黑龍江省綏化市2023-2024學年九年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023-2024學年度第一學期期末質量監(jiān)測九年級語文試卷一、知識積累及運用（第1-7題，共28分）1.閱讀下面的文字，按要求答題。活力中國，鏗鏘步伐。歲月的年輪刻錄歷史的榮光，留下璀璨而厚重的印記，描繪出大國發(fā)展的強勁脈絡。中國空間站筑夢蒼穹，載人航天取得新突破□國產大飛機C919取得型號合格證，全球首架正式交付；復興號列車創(chuàng)相對交會時速870千米的世界新紀錄，交通強國步履鏗鏘……今天的中國，活力十足，動能澎湃，天地間奔涌萬千氣象，放眼是波斕壯闊的光明前景。讓我們踔厲奮發(fā)、篤行不dài，向著中華民族偉大復興的光明彼岸，一往無前。（1）給文中加點的字注音，按所給拼音寫出漢字，找出并改正文中的一個錯別字。踔厲奮發(fā)______篤行不dài____________改為______（2）文中“□”處應該填寫的標點是______。（3）用部首檢字法查“履”字，先查部首（），再查（）畫?！敬鸢浮浚?）①.chuō②.?、?斕④.瀾（2）；（3）①.尸②.十二（12）【解析】【小問1詳解】考查字音字形。踔厲奮發(fā)：chuōlìfènfā，形容精神振奮，斗志昂揚。篤行不?。篸ǔxíngbùdài，切實履行所學，不倦怠。波斕壯闊——波瀾壯闊，bōlánzhuàngkuò，原形容水面遼闊，現比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大?！拘?詳解】考查標點符號。“中國空間站筑夢蒼穹，載人航天取得新突破”與“國產大飛機C919取得型號合格證，全球首架正式交付”和“復興號列車創(chuàng)相對交會時速870千米的世界新紀錄，交通強國步履鏗鏘”構成并列的三個分句，因此“□”處應該填寫分號?！拘?詳解】考查查字典?！奥摹保簂ǚ，部首：尸，筆畫：15，先查部首“尸”，再查12畫。2.下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（）A.情郁于中，自然要發(fā)之于外，家庭瑣屑便往往觸他之怒。B.神舟十二號載人飛船巧妙絕倫的設計，讓航天員回家之路更舒適。C.歷來被當作國慶檔前哨戰(zhàn)的中秋檔即將到來，已有13部影片定檔在中秋節(jié)前后上映，《峰爆》更是首當其沖，于9月17日正式上映。D.他對此次設計抱有濃厚的興趣，也付出了極大的熱情，當遇到技術上的難題時他一定能隨機應變，靈活處理。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查成語運用。A.情郁于中，意思是感情聚積在心里不能發(fā)泄。使用恰當；B.巧妙絕倫，意思是指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。使用恰當；C.首當其沖，是最先受到攻擊或遭遇災難的意思。與句意電影首次上映不符，使用有誤；D.隨機應變，意思是隨著情況的變化靈活機動地應付，形容臨事能妥善變通處置。使用恰當；故選C。3.下列語句有語病的一項是（）A.國家醫(yī)療保障信息平臺在綏化市正式上線運行，為人民群眾提供了便捷高效的醫(yī)療保障服務。B.中秋時節(jié)，正是“蟹膏肥，稻花香”的季節(jié)，此時除了吃月餅，大閘蟹應該算得上第二受歡迎的傳統(tǒng)美食了。C.“雙減”的目的，是讓孩子的學習回歸學校，但這并不意味著父母就能撒手不管了，教育不能光靠學校和老師。D.2021年9月5日，東京殘奧會閉幕，中國運動員胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，取得了金牌96枚、銀牌60枚、銅牌51枚的好成績?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。D.成分殘缺，在“敢拼敢搏”后添加“的精神”；故選D。4.下列語法知識判斷錯誤的一項是（）A.“嚴格來說，我沒有經歷那些劇烈的成長之痛。”句中“沒有”作狀語。B.“柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化”是承接復句。C.“中華傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉”。句中“涵養(yǎng)”是動詞。D.“細細切割”“連綿不絕”“綴滿星斗”“鳥兒呢喃”這四個短語類型都不相同。【答案】B【解析】【詳解】本題考查語法知識。B.這個句子是遞進復句。故選B。5.下列文學文化常識說法正確的一項是（）A.《列子》共8篇，內容多為民間故事、寓言和神話傳說?！稇?zhàn)國策》是東漢劉向根據戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，共33篇，是一部國別體史書。B.《祖國啊，我親愛的祖國》作者舒婷，原名龔佩瑜，當代女詩人，她是20世紀80年代“婉約派”的代表作家之一。《回憶魯迅先生》作者蕭紅，中國女小說家，原名張遒瑩，她的代表作有長篇小說《生死場》。C.“書”即書信，古人又叫“尺牘”或“信札”，是古代的一種文體。古人寫信，多有題目，說明是寫給誰的信。如《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的信，《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的信。D.