信息必刷卷02（原卷版）7

絕密★啟用前2024年高考考前信息必刷卷（遼寧專用）02歷史（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）高考試題注重落實教育評價改革要求，加強教考銜接是，優(yōu)化考試內容和考查方式，突出考查學科素養(yǎng)和思維品質，引導考生全面發(fā)展。2023年遼寧考卷題目設計較為新穎，注重考查考生的歷史學科素養(yǎng)和思維品質，同時注意引導考生知史愛黨，知史愛國。因而“四史”教育是我們關注的重點。第1題，以商周時期的飲器“觚”為切入點設置學習情境，考查新石器時代文明發(fā)展的概況，滲透了唯物史觀素養(yǎng)，符合教考銜接優(yōu)化考試內容和考查方式的趨勢。第20題，以歷史地圖作為切入點，結合“四史”教育，考查學生獲取歷史信息的能力，滲透了歷史解釋素養(yǎng)，引導學生愛黨愛國。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．商周時期，觚不是一般飲器，觚的多寡與飲者的身份地位、人品、酒量相關。龍山文化遺址的一座墓中，隨葬陶器包括食器、酒器兩大類，其中的豆、觚器物排列有序，器類成組，數(shù)量為7組。這反映出龍山文化時期（）A．早期國家形態(tài)初具 B．原始禮制觀念已顯現(xiàn)C．居民生活質量提高 D．手工業(yè)技術發(fā)展迅速2．關于陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義的起因，《史記》記載如下：“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！倍?975年湖北云夢縣睡虎地出土秦簡中的《徭律》則規(guī)定，應征服徭役，誤期不到罰交二副鎧甲；……遲到十天以上，罰交一副鎧甲。此條款與《史記》中“失期，法皆斬”存在較大差異。這表明（)A．《史記》屬于私人修史可信度較小 B．起義原因因年代久遠無法考證C．新史料發(fā)現(xiàn)有助于史學研究的深入 D．秦簡律文否定了秦朝法律嚴苛3．唐代關于揚州的詩歌不勝枚舉。如反映水運狀況的“山映南徐暮，千帆入古津”；反映街市風貌的“夾河樹郁郁，華館十里連”；反映夜市生活的“夜市千鐙（燈）照碧云，高樓紅袖客紛紛”。據此可知，唐代（）A．經濟的活躍助推了詩歌創(chuàng)作 B．經濟重心南移速度明顯加快C．大運河造就了揚州經濟繁榮 D．揚州城成為區(qū)域性經濟中心4．宋神宗曾說：“蓋北有狂虜，西有黠羌，朝廷汲汲然左枝右梧，未嘗一日不念之。二虜之勢所以難制者，有城國，有行國。古之夷狄，能行而已，今兼中國之所有矣，比之漢唐，最為強盛。”據此推知，宋神宗憂慮“二虜”為患的原因包括（）①少數(shù)民族政權存在封建化傾向②吸收漢法，因俗而治③勢力逐漸向中原農耕地區(qū)拓展④保持傳統(tǒng)，猛安謀克A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④5．顧炎武在《日知錄》中引用《詩經》中的“天之牖民，如塤如能，如璋如圭，如取如攜”這一命題，并稱“祈天永命之實，必在于觀民”“敬天勤民”“與民同患”,做“為民而立之君”。顧炎武這一主張（）A．動搖了宋明理學的統(tǒng)治地位 B．體現(xiàn)了愛護百姓體恤民情的重要性C．改變了明清學術發(fā)展的方向 D．有效激發(fā)了廣大民眾的社會責任感6．1858年，湖南巡撫駱秉章謂：“道光初年，每銀一兩尚止易錢一千三四百文，自后漸次增長至二千文，近更增至二千三四百文。農民以錢易銀，完納錢漕?！边@一現(xiàn)象（）A．緣于商品經濟發(fā)展 B．激化了社會矛盾C．便于列強資本輸出 D．扭轉了貿易逆差7．下表是民國初年《晨報》廣告中出現(xiàn)的女校招生簡章。據此可知，當時（）學校招生簡章《晨報》版次培華中西女子學校選課：英文、法文、鋼琴、算術民國八年六月十八第一版慈惠女子學校學習科目：接生學、看護學人學試驗：體格、國文、英文、算術民國八年七月二十七日第一版東城女子學?？p紉、花邊、國民修身、文算、音樂、體操民國九年四月十日第一版A．南方受現(xiàn)代思潮影響更深刻 B．女性的獨立性受到普遍關注C．新聞報刊助推近代教育改革 D．社會進步推動女子教育發(fā)展8．