版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
直播營(yíng)銷授課教師專業(yè)(學(xué)科)新媒體教學(xué)課題直播營(yíng)銷的策劃與籌備(2)學(xué)時(shí)安排2學(xué)時(shí)(90分鐘)教學(xué)年級(jí)所選教材《直播營(yíng)銷》,蔡勤,李圓圓編著,2023年,人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識(shí)目標(biāo)1)直播場(chǎng)地的選擇與布置。2)直播硬件的配置和軟件的調(diào)試。2、能力目標(biāo)1)掌握怎樣選擇直播場(chǎng)地和布置直播場(chǎng)地。2)能進(jìn)行直播硬件的配置和軟件的調(diào)試。3、德育目標(biāo)1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度;2)啟發(fā)學(xué)生的好奇心,對(duì)世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提;3)培養(yǎng)吃苦耐勞精神,親自體驗(yàn)直播間各崗位工作。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):直播活動(dòng)策劃;學(xué)習(xí)難點(diǎn):直播場(chǎng)地布置;三、教學(xué)問(wèn)題預(yù)測(cè)學(xué)生缺乏直播場(chǎng)地布置及設(shè)備配置相關(guān)知識(shí)四、教學(xué)問(wèn)題解決方案參觀體驗(yàn)直播間,讓學(xué)生嘗試直播間直播。五、學(xué)習(xí)者特征分析(教師填寫(xiě))學(xué)習(xí)特點(diǎn):學(xué)習(xí)習(xí)慣:交往特點(diǎn):六、教學(xué)資源教學(xué)PPT;參考資料:七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目(任務(wù))設(shè)計(jì)1、閱讀案例,進(jìn)行案例分析2、進(jìn)行課堂討論和案例分析。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源時(shí)間前節(jié)回顧大家好。上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了直播營(yíng)銷活動(dòng)的流程主要包括五個(gè)環(huán)節(jié),直播團(tuán)隊(duì)需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行安排,確保每一場(chǎng)直播營(yíng)銷的完整性和有效性。五個(gè)環(huán)節(jié)分別是:整體思路、策劃籌備、直播執(zhí)行、后期傳播、效果總結(jié)。完整的直播方案正文,需要包括直播目標(biāo)、直播思路簡(jiǎn)述、直播間的人員分工、直播的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、直播活動(dòng)的預(yù)算五大要素。一個(gè)好的想法并不足以支撐方案的具體落地,為保證方案落地并與最終直播目標(biāo)契合,直播團(tuán)隊(duì)需要把好的想法系統(tǒng)化,以一個(gè)可視化、可監(jiān)督、可跟進(jìn)的形式展示出來(lái),這就是直播方案執(zhí)行規(guī)劃。直播方案執(zhí)行規(guī)劃是直播方案在執(zhí)行層面的進(jìn)一步細(xì)化,以明確每個(gè)階段的具體工作、完成時(shí)間、負(fù)責(zé)人等。直播活動(dòng)的腳本方案,又稱“直播腳本”,可以理解為直播內(nèi)容的策劃方案。直播團(tuán)隊(duì)通過(guò)結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化及流程化的說(shuō)明,為主播在直播間的內(nèi)容輸出提供線索指引,以確保直播過(guò)程的順利進(jìn)行及直播內(nèi)容的輸出質(zhì)量。直播腳本可以分為整場(chǎng)腳本和單品腳本。現(xiàn)在檢查一下大家的復(fù)習(xí)情況?!窘谭▽W(xué)法】教師講述,可采取提問(wèn)方式進(jìn)行10課程導(dǎo)入一般人心目中,直播不難,隨時(shí)都可以開(kāi)始,但是,要想成功地實(shí)施一場(chǎng)直播,尤其是以營(yíng)銷為目的的直播活動(dòng),沒(méi)有精心籌劃、細(xì)心的準(zhǔn)備,是很難收到好的效果。事實(shí)上,以營(yíng)銷為目的的直播,絕對(duì)不僅僅是幾個(gè)人對(duì)著鏡頭說(shuō)說(shuō)話而已,背后都有著明確的工作流程。在直播方案撰寫(xiě)完成并傳達(dá)到相關(guān)負(fù)責(zé)人后,即可進(jìn)入直播場(chǎng)地的選擇與布置階段。