“漢字六書”包括象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。我們常見的“水”字就屬于會意字?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學、文化常識。A.《列子》今存8篇，不是共8篇；劉向是西漢人，不是東漢人；B.“婉約派”應改為“朦朧派”；《生死場》是中篇小說；D.“水”字屬于象形字；故選C。名著閱讀（3分）6.下列各句表述正確的一項是（）A.范進中舉后，擔任廣東學道，在主考院試時，遇周進考秀才，范進以第一名成績將周進錄取，因此范進對周進有知遇之恩，二人是師生關系。B.魯迅在日本留學期間認識了一位朋友，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇后，交往甚密，這位朋友就是藤野嚴九郎。C.《水滸傳》是第一部描寫農民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”的主題展開，其中最體現“官逼民反”這一主題的人物是武松。D.簡·愛具有強烈的自尊心和反抗精神，曾因捍衛(wèi)人格獨立而勇敢地放棄已有的“飯碗”，拒絕了洛伍德學校校長的邀請。【答案】D【解析】【詳解】本題考查名著知識A.將“范進”和“周進”互換位置；B.魯迅在日本留學期間認識的朋友是范愛農；C.《水滸傳》其中最體現“官逼民反”這一主題的人物是林沖；故選D。7.《水滸傳》中在黃泥岡智取生辰綱的好漢有：晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七，除這七個人外，還有一個挑酒的漢子，這個人是_______?！敬鸢浮堪讋佟窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著識記?！端疂G傳》原文寫道：“我且問你：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。卻才那個挑酒的漢子，便是白日鼠白勝?！庇纱丝芍?，挑酒的漢子為白勝。8.古詩文默寫。（1）____________，學詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（2）餓死真吾志，_____________。（文天祥《南安軍》）（3）________，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》）（4）而現，__________。（余光中《鄉(xiāng)愁》）（5）秋瑾在《滿江紅》中寫自己雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺淚濕衣襟的句子是：__________？___________?。?）愛國之情是華夏子孫最真摯的情感。請你從積累的古詩詞中寫出能表達愛國情感的連續(xù)兩句：_________，_________?！敬鸢浮竣?我報路長嗟日暮②.夢中行采薇③.小信未孚④.鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽⑤.莽紅塵何處覓知音⑥.青衫濕⑦.人生自古誰無死⑧.留取丹心照汗青（報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死等）【解析】【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“暮、薇、孚、峽、莽”等字詞易寫錯。表達愛國情感的連續(xù)兩句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。9.賞析《江城子。密州出獵》和辛棄疾的《破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之》，按要求回答問題?！炯住拷亲印っ苤莩霁C蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。【乙】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！（1）下列對兩首詞的理解無誤的一項是（）A.甲詞融敘事、議論為一體，調動各種藝術手段形成豪放風格，多角度、多層次地從行動和心理上表現了作者寶刀未老、志在千里的英風與豪氣。B.乙詞中夢境寫得酣暢淋漓，將愛國之心、忠君之念及自己的豪情壯志推向頂點。結句猛然跌落，在夢境與現實的強烈對照中，宣泄了詞人壯志難酬的一腔悲憤。C.辛棄疾作詞多用典故，這首詞成功地運用了“八百里”“五十弦”“沙場”“霹靂”等多個典故。D.“騎卷平岡”形容人馬眾多塵土飛揚，把岡像卷席子一般掠過?！熬怼弊?，突現出太守率領的隊伍內卷情形。（2）【甲】詞中的“狂”和【乙】詞中的“壯”，從內容到情感上都有相似之處，說說你的理解?！敬鸢浮浚?）B（2）［甲］詞上片寫壯觀出獵，下片寫拉弓請戰(zhàn)，塑造了一個意氣風發(fā)的人物形象；［乙］詞上片回憶了臨敵出征的軍營，下片寫馳騁作戰(zhàn)，襯托了人的英勇無畏。兩首詞都在豪邁熱烈的氣氛中表達了詩人為國立功之志?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查理解詩意。A.甲詞融敘事、抒情為一體；C.“霹靂”不是典故；D.“卷”字，極言打獵隊伍行走之快，人數之多，以及打獵場面之壯觀；故選B

