廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ)。

yōurán

l?nduò

d?nqiè

yǐnbì

hòuxiè

jiànglín

fánsuǒ

yèmù

cháoshī

fánzhí

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧課本內(nèi)容，完成填空。

（1）《桂花雨》一文中，母親對(duì)家鄉(xiāng)的情感可以用這樣的句子來(lái)表達(dá)：人是故鄉(xiāng)的________，月是故鄉(xiāng)的________，花是故鄉(xiāng)的________，水是故鄉(xiāng)的________。

（2）《將相和》一文通過(guò)________、澠池會(huì)面、________三個(gè)小故事，贊揚(yáng)了藺相如________、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神，也贊揚(yáng)了廉頗________的精神。

（3）《蟬》中表現(xiàn)“品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”的詩(shī)句是_____，________。2）.用“然”字組詞填空。

（1）每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很(

)。

（2）我們姐弟幾個(gè)在空地上種花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，(

)收獲了。

（3）太陽(yáng)每天從東邊升起，人們把這看成(

)的事。

（4）過(guò)不多久，(

)有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。3）.古詩(shī)文閱讀。

（1）讀古詩(shī)，按照要求做各題。

①死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。_______，家祭無(wú)忘告乃翁。

②九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，_______。

③月落烏啼霜滿天，_______。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

④《山居秋暝》每一句都是一幅畫(huà)，由“竹喧歸浣女”一句你看到了怎樣的畫(huà)面？給這幅畫(huà)取個(gè)名字：______。

⑤《長(zhǎng)相思》這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情？_______

（2）根據(jù)《少年中國(guó)說(shuō)》原文，填空。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年______，少年富則國(guó)富，_______，少年________，少年自由則國(guó)自由，少年______；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年________。

（3）讀下面的文言文，按照要求做題。

余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

①寫(xiě)出“漫浪”的意思：__________

②寫(xiě)出劃線句子的意思：___________

③為什么說(shuō)“三到之中，心到最急”？_________4）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。

完好無(wú)()

()中不足

理直氣()

負(fù)(

)請(qǐng)罪

同心()力

難以()信

不動(dòng)()色

想方法

（1）從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

①明明自己做錯(cuò)了事情，怎么還能這樣___________？

②他竟然這樣對(duì)待自己的父母，簡(jiǎn)直令人_________。

（2）把畫(huà)“

”成語(yǔ)的意思用具體情景表現(xiàn)出來(lái)__________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。

（1）陸游《示兒》詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人遺愿的詩(shī)句是“_______，_______”。

（2）王維《山居秋暝》詩(shī)中描寫(xiě)月亮和清泉的詩(shī)句是“_______，_______”。

（3）從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如《訓(xùn)儉示康》中司馬光說(shuō)的那樣“_____，______”。

（4）做事情不能不懂裝懂，正如《論語(yǔ)》中告誡我們的那樣“______，______，_____”。

（5）“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?！边@句話主要寫(xiě)鯨很重很大，作者運(yùn)用了_______、作比較的說(shuō)明方法。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.爺爺笑著說(shuō)：“我七十歲，（

）之年，比不得你們年輕人有精神?！盇．不惑B．古稀C．豆蔻2）.5.下列詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)和讀音都正確的一項(xiàng)是（）A．脊背彎曲

精神抖擻（shǒu）

間隔（jiān）

煩鎖B．不計(jì)奇數(shù)

驚心動(dòng)魄（pò）

任丘（rèn）

汛期C．勇奪寇軍

頑強(qiáng)拼搏（qiáng）偏僻（bì）

遲廷D．應(yīng)接不暇

戰(zhàn)袍加身（páo）

冤枉（yuān）

梳理3）.下面哪個(gè)人物不是出自《水滸傳》。（

）A．賈寶玉B．林沖C．武松評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他永遠(yuǎn)不受外物沖撞。他曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成句子）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.字詞積累。

把左右兩組意思相同的詞語(yǔ)連在一起。

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

強(qiáng)人所難

鼻子都?xì)馔崃?/p>

貪得無(wú)厭

趕鴨子上架

直言不諱

吃著碗里看鍋里

氣急敗壞2）.我會(huì)連。

銷(xiāo)毀

規(guī)矩

掀開(kāi)

罪證

定下

油布

無(wú)拘無(wú)束地

工作

勤勤懇懇地

玩耍

神氣十足地

站著評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)耳邊響起國(guó)歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌，紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。2）.句子排序

(

)突然，一陣大風(fēng)吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。

(

)漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來(lái)了。

(

)天上的烏云黑沉沉的壓下來(lái),樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng),蟬一聲也不叫。

(

)閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來(lái)了。雨越下越大，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)講解的時(shí)候，可以用動(dòng)作、表情輔助講解。(

)

