《產業(yè)經濟學》教學大綱

《產業(yè)經濟學》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：09150721課程性質：專業(yè)必修課學分：2.5學分學時：40學時（理論40學時）先修課程：微觀經濟學、宏觀經濟學等后續(xù)課程：國際經濟學適用專業(yè)：商務經濟學開課單位：經濟學院一、課程說明《產業(yè)經濟學》是商務經濟學專業(yè)的一門專業(yè)必修課。通過本課程的教學，使學生比較全面地了解并掌握產業(yè)經濟學的基本知識與理論，這包括產業(yè)的含義與分類、產業(yè)經濟學的理論基礎及其發(fā)展、產業(yè)組織相關理論、產業(yè)政策、產業(yè)規(guī)制等，培養(yǎng)學生解決實際問題的思想和能力，使學生基本能夠運用相關理論與方法對產業(yè)經濟發(fā)展實際問題進行分析和研究。二、課程目標通過本課程的學習，使學生達到如下目標：課程目標1：系統(tǒng)學習和掌握產業(yè)經濟學的主要理論和核心內容。包括產業(yè)發(fā)展規(guī)律、產業(yè)組織、產業(yè)結構、產業(yè)布局、產業(yè)政策等，尤其是要注意學習產業(yè)經濟學最新研究成果。課程目標2：要求學生運用產業(yè)經濟概念、分析工具、分析方法，對產業(yè)經濟現(xiàn)象及問題進行深入分析，形成一定的獨立觀察與思考的能力。課程目標3：注意產業(yè)經濟學理論和中國實踐的結合，理解中國經濟發(fā)展和產業(yè)升級的優(yōu)越性和理論基礎，理論聯(lián)系實際，為實現(xiàn)有中國特色的社會主義強國而努力奮斗。三、課程目標與畢業(yè)要求《產業(yè)經濟學》課程教學目標對商務經濟學專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關系畢業(yè)要求指標點課程目標支撐強度1.學科專業(yè)知識1.1掌握經濟學、管理學、統(tǒng)計學、計算機科學與技術等學科專業(yè)知識，理解商務經濟相關領域問題的內在本質及其表述方法。課程目標1：系統(tǒng)學習和掌握產業(yè)經濟學的主要理論和核心內容。包括產業(yè)發(fā)展規(guī)律、產業(yè)組織、產業(yè)結構、產業(yè)布局、產業(yè)政策等，尤其是要注意學習產業(yè)經濟學最新研究成果。M2.問題分析2.2能基于相關經濟學與管理學原理和模型方法正確表達復雜商務經濟問題。課程目標2：要求學生運用產業(yè)經濟概念、分析工具、分析方法，對產業(yè)經濟現(xiàn)象及問題進行深入分析，形成一定的獨立觀察與思考的能力。H4.研究4.1能夠根據商務經濟理論、數(shù)理統(tǒng)計、管理科學等科學原理，采用正確的模型、方法和手段，對商務經濟現(xiàn)象中的關系屬性、結構特征、因素效度等進行計量檢驗、模擬驗證、判別分類和預測決策。課程目標2：要求學生運用產業(yè)經濟概念、分析工具、分析方法，對產業(yè)經濟現(xiàn)象及問題進行深入分析，形成一定的獨立觀察與思考的能力。M6.經濟與社會6.2能分析和評價商務經濟活動對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對商務經濟活動的影響，并理解應承擔的責任。課程目標3：注意產業(yè)經濟學理論和中國實踐的結合，理解中國經濟發(fā)展和產業(yè)升級的優(yōu)越性和理論基礎，理論聯(lián)系實際，為實現(xiàn)有中國特色的社會主義強國而努力奮斗。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關畢業(yè)要求的關聯(lián)度。四、教學內容、基本要求與學時分配理論部分的教學內容、基本要求與學時分配見表2。表2教學內容、基本要求與學時分配教學內容教學要求，教學重點難點理論學時對應的課程目標1.