【小問2詳解】本題考查詩詞內容和情感的理解。甲詞，“老夫聊發(fā)少年狂”的“狂”為詞作奠定了感情基調。首先詞人的“狂”表現在狂在外形：根據“錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”可知，詞人行為舉止狂，勁裝出獵且全城百姓出動，規(guī)模盛大；其次，詞人的“狂”表現為狂在內心：根據“親射虎，看孫郎”“鬢微霜，又何妨”可知，詞人以孫權自比，抒發(fā)雄心壯志，以“老”襯“狂”，充分表現出了詞人豪情滿懷、意氣風發(fā)、壯心未已的英雄本色；結合“持節(jié)云中，何日遣馮唐”可知，詞人通過運用馮唐的典故，表達了自己渴望一展抱負，抒發(fā)了殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志。這也是詞人的內心的“狂”。乙詞，題目中的“壯詞”顯示了記敘的雄壯高昂。內容：“醉里挑燈看劍”，壯懷激烈；“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，描寫了軍營生活和戰(zhàn)斗激烈場面，表達詞人渴望回到戰(zhàn)場的心聲，可謂豪情萬丈；情感：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，表達了為國立功的雄心壯志；“可憐白發(fā)生”，詞人從感情的高峰猛的跌落下來。原來，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，千秋功名，不過全是夢境，抒發(fā)了詞人壯志難酬的感慨。兩首詞氣勢磅礴，都充滿了鼓舞人心的壯志豪情，抒發(fā)了詞人渴望為國建功立業(yè)的雄心壯志。二、綜合實踐與口語交際（本題共3個小題，共6分）文學是語言的藝術，文字是交流的工具。文學博大精深，浩如煙海，文學是潤澤我們心靈的營養(yǎng)品。班級開展了一次以“我愛文學”為主題的綜合性學習活動。請你完成下面的任務。10.班級成立了文學社，請你為文學社刊物的文學專欄命名。11.請你仿照示例，用簡練的語言介紹魯迅和冰心。示例：施耐庵，我國元末明初小說家，代表作品有長篇小說《水滸傳》。12.選擇教室中的一角作為文學角，為了方便同學們尋找自己喜歡的作品，你所在小組按“經史子集”這四類為班級的古典文學作品進行分類。同學小明手里拿著《禮記》不知道應該放在哪一類中，請你幫助他。（經：經書，指儒家經典著作。史：史書。子：先秦諸子百家著作和一些宗教典籍。集：文學作品。）【答案】10.小說天地（文苑擷英）11.魯迅：著名文學家、思想家、革命家，中國現代文學的奠基人之一。代表作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》。冰心：現當代詩人、翻譯家、兒童文學作家，代表作有《寄小讀者》等。12.放在“經”這一類中?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查欄目設計。根據題干“文學社刊物的文學專欄”的提示，扣住文學特征，語言簡潔精煉即可。示例：文苑漫步、文海拾貝、詩路花語等。11題詳解】本題考查句子仿寫。仿寫的句子注意介紹作家的年代和代表作品。按照“作者+年代+身份+作品”的形式展開。名字與年代及作品對應即可。示例：冰心，中國現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家，代表作有散文詩集《繁星》《春水》等。【12題詳解】本題考查文化常識?！抖Y記》屬于儒家經典“五經”之一。根據括號中“經：經書，指儒家經典著作”的提示，可知應放在“經”這一類中。三、閱讀理解及分析（第11--26題，共36分）（一）（10分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》節(jié)選和《全琮傳》，完成下面小題?！炯住抗c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰："未可。"齊人三鼓。劌曰："可矣。"齊師敗績。公將馳之。劌曰："未可。"下視其轍，登軾而望之，曰："可矣。"遂逐齊師?！疽摇砍?，權將圍珠崖及夷州，皆先問琮。琮曰："以圣朝之威，何向而不克？然殊方異域，隔絕障海，水土氣毒，自古有之，兵入民出，必生疾病，轉相污染，往者懼不能反，所獲何可多致？猥虧江岸之兵，以冀萬一之利，愚臣猶所不安。"權不聽。軍行經歲，士眾疾疫死者十有八九，權深悔之。（節(jié)選自《三國志》）【注釋】①權：孫權，三國時期東吳的建立者。②琮：全琮，三國時期吳國名將。③猥虧：損失。13.解釋下列加點的詞語。①公將馳之（）②以冀萬一之利（）14.將下面句子翻譯成現代漢語。①下視其轍，登軾而望之。②以圣朝之威，何向而不克？15.下列各組句子中，加點詞意義和用法相同的一組是（）A.公將鼓之/權深悔之 B.然殊方異域/吳廣以為然C.戰(zhàn)于長勺/所欲有甚于生者 D.遂逐齊師/遂率子孫荷擔者三夫16.同樣是勸諫，【甲】文中莊公聽取了曹劌的建議，最后以少勝多，取得了長勺之戰(zhàn)的勝利，而【乙】文中的孫權不聽全琮的勸告，一年后后悔不已。全琮不同意孫權出兵的理由是什么？【答案】13.①.驅車追趕②.希望14.①（曹劌）向下察看車輪碾壓的痕跡，登上車前的橫木眺望齊國軍隊。②憑我們吳國的威視，攻向哪兒，哪兒不被攻克？15.D16.珠崖和夷州都在遠方，又是異域，大海阻隔，那里水土潮濕有瘴氣，軍民進出，一定會生病，還會相互傳染，去的人都害怕不能活著回來，攻克之后收獲也不會多，弊多利少，所以不同意?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文言實詞。