhàn)勝恐懼的那一刻，長(zhǎng)大了！【解析】本題主要考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。寫(xiě)作時(shí)要審清題意，明確習(xí)作要求是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作是命題作文，要求以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題寫(xiě)一篇不少于450字的文章。首先確定那一刻是哪個(gè)時(shí)間段，發(fā)生了哪一件事，再寫(xiě)作文。第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，再“我”的生命中有一刻不會(huì)忘記。之后寫(xiě)那件事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，最后再寫(xiě)這件事讓“我”在哪一方面長(zhǎng)大了、“我”當(dāng)時(shí)、現(xiàn)在的感情等。十、（2020·江蘇省·江都區(qū)小升初考試語(yǔ)文真題）習(xí)作。2020年，是不平凡的一年；2020年，也是我們小學(xué)畢業(yè)的年份。請(qǐng)以“2020年，我的心愿”或“畢業(yè)季的心愿”（二選一）為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：①內(nèi)容具體，讓真情自然流露：②不少于400字；③注意習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。【答案】范文：畢業(yè)季的心愿水系旁、鐵石前、蔭綠的稻麥田，還有穿梭了四年的長(zhǎng)廊，想將每一個(gè)自己熟悉的角落都定格在這最后一刻，然而每一處都會(huì)在心底泛起漣漪，留有自己的痕跡，昔日的歡聲笑語(yǔ)依然是那樣的清晰。六月，最后一個(gè)月，雖有太多的舍不得，有太多的沒(méi)有做，有太多的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)出口，但分別已是無(wú)法逃脫的宿命。面對(duì)即將來(lái)臨的揮手，每個(gè)人心中都有萬(wàn)千感慨，及時(shí)臉上堆滿(mǎn)笑容，但眼中卻充滿(mǎn)晶瑩剔透，是喜悅，是感傷，還是留戀、不舍？為了夢(mèng)的追逐，齊聚在此，又為了追逐未完成的夢(mèng)，分別在這個(gè)多雨的六月。四年前稚氣未脫，懷揣著一份熱情、一份執(zhí)著扎根于沈水之南。在建大攜手并肩，經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨，一起快樂(lè)拼搏著，用汗和淚水編織友誼的錦緞。時(shí)間悄然，終于還是到了這一天。畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，照畢業(yè)像，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈！六月，留得住記憶卻留不住時(shí)光，看不見(jiàn)相聚卻看得見(jiàn)離別。長(zhǎng)廊、庭院內(nèi)的嚷嚷書(shū)聲卻已帶不回那曾經(jīng)載滿(mǎn)青春的歲月，腳步匆匆也帶不走那欲說(shuō)還休的傷懷。離別的夏天，只有記憶是真實(shí)的。記憶中那些沉淀著思想負(fù)載著叛逆的碎片，記憶中那些衣裳華麗的歲月和枝蔓燦爛的年華，柔軟得像情人的手，悠悠地從指尖滑過(guò)，在歲月的彼岸定格成一生一世的眷戀。放心去飛。生命是一場(chǎng)沒(méi)有終止的漂泊，我們來(lái)自天涯，也終究散落天涯。陽(yáng)光透過(guò)林蔭散落地面，抬頭仰望藍(lán)天，夢(mèng)想再一次這樣放飛?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作能力，要求二選一進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生選擇自己熟悉的題目進(jìn)行寫(xiě)作即可。選擇“2020年，我的心愿”為題的，可以根據(jù)2020年發(fā)生的重大事件或自己的生活實(shí)際，自身夢(mèng)想等內(nèi)容出發(fā)進(jìn)行寫(xiě)作；選擇“畢業(yè)季的心愿”可以從“畢業(yè)”這一重點(diǎn)出發(fā)，追逐夢(mèng)想，放飛理想等角度出發(fā)進(jìn)行立意選材。注意文章結(jié)構(gòu)要完整，表達(dá)出真情實(shí)感。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣引出下文）正文：寫(xiě)出你為什么會(huì)有這樣的心愿，如何實(shí)現(xiàn)心愿等，用上修辭使描寫(xiě)更形象。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨?！敬鸢浮?/p>

