江蘇省昆山、太倉、常熟、張家港四市2024-2025學年七年級上學期期中陽光測評生物試卷

2024~2025學年第一學期階段性學業(yè)水平陽光測評初一生物學2024.11（滿分100分，時間60分鐘）第I卷（選擇題共85分）一、單項選擇題:共30小題，每小題給出的四個選項中，僅有一個選項最符合題意，每小題選對者得2分，共60分。1.下列選項中，全部屬于生物的一組是A.蘑菇、珊瑚礁B.海豚、機器人C.病毒、仙人掌D.細菌、鐘乳石2.古詩“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)的生物基本特征主要是A.生物的生活需要物質(zhì)和能量B.生物能生長和繁殖C.生物對外界刺激能作出反應D.生物能適應一定的環(huán)境3.下列有關仿生學的對應關系錯誤的是A.雷達—蝙蝠B(yǎng).薄殼建筑—蛋殼C.直升機—蝴蝶D.冷光燈—螢火蟲4.2024年9月27日我國首顆可重復使用返回式技術試驗衛(wèi)星，被長征二號丁運載火箭成功送入預定軌道，同時有16個品種青稞、油菜種子被帶上衛(wèi)星進行研究，該試驗可能屬于A.雜交育種B.太空育種C.轉(zhuǎn)基因育種D.細胞核移植5.下列關于生物實驗常用器具的用途說法，錯誤的是A.酒精燈是常用的加熱工具B.培養(yǎng)皿可用來盛放培養(yǎng)液C.滴瓶可以用來儲存大量實驗試劑D.載玻片是用顯微鏡觀察時放標本的玻璃片6.將寫有“生物”字樣的載玻片放在顯微鏡下觀察，正確操作看到的圖像應是7.用光學顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細胞時，以下四種不同的目鏡和物鏡組合，觀察到細胞數(shù)量最多的是A.10×和10×B.12.5×和40×C.5×和10×D.10×和40×8.科研人員在東北虎保護區(qū)內(nèi)用紅外相機拍攝東北虎的活動情況，這種研究方法屬于A.觀察法B.測量法C.調(diào)查法D.實驗法9.某生物興趣小組同學準備對本市不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進行探究，他們推測“污染的水質(zhì)會影響魚類的生存”，這屬于科學探究基本過程中的A.提出問題B.作出假設C.制定方案D.得出結(jié)論10.下列有關右圖實驗的敘述，錯誤的是A.該實驗靜置時需要在適宜的溫度下進行B.鵝頸燒瓶的彎曲玻璃是為了隔絕空氣C.煮沸肉湯的目的是殺死其中的細菌等微生物D.實驗證明細菌不是肉湯產(chǎn)生的，而是從外界空氣中進入肉湯的11.切取一小塊番茄果實，用解剖針挑取少許成熟的果肉，均勻地涂抹在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，這樣制成的玻片標本屬于A.臨時切片B.臨時裝片C.永久裝片D.臨時涂片12.下列關于“嘗試探究水溫變化對金魚呼吸影響”的敘述，正確的是A.設置對照實驗時，除水溫外，其余因素均不相同B.先將金魚放入水中，再調(diào)節(jié)水溫，立即計數(shù)即可C.金魚鰓蓋開閉1次，可計數(shù)為金魚呼吸1次D.這個探究實驗可以依據(jù)假設修改實驗數(shù)據(jù)13.右圖所示的動物，喙長而厚，脖子長，腿極長，腳的三趾間有蹼。由此推測它生活的環(huán)境是A.潮濕的沼澤B.廣闊的草原C.干旱的沙漠D.茂密的森林14.某同學為探究某種非生物因素對鼠婦分布的影響，設計了右圖實驗裝置。下列說法錯誤的是A.該實驗的變量是光照B.探究的問題是土壤的濕度會不會影響鼠婦的分布C.鼠婦在濕土和干土環(huán)境中，形成了一組對照實驗D.為提高實驗的準確性，需要多次實驗15.下列詩句中，不能體現(xiàn)溫度對生物影響的是A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛醬B.人間四月考菲盡，山寺桃花始盛開C.更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知16.菜絲子的葉片退化，纖細的莖纏繞著其他植物，依靠吸器從其他植物的莖內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，它們之間存在的關系是A.寄生B.捕食C.競爭D.共生17.下圖甲、乙兩種狐貍，一種是生活在北極的北極狐，另一種是生活在非洲沙漠的沙漠狐。下列判斷正確的是A.甲是沙漠狐，小耳利于散熱B.乙是沙漠狐，大耳利于保水C.甲是北極狐，小耳利于保溫D.乙是北極狐，大耳利于保溫18.