（1）句意：魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。馳：驅車追趕。（2）句意：希望獲得萬分之一的利益。冀：希望。【14題詳解】本題考查文言翻譯。（1）注意重點詞語：轍：車輪碾出的痕跡；軾：古代車廂前做扶手的橫木。（2）注意重點詞語：威：威嚴；向：攻向；克：攻克。【15題詳解】本題考查一詞多義。A.不相同。音節(jié)助詞/代詞；B.不相同。副詞，然而/形容詞，對的；C.不相同。介詞，在/介詞，比；D.相同。副詞，于是/副詞，于是；故選D?！?6題詳解】本題考查文言內容理解。根據【乙】“然殊方異域，隔絕障海，水土氣毒，自古有之，兵入民出，必生疾病，轉相污染，往者懼不能反，所獲何可多致”可知，翻譯：然而遠方異域，大海阻隔，水土潮濕有瘴氣，自古就有，軍民進出，一定會生病，相互傳染，去的人都害怕不能活著回來，攻克所獲又怎能多得？全琮認為弊多利少，所以不同意。【點睛】參考翻譯：【甲】魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。【乙】當初，孫權將要圍攻珠崖和夷州時，都是先請教全琮，全琮說：“憑我們吳國的威勢，攻向哪兒，哪兒不被攻克？然而遠方異域，大海阻隔，水土潮濕有瘴氣，自古就有，軍民進出，一定會生病，相互傳染，去的人都害怕不能活著回來，攻克所獲又怎能多得？損失江岸的士兵，希望獲取萬分之一的利益，我還是有所擔心的?！睂O權沒有聽從他的建議。部隊出征一年后，因疾病瘟疫而死的士卒十有八九，孫權大為悔恨。（二）（共8分）閱讀《立春，春天到了嗎？》，完成下面小題。立春，春天到了嗎？①立春為二十四節(jié)氣之首。立，是“開始”之意；春，代表著溫暖、生長。立春通常在每年的2月3日至5日，今年立春在2月4日。②諺語有云：吃了立春飯，一天暖一天。隨著天氣逐漸回暖，我國南方地區(qū)日照和降雨逐漸增多，一些地方已經“吹面不寒楊柳風”。不過，我國幅員遼闊，南北方氣候差異大，立春時北方大部分地區(qū)仍然較為寒冷，有些地方甚至還在下雪，并沒有進入自然意義上的春天。③按照氣象學入春標準，當氣溫的滑動平均值連續(xù)5天大于或等于10攝氏度，達到這個標準的第一天就是春季的起始日。根據這一標準，各地的入春進程自南向北有著顯著差異。立春時節(jié)，我國廣東、廣西以及云南南部、福建東南部等地往往已經入春；四川東南部、福建北部等地則在2月逐步入春；中東部大部分地區(qū)入春時間在3～4月；內蒙古東部、黑龍江以及青藏高原大部地區(qū)的春天要等到5～6月。近年來，隨著全球氣候變暖，我國大部分地區(qū)的入春時間逐步提前，長江中下游地區(qū)的入春時間較20世紀80年代普遍提前了5～10天。④“青帝東來日馭遲，暖煙輕逐曉風吹”，春意味著風和日暖，也意味著萬物生長。人勤春來早，各地陸續(xù)入春后，春耕春播工作也自南向北陸續(xù)展開。值得注意的是，春季處于大氣環(huán)流調整期，冷暖空氣活動頻繁。若是冷空氣南下與南方暖濕空氣相遇并相持，極易形成持續(xù)性低溫陰雨天氣，發(fā)生倒春寒現象。每年3～4月，倒春寒天氣在南方易造成早稻爛種爛秧，在北方會對冬小麥和林果的生長造成較大影響，需注意防范。⑤立春時節(jié)，雖然天氣開始慢慢回暖，但早晚溫差仍然很大，我們一方面應當及時關注最新發(fā)布的天氣預報和預警信息，為出行提供指導；另一方面，在大部分地區(qū)，也要注意保暖。民間俗語“春捂秋凍”是有一定道理的，注意保暖可以讓我們的身體對多變的天氣有一個逐步適應的過程。大家可用多層穿衣法來應對天氣變化，保護身體健康。（選自《人民日報》2023年2月2日第14版）17.閱讀全文，說說立春時節(jié)我國南北方氣候的特點。18.文章第①段中的加點詞語“通?！蹦芊駝h去？為什么？19.文章第③段中畫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？20.二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民對季節(jié)的經驗總結。為了方便記憶，人們總結出了“二十四節(jié)氣歌”。調動你的知識積累，請寫出“春雨驚春清谷天”這句歌詞中所包含的除立春外的任意兩個節(jié)氣名稱?！敬鸢浮?7.南方地區(qū)日照和降雨逐漸增多；北方大部分地區(qū)仍然較為寒冷，有的地方甚至還在下雪。18.不能刪去，“通常”是一般、平常的意思，表限制，說明立春一般在每年的2月3日至5日，但不排除特殊年份，刪去后，意思就變成了立春在每年的2月3日至5日，句子表意過于絕對，與事實不符，“通?！币辉~體現了說明文語言的準確性，嚴密性。19.舉例子，舉我國多地人春時間各不相同的例子，具體有力地說明了各地的入春進程自南向北有著顯著差異的特點，從面使說明更易懂，更有說服力，20.雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨（寫出兩個節(jié)氣名稱即可）【解析】【17題詳解】本題考查內容提煉與概括。根據②段“隨著天氣逐漸回暖，我國南方地區(qū)日照和降雨逐漸增多，一些地方已經‘吹面不寒楊柳風’”，可概括為：南方地區(qū)日照和降雨逐漸增多；根據②段“立春時北方大部分地區(qū)仍然較為寒冷，有些地方甚至還在下雪，并沒有進入自然意義上的春天”，可概括為：北方大部分地區(qū)仍然較為寒冷，有的地方甚至還在下雪。【18題詳解】本題考查說明文語言。作答時，首先表明觀點態(tài)度，不能刪去。其次結合具體內容闡明理由。第①段“立春通常在每年的2月3日至5日，今年立春在2月4日”中的加點詞語“通常”是一般、平常的意思，表限制。