致敬老師也許，我們不曾說(shuō)過(guò)話(huà)；也許，我們不曾了解過(guò)；也許，我們可能再也見(jiàn)不了面。但是，我還是想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”還記得您剛來(lái)到我們班時(shí)，當(dāng)時(shí)的我們真的很差勁，不管是紀(jì)律還是衛(wèi)生方面，都比不過(guò)八班。但是，自從您來(lái)了之后，這個(gè)問(wèn)題似乎是自己長(zhǎng)了腿似的，自己就跑掉了。當(dāng)英語(yǔ)老師不在時(shí)，您會(huì)主動(dòng)地為我們上課；到了午休的時(shí)候，您也會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到班里，等到我們的眼皮打完架后，都安靜地在一起時(shí)，您才會(huì)小心翼翼地走出教室。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上，到了八點(diǎn)多的時(shí)候，咱班表演的內(nèi)容突然改換，多虧了您在危急時(shí)刻想出了點(diǎn)子，才使得我們能繼續(xù)排練下去。等到了九點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)班主任說(shuō)可以走的時(shí)候，全班人都一窩蜂地跑回宿舍，當(dāng)我回頭看時(shí)，看到您與班主任和幾位同學(xué)還在討論排練時(shí)的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得心里很不自在。韻律操比賽的時(shí)候，在四點(diǎn)多的時(shí)候，就能看到您的身影從教學(xué)樓里走出來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急。開(kāi)始練的時(shí)候，全班人跳得都很不整齊，英語(yǔ)老師急得嚷起來(lái)，您卻一臉淡定地安慰我們：“不要著急，慢慢來(lái)?！苯K于，我們?cè)诠?jié)奏上找到了合適的地方，最后也在比賽上贏得了年級(jí)第一。那天，是您帶我們的最后一天。課上，您說(shuō)的一句話(huà)，我認(rèn)為我永遠(yuǎn)也忘不掉：“有的人能陪你走一輩子，但有的人只能陪你一陣子?！彪m然我們也許再也不能見(jiàn)到您，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在這兩個(gè)月對(duì)我們的照顧。我也相信，這兩個(gè)月的時(shí)光里，在同學(xué)們的心里都會(huì)感到不舍。我也希望您能在未來(lái)能多回來(lái)看看我們。如果真的能回到過(guò)去，我一定會(huì)珍惜這段時(shí)光的。謝謝您，時(shí)老師!【解析】本題考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。認(rèn)真審題可知，此次習(xí)作為半命題作文，可以根據(jù)自己想寫(xiě)的內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行寫(xiě)作。寫(xiě)作時(shí)要注意：（1）文章開(kāi)頭可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代自己要致敬誰(shuí)。（2）中間部分通過(guò)具體事例表現(xiàn)文章的中心。選取的事例要典型，把事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)完整，其中，突出中心的經(jīng)過(guò)部分要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，也可以適當(dāng)加入人物描寫(xiě)。（3）文章結(jié)尾可以總結(jié)全文、點(diǎn)明中心或抒發(fā)情感。此外，文章字跡要工整美觀，字?jǐn)?shù)符合要求，表達(dá)真情實(shí)感。十一、（2020·江蘇省·連云港市小升初考試語(yǔ)文真題）書(shū)面表達(dá)。即將小學(xué)畢業(yè)的你，回憶起往事，你想用_____這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)你的心情。是什么事情讓你有了這種感受？回顧事情的經(jīng)過(guò)，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮坷模?/p>

難忘的小學(xué)生活漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說(shuō)音樂(lè)課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話(huà)語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題。”我從老師那充滿(mǎn)智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)。忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃?。這時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印?！涣?，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉幔s開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅耍铱蓯?ài)的校園生活也快要告一段落了。再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而光榮。再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)?！窘馕觥勘敬瘟?xí)作我們可以從以下幾個(gè)方面著手：一、審題拿到這個(gè)題目讀一讀，想一想我們可以寫(xiě)哪些內(nèi)容。這次作文題選材范圍相當(dāng)寬你，既可以寫(xiě)人，也可以寫(xiě)事；既可以寫(xiě)景，也可以寫(xiě)活動(dòng)。但無(wú)論寫(xiě)什么，都要與自己的小學(xué)生活密切相關(guān)。