下列生物與環(huán)境的關系實例中，與其他三項不一致的是A.草原發(fā)生鼠害，嚴重破壞草原植被B.綠頭鴨的趾間有蹼，適于在水中游動C.地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，形成土壤D.蚯蚓在土壤中活動能夠疏松土壤，增加土壤肥力19.干濕表也稱“干濕球溫度表”，包括一支干球溫度表和一支濕球溫度表，用來測量相對濕度。下列關于干濕表使用的敘述，錯誤的是A.不要靠近地面或置于灌木叢的頂部B.測量要選擇有水源的地方C.每次測量要重復測量3~5次，每次數(shù)據(jù)測量時間相隔幾分鐘D.右圖表示本次實驗測出的相對濕度值為72%20.蘇州的旅游資源豐富，下列選項能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是A.拙政園里的所有生物B.虎丘景區(qū)的所有花卉C.獅子林里的所有植物和動物D.網(wǎng)師園里的所有生物和非生物環(huán)境21.調(diào)查各種生態(tài)系統(tǒng)時要攜帶一定的調(diào)查工具，通常不需要攜帶的是A.放大鏡和望遠鏡B.顯微鏡和載玻片C.鏟子和采集瓶D.筆記本和筆22.在調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防洪、降解污染等方面有獨特功能，被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系D.草原生態(tài)系統(tǒng)23.下列關于生物圈的敘述，錯誤的是A.生物圈是人類和其他生物唯一的家園B.生物圈是包含多種生態(tài)系統(tǒng)的最大生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的全部D.生物圈包括地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總和24.下列選項能正確表示一條食物鏈的是A.陽光→草→鼠→蛇→鷹B.草→食草昆蟲→細菌C.鷹→鼠→草D.草→兔→狐貍25.某生態(tài)系統(tǒng)中五種生物之間存在吃與被吃的關系。下表是它們體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，據(jù)此推測它們之間存在的食物鏈是生物種類生物種類甲乙丙丁戊單位體積農(nóng)藥含量(毫克)0.0840.0330.0020.1610.015A.甲→乙→丙→丁→戊B.戊→丁→丙→乙→甲C.丁→甲→乙→戊→丙D.丙→戊→乙→甲→丁26.下列有關生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，錯誤的是A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的B.能量的流動是單向的，逐級遞減的C.生態(tài)系統(tǒng)所需能量的最終來源是太陽D.一條食物鏈中，肉食性動物獲得的能量比植食性動物多27.下列關于生物防治的敘述，錯誤的是A.主要從食物鏈中得到啟示B.利用天敵滅絕害蟲C.可利用七星瓢蟲捕食蚜蟲D.可以減少農(nóng)藥的使用和殘留28.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.池塘生態(tài)系統(tǒng)29.下列自然資源中，屬于可以更新的是A.太陽能、風能B.生物、水和土壤C.各種礦物D.水能、電能30.快遞紙皮包裝箱作為常見的生活垃圾之一，其正確的分類對于提高回收效率和減少環(huán)境污染具有積極作用，它在生活垃圾分類中應該歸類為二、雙項選擇題:共5小題，每小題給出的四個選項中，有兩個選項最符合題意。每小題全選對者得3分，選對但不全的得1分，其他情況得0分，共15分。31.以下諺語或俗語所蘊含的生物學知識敘述錯誤的是A.千里之堤，潰于蟻穴——生物對環(huán)境的適應B.螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間的競爭關系C.種瓜得瓜，種豆得豆——生物具有遺傳的特點D.一母生九子，連母十個樣——生物具有變異的特點32.某興趣小組探究裸地、草地、灌木叢三種不同植被對空氣濕度的影響，測得的相對濕度繪制成曲線如右圖。下列敘述錯誤的是A.三種環(huán)境中植被的數(shù)量不同B.①為灌木叢②為裸地③為草地C.同一地點測量空氣濕度為晚上＞中午＞早晨D.同一時間測量空氣濕度為灌木叢＞草地＞裸地33.