這里說明立春一般在每年的2月3日至5日，但不排除特殊年份；如果刪掉，于事實不符，這個詞體現了說明文語言準確性的特點。不能刪去。【19題詳解】本題考查說明方法及作用。根據第③段畫線句“立春時節(jié)，我國廣東、廣西以及云南南部、福建東南部等地往往已經入春；四川東南部、福建北部等地則在2月逐步入春；中東部大部分地區(qū)入春時間在3～4月；內蒙古東部、黑龍江以及青藏高原大部地區(qū)的春天要等到5～6月”列舉廣東、廣西以及云南南部、福建東南部四川東南部、福建北部、中東部大部分地區(qū)、內蒙古東部、黑龍江以及青藏高原大部地區(qū)的例子可知，運用了舉例子的說明方法，具體有力地說明了各地的入春進程自南向北有著顯著差異的特點。【20題詳解】本題考查說明內容理解?！按河牦@春清谷天”包含六個節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。根據題干“請寫出‘春雨驚春清谷天’這句歌詞中所包含的除立春外的任意兩個節(jié)氣名稱”的要求，寫出除立春外的任意兩個節(jié)氣名稱即可。示例：雨水、驚蟄。（三）（共9分）閱讀《讓詩詞之美生活中綻放》，完成下面小題。讓詩詞之美在生活中綻放①“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！眰鞒泻霌P中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需捕捉當代審美需求，找到傳統(tǒng)與時代的契合點。多年來，文化節(jié)目《中國詩詞大會》以詩詞為紐帶，帶人們領略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內涵，受到觀眾喜愛。詩詞可以寫下人生自得的欣喜，可以描繪光明美好的場景，也可以抒發(fā)心懷天下、激勵眾人的豪邁情懷……近期播出的《2023中國詩詞大會》以歡喜、尋味、寒暑、遠方等為主題，從不同視角生發(fā)詩意，抒寫時代之歌。詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，應讓詩詞之美在生活中綻放。②讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正活起來，就要緊貼人們的現實生活，深入挖掘其中的價值。在保護中發(fā)展，在傳承中利用，生活里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠喚醒人們“日用而不覺”的文化情懷，在潛移默化中讓更多人成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的參與者、守護者?！?023中國詩詞大會》將鏡頭對準普通人，講述他們與詩詞結緣的故事，進而在當代語境下闡釋詩詞內涵，描繪社會發(fā)展的蓬勃生機。③從機長、農民工、學生到鐵路工程師，節(jié)目通過講述各行各業(yè)的人與詩詞的聯(lián)系，拉近人們與詩詞文化的距離，潤物細無聲地實現中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展?！胺沁z”傳承人的絨花制作、琉璃燒制等技藝，手藝人的煎餅花、地面彩繪等才藝，都可以成為詩歌創(chuàng)作的素材。在詩與畫的結合中融入競技感，“畫中有詩”環(huán)節(jié)強調生活中的詩意，文化衫、帆布包、燈罩等生活用品，都可以作為展示詩意的“舞臺”，成為寄托詩情的載體?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”，在被詩意浸潤的日常生活中，在被傳統(tǒng)文化豐富的生活空間里，人們切身感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷久彌堅、生生不息。④文藝工作者還需要錨定傳統(tǒng)煥新的關鍵點，完成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉化創(chuàng)新。以詩詞為例，“歌以詠志”，一首首流傳至今的詩詞仿佛一個個音符，凝結了作者的思想和情感，通過今人的構思、創(chuàng)作，又被譜寫成一首首動聽的歌曲?！笆晷量嗖粚こ！?，詩詞又仿佛一粒粒種子，通過浸潤、流傳，到處生根開花。從中國詩詞中，人們可以感受到中國人獨特的音樂思維和情感表達方式?！?023中國詩詞大會》以詩詞競賽的創(chuàng)新形式，通過吟誦、闡釋等環(huán)節(jié)，將詩詞文化和當下觀眾的審美需求相結合。沉浸式演繹、詩詞搶答題等環(huán)節(jié)，以饒有新意的方式靈活展現古典詩詞之美。虛擬現實、增強現實等新技術的巧妙融入，生動還原《福貴歲朝圖》中賞花燈、放鞭炮、滑冰車、折梅枝等傳統(tǒng)節(jié)日活動，讓當代觀眾體驗了一把清代孩童的過年方式，領略“總把新桃換舊符”賡續(xù)至今的節(jié)日情感?！肚迕魃虾訄D》中北宋的街市、敦煌壁畫中的飛天和九色鹿等多個場景和意象的重現，也是以當代觀眾喜愛的方式把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“講清楚”，讓古老的文化“活起來”“動起來”。⑤以詩詞為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，彰顯著中華文明的蓬勃生命力。