產業(yè)經濟學導論1.1產業(yè)經濟學的研究對象和意義1.2產業(yè)經濟學的理論體系1.3產業(yè)經濟學的產生和發(fā)展1.4產業(yè)經濟學的研究方法教學要求：使學生掌握產業(yè)經濟學的研究范圍，了解產業(yè)經濟學的理論體系，了解產業(yè)經濟學的產生和發(fā)展，掌握產業(yè)經濟學的研究方法。重點：產業(yè)經濟學的理論體系，產業(yè)經濟學的產生和發(fā)展。難點：產業(yè)經濟學的理論體系。21、22.規(guī)模經濟與范圍經濟2.1基本概念2.2規(guī)模經濟與范圍經濟的基本成因2.3企業(yè)適度規(guī)模的確定2.4企業(yè)的多元化戰(zhàn)略與范圍經濟教學要求：掌握規(guī)模經濟和范圍經濟的概念及其主要成因、企業(yè)的適度規(guī)模、多元化戰(zhàn)略與范圍經濟的關系。重點：規(guī)模經濟，范圍經濟，企業(yè)的適度規(guī)模。難點：規(guī)模經濟和范圍經濟的界定、主要成因。21、23.市場集中3.1一般集中與市場集中3.2市場集中度的測定指標3.3影響市場集中的主要因素教學要求：使學生了解一般集中和市場集中，掌握市場集中度的測定指標，理解影響市場集中的主要因素，了解市場集中與利潤率的關系。重點：市場集中度的測定指標。難點：各個市場集中度指標存在的優(yōu)缺點，以及如何根據需要選擇最適合的指標和方法。21、34.進入與退出壁壘4.1進入與退出壁壘的含義4.2結構性進入壁壘4.3策略性進入壁壘4.4退出壁壘教學要求：掌握進入與退出壁壘的含義，結構性進入壁壘，了解策略性進入壁壘、退出壁壘，掌握進入與退出壁壘的福利效應，掌握和會應用市場集中度的各個指標。重點：進入壁壘與退出壁壘之間的關系。難點：結構性退出壁壘和策略性退出壁壘。21、25.企業(yè)策略性行為5.1博弈論與策略性行為5.2合作策略性行為5.3非合作策略性行為教學要求：了解博弈論基礎及新產業(yè)組織理論框架，掌握策略性行為的主要理論應用，重點是非合作策略性行為與合作策略性行為。重點：非合作策略性行為與合作策略性行為。難點：非合作策略性行為。21、26.企業(yè)并購行為6.1企業(yè)并購概述6.2橫向并購6.3縱向并購6.4混合并購教學要求：掌握企業(yè)并購的主要形式，橫向并購、縱向并購、混合并購的效率基礎和福利效應。重點：三種并購形式的效率基礎和福利效應。難點：橫向并購和縱向并購的福利判斷。21、27.企業(yè)創(chuàng)新行為7.1企業(yè)創(chuàng)新的基本內涵7.2市場結構與企業(yè)創(chuàng)新7.3專利制度與企業(yè)創(chuàng)新教學要求：了解企業(yè)創(chuàng)新要素與動力，掌握市場結構與創(chuàng)新激勵關聯(lián)，了解并掌握專利制度等對企業(yè)創(chuàng)新的激勵作用。重點：市場結構與企業(yè)創(chuàng)新，專利制度與企業(yè)創(chuàng)新。難點：專利期限與企業(yè)創(chuàng)新激勵。41、2、38.市場績效8.1市場績效的衡量8.2市場結構與市場績效8.3市場行為與市場績效教學要求：掌握市場績效的各個衡量指標，會分析各個市場行為的福利效應。重點：市場績效的衡量指標和標準。難點：價格、創(chuàng)新、進入等行為對市場績效的影響。21、29.產業(yè)關聯(lián)9.1產業(yè)關聯(lián)概述9.2投入產出分析原理9.3投入產出分析應用教學要求：掌握投入產出分析方法的理論依據以及投入產出表的結構形態(tài)，理解直接消耗系數(shù)和完全消耗系數(shù)的基本公式，能夠把投入產出分析應用于結構分析、經濟分析。重點：投入產出分析法。難點：投入產出分析法的應用分析。21、210.產業(yè)結構的演進10.1影響產業(yè)結構的因素10.2產業(yè)結構演進的基本規(guī)律10.3產業(yè)結構演進規(guī)律的驗證10.4產業(yè)結構優(yōu)化教學要求：了解影響產業(yè)結構的因素，掌握產業(yè)結構演進規(guī)律，掌握產業(yè)結構優(yōu)化的涵義、產業(yè)結構合理化及其基準、產業(yè)結構高度化。