(2)我們描寫(xiě)景物時(shí)，應(yīng)多寫(xiě)靜態(tài)美，少寫(xiě)動(dòng)態(tài)美，因?yàn)閯?dòng)態(tài)給人凌亂的感覺(jué)。(

)

(3)顏真卿是宋代著名的書(shū)法家，是楷書(shū)大家之一。(

)

(4)中國(guó)的書(shū)法被稱(chēng)為筆尖之舞。(

)

(5)《三國(guó)演義》寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期吳、蜀、秦的故事。(

)

(6)“荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)?！边@句話在文中起到總領(lǐng)全文的作用。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.賞析古詩(shī)，完成后面的題。一葉漁船兩小童。收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。1．這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人________，詩(shī)的題目是《________》。

2．“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！钡囊馑际莀_______

3．從這首詩(shī)中，你感受到了什么？

______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：①______即景（雨中

田野

窗外）

②向你推薦______（一本書(shū)

一篇文章）

要求：①?gòu)囊陨蟽蓚€(gè)題目中任選一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整后作文，不少于400字；②表述清楚，內(nèi)容完整；③書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，富有真情實(shí)感；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.門(mén)邊有個(gè)位置①每次純凈水送過(guò)來(lái)，送水師傅都匆匆忙忙。他匆忙在門(mén)外脫下鞋子，也不穿拖鞋，只穿著襪子，繞過(guò)過(guò)道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說(shuō)，沒(méi)時(shí)間，再說(shuō)地板上很干凈。②上個(gè)星期六，兒子坐在沙發(fā)上看電視。師傅扛著水進(jìn)來(lái)。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味?！蔽覍?duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說(shuō)。這小子不肯罷休：“你沒(méi)聞到??？一股濃烈的氣味?！雹畚遗鹬袩?，伸手就打。不料，這小子吼道：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×?，尷尬極了。希望走到門(mén)邊的師傅沒(méi)注意也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?？墒?，他滿臉通紅地說(shuō)：“別怪孩子，都是我沒(méi)注意?！雹芤估?，我跟孩子說(shuō)：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書(shū)的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢(qián)，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說(shuō)臭，又沒(méi)說(shuō)其他的，你卻要打我？”我心里很難受，許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。⑤星期天，送水師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來(lái)，他在門(mén)外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類(lèi)似塑料袋的鞋套。我望著鞋套，他望著我，彼此間心照不宣。我勸他無(wú)須這樣細(xì)心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫?，匆匆地走。送水師傅那么辛苦和匆忙，進(jìn)門(mén)還要套上綠色的鞋套，真是讓我無(wú)比愧疚。⑥門(mén)邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套，站在門(mén)檻一伸胳膊就可以換水。我不希望他體察到我的用心，果真師傅一次次地來(lái)，他好像都沒(méi)有在意飲水機(jī)位置的變化，我心里暗自高興。這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？⑦幾天后，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么?。看鬆?！”老人說(shuō)：“送水的那位師傅見(jiàn)人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門(mén)邊，讓自己家里人進(jìn)門(mén)出門(mén)都不方便?！蔽腋杏X(jué)很震驚，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。⑧老人說(shuō)：“誰(shuí)家的門(mén)邊沒(méi)有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置?！?/p>

（選文有改動(dòng)）1．看到短文題目，你產(chǎn)生的疑問(wèn)是：①____________________________________________；

②_______________________________________。帶著這樣的問(wèn)題讀，能加快對(duì)短文內(nèi)容的理解，提高閱讀的速度。

2．根據(jù)提示，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

（1）憤怒像火一樣在心中燃燒。

(

)

（2）彼此心里明白，而不公開(kāi)說(shuō)出來(lái)。

(

)

（3）形容意義、價(jià)值等小得不值得一提。(

)

3．讀短文，體會(huì)文中“我”的心理變化，并根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要梳理“我”為什么會(huì)有這樣的心理變化，填寫(xiě)下圖。

（尷）()()()()

（2——3自然段）（4自然段）（5自然段）（6自然段）（7自然段）

（因?yàn)閮鹤诱f(shuō)師傅的腳臭，被師傅聽(tīng)見(jiàn)了。）()(

)(

)()

4．讀句子，回答問(wèn)題。（1）讀短文第①自然段中畫(huà)線的句子，聯(lián)系上下文，從中體會(huì)到送水師傅_______________________（2）我感覺(jué)很震驚，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。這個(gè)句子里“微不足道的方便”在文中是指______________________________________5．邊讀邊想象短文中的場(chǎng)景，聯(lián)系短文內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。

（1）短文重點(diǎn)寫(xiě)了師傅“兩次送水”的場(chǎng)景，第一次是：_______________________________________________；第二次是：______________________________________________。

（2）“兩次送水”的場(chǎng)景中，哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)結(jié)尾“老人說(shuō)：‘誰(shuí)家的門(mén)邊沒(méi)有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置?！钡睦斫?。

_________________________________________