5輸入知識(shí)目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)1閱讀P98-102,學(xué)習(xí)直播場(chǎng)地的選擇與布置?!窘谭▽W(xué)法】學(xué)生自學(xué)為主,教師講解為輔助?!窘虒W(xué)資源】PPT,視頻20輸出以營(yíng)銷為目的的直播場(chǎng)地,一般可以分為室內(nèi)場(chǎng)地和室外場(chǎng)地。直播團(tuán)隊(duì)可以在辦公室、店鋪、住所、會(huì)議廳等室內(nèi)場(chǎng)地搭建直播間,主播在室內(nèi)進(jìn)行直播。主播也可以在公園、商場(chǎng)、廣場(chǎng)、景區(qū)、農(nóng)田等室外場(chǎng)地直接進(jìn)行直播。直播團(tuán)隊(duì)選擇直播場(chǎng)地,有兩個(gè)常用方法。反饋1.根據(jù)商品場(chǎng)景選擇直播場(chǎng)地直播團(tuán)隊(duì)進(jìn)行場(chǎng)地篩選時(shí),要優(yōu)先選擇與商品相關(guān)的場(chǎng)景,以拉近與用戶之間的距離,加深用戶對(duì)直播間的印象。2.根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)和直播內(nèi)容確定場(chǎng)地大小。此外,在選擇直播場(chǎng)地時(shí),還有一些注意事項(xiàng):選擇室內(nèi)場(chǎng)地時(shí),直播團(tuán)隊(duì)要注意考察、測(cè)試場(chǎng)地的隔音和回音情況,因?yàn)楦粢艉突匾魰?huì)影響直播效果,如果隔音不好或回音太重,直播團(tuán)隊(duì)可能需要更換直播場(chǎng)地;而選擇室外場(chǎng)地時(shí),直播團(tuán)隊(duì)需要提前考慮當(dāng)天的天氣狀況,一方面需要做好防范措施,另一方面需要選擇一個(gè)室內(nèi)場(chǎng)地作為備用場(chǎng)地,避免遭遇突發(fā)的極端天氣而導(dǎo)致直播延期?!卷?xiàng)目任務(wù)】觀看不同主播的“帶貨”直播,看一看各個(gè)直播間銷售的是什么商品,選擇的是什么直播場(chǎng)地。反思該教學(xué)方法能否幫助學(xué)生掌握直播營(yíng)銷相關(guān)的實(shí)操技術(shù)?輸入知識(shí)目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)1閱讀P99-102,學(xué)習(xí)直播場(chǎng)地的布置【教法學(xué)法】1.教師講解;2.學(xué)生討論歸納;20輸出直播場(chǎng)地的布置一般是指直播間的布置,直播間是一場(chǎng)直播傳達(dá)視覺(jué)形象的重要載體。風(fēng)格定位與用戶需求、商品特點(diǎn)高度契合的直播間,更有助于提升用戶對(duì)主播及直播間的好感度。直播間的布置主要包括直播間的空間布局、直播間的背景裝飾及直播間的光線布置三個(gè)要素。反饋觀看一場(chǎng)知名主播的“帶貨”直播,看一看其直播間的布置有什么特點(diǎn)。反思該教學(xué)方法能否幫助學(xué)生掌握直播營(yíng)銷相關(guān)的實(shí)操技術(shù)?輸入知識(shí)目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)2,3閱讀P103-106,學(xué)習(xí)直播硬件的配置和軟件的調(diào)試。【教法學(xué)法】1.教師講解;2.學(xué)生討論歸納;20輸出直播的主流設(shè)備是手機(jī)。直播團(tuán)隊(duì)在手機(jī)上安裝直播軟件,通過(guò)手機(jī)攝像頭即可進(jìn)行直播。使用手機(jī)進(jìn)行直播,需要準(zhǔn)備至少兩臺(tái)手機(jī),并且在兩臺(tái)手機(jī)上同時(shí)登錄直播賬號(hào),以備不時(shí)之需。不過(guò),受手機(jī)電池電量、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)等因素的制約,直播團(tuán)隊(duì)使用手機(jī)進(jìn)行直播時(shí),還需要借助電源、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、支架、補(bǔ)光燈、收音設(shè)備、提詞器、相機(jī)等輔助設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化。直播團(tuán)隊(duì)還需要對(duì)直播平臺(tái)、直播App等進(jìn)行初步設(shè)置及反復(fù)測(cè)試,以免由于操作不熟練或軟件自身問(wèn)題而在直播現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)失誤。反饋隨著新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,直播的硬件設(shè)備也在更新迭代。想一想,若想要進(jìn)一步提升直播效果,可以再增加哪些新設(shè)備。