廣大文藝工作者當以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為創(chuàng)作寶庫，創(chuàng)新傳播中華文化精髓，自信、從容地講述當代中國故事，展現新時代中國風采。（選自《人民日報》2023年2月17日第20版，有刪改）21.本文的中心論點是什么？22.文章第④段中畫線的句子運用了哪種論證方法？有何作用？23.請簡述文章的論證思路。24.文章說：“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正活起來，就要緊貼人們的現實生活，深入挖掘其中的價值?！碑斈愕呐笥烟幱诶Ь郴蛟庥龃煺蹠r，你準備用哪兩句古詩安慰他（她）？請簡述理由。【答案】21.讓詩詞之美在生活中綻放。22.舉例論證，舉新技術的巧妙融入，生動還原《福貴歲朝圖》中傳統(tǒng)節(jié)日活動的事例，具體有力地論證了“文藝作者還需要定傳統(tǒng)煥新的關鍵點，完成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉化創(chuàng)新”的觀點，進論證了中心論點，從而使論證更具體、更有說服力，23.首先，開篇由從不同視角生發(fā)詩意，抒寫時代之歌的（2023中國詩詞大會》引出中心論點；然后，運用道理論證和舉例論證，從“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正活起來，就要緊貼人們的現實生活，深入挖掘其中的價值”“文藝工作者還需要錨定傳統(tǒng)煥新的關鍵點，完成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉化創(chuàng)新”兩個方面進行論述；最后總結，發(fā)出號召：廣大文藝工作者當以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為創(chuàng)作寶庫，創(chuàng)新傳插中華文化精髓，自信、從容地講述當代中國故事，展現新時代中國風采。24.示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，理由：因為這兩句詩可以用來激勵自己或別人戰(zhàn)勝困難，堅定信心，鼓起前行的勇氣?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查中心論點的概括。本文的題目“讓詩詞之美在生活中綻放”就是本文的中心論點。文章第①段開篇由抒寫時代之歌的《2023中國詩詞大會》引出中心論點“讓詩詞之美在生活中綻放”；然后，②③④段從“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正活起來，就要緊貼人們的現實生活，深入挖掘其中的價值”“文藝工作者還需要錨定傳統(tǒng)煥新的關鍵點，完成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉化創(chuàng)新”兩個方面進行論述；最后總結，發(fā)出號召。【22題詳解】本題考查論證方法及作用。第④段中畫線的句子“虛擬現實、增強現實等新技術的巧妙融入，生動還原《福貴歲朝圖》中賞花燈、放鞭炮、滑冰車、折梅枝等傳統(tǒng)節(jié)日活動，讓當代觀眾體驗了一把清代孩童的過年方式”，舉新技術的巧妙融入，生動還原《福貴歲朝圖》中傳統(tǒng)節(jié)日活動的事例，運用舉例論證，具體有力地論證了第④段的分論點“文藝作者還需要定傳統(tǒng)煥新的關鍵點，完成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉化創(chuàng)新”，進一步論證了中心論點“讓詩詞之美在生活中綻放”，從而使論證更深入、更具體?！?3題詳解】本題考查論證思路。第①段“近年來，文化節(jié)目《中國詩詞大會》以詩詞為紐帶，帶人們領略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內涵，受到觀眾喜愛”由從不同視角生發(fā)詩意，抒寫時代之歌的《2023中國詩詞大會》引出中心論點“讓詩詞之美在生活中綻放”；然后，第②③④段運用道理論證和舉例論證，從“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正活起來，就要緊貼人們的現實生活，深入挖掘其中的價值”“文藝工作者還需要錨定傳統(tǒng)煥新的關鍵點，完成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉化創(chuàng)新”兩個方面進行論述；最后第⑤段總結，發(fā)出號召“廣大文藝工作者當以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為創(chuàng)作寶庫，創(chuàng)新傳插中華文化精髓，自信、從容地講述當代中國故事，展現新時代中國風采”。【24題詳解】本題考查詩詞積累。示例：陸游《游山西村》“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。理由：這兩句詩比喻人們在處于困境、遭遇挫折時，經過一番努力，又有了新的出路、新的天地。表達對未來生活充滿樂觀與自信。（四）（共9分）閱讀《父親的秘密》，完成下面小題。父親的秘密①夜幕降臨，華燈初上。街道兩邊，大大小小的餐館次第亮起霓虹招牌，宛如朵朵璀璨的鮮花在夜色中綻放?？諝庵袕浡鞣N美食的香氣，深深誘惑著來往的路人。②街尾的一間小館子里，一對父女正津津有味地享受著豐盛的晚餐。小女孩兒一雙小手緊抱著大雞腿，吃得滿臉都是。