部編版七年級上冊道德與法治復(fù)習(xí)第三單元師長情誼練習(xí)一

部編版七年級上冊道德與法治復(fù)習(xí)第三單元師長情意練習(xí)（一）選擇題1.小超同學(xué)進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂χ桑潞笥钟X得懊悔。針對小超的狀況，你給他的合理建議是()①理解父母的想法，學(xué)會換位思索②調(diào)適逆反心理，主動與父母溝通③這是青春期的正?，F(xiàn)象，應(yīng)順其自然④敬重父母意愿，什么都不與父母說①②B.①④C.②③D.③④2.下列有關(guān)親情之愛，相識正確的有()①每個家庭親之愛的體現(xiàn)是不同的②人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感是親情之愛③繼父母繼子女關(guān)系的家庭中不行能存有親情之愛④親情之愛就應(yīng)是熱情的，感覺不到的親情是不存在的①②B.①③C.②③D.②④3.《中國青年報》調(diào)查：大多數(shù)的中學(xué)生在消費(fèi)、消遣、交際等方面寵愛聽取同齡人的看法，受同齡人的影響大大超過父母的影響。他們情愿把自己的苦惱、憂愁和寵愛的事物告知摯友，或者偷偷地寫在日記上。這說明()A.現(xiàn)在大多數(shù)的中學(xué)生都不孝敬父母B.摯友比父母重要C.青春期的孩子簡單產(chǎn)生逆反心理D.子女與父母之間缺乏溝通4.您有靜默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有佻李滿天下的碩果，您有震天動地的偉業(yè)。您就是人類靈魂的工程師,老師節(jié)到了，祝我最尊敬的老師身體健康，節(jié)日歡樂!這是一名學(xué)生發(fā)給自老師的祝福短信。這名學(xué)生的做法啟示我們()A.學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師B.學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)與指責(zé)C.發(fā)揚(yáng)中華民族敬重老師的優(yōu)良傳統(tǒng)D.與老師共同共享自己的學(xué)習(xí)感受5.“我想有個家，一個不須要華麗的地方，在我疲乏的時候，我會想到它。我想有個家，一個不須要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會膽怯 ……”，你對“家”的理解是()①家是我們心靈的港灣②家是一個居處，只是我們居住吃飯的地方③家是我們身心的借居之所④家里有親人，家中有親情①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是()A.

友情

B.

師生情

C.

愛情

D.

親情7.“人言落日是天際，望極天際不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。”宋朝詩人李覯的《鄉(xiāng)思》，表達(dá)了作者對遠(yuǎn)方家人的思念。詩人產(chǎn)生這樣的情感是因?yàn)?)A.家里的生活條件舒適安逸B.外面的生活條件特別艱苦C