二、寫(xiě)事選擇積極意義的事，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。如開(kāi)心方面的故事、教益方面的故事、感動(dòng)方面的故事等等。十二、（2020·江蘇省·南京市玄武區(qū)小升初考試語(yǔ)文真題）習(xí)作。在下面兩題中選一題，按要求完成習(xí)作。努力做到內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。（請(qǐng)另附紙）（1）畢業(yè)在即，請(qǐng)以《XX，我想對(duì)你說(shuō)》為題，確定一個(gè)對(duì)象，向他（她）敞開(kāi)心扉，說(shuō)真話(huà)，吐真情。（2）眼睛是心靈的窗戶(hù)，請(qǐng)將《那一雙的眼睛》補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作，橫線(xiàn)處可填“關(guān)注”“失望”“美麗”等?！敬鸢浮坷蠋?，我想對(duì)你說(shuō)我曾是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童，可現(xiàn)在，我變成了一個(gè)有禮貌、明道理、有知識(shí)的小學(xué)生了。這要感謝您——敬愛(ài)的劉老師。老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上課生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。您還記得嗎？每個(gè)星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走進(jìn)教室，臉色蒼白，嘴唇干裂。但是您的臉上掛滿(mǎn)了和藹可親的笑容。上課時(shí)您的聲音越來(lái)越低，我抬頭認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)您以前那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，您的額頭上也爬滿(mǎn)了皺紋，看上去，消瘦了許多。您那清脆、響亮的聲音也已經(jīng)沙啞了。這時(shí)，您又發(fā)出了一陣陣咳嗽聲，讓我們心疼。下課了，您邁著緩慢的步子靜靜地離開(kāi)教室，同學(xué)們到辦公室找您批作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里空無(wú)一人，我們?nèi)e的辦公室一打聽(tīng)，才知道原來(lái)您今天帶病上課，現(xiàn)在在醫(yī)院呢。這時(shí)，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)橄挛邕€有您的課。怎么辦啊？我們猜想一定讓其他老師來(lái)代課了。到了下午，上課鈴響了，同學(xué)們坐在位置上等待著新的老師來(lái)上課。這時(shí)，老師，您笑容可掬地走進(jìn)教室，我們都大吃一驚，原來(lái)老師為了不耽誤我們上課，特地又從醫(yī)院趕了回來(lái)，上完課，您還要回去治療呢。這節(jié)課，班里鼎鼎有名的“搗蛋鬼”也乖了許多，深深地被您那無(wú)私的奉獻(xiàn)，忘我的工作精神感化了。您需要回家休息，身體第一啊！可您常常把我們的學(xué)習(xí)放在第一位，為了使我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，為了我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，您放棄了一切。您教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；您教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；您教我們做人的道理。您為我們打開(kāi)了一扇知識(shí)的窗戶(hù)，展現(xiàn)在我們眼前的是遼闊的天空，您讓我們自由地飛翔！老師，您知道嗎？我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。您每天細(xì)心地澆水、施肥——為我們灌溉知識(shí)的肥料，捉蟲(chóng)——為我們改掉壞習(xí)慣，讓我們茁壯成長(zhǎng)。沒(méi)有您的付出，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠(chéng)地想對(duì)您說(shuō)聲謝謝。您的恩情我們一生一世都不會(huì)忘記。我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)建設(shè)祖國(guó)的有用之才。一定要為老師、為學(xué)校、為祖國(guó)增光添彩！【解析】（1）本題為半命題作文，要求以“___________，我想對(duì)你說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇記敘文?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與生活，想想你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，確定好寫(xiě)作內(nèi)容后，將題目補(bǔ)充完整。寫(xiě)作時(shí)，首先要注意要以第一人稱(chēng)“我”與第二人稱(chēng)“你”進(jìn)行寫(xiě)作。想好開(kāi)頭與結(jié)尾。