年輕的父親寵溺地看著女兒，用紙巾溫柔地拭去她臉上的食物殘渣。“慢點兒吃，看你，吃得像個小花貓?！备赣H溫柔地說。③“爸爸，炸雞腿真好吃！”小女孩兒笑得像花朵一樣甜?！暗认麓螊寢尦霾顣r，爸爸再帶你來吃。不過，這是咱倆之間的秘密，不能告訴媽媽，媽媽說這些都是垃圾食品，不讓咱們吃。”④“好，爸爸，我不說，這是咱倆的秘密，是秘密就不能告訴任何人。”小女孩兒湊到爸爸面前，放低聲量說。⑤這時，有個男人走到飯館門口，四五十歲的樣子，提著一個大大的行李包，黑瘦的臉上布滿了風霜和倦意。男人站在門口，想進來又沒進，朝里張望了幾眼，臉上是猶豫不決的表情，遲疑了一會兒，才鼓足勇氣，怯怯地走了進來。⑥“請問，這里的米飯多少錢一份？"男人問店員?！皟稍X一碗?！钡陠T說?！翱梢灾稽c一碗米飯嗎？”男人有些不好意思。店員打量了男人幾眼，說：“可以。”“我要一份米飯?！蹦腥司执俚卣f。店員和善地一笑，說：“好，你先坐，飯馬上就來。”男人走到一個角落，放下行李，坐下來。男人的座位離父女倆不遠，正對著年輕的父親。⑦店員端來一碗熱氣騰騰的白米飯，男人從行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里，就著米飯，大口大口吃起來，那樣子，仿佛是一個很久沒吃東西的人突然吃到了山珍海味。吃著吃著，男人突然噎著了，他干咳了幾聲，從行李包里取出一個舊保溫杯，來到餐館的柜臺前，柜臺旁擺著一排開水瓶。⑧“這里的開水是免費的嗎？”男人問店員。店員點點頭。男人倒了一杯開水，又回到座位上，埋著頭，邊喝水邊吃飯。年輕父親看著男人，若有所思。他悄悄走到店員身邊耳語了幾句，回來繼續(xù)吃飯。很快，店員給男人端過來一盤青椒肉絲。男人連連擺手說：“我沒點菜?！钡陠T說：“今晚我們店做活動，給進店的前十名客人各送一個菜，免費的?！薄笆菃幔磕翘兄x了。”男人一臉感激。⑨看對面的男人津津有味地吃著菜，年輕的父親會心一笑。沒吃幾口，男人的手機突然響了，男人急忙放下筷子接電話?！拔梗绢^啊，你在學校還好吧？別太省，好好吃飯，好好學習，我挺好的，已經找到工作了，單位包吃包住。你別擔心。我正在單位食堂吃飯呢！我吃什么？我正吃著青椒肉絲呢！不信？你這丫頭，老爸怎么會騙你？我真的在吃飯。視頻？下次再視頻吧，這會兒同事們都在，怪不好意思的。真的真的，我不騙你?！蹦腥酥保瑵q紅了臉。⑩年輕的父親見狀，急忙走過去，對著男人的手機大聲喊：“你快點兒吃，等會兒咱們還要加班呢！"男人對年輕父親投來感激的一瞥，繼續(xù)和女兒打電話?！笆俏业耐?，叫我趕緊吃飯，這下你相信了吧？我先吃飯了，有時間我再跟你打電話，丫頭再見！"?男人掛掉手機，長長地松了一口氣，抬頭對年輕父親一笑，說：“剛才，謝謝你?！蹦贻p父親笑笑說：“不客氣，一句話的事兒?！蹦腥顺酝觑?，去柜臺結了賬，回頭對年輕父親揮揮手說了聲“再見”，提著行李走了。?看著男人瘦削的背影走遠，淹沒在大街上洶涌的人潮里，年輕父親的眼睛濕潤了。“爸爸，你怎么哭了？”小女孩兒睜著亮晶晶的大眼睛，疑惑地看著父親?！鞍职窒肽銧敔斄恕！薄澳愫蜖敔斠灿忻孛軉?？”“當然有?！薄笆裁疵孛埽俊薄斑@是我和你爺爺之間的秘密，是秘密就不能告訴任何人?！錾竦赝巴獾囊股?，想起了很多以往和父親之間的秘密。?小學暑假，趁母親睡了，父親叫他起床，偷偷帶著他去村口的大河里游泳，天快亮了才回去。18歲生日那天，父親領著他在一個小館子里吃飯，父親點了一瓶酒，要他也喝一杯，說喝了這杯酒，從今往后他就是大人就是男子漢了。讀大三那年，他美慕同學有高檔手機，借遍同學和朋友也買了一部，后來因還不上錢，被人追賬，班主任把事情告訴了父親。父親扇了他一記耳光，那是父親第一次打他。后來，父親求爺爺告奶奶四處找人借錢，給他把賬還了。那段日子，父親對母親謊稱單位加班，下班后幫人送水送燃氣，餓了就吃饅頭和咸菜，三個月后才把借別人的錢還清了。?他和父親之間有很多的秘密，然而，有一個秘密，父親卻一直隱瞞著他。大學畢業(yè)那年，他在一家單位實習，為了好好表現，他過年也沒有回家。可是年后回去時，父親已經不在了。原來，父親半年前就診斷出肝癌晚期，怕他傷心，一直沒有告訴他。?他打開手機，點開父親的照片，長久地凝視著。“爸爸，你這么大了，還想自己的爸爸?。俊?“在父母面前，再大的人都是孩子?！闭f著，眼淚從他眼角悄然滑落。（選自《小小說選刊》2022年第17期）25.文章標題“父親的秘密”有哪兩層含義？26.品析文章第⑧段中加點詞語的表達效果。他悄悄走到店員身邊耳語了幾句，回來繼續(xù)吃飯。27.請從修辭的角度賞析第③段中畫線的句子。小女孩兒笑得像花朵一樣甜。28.文中年輕的父親是一個怎樣的人？請結合全文分析?！敬鸢浮?5.①年輕父親和小女孩兒之間的秘密②年輕父親和自己父親之間的秘密26.“悄悄”這一副詞，生動形象地寫出了他走路時手腳的樣子，表現了他怕被男人發(fā)現而小心慎的心理，表現了他做好事不想被人知道的精神品質。27.運用了比喻的修辭手法，把小女孩兒的“笑容”比作甜美的“花朵”，生動形象地寫出了小女孩兒吃炸雞時笑容的甜美，表現了小女孩兒喜悅，開心的心情。28.①從年輕父親帶著小女孩兒去享受豐盛的晚餐，可以看出他是一個寵愛孩子的人；②從年輕父親主動為男人點菜和為男人解圍，可以看出他是一個有愛心，樂于助人的人；③從年輕父親感念自己的父親，可以看出他是一個深愛父親，感恩父親的人?！窘馕觥俊?5題詳解】考查篩選信息。根據第④段中的“好，爸爸，我不說，這是咱倆的秘密，是秘密就不能告訴任何人”可知，題目的含義之一是年輕父親和小女孩兒之間的秘密。根據第?段中的“這是我和你爺爺之間的秘密，是秘密就不能告訴任何人”可知，題目的含義之二是年輕父親和自己的父親的秘密?！?6題詳解】考查詞句賞析。