1941年12月23日，在羅斯福的建議下，蔣介石在重慶主持召開中美英三國聯(lián)合軍事會議。會后中英兩國簽訂《中英共同防御滇緬路協(xié)定》。1942年1月3日，中國戰(zhàn)區(qū)宣布建立，由此拉開中美英共同對日作戰(zhàn)的帷幕。這些做法（）A．促使日本對重慶開始大規(guī)模轟炸 B．影響了世界反法西斯戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略形勢C．加速了世界反法西斯同盟的建立 D．為第三次長沙會戰(zhàn)提供有力外援支持9．在1953年10月的一次中央政治局擴大會議上，毛澤東說：“配售問題可以考慮，我觀察也勢在必行。因為小農經濟增產不多，而城市糧食的需要年年增長，如果我們能夠做到城市、鄉(xiāng)村不同時緊張更好，但恐怕辦不到?！睘榇?，中央（）A．進行國民經濟調整 B．實施糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷政策C．繼續(xù)推進土地改革 D．推行工業(yè)化發(fā)展的戰(zhàn)略10．1986年，中國女排連續(xù)第五次奪得世界冠軍，“學習女排，振興中華”成為這個時代嘹亮的口號。1995年，《全民健身計劃綱要》頒布實施后，“全民健身，重在參與”的口號在群眾中廣為流傳。體育口號的變化表明（）A．國家工作重心轉移 B．社會主流價值觀的變化C．競技體育的市場化 D．國民體育觀念不斷發(fā)展11．古代西亞腓尼基人的手工業(yè)有著悠久的歷史，其中頗負盛名的有以黎巴嫩山上的雪松為原料的造船業(yè)、以其特有的紫紅色染料染色的紡織業(yè)等。它們利用自己眾多的優(yōu)良港灣和發(fā)達的造船業(yè)發(fā)展對外貿易。早在公元前3000年代，就同埃及、兩河流域以及敘利亞的埃勃拉國建立起了廣泛的聯(lián)系。這反映了當時（）A．腓尼基人海外殖民活動頻繁 B．腓尼基人工商業(yè)經濟發(fā)達C．商品已經出現(xiàn)了世界性流動 D．世界性的大帝國初步建立12．對下圖中1540年以后英國麥價變化的解釋正確的是（）A．近代工廠的興起導致原料需求增加 B．資本主義農場經營增加了糧食產量C．大量金銀流入西歐引發(fā)了物價上漲 D．高產作物促進英國的人口大量增長13．有學者整理了1760—1830年英國人的作息時間，結果發(fā)現(xiàn)：原來，睡醒的時間分散于3點至9點，后來，90%的人選擇5點到7點間起床。周一工作的個體的比例上升了50%，所謂的“神圣星期一”假日演變成了工作日。這可以用來說明，英國（）A．工人文化素質的提升 B．社會貧富差距縮小C．社會主義思想的傳播 D．工業(yè)化進程的影響14．19世紀末20世紀初，印度國大黨領袖提拉克依照《摩訶婆羅多》等古代文獻，將雅利安文明向前推了好幾個世紀，并認為“已有的傳統(tǒng)并不等于而是超越了我們所擁有的其他的傳統(tǒng)。”此舉意在（）A．重構傳統(tǒng)文化價值體系 B．喚起民眾的民族自信心C．對抗印度種族歧視政策 D．恢復國大黨的執(zhí)政地位15．一戰(zhàn)結束后，英、法等國公開踐踏他們曾經宣稱過的每個民族都有決定自己的政治制度和發(fā)展道路的自由的諾言。英國外交部的一份備忘錄中寫道：“即使是在承認美國黑人或南愛爾蘭在權利方面最微小的進步都被認為是不明智的?！边@表明一戰(zhàn)后（）A．西方國家維護傳統(tǒng)殖民體系 B．非殖民化運動成為國際潮流C．殖民主義勢力試圖卷土重來 D．民族自決原則得以普遍實施16．二戰(zhàn)后，永久中立國瑞士加入馬歇爾計劃，并大大縮減了同蘇聯(lián)的正常貿易額。同時，瑞士積極開展廣泛公共外交，努力充當東西方陣營的溝通橋梁。瑞士的做法（）A．積極迎合美國全球戰(zhàn)略 B．加速了西方陣營分化C．有助于第三世界的發(fā)展 D．緣于冷戰(zhàn)局勢的影響第Ⅱ卷二、選擇題：本題共4小題，共52分。17．（13分）中國長期是世界上最大的西瓜生產國，也是最大的西瓜消費國。閱讀材料，完成下列要求。材料西瓜起源于非洲。924年，契丹軍隊攻取西州回鶻后，西瓜種子被帶回上京進行種植。1143年，南宋使臣洪皓從金國帶回了西瓜種子進行試種。元代，西瓜在中國北方已經形成規(guī)模化種植，并且成為瓜農創(chuàng)收的重要經濟作物。