家中有親情之愛D.每個家庭的親情表達(dá)相同8.最美孝心少年，帶給我們的不僅僅是幾個精彩的片段，更讓我們懂得“孝”是什么，讓孝心——這一人間大愛在我們的身邊傳遞和持續(xù)。孝心少年們的事跡告知我們()①要擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任②未成年人年齡小，還沒有義務(wù)去孝敬父母③子女不管成年與否都要履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)④要以愛和孝敬來報答父母的哺育之恩①②B.①④C.②③D.②④9.某校初三學(xué)生小易，渴望做校內(nèi)“網(wǎng)紅”，借助某直播平臺不斷“吸粉”，遭到父母劇烈反對，因此雙方進(jìn)入冷戰(zhàn)狀態(tài)，互不搭理。對小易的做法相識正確的是()①是青春期自我意識快速發(fā)展的表現(xiàn)②小易做網(wǎng)絡(luò)直播是違法行為③小易應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬重、理解、諒解父母④這是青春期逆反心理的表現(xiàn)①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.在學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步會獲得老師的表揚(yáng)，做錯事了也會受到老師的指責(zé)。面對老師的表揚(yáng)和指責(zé)，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?)①受到指責(zé)時要當(dāng)面理論，據(jù)理力爭②對于指責(zé)，多從自身找緣由③面對表揚(yáng)和指責(zé)都不用在乎④對待指責(zé)，虛心接受；對待表揚(yáng)，再接再厲①②B.①③C.①④D.②③11.我國唐代聞名教化家韓愈在《師說》中指出：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@表明，在學(xué)習(xí)生活中，老師()①教給我們做人的道理和思索問題的方法②培育我們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力③幫助我們駕馭科學(xué)文化學(xué)問和技能④能圓滿解答我們?nèi)康囊蓡枹佗冖跙.①②④C.①③④D.②③④12.師生交往的良好狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是()①師生彼此敬重、相互關(guān)切、攜手共進(jìn)②學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂③老師要完全敬重和釋放學(xué)生的特性④學(xué)生要確定尊從老師的權(quán)威①②B.②③C.②④D.③④13.張剛與王芳到民政部門登記結(jié)婚后組成了一個家庭，起先了新的生活，不久又喜添雙胞胎兒女。張剛與王芳的家庭屬于()A.因血緣關(guān)系組合成的核心家庭B.依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的核心家庭C.因血緣關(guān)系組合成的主干家庭D.依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的主干家庭14.“最美孝心少年”馮莫林，在他的心中，父母是福，苦難是金。6歲時，他不光要照看自己的生活和上學(xué)，還得照看失明的父母。馮莫林“美”在()A.仔細(xì)傾聽父母的訓(xùn)誨 B.懂得理解和寬容父母C.懂得感恩和孝敬父母 D.懂得贊許和孝敬父母15.古今中外，人人渴望勝利，而“望子成龍、望女成鳳”更是一代又一代父母的幻想。做父母的都想讓孩子過的更好一些，再苦不能苦孩子，于是給孩子買名牌服裝，給孩子大把大把的零花錢。有人說當(dāng)今的孩子是被父母抱大的一代，是被愛水泡大的一代，但孩子卻不理解父母的愛。孩子不理解父母的愛告知我們()①逆反心理有很大的危害②年齡的差異必定會導(dǎo)致認(rèn)知的不同③要架起兩代人理解的橋梁④要拓寬兩代人溝通的渠道①③B.①④C.②③D.③④16.2024年10月，海南省道德模范授獎儀式在?？趯?shí)行，盧維青被評為海南省孝老愛親道德模范。她說，媽媽須要我照看，我就是再苦再累，也要把她照看好。下列與盧維青的話表達(dá)相憐憫感的詩句是()A.

海內(nèi)存知己，天際若比鄰

B.

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.

誰言寸草心，報得三春暉

D.