悄悄：不驚動人或不愿別人知道。這是一個副詞，說明他不想自己的動作和自己跟店員說的話讓那個男人發(fā)現而小心謹慎的心理。聯(lián)系后文店員給男人加菜的情節(jié)可知，表現了他做好事不想讓人知道的精神品質。【27題詳解】考查語句賞析。這句話把小女孩的笑容比作甜美的花朵，這是比喻的修辭手法。聯(lián)系前段中的“小女孩兒一雙小手緊抱著大雞腿，吃得滿臉都是”可知，這個比喻生動形象地表現了小女孩兒吃炸雞時笑容的甜美。聯(lián)系人物心理可知，表現了小女孩兒此時喜悅的心情?！?8題詳解】考查分析人物形象。根據第②段中的“年輕的父親寵溺地看著女兒，用紙巾溫柔地拭去她臉上的食物殘渣”可知，他是一個寵愛孩子的人。根據第⑧段中的“年輕父親看著男人，若有所思。他悄悄走到店員身邊耳語了幾句，回來繼續(xù)吃飯”和第⑩段中的“年輕的父親見狀，急忙走過去，對著男人的手機大聲喊：‘你快點兒吃，等會兒咱們還要加班呢！’”可知，他是一個有愛心，樂于助人的人。根據第?段中的“‘爸爸，你怎么哭了？’小女孩兒睜著亮晶晶的大眼睛，疑惑地看著父親?！职窒肽銧敔斄?。’”可知，他是一個深愛父親，感恩父親的人。四、寫作表達（第27題，共50分）請從下面的兩個文題中任選一題作文。29.請把題目“心中有你，讓我”補充完整，完成作文。要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內容積極向上，要有真情實感。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。字數在600字左右?！敬鸢浮坷模盒闹杏心?，讓我無比溫暖喜歡牽著你的手在陽光下幸福地漫步，追尋小鳥快樂飛翔的影子，傾聽泉水叮咚流淌的樂章。晚上，喜歡靠在你的肩膀上，聽你講那過去泛黃的故事，欣賞螢火蟲飛過身邊的痕跡，靜觀天邊飛速滑落的流星，默默在心里許下美好的愿望。希望一直就這樣，依賴在你的身旁?，F在外婆老了，她走不了遠路了，整天窩在小小的院子里。我卻長大了，飛出了外婆的小院，再沒時間拉著她的圍裙，像鼻涕蟲一樣粘著她撒嬌了?！巴馄牛爝^年了，我考完試放假就來看你?！痹趯W校里我興奮地打電話給外婆?！澳呛冒?，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回來吃。”聽得出來，外婆說話的聲音里都帶著笑意。外婆在小院里呆得太久了，寂寞了，想念她的孫兒了。天公不作美，我剛收拾好課桌里凌亂的東西，便看見外面飄起了鵝毛般的大雪，陰沉沉的天空壓在頭上，似乎搖搖欲墜，仿佛隨時有坍塌下來的危險。我不情愿地背著書包向校門口走去，卻發(fā)現了一個熟悉的身影從大雪中緩緩走來，更像是從遙遠的時光里隱約走來，走到面前，才變成真實的外婆。我與外婆并肩走在路上。已是中學生的我明顯比外婆高出一個頭。外婆穿著一雙舊布幫膠底鞋，在堆滿了雪的小路上蹣跚走著，深一腳，淺一腳，每邁出一步都十分吃力。她努力保持著身體的平衡，但她手中的傘卻始終罩在我頭上，緊握傘柄的手在風雪中艱難地調整著角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色樹枝。寒風夾雜著雪花不斷地向她那佝僂而單薄的身體襲來，漫天飛雪和她那花白的頭發(fā)相互交織著，模糊了我的視線。我瞬間心疼了，趕忙接過外婆手中的傘。我們就這樣互相扶持著，艱難地走回了那個熟悉的小院。外婆老了，脊背彎成了一張弓，身子比先前縮小了一號，但她卻像陽光，照亮我的心靈，帶給我絲絲溫暖。我多想，就這樣一直陪在外婆身邊，一直，一直……“拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我。”感謝您，我親愛的外婆?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題立意?！靶闹杏心?，讓我”這道半命題作文，可寫的內容非常廣泛。審題時，應確定“你”的指稱對象，“你”不僅僅指代人，也可以指代某一動物、植物或工藝品，指代某一片風景，或某一種感悟、思想品質等。就人而言，“你”可以是身邊的人，也可以是接觸不多的、甚至是只有一面之交的人，還可以是中外名人或文學作品中的人物。人或物之讓“我”怎樣呢？可能是因為一個溫情瞬間的感動，或是一個精彩的場景的震撼，可能是一段交往加深了認識，還可能是一段心路的感悟更加深刻。補題的內容，最好是正面的，如：溫暖、喜悅、感激、充滿力量、不再空虛、信心……二、選材構思。文體適合寫記敘文?？梢赃x取學習、生活中的一些事情來寫。如寫“心中有你，讓我溫暖”，可以寫在中考考沖刺階段，“我”時常熬夜復習，媽媽悄悄地給“我”送來一杯熱乎乎的牛奶，不說一句話，又悄悄地離開房間，若不是那杯牛奶，仿佛她沒來過一般的安靜。那熱乎乎的牛奶，蘊含著母親對“我”的關心呵護，讓“我”無比溫暖；如寫“心中有你，讓我感激”，可以寫，在月考試卷發(fā)下來后，“我”發(fā)現“我”的數學試卷分數算錯了，多算了10分?！拔摇奔乳_心又緊張，開心在于“我”的數學成績，是全班第一；緊張是因為這不是“我”最真實的成績；“我”猶豫了，是否要告訴老師，是否要將分數改回來呢？后來，老師發(fā)現了端倪，找“我”談話。老師告訴“我”“做人要誠信”，并讓“我”自己決定，分數是否要修改。最終，“我”把分數改正確了。但自那以來后，“我”的數學成績再也沒有下過第一名。感謝老師的話，讓“我”學會了誠信等。注意，敘寫時，就要重點描寫人或事物身上讓你感觸最深的一個方面，聚焦筆墨，定格放大，讓人或物的特點、性格、精神品質在筆下鮮活起來，這樣，“我”的情感才能夠自然而然地抒發(fā)出來，感悟才能深刻透徹，從而引起讀者情感上