開(kāi)頭可點(diǎn)題，結(jié)尾可照應(yīng)前文或表達(dá)情感，中間具體寫(xiě)自己想要說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)的時(shí)候注意修辭手法的運(yùn)用，寫(xiě)作文重要的是真實(shí)情感，不要有應(yīng)付心理，這樣才能寫(xiě)好。敘述事情時(shí)注意抓住人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等，精心刻畫(huà)細(xì)節(jié)。寫(xiě)作思路：開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣引出下文）。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。（2）本題為半命題作文，要求以“那一雙的眼睛”為題，寫(xiě)一篇記敘文。認(rèn)真研究題目，確定自己待填內(nèi)容，補(bǔ)全題目。補(bǔ)充題目原則：首先，本著自己熟悉的原則，這樣才能順利完成。其次，個(gè)性化原則，盡量不要千篇一律，讓閱卷老師麻木。本題給列舉了一些提示詞語(yǔ)，可以直接使用，寫(xiě)作時(shí)，要緊扣補(bǔ)充詞語(yǔ)來(lái)選材。寫(xiě)作思路：開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。正文：需要學(xué)生結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體交代這雙眼睛有什么特點(diǎn)，表達(dá)怎樣的情緒。然后結(jié)合修辭，讓內(nèi)容變得更生動(dòng)、形象。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。十三、（2021·江蘇省·宿遷市泗洪縣小升初考試語(yǔ)文真題）作文。六年時(shí)光如白駒過(guò)隙，曾經(jīng)的美好畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前，曾經(jīng)的關(guān)懷叮嚀又回響在耳畔……曾經(jīng)的美好一直都存在我們的記憶里，從未遠(yuǎn)離。請(qǐng)以“美好從未遠(yuǎn)離”為題，寫(xiě)一篇文章，敘真事，說(shuō)真話(huà)，抒真情，不少于450字?！敬鸢浮?/p>

美好從未遠(yuǎn)離美好可能是嚴(yán)冬過(guò)后，水掠過(guò)冰面，喚醒冷硬的冰層；美好可能是春天到來(lái)，雨拍打地面，叫醒沉睡的大地；美好還可能是某個(gè)清晨，路過(guò)熟悉的地方，記憶被召回。那一刻，才恍然發(fā)覺(jué)，美好從未遠(yuǎn)離。

幾年前，我離開(kāi)了生活了好多年的小村莊，搬到了嶄新的小樓房，從那以后再也沒(méi)有回到過(guò)那個(gè)小村莊。就在最近，學(xué)校附近修路，我不得不改變路線(xiàn)，穿過(guò)了曾經(jīng)生活過(guò)的小村莊。

原來(lái)的房子都成了廢墟，原來(lái)的院落雜草叢生，已然看不到曾經(jīng)的熱鬧街市。在路過(guò)原來(lái)的家時(shí)，無(wú)數(shù)回憶涌現(xiàn)在我的腦海里：一家人在庭院中圍著一張小桌，點(diǎn)上蚊香，搖著蒲扇，講述一天中發(fā)生的趣事；或是晚飯后，一家人在兩旁滿(mǎn)是樹(shù)木的小路上散步，一起聽(tīng)蟬鳴聽(tīng)蛙叫；或是天還沒(méi)黑時(shí)，在夕陽(yáng)的余暉下，我和小伙伴們嬉戲打鬧……這些美好的回憶都刻在我記憶的深處，無(wú)法抹去，從未遠(yuǎn)離。

與過(guò)去相比，現(xiàn)在的樓邊沒(méi)有了自家的小園子，也少了在地里種豆時(shí)的那份歡樂(lè)，就連搬來(lái)后我最喜歡的那幾棵樹(shù)，也被小區(qū)門(mén)口平坦的公路取代，小伙伴們也住的離我更遠(yuǎn)了……仿佛幾年前的快樂(lè)再也找不回來(lái)了。

直到一天，我被父母強(qiáng)行“拖”到樓下，他們把我?guī)У搅藢掗煹陌赜婉R路邊，邊走邊聊起了最近發(fā)生的事情。起初，他們?cè)谡f(shuō)，我在聽(tīng)；后來(lái)，我也慢慢地加入進(jìn)去……我感覺(jué)又回到了村子里那條滿(mǎn)樹(shù)木的小路。原來(lái)，地點(diǎn)并不是美好的根源，只要有家人伴在身邊，美好就從未遠(yuǎn)離?！窘馕觥勘敬瘟?xí)作考查命題作文。題目中的“美好”表示肯定、支持、喜愛(ài)、贊美之情，這一關(guān)鍵詞決定了本文的主旨是贊揚(yáng)生活中的“真、善、美”，為各種傳遞正能量的言行喝彩?！皬奈催h(yuǎn)離”表示一直都在我們身邊，或者一直都在我們的記憶里。生活中藏著許多美好的光陰故事，藏著父母濃濃的愛(ài)意，情深感人。同樣在我們成長(zhǎng)的光陰里，或許也有這樣一棵樹(shù)、一株花或者一些人，遇到困難時(shí)，有朋友無(wú)私相助；遭遇挫折時(shí)，有父母默默陪伴；取得進(jìn)步時(shí)，有老師贊許肯……文章適合以記敘為主，嘗試運(yùn)用多種表達(dá)方式，議論、抒情、描寫(xiě)相結(jié)合，會(huì)讓文章更有深度。文章要前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)層次分明，思路清晰，錘煉語(yǔ)言，使文章增色。開(kāi)頭：妙用排比式開(kāi)篇或抒發(fā)感情式開(kāi)頭引出下文。中間：這是本次作文的重點(diǎn)。我們通過(guò)敘事的方式來(lái)講述這件“美好”的事情，從中表達(dá)自己真切的感情。注意：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。