重點：產業(yè)結構演進的規(guī)律。難點：產業(yè)結構優(yōu)化理論。22、311.產業(yè)布局11.1產業(yè)布局的影響因素11.2產業(yè)布局的區(qū)位理論11.3產業(yè)布局的集聚理論教學要求：理解產業(yè)布局的基本內涵，掌握產業(yè)布局基本理論，了解影響產業(yè)布局的主要因素，掌握產業(yè)集群的概念、分類、基本理論，產業(yè)集群發(fā)展的原則、路徑與政府引導作用。重點：產業(yè)布局的基本理論、產業(yè)集群理論。難點：產業(yè)布局的基本理論。21、212.產業(yè)組織與反壟斷政策12.1產業(yè)組織政策的基本目標12.2產業(yè)組織政策導向與政策演變12.3反壟斷政策基礎12.4反壟斷法的禁止對象教學要求：理解有效競爭的含義，了解產業(yè)組織政策導向與實施績效，掌握反壟斷政策理論基礎和具體的主要禁止內容。重點：產業(yè)組織政策的基本目標。難點：反壟斷法的禁止對象。21、2、313.公用事業(yè)的管制政策13.1公用事業(yè)的基本特征13.2公用事業(yè)的管制需求13.3公用事業(yè)的主要管制政策13.4公用事業(yè)管制政策的有效性13.5公用事業(yè)的放松管制政策教學要求：了解公用事業(yè)的技術經濟特征和管制需求，掌握公用事業(yè)的價格、市場進入、質量、聯(lián)網，掌握壟斷企業(yè)內部業(yè)務間的交叉補貼等管制政策及其管制的有效性。重點：公用事業(yè)的主要管制政策。難點：公用事業(yè)的放松管制政策。21、2、314.產業(yè)結構政策14.1產業(yè)結構政策概述14.2產業(yè)結構政策的主要內容14.3中國的產業(yè)結構政策實踐教學要求：了解產業(yè)結構政策的內涵、特征和功能，掌握產業(yè)結構政策的理論，掌握產業(yè)結構政策的主要內容。重點：產業(yè)結構政策的主要內。難點：產業(yè)結構政策在中國的應用。41、215.產業(yè)分析方法與應用15.1產業(yè)分析概述15.2產業(yè)組織形態(tài)分析15.3產業(yè)價值鏈分析15.4產業(yè)周期分析15.5產業(yè)環(huán)境與產業(yè)風險分析教學要求：掌握產業(yè)分析方法。重點：產業(yè)分析的基本方法。難點：產業(yè)分析基本框架。41、2、316.產業(yè)分析報告寫作規(guī)范與范本16.1產業(yè)分析報告的基本構成要素及其要求16.2TH控股公司煤炭產業(yè)縱向一體化經營戰(zhàn)略分16.3新時期WY縣特色農業(yè)發(fā)展的關鍵問題與對策建議16.4中國水泥行業(yè)需求分析及投資策略教學要求：掌握產業(yè)分析方法，能夠獨立完成產業(yè)分析報告。重點：產業(yè)分析報告范本。教學難點：產業(yè)分析報告的分析方法、寫作技巧。41、2、3合計40五、教學方法及手段本課程以課堂講授為主，通過課前發(fā)布學習任務，提高學生自主學習及團隊合作能力，結合討論、案例、視頻資源等教學手段，促進學生積極思考，開發(fā)學生的潛能，使學生在思想的碰撞過程中加深對知識的理解與運用，提高其識別問題、分析問題、解決問題的能力。合理運用多媒體組合式教學手段，提升學生參與度及體驗感，同時提高課堂效率。六、課程資源1.推薦教材王俊豪.產業(yè)經濟學(第4版)[M].北京:高等教育出版社,2021.2.參考書（1）趙玉林,汪芳.產業(yè)經濟學：原理及案例(第五版)[M].北京:中國人民大學出版社,2020.（2）高志剛.產業(yè)經濟學(第三版)[M].北京:中國人民大學出版社,2022.（3）蘇東水.產業(yè)經濟學(第五版)[M].北京:高等教育出版社,2021.（4）劉志彪.