【項(xiàng)目任務(wù)】嘗試在一個(gè)熟悉的直播平臺(tái)進(jìn)行直播軟件的調(diào)試。反思好的直播設(shè)備是確保直播畫(huà)面清晰、直播內(nèi)容穩(wěn)定生成的前提。在直播籌備階段,直播團(tuán)隊(duì)需要對(duì)手機(jī)、攝像頭等設(shè)備,以及直播軟件等進(jìn)行反復(fù)調(diào)試,以達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。小結(jié)以營(yíng)銷為目的的直播場(chǎng)地,一般可以分為室內(nèi)場(chǎng)地和室外場(chǎng)地。直播團(tuán)隊(duì)可以在辦公室、店鋪、住所、會(huì)議廳等室內(nèi)場(chǎng)地搭建直播間,主播在室內(nèi)進(jìn)行直播。主播也可以在公園、商場(chǎng)、廣場(chǎng)、景區(qū)、農(nóng)田等室外場(chǎng)地直接進(jìn)行直播。直播團(tuán)隊(duì)選擇直播場(chǎng)地,有兩個(gè)常用方法。直播場(chǎng)地的布置一般是指直播間的布置,直播間是一場(chǎng)直播傳達(dá)視覺(jué)形象的重要載體。風(fēng)格定位與用戶需求、商品特點(diǎn)高度契合的直播間,更有助于提升用戶對(duì)主播及直播間的好感度。直播間的布置主要包括直播間的空間布局、直播間的背景裝飾及直播間的光線布置三個(gè)要素。直播的主流設(shè)備是手機(jī)。直播團(tuán)隊(duì)在手機(jī)上安裝直播軟件,通過(guò)手機(jī)攝像頭即可進(jìn)行直播。使用手機(jī)進(jìn)行直播,需要準(zhǔn)備至少兩臺(tái)手機(jī),并且在兩臺(tái)手機(jī)上同時(shí)登錄直播賬號(hào),以備不時(shí)之需。不過(guò),受手機(jī)電池電量、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)等因素的制約,直播團(tuán)隊(duì)使用手機(jī)進(jìn)行直播時(shí),還需要借助電源、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、支架、補(bǔ)光燈、收音設(shè)備、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度幕墻工程勞務(wù)分包合同能源消耗統(tǒng)計(jì)與分析3篇
- 2025年度綠色環(huán)保型煤礦企業(yè)股權(quán)收購(gòu)合同模板4篇
- 二零二五年度企業(yè)內(nèi)部知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)服務(wù)合同4篇
- 二零二五版兒童心理健康與行為指導(dǎo)服務(wù)合同3篇
- 浙教版八年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷及答案
- Starter Welcome to junior high!hold a party說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)公司2025年度人才租賃合同2篇
- 怎樣加快溶解 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)青島版
- 專業(yè)美容店2024版業(yè)務(wù)承接協(xié)議版A版
- 2025年物流公司貨車司機(jī)聘用協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)版3篇
- 市政道路工程交通疏解施工方案
- 2024年部編版初中七年級(jí)上冊(cè)歷史:部分練習(xí)題含答案
- 拆遷評(píng)估機(jī)構(gòu)選定方案
- 床旁超聲監(jiān)測(cè)胃殘余量
- 上海市松江區(qū)市級(jí)名校2025屆數(shù)學(xué)高一上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)教案三上
- 《新能源汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》項(xiàng)目三 新能源汽車照明與信號(hào)系統(tǒng)檢修
- 2024年新課標(biāo)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題(附含答案)
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《靜脈中等長(zhǎng)度導(dǎo)管臨床應(yīng)用專家共識(shí)》
- 中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽(第十一章)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程
- 鋼管豎向承載力表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論