⑤要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動(dòng)。結(jié)尾：點(diǎn)題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。十四、（2020·江蘇省·宿遷市泗洪縣小升初考試語(yǔ)文真題）習(xí)作。豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束，許多記憶在腦海中漸漸模糊。但是，也總會(huì)有一個(gè)人、一件事，一處景……永遠(yuǎn)烙印在記憶深處。請(qǐng)以“記憶深處”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的習(xí)作。要求：把主要內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。【答案】記憶深處他，只是一個(gè)普通人。可他，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。一個(gè)清凈的午后，金色的陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中，好生無(wú)聊。這時(shí)，耳畔忽然傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的笙聲。這曲子柔婉動(dòng)聽(tīng)，配上笙渾厚的音調(diào)，百般悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠(yuǎn)。是誰(shuí)在吹奏這優(yōu)美的樂(lè)曲呢？我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种?，正拿著那個(gè)音樂(lè)之源－笙。老奶奶的手里，捧著一個(gè)塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當(dāng)作響。原來(lái)是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪！老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個(gè)盲人！就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個(gè)殘疾人，沒(méi)有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動(dòng)的是：他并沒(méi)有和其他乞丐一樣利用別人的情來(lái)?yè)Q取錢(qián)財(cái)，而是，拿起了手中的笙，通過(guò)手藝來(lái)得到屬于自己的勞動(dòng)成果。他在困難面前沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀！自力更生，說(shuō)的真好！回頭看看我們，沒(méi)有殘疾，沒(méi)有潦倒，卻常常因?yàn)橐恍┬∈露j喪：考試失利，競(jìng)選敗北，比賽失敗——從此一蹶不振；還有，自己一些力所能及的小事也要依賴(lài)與父母，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口——相比之下。我們是多么的脆弱，不堪一擊。那一刻，這位素不相識(shí)的老爺爺用他的行動(dòng)，給我上了寓意深刻的一堂課：無(wú)論怎樣，都不要輕言放棄；無(wú)論怎樣，都不要忘了“自力更生”！那個(gè)人，留在我的記憶深處?！窘馕觥勘绢}考查書(shū)面表達(dá)能力。審題立意：以“記憶深處”為題，此題考查命題作文。選材分析：從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)事的作文，寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；④環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。構(gòu)思指導(dǎo)：開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山／修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。正文：通過(guò)事例寫(xiě)出人物特點(diǎn)，用上人物描寫(xiě)和修辭使描寫(xiě)更形象。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。十五、（2020·江蘇省·南通市海安市小升初學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文真題）習(xí)作。季羨林先生說(shuō):“只要你肯費(fèi)力來(lái)觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)”。在生活中，當(dāng)我們用心觀察時(shí)，可能會(huì)從一種普通的植物或一件尋常的物件中想到一個(gè)人。要求：（1）題目自擬；（2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人；（3）如果能關(guān)注人物外貌、神態(tài)、言行等方面的描寫(xiě)就更好了；（4）要有真情實(shí)感，不得抄襲、套作；（5）文中不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。