東南的江淮、閩浙地區(qū)也開始大范圍推廣栽培。明代，西瓜栽培技術更加成熟，品種資源也日益豐富，種植面積和規(guī)模都顯著增加。情代的西瓜生產盛極一時，達到中國傳統(tǒng)社會的頂峰。外洋品種的引進也進一步強化了中國西瓜種質資源的多樣性。關于西瓜的栽培技術，農書及許多地方志中都有詳細記載。西瓜的生育期較短，又比較適宜進行間作套種，可以有效提高土地利用率，顯著增加單位面積產量，歷代瓜農不斷總結和提高栽培技術經驗，培育和推廣優(yōu)良品種。西瓜除直接生食之外，人們還把西瓜漬以糖；也可以用西瓜皮做成涼拌小菜；瓜子經過曝曬、炒制能夠加工為薦茶佳品。西瓜不只具有食用、藥用意義，它還可以被加工成玲瓏可愛的工藝品，同中國傳統(tǒng)節(jié)日風俗實現(xiàn)融合?！幾詣⒄瘛段鞴显谥袊囊N、傳播和本土化》（1）根據材料并結合所學知識，概括我國歷史上種植利用西瓜的特點。（7分）（2）根據材料并結合所學知識，說明西瓜在中國廣泛種植的作用。（6分）18．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一自《北京條約》簽訂后，隨著傳教士不斷深入內地，教會學校也隨之增加，教會教育事業(yè)獲得了很大的發(fā)展。……19世紀70年代后，由于外國侵略者在中國開辦的企業(yè)增多，以及由外國控制的中國海關、郵局等機關急需人才，同時洋務派所辦的企業(yè)也需要懂西學的人才，這就給教會教育提出了更高的要求，促使教會學校向更高層次發(fā)展。1877年，在上海舉行了在華新教傳教士大會，傳教士狄考文在會上指出：“基督教傳教士為何要努力培養(yǎng)在中國這場注定要出現(xiàn)的變革中起帶頭作用的人才，是有充分理由的?！绻苷_控制和指導，就會為基督教取得普遍勝利開辟一條光明大道。”——摘編自董寶良《中國近現(xiàn)代高等教育史》材料二1937年8月，中共發(fā)表《抗日救國十大綱領——為動員一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利而斗爭》，提出要“改變教育的舊制度、舊課程，實行以抗日救國為目的的新制度、新課程，實行普及的、義務的、免費的教育方案，提高人民民族覺悟的程度”。1938年，毛澤東指出，“在一切為著戰(zhàn)爭的原則下，一切文化教育事業(yè)均應使之適合戰(zhàn)爭的需要”，并決定實現(xiàn)“改訂學制”“創(chuàng)設并擴大增強各種干部學?！奔啊皬V泛發(fā)展民眾教育”等文化教育政策。1940年，毛澤東在《關于文化教育政策》中提道：“應以提高和普及人民大眾的抗日知識技能和民族自尊心為中心。應容許資產階級自由主義的教育家、文化人、記者、學者、技術家來根據地和我們合作，辦學、辦報、做事?！薄谌婵箲?zhàn)爆發(fā)后兩年時間內，邊區(qū)增加了2萬以上的非文盲。小學的學生數(shù)量由1937年的約2000人增加至1939年的20401人，增加了10倍以上?！幾岳畋?、張應強《新民主主義革命時期中國共產黨文化教育工作方針的形成與發(fā)展》（1）根據材料一并結合所學知識，概括傳教士在中國開辦教會學校的危害。（6）（2）根據材料二并結合所學知識，分析全面抗戰(zhàn)時期中共教育改革工作的歷史意義。（6分）19．（15分）閱讀材料，完成下列要求。材料古埃及將中指指尖到胳膊彎的距離定為一尺，即“肘尺”。羅馬人將一尺定義為腳的長度。中古時期，歐洲的尺寸混亂，即使是一個國家的同一個地區(qū)，也可能存在著多種不同體系的度量衡。巨大的改革成本和民間使用慣性影響了度量衡的統(tǒng)一。法國大革命后，新政府高度重視計量單位改革，長度單位米被科學家們定義為赤道到北極距離的一千萬分之一。為此，天文學家皮埃爾·梅尚和約瑟夫·德朗布爾從巴黎出發(fā)，分別到達敦刻爾克和巴塞羅那，以測量這一段地球子午線的長度。當時法國處于革命浪潮中，兩人常常要冒著被追捕的危險前進。1875年，在國際度量衡委員會上，17國政府共同簽署《米制公約》，公認了這一米制定義。隨著科技的不斷發(fā)展，人們對長度的定義有了新的標準。20世紀，人們開始用光波的波長作為長度單位的自然基準。1983年，1米被定義1/299792458秒的時間間隔內光在真空中行進的距離，沿用至今?！幾岳铋_周、孔羽《度量衡簡史：世界的尺度》等（1）根據材料