右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖。下列敘述正確的是A.圖中有4條食物鏈B.蛇和鷹之間只存在捕食關系C.該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)D.若草的數(shù)量增加，短期內(nèi)鼠的數(shù)量也隨之增加34.某同學動手制作了一個小型生態(tài)瓶，瓶內(nèi)放置的材料如右圖所示。下列敘述錯誤的是A.此生態(tài)瓶必須放在有光的地方B.影響小魚生活的非生物因素只有水和泥沙C.此生態(tài)瓶中的水草為小魚提供食物和氧氣D.此生態(tài)瓶能永久維持自身的穩(wěn)定性35.習總書記提出“綠水青山就是金山銀山”，強調(diào)生態(tài)文明是關系人民福祉、關乎民族未來的大計，是實現(xiàn)中國夢的主要內(nèi)容。下列有利于促進人與自然和諧發(fā)展的做法是A.填海造田，擴大用地B.垃圾回收，分類處理C.用麥草方格固沙法，減輕沙漠化D.開發(fā)森林資源，使用一次性木筷三、組合選擇題:共10小題，每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題。每小題選對者得1分，共10分。Ⅰ.顯微鏡是生物學實驗中常用的儀器，它能幫助人們觀察肉眼無法直接觀察到的微小生物體或生物體中的細微結(jié)構(gòu)。圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖;圖二是小王同學利用顯微鏡觀察到的細胞。請據(jù)圖回答36~40題:36.在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，與放大倍數(shù)有關的是A.①和④B.②和④C.②和⑦D.⑤和⑥37.要使視野圖像由圖甲變?yōu)閳D乙，應將玻片A.向左上方移動B.向右下方移動C.向右上方移動D.向左下方移動38.要使視野圖像由圖乙變?yōu)閳D丙，不能進行的操作是A.轉(zhuǎn)動①B.轉(zhuǎn)動⑤C.轉(zhuǎn)動⑥D(zhuǎn).轉(zhuǎn)動⑦39.圖丙的視野比較暗，要使其變亮，正確的操作是A.使用大光圈，平面鏡B.使用小光圈，平面鏡C.使用大光圈，凹面鏡D.使用小光圈，凹面鏡40.下列關于顯微鏡的操作，敘述錯誤的是A.觀察物像時，雙眼都要睜開B.鏡頭上的污物要用紗布擦拭干凈C.收鏡時要將鏡筒下降到最低位置D.鏡筒下降時，一定要從側(cè)面看著物鏡Ⅱ.為探究環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響，某生物學研究小組的同學們選擇大小相同的30粒正常大豆種子，平均分為甲、乙、丙三組，分別放在三個相同的培養(yǎng)皿中，設計了下表所示的探究方案。請根據(jù)資料回答41~45題:組別組別種子萌發(fā)的環(huán)境條件光照溫度/℃水分甲正常光照25適量乙正常光照25無丙正常光照35適量41.這個實驗方案可探究的對照實驗有A.0組B.1組C.2組D.3組42.以溫度為變量的對照實驗組合是A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.甲、乙和丙43.每組用10粒種子而不是1粒種子的目的是A.取平均值B.對照實驗C.避免實驗的偶然性D.減少人為因素的影響44.若繼續(xù)探究光照對大豆種子萌發(fā)的影響，以下做法正確的是A.遮光處理，溫度25度，大量水分B.遮光處理，溫度35度，適量水分C.遮光處理，溫度35度，無水D.遮光處理，溫度25度，適量水分45.該研究小組在完成活動后進行了交流，對探究過程提出了以下說法，其中錯誤的是A.探究一般是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的B.實驗重復多次后，一定能得出正確的結(jié)論C.當實驗結(jié)果與假設不符時，修改假設，重新實驗D.在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思第II卷（非選擇題共15分）四、分析簡答題:共2題，15分。46.（6分）檉柳廣泛分布于荒漠地區(qū)，對當?shù)胤里L固沙起到重要作用。請回答下列問題:（1）葉特化成鱗片狀，減少了葉面積，因此能_____（填“減少”或“增加”）水分的散失，有利于生存，說明了生物能_____環(huán)境。根系_____，既有利于從干旱的土壤中吸收水和無機鹽，又能固定沙土。（