全日制培智學(xué)校教科書（試用本）三年級(jí)第七課

全日制培智學(xué)校教科書（試用本）三年級(jí)第七課全日制培智學(xué)校教科書（試用本）三年級(jí)第七課《秋天來了》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：宿城區(qū)啟智學(xué)校李茜教材分析：本課是一篇看圖學(xué)文，表現(xiàn)了秋天農(nóng)村豐收的景象，從圖上可以看出地里的棉花白了，像一片片白云，稻子黃了，沉甸甸的，隨風(fēng)泛起金色的波浪，玉米長得又大又多，豆地里綴著一串串飽滿的豆莢。課文用兩句話描寫了秋天豐收的美景，使我們也感受到豐收給人們帶來的快樂。通過詞句和誦讀訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識(shí)秋天成熟的農(nóng)作物，豐收田野的美麗景色。教學(xué)目標(biāo)：1、理解詞語“秋天”“來了”，認(rèn)識(shí)棉花、稻子、玉米、豆子幾種農(nóng)作物的樣子，它們是在秋天成熟、收獲。2、能讀通課文中的句子，會(huì)在教師指導(dǎo)下看圖，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和用語言表達(dá)能力。3、深入大自然，感受秋天的美麗。用自己的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛。A類學(xué)生能認(rèn)讀詞語，理解詞語意思，看圖會(huì)說句子。B類學(xué)生能在老師提示下理解詞語意思，學(xué)說句子。C類學(xué)生能正確跟讀字詞和句子，鼓勵(lì)其參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：懂得秋天的農(nóng)作物：棉花、稻子、玉米、豆子成熟時(shí)的顏色和樣子。教學(xué)難點(diǎn)：用自己的語言、行動(dòng)等方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛之情。教學(xué)方法：講授法、討論學(xué)習(xí)法等學(xué)習(xí)方法：觀察法、實(shí)踐探索法等教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物：棉花、稻子、玉米、豆子、水果、花等等。多媒體課件手工作品等教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題導(dǎo)語：今天老師帶了位好朋友來，猜猜它是誰？生：（樹葉）師：猜對(duì)了，你真棒！師：這位好朋友穿什么顏色的衣服呀？生：黃色師：樹葉在什么季節(jié)穿黃色的衣服呢？生：秋天師：看到這篇黃葉想到了什么？生：秋天來了板書課題：秋天來了，齊讀課題。二、談話引入新課，激發(fā)興趣師：請(qǐng)孩子們想一想，還有什么能感受到秋天來了？生：小草變黃秋風(fēng)菊花開了……師：秋天已悄悄地來到我們的身邊，老師在課前已經(jīng)請(qǐng)孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下去尋找了秋天，那么，你在那里找到了秋天呢？生：在田野里、果園里、農(nóng)田里……師總結(jié)：秋天是無處不在的，我們可以在果園里找到秋天，可以在花園里找到美麗的秋天，可以在田野里找到喜悅的秋天，那么，孩子們，秋娃娃給我們送來了什么禮物呢？三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容課件展示圖，組織學(xué)生仔細(xì)觀察，用自己的語言說說秋娃娃給我們帶來的禮物。帶領(lǐng)學(xué)生逐一學(xué)習(xí)，練習(xí)說句子。依次出示實(shí)物，認(rèn)識(shí)棉花、稻子、玉米、豆子。①出示棉花，師：這位好朋友是誰呀？生：棉花師：棉花穿什么顏色的衣服呀？學(xué)生練習(xí)說句子“棉花白了”。②出示稻子，這是什么呀？讓學(xué)生觀察稻子是什么顏色的呢？黃色的學(xué)生說句子“稻子黃了”。③孩子們，這兒還有一個(gè)好朋友，它長得很大，躲在后面，不好意思出來呢，它是誰呢？出示實(shí)物玉米，玉米長得怎么樣？學(xué)生說句子“玉米長得大”。④最后一位小朋友吃得飽飽的，跑出來了，它是誰呀？引導(dǎo)學(xué)生說句子，“豆子粒粒飽”。四、尋找秋天1、師展示找到的秋天無花果上個(gè)周末，天氣晴朗，老師忍不住也到郊外走了走，在路邊發(fā)現(xiàn)了一種綠色的植物，很漂亮，但是我不知道它叫什么名字，問了農(nóng)民伯伯才知道它叫無花果，我把它帶來了，想看嗎？（展臺(tái)展示）它長著大大的葉子，綠綠的果實(shí)，等到它的果實(shí)變成紅色就可以吃了。2、學(xué)生分享自己找到的秋天孩子們，你們?cè)趯ふ仪锾斓臅r(shí)候，有沒有什么驚奇的發(fā)現(xiàn)呢？像老師一樣把你找到的秋天的東西介紹給小伙伴們，愿意嗎？要求：說完整說清楚，在什么地方找到了什么，是什么形狀什么顏色聽的孩子要仔細(xì)地聽，當(dāng)個(gè)文明的小聽眾，好嗎？學(xué)生匯報(bào)：梨：黃色的圓圓的甜甜的桔子：圓圓的像個(gè)小球又酸又甜蘋果：大大的紅紅的很脆菊花：紫色的很多的花瓣··············3、欣賞老師找到的秋天孩子們，你們找到的秋天讓老師覺得非常驚喜，漂亮極了。要求：用小眼睛認(rèn)真觀察，用小耳朵仔細(xì)聽，用小腦袋來牢記，看看老師在哪里找到了什么？課件展示后，學(xué)生回答問題老師覺得孩子們觀察得仔細(xì)極了，把老師我的發(fā)現(xiàn)都變成你們自己的發(fā)現(xiàn)。五、留下秋天的記憶，感受快樂秋天就像一位魔術(shù)師，用自己手中的畫筆給蘋果妹妹涂上了胭脂，給菊花姐姐穿上了各種顏色的衣服，在這個(gè)豐收的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯在忙著割稻子、摘果子，細(xì)心地小朋友收集了很多秋天的水果做成了各種各樣美麗的拼盤，他們玩得快樂極了。老師也撿了許多秋天的落葉做成了粘貼畫，看到這些畫，我感覺快樂極了。孩子們，你們呢，你想怎樣在秋天里感受到快樂，你又留下了些什么記憶呢？學(xué)生展示作品豆子貼畫·····孩子們真聰明，我們可以用樹葉做小船，做各種小動(dòng)物，用水果做水果娃娃，可以幫農(nóng)民伯伯們收糧食等等。小桔燈，制作方法，有何用途六、總結(jié)下課孩子們真是聰明極了，剛剛我們說的方法你們都去試一試，好好感受一下秋天的樂趣，好嗎？結(jié)束語：孩子們，秋天它不僅美麗，它還給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅，還給動(dòng)物們準(zhǔn)備了過冬的糧食，給農(nóng)家的孩子帶來了許多的樂趣。怪不得音樂家要用歌聲來贊美秋天，畫家用手中的畫筆來畫下秋天的美麗，詩人寫了好多的小詩來表達(dá)對(duì)秋天的喜愛。今天，孩子們