【答案】例文：我的同桌每次上語(yǔ)文課拿出語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我就會(huì)想起之前的同桌—××。她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。記得一天下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁矗o我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字?！安灰o，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看?！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好?！岸ｂ忊彙鄙险n了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，通過(guò)閱讀題目要求可知，本題要求通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人。寫(xiě)人的記敘文，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①要通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)人物，所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫(xiě)好了，人物也就寫(xiě)好了。②要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，給予具體、生動(dòng)的描寫(xiě)。即抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物，使原來(lái)比較刻板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。③在進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物他們所講的話(huà)是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下所寫(xiě)的話(huà)也是不同的。④要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫(xiě)人，不要想到什么就寫(xiě)什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)啰嗦，畫(huà)蛇添足，使人看了不知在說(shuō)什么。十六、（2020·江蘇省·南通市通州區(qū)小升初考試語(yǔ)文真題）習(xí)作?！奥?tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，回憶一下，你聽(tīng)到誰(shuí)說(shuō)的一句（一段）話(huà)讓你有了“勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)？先想一想，然后寫(xiě)一篇不少于450字的習(xí)作，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬?！敬鸢浮侩y忘的一句話(huà)我知道，在生活中，我只是一顆普通的沙子，深深埋在沙堆里，從來(lái)不像天空中的啟明星一樣閃閃發(fā)光，受人贊揚(yáng)。我就像一株小草，不像花一樣香，不像樹(shù)一樣高……這次閱讀競(jìng)賽又落榜了！我受到了很大打擊，像一只被踩爆了的氣球，只剩下幾塊薄薄的膠皮，無(wú)力地垂落在地上。聽(tīng)見(jiàn)別人的歡呼聲，我真想鉆進(jìn)地縫里，哎，我可真?zhèn)?，真孤?dú)，為什么別人以取上，而我……我就沒(méi)能取上。要是我再努力點(diǎn)，就取上了！我將頭深深埋在衣領(lǐng)里，心像被針扎了似的，真難過(guò)！在回家的路上，我低著頭，默默不語(yǔ)，連敲門(mén)的力氣都沒(méi)有了！媽媽一剛門(mén)，就看到我灰頭土臉的樣子，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“我知道了，先去休息一會(huì)兒吧?！蔽也](méi)有說(shuō)話(huà)，將書(shū)包往地上一拋，一頭就扎在了床上，眉頭緊鎖，這時(shí)媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次呢，從現(xiàn)在開(kāi)始努力，下次你肯定能取得好成績(jī)！媽媽知道，我的女兒是最棒的、最優(yōu)秀的！”媽媽說(shuō)完話(huà)，又走出去了。這時(shí)我感到媽媽的話(huà)已經(jīng)變成愛(ài)與鼓勵(lì)的彩虹，射進(jìn)我布滿(mǎn)烏云的心里，我不再是一塊膠皮了，我是一個(gè)充滿(mǎn)氣的大氣球，沖破云層，向希望的藍(lán)天飛去。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)泄氣的時(shí)候，媽媽的話(huà)就在我心頭回蕩，重新給予我力量……又到語(yǔ)文競(jìng)賽了！我信心百倍，在試卷上“唰唰唰”寫(xiě)起來(lái)，然后認(rèn)真仔細(xì)檢查起來(lái)，那偉大的聲音一直在鼓勵(lì)我。終于，我以全學(xué)年組第二名的成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng)，我開(kāi)心極了，自己不再是沙子、小草，我是啟明星了，當(dāng)我喜悅時(shí)，我心頭突然回響起媽媽的的聲音：“我女兒，永遠(yuǎn)是最棒的、最優(yōu)秀的?！