人生自古誰無死，留取丹心照汗青17.對于我們的成進(jìn)步步來說，老師的工作太重要了。下列屬于老師工作職責(zé)的是()①我們成長的引路人②我們將來的確定者③文化學(xué)問的傳播者④我們心靈的保健醫(yī)生①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)常常探望或者問候老年人?！俺；丶铱纯础睂懭敕?，這告知我們()①孝敬父母是已成年子女應(yīng)盡的義務(wù)②有利于保障老年人的權(quán)益③不“常回家看看”是違法行為④孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.作為學(xué)生，要酷愛我們的老師，是因?yàn)?)①老師是人類文明的傳播者 ②老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師③師生之間須要溝通 ④老師也有苦惱須要我們解決①②B.①③C.②④D.③④20.“你從今沒有了免費(fèi)的廚師、選購 員、保潔員、鬧鐘、司機(jī)、心理醫(yī)生，你的父母變成了一封信、一部手機(jī)、一份思念。今后一切你都要自己操勞操勞，餓了要自己下廚，累了要自己放松，流淚了要自己擦干，生病了要自己去尋醫(yī)生?！币晃桓赣H在他的孩子第一次出遠(yuǎn)門時寫的這段話，讓我們感悟到()①父母的愛是一種無微不至的愛、永恒的愛②父母的話是親情的自然流露，要言聽計從③父母把臨別前內(nèi)心的牽掛，化為句句吩咐④父母松開了牽著孩子的手，但是絮絮叨叨①②B.①③C.②④D.③④非選擇題21、在《道德與法治》課上，王磊這樣介紹自己的家庭：我生活在一個華蜜的三口之家，爸爸是建筑工程師、媽媽是老師。爺爺奶奶雖然沒和我們一起住，但活得也很充溢，最近還像年輕人一樣玩起了微信，把我們都加了微信好友，發(fā)起了摯友圈，還時時常跟我們視頻閑聊。今年放寒假的時候，我除了學(xué)習(xí)，還陪著爸媽一起熬煉身體，陪著他們和爺爺奶奶去了趟三亞旅游，在那里吃了年夜飯、看了央視春晚，感受了親情和家庭的美妙。⑴從王磊的敘述中，請你歸納現(xiàn)代家庭發(fā)生的改變。⑵在中華文化中，家有著豐富的內(nèi)涵。那么在中國人的心目中，家是什么？22、聞名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培?！?949年，華羅庚從國外回來，立刻趕回家鄉(xiāng)江蘇金壇縣，探望發(fā)覺他數(shù)學(xué)才能的第一個“伯樂”——王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進(jìn)會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。⑴老師的職業(yè)特點(diǎn)是什么？⑵為什么華羅庚成名后仍舊不忘師恩？23、小青的苦惱：“父母不理解我，無論我交什么摯友、穿著裝扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。有時候真想一走了之?！备改傅臒o奈:“現(xiàn)在的孩子越來越難教化了，動不動就發(fā)脾氣頂撞大人，每天把‘我不用你管’掛在嘴邊?！雹拍阏J(rèn)為小青產(chǎn)生苦惱的緣由是什么？⑵在日常生活中，我們與父母交往須要留意哪些方法？⑶請就如何才能建立一個和諧美妙的家庭談?wù)勀愕目捶ā?4、為了有效促進(jìn)教與學(xué)的相長，七年級（1）級召開了一次師生懇談會，會上氣氛融洽，師生敞快樂扉暢所欲言。同學(xué)們對老師們的課堂教學(xué)、作業(yè)布置、班級管理等方面都談了自己的看法，同時，老師們也對同學(xué)們提出了一些詳細(xì)要求，師生彼此欣然接受。在這種和諧的師生關(guān)系下，七年級（1）班在各個方面都取得了巨大的進(jìn)步，師生之間關(guān)系融洽。⑴師生懇談會氣氛融洽，師生敞快樂扉暢所欲言，是一種怎樣的師生交往狀態(tài)？⑵在教與學(xué)的過程中，同學(xué)們?yōu)槭裁匆c老師溝通互動？⑶為了更好的進(jìn)步，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎樣正確的對待老師的表揚(yáng)與指責(zé)？⑷新型師生關(guān)系同樣要求我們敬重老師。請你談?wù)勀銓粗乩蠋煹睦斫?。答?-5AADCC6-10DCBCB11-15AABCD16-20CCDAB21、⑴隨著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的改變；家庭變得越來越小，不斷趨向小型化；家庭成員的溝通、溝通方式發(fā)生了較大的改變；家庭氛圍越來越同等、民主。⑵在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、暖和、輕松的避風(fēng)港。22、⑴老師的職業(yè)特點(diǎn)是：①老師作為教化工作者，是傳道授業(yè)解惑的人，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會，老師已發(fā)展成為一種特地職業(yè)。老師是履行教化教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)當(dāng)教書育人的使命。③老師有志向信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。⑵華羅庚成名后之所以仍舊不忘師恩，是因?yàn)槔蠋熓撬麑W(xué)問學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長的引路人，在他的成長過程中發(fā)揮著不行替代的作用，所以他成名后仍舊不忘師恩。23、⑴緣由是小青意識到自己長大了，希望父母像對待成人一樣敬重她，不要過多干涉她的生活。面對父母的信任和放手，有時候我們又覺得失落和擔(dān)心，期盼得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。⑵方法：可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，也可以嘗試讓父母了解我們的改變和須要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。⑶①家和萬事興，家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包涵。②家庭成員之間有效溝通和溝通，可以增進(jìn)理解，化解沖突和沖突。③家庭發(fā)生改變時，要以良好的心態(tài)面對這些改變，才能讓親情更濃，讓家庭更和諧。24、⑴學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此敬重、相互關(guān)切、