產業(yè)經濟學(第2版)[M].北京:機械工業(yè)出版社,2020.（5）姚燦中.產業(yè)經濟復雜系統(tǒng)的分析方法[M].北京:科學出版社,2020.（6）胡緒華.現(xiàn)代產業(yè)經濟理論與政策[M].蘇州:江蘇大學出版社,2020.3.期刊（1）經濟研究.經濟研究雜志社.（2）經濟學動態(tài).中國社會科學院經濟研究所.（3）經濟管理.經濟管理出版社.（4）商業(yè)經濟研究.商業(yè)經濟研究雜志社.（5）ReviewofEconomicStudies.TheOxfordAcademic.4.網絡資源（1）中國經濟網/（2）21經濟網/（3）經濟觀察網/七、課程考核對課程目標的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細則課程目標123過程性考核考勤4（1）根據課堂出勤情況進行考核，滿分100分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭?2課堂表現(xiàn)10（1）根據課堂出勤情況和課堂回答問題情況進行考核，滿分100分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√√442章節(jié)測驗10（1）根據每個章節(jié)測驗完成情況單獨評分，滿分100分；（2）每次測驗單獨評分，取各次測驗成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以測驗成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√55作業(yè)16（1）主要考核學生對各章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?64期末考核60（1）卷面成績100分，以卷面成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。（2）主要考核產業(yè)經濟學的研究方法、產業(yè)組織理論各學派觀點形成的過程及其依據、現(xiàn)代企業(yè)理論、市場競爭行為和市場協(xié)調行為、競爭的人為為人觀、產業(yè)結構的演變及其規(guī)律、產業(yè)關聯(lián)分析的基本工具、產業(yè)結構效應、產業(yè)布局理論、產業(yè)政策的一般模式和演變規(guī)律、綜合性產業(yè)政策、產業(yè)規(guī)制模式、行業(yè)自律的類型和實現(xiàn)方式、經濟增長理論、產業(yè)政策的合理應用等內容。（3）考試題型可以大作業(yè)或課程論文等?！獭獭?0355合計：100分375211八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以考勤、課堂表現(xiàn)、章節(jié)測驗、作業(yè)、期末考查等方式對學生進行考核評價?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇善谀┛己顺煽兒瓦^程性考核成績組成。其中：期末考核成績?yōu)?00分（權重60%），考查形式可以大作業(yè)或者課程論文等；過程性考核成績?yōu)?00分（權重40%），包括考勤、課堂表現(xiàn)、章節(jié)測驗、作業(yè)等；過程性考核和期末考核題目分值分配應與教學大綱各章節(jié)的學時基本成比例。2.過程性考核成績的標準過程性考核方式重點考核內容、評價標準、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60考勤10無故缺勤0次或1次。無故缺勤2次。無故缺勤3次。無故缺勤3次，并另有請假。無故缺勤3次以上。課堂表現(xiàn)25筆記完整，積極參與教學活動，踴躍回答問題，準確率大于90%。筆記完整，認真參與教學活動，回答問題準確率大于80%。筆記不完整，偶爾參與