薄窘馕觥勘绢}為自命題作文?；貞浺幌?，你聽(tīng)到誰(shuí)說(shuō)的一句（一段）話(huà)讓你有了“勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)，先想一想，然后寫(xiě)一篇不少于450字的習(xí)作，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬。首先要注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。時(shí)間、人物、起因，這些內(nèi)容可以略寫(xiě)。中間寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，把經(jīng)過(guò)詳寫(xiě)。注意進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)，運(yùn)用學(xué)到的修辭手法，用上積累的好詞佳句。提綱：開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山或者修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。中間：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)。結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。十七、（2020·江蘇省·南京市江寧區(qū)小升初考試語(yǔ)文真題）習(xí)作。在下面兩題中任選一題進(jìn)行寫(xiě)作，不少于400字。1．在小學(xué)階段你可能讀過(guò)不少課外書(shū)，是否有這樣一本書(shū)，你和它有特別的故事：可能發(fā)生在購(gòu)書(shū)過(guò)程中，可能發(fā)生在借書(shū)過(guò)程中，可能發(fā)生在讀書(shū)過(guò)程中，可能發(fā)生在聊書(shū)過(guò)程中……請(qǐng)選擇其中的一次經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。2．題口：享受_______的樂(lè)趣提示：生活中，你一定享受過(guò)實(shí)踐的樂(lè)趣，比如動(dòng)手做一次實(shí)驗(yàn)，一次有益的嘗試，學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，參與了一次公益活動(dòng)……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇習(xí)作?！敬鸢浮糠段模合硎茏x書(shū)的樂(lè)趣“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@是詩(shī)圣對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是莎士比亞對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)。而在我眼里，書(shū)是我們的好伙伴，讀書(shū)，就是一種與朋友玩耍的樂(lè)趣。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很喜歡讀書(shū)，把讀好書(shū)當(dāng)做一種樂(lè)趣，一種放松、解壓的樂(lè)趣。我家雖說(shuō)算不上什么書(shū)香門(mén)第，但還是“家徒四書(shū)”。我的房間里總是彌漫著書(shū)的香氣，我只要聞一下就不想出來(lái)了。我喜歡看書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮明的英雄形象：勇往直前、斬妖除魔的孫悟空；吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的沙僧；關(guān)愛(ài)兄弟、關(guān)心下屬的劉備；足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛亮；忠心赤誠(chéng)、武藝超群的關(guān)云長(zhǎng)；俠肝義膽、講究義氣的梁山好漢……每次我捧起書(shū)，便像被書(shū)吸進(jìn)去了一樣，仿佛自己走上了通天大道；親眼看三國(guó)的“分久必合，合久必分”；上梁山與好漢結(jié)拜兄弟；見(jiàn)證賈府的興亡盛衰……我喜歡在夜深人靜、明月當(dāng)空的時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)很安靜，無(wú)法擾亂我讀書(shū)的興致；讀書(shū)時(shí)，我遇到精彩的段落，總會(huì)把它多讀幾遍；遇到不理解的字詞便去查詞典；我會(huì)想主人公為何這么做，作者這樣寫(xiě)有何目的？……我有個(gè)習(xí)慣，就是對(duì)于喜歡的書(shū)總是百看不厭，經(jīng)常會(huì)反復(fù)地讀某一篇章。這個(gè)習(xí)慣竟讓我養(yǎng)成了“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”的好習(xí)慣，一本書(shū)多讀幾遍，便能漸漸理解書(shū)中的意思了。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。【解析】1.本題考查話(huà)題作文。