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文檔簡介
輪椅上的霍金制作人：劉妮霞板塊一:導(dǎo)入新課回憶課文,文中有沒有這樣的段落對(duì)霍金進(jìn)行了全面的概括?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。板塊二:精讀理解一、霍金是一個(gè)傳奇色彩的的物理天才1、為什么說霍金是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才？
2.默讀第四自然段，找出能表現(xiàn)霍金在物理方面取得巨大成就的語句。二、霍金是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。霍金是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。從哪些地方可以看出他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者?！盎艚鹣壬?，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”悲憫....我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維；我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了,我還有一顆感恩的心……依然充滿恬靜的微笑板塊四、總結(jié)深化身體和精神是不能同時(shí)殘障的。無論命運(yùn)有多壞,人總應(yīng)有所作為,有生命就有希望。生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴。－－－霍金課后作業(yè)
以“輪椅上的霍金，我想對(duì)您說”為題寫一段話。
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