要求寫(xiě)與“書(shū)”相關(guān)的內(nèi)容，可以寫(xiě)自己和書(shū)之間的故事也可以寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)過(guò)程中和他人之間的小事關(guān)鍵是寫(xiě)親身經(jīng)歷表真情實(shí)感。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。2.本題考查半命題作文。要求以“享受……的樂(lè)趣”為題，通過(guò)具體事例寫(xiě)一寫(xiě)最讓你享受的一種樂(lè)趣。生活中存著很多樂(lè)趣，運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣、發(fā)現(xiàn)奧秘的樂(lè)趣、戰(zhàn)勝困難的樂(lè)趣……。想想生活中的什么樂(lè)趣讓你印象深刻，選擇你最想和大家分享的去寫(xiě)。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，注意突出“樂(lè)趣”，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受或收獲。其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。十八、（2019·江蘇省·宿遷市小升初真題）習(xí)作大舞臺(tái)。冬日的暖陽(yáng)，怒放的花朵，親朋的關(guān)心，動(dòng)人的文章，甚至陌生人的一個(gè)溫暖的微笑……只要你用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你擁有這么多。請(qǐng)你以“原來(lái)我擁有”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：1．先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)習(xí)作；2．結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)一件事；3．具體明確，文從字順，要有真情實(shí)感，不少于400字?！敬鸢浮糠段脑瓉?lái)我擁有這么多隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也在與日俱增。當(dāng)初我們還是那么的活潑快樂(lè)，而現(xiàn)在多了更多的想法，想法多了，煩心的事情也跟著多了。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始有自卑的心理。我嫌棄自己個(gè)子不夠高，人不夠漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，家庭不夠富裕，過(guò)的不夠幸福。有的時(shí)候我會(huì)偷偷躲在被子里哭，什么都不如別人，什么都不好。直到這件事情的發(fā)生，我才徹底的明白，我不是什么都沒(méi)有，原來(lái)我擁有的這么多。那是我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，和幾個(gè)同學(xué)約好了去鎮(zhèn)里看小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)有跟家里人打聲就三五成群的出發(fā)了。因?yàn)椴桓腋鷭寢屨f(shuō)，生怕媽媽不同意，畢竟那時(shí)候是自己騎著自行車(chē)去的，還有23公里的路程。早上出發(fā)的，太陽(yáng)快下山時(shí)候，我們才想到要回家。當(dāng)我快到家門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)門(mén)口停了很多摩托車(chē)，心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，是不是家里出什么事了。我低著頭踏進(jìn)家門(mén)，心里頭撲通地跳個(gè)不停，耳朵傳來(lái)媽媽嚴(yán)厲的聲音“你今天去哪里呢，我們找了你一整天，你是不是要把爸爸媽媽嚇?biāo)馈保缓笫菋寢尩目蘼?。?dāng)時(shí)，我也懵了，也跟著哭了起來(lái)，老老實(shí)實(shí)的交代了今天的行為。我本來(lái)以為爸爸媽媽沒(méi)有那么在乎我的，其實(shí)我錯(cuò)了，他們是那么的愛(ài)我?？粗鴭寢尶薜臉幼樱抑澜裉鞁寢尶隙ㄕ椅艺业目毂罎⒘?。爸爸沒(méi)有罵我，只是說(shuō)，安全回到家就好，以后要出門(mén)記得要跟家里人說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，我下次再也不敢偷偷出去玩了。這件事發(fā)生后，我的心理徹底發(fā)生了變化，所有的自卑心理都化為烏有了，我不再感覺(jué)自己什么都沒(méi)有，我擁有世界上最珍貴的親情，我擁有最無(wú)價(jià)的父母的愛(ài)。是的，原來(lái)我擁有的這么多?！窘馕觥勘敬瘟?xí)作是半命題作文，首先把題目補(bǔ)充完整，同時(shí)結(jié)合自己的親經(jīng)歷，精選事例，從自己有切身感受的小事入手，用一件事來(lái)記敘你所感受到你擁有的東西?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)比的手法來(lái)寫(xiě)，注意結(jié)合人物心理等來(lái)表現(xiàn)情感。若能有一定的立意，闡述一定的道理更是佳作。十九、（2019·江蘇省·小學(xué)畢業(yè)期末考試真題）習(xí)作表達(dá)。一本書(shū)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情節(jié)曲折，讓我們看得如癡如醉，