2023年泉州臺商投資區(qū)專項招聘編制內(nèi)新任教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年泉州臺商投資區(qū)專項招聘編制內(nèi)新任教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育原則的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D2.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實施。A.教育部B.地方政府C.高等學(xué)校D.教育主管部門【答案】：C3.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任D.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”【答案】：B4.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.自我反思型B.教研結(jié)合型C.校本培訓(xùn)型D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】：D5.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】：D6.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點(diǎn)B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往地點(diǎn)、交往方式【答案】：B7.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務(wù)B.教學(xué)C.知識創(chuàng)新D.科研【答案】：B8.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：C9.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.合理評價C.孤芳自賞D.悅納自己【答案】：C10.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.平等性原則C.開放性原則D.可信性原則【答案】：D11.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.保證質(zhì)量B.學(xué)用一致C.按需派遣D.鼓勵回國【答案】：D12.對患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格（）A.兩年B.三年C.一年D.半年【答案】：C13.將學(xué)術(shù)自由真正付諸實踐的大學(xué)是1810年成立的（）。A.耶魯大學(xué)B.約翰?霍普金斯大學(xué)C.牛津大學(xué)D.柏林大學(xué)【答案】：D14.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學(xué)相長，相互尊重C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等【答案】：A15.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.主體性原則B.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則C.全體性原則D.差異性原則【答案】：C16.相對于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)制性B.非強(qiáng)制性C.包容性D.廣泛性【答案】：B17.從教師成長與發(fā)展階段來看，其成長成熟的重要標(biāo)志是（）。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注自我感受D.關(guān)注情境【答案】：A18.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.時間管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C19.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達(dá)自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進(jìn)行自我約束”，這體現(xiàn)了大學(xué)生健全人格標(biāo)準(zhǔn)中的（）。A.適應(yīng)良好，行為有度B.情緒情感安定，調(diào)控有效C.自我整合，悅納自己D.獨(dú)立自主，和而不同【答案】：B20.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）A.強(qiáng)迫恐懼B.強(qiáng)迫行為C.強(qiáng)迫觀念D.焦慮【答案】：B21.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點(diǎn)A.個體差異性B.不平衡性C.發(fā)展的關(guān)鍵期D.方向性與不可逆性【答案】：D22.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象B.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約C.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約D.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約【答案】：C23.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是（）A.一視同仁B.實事求是C.死扣書本D.虛懷若谷【答案】：B24.不屬于獨(dú)立心理過程的是（）。A.思維B.記憶C.想象D.注意【答案】：D25.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.入學(xué)教育B.軍事訓(xùn)練C.考查考試D.社會實踐【答案】：C26.作為說服內(nèi)容的信息特點(diǎn)不包括（）。A.信息的心理化B.信息的可轉(zhuǎn)化性C.信息的衍生性D.信息的透明度【答案】：B27.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德契合一般教師的道德心理B.公民道德符合當(dāng)前師德的實際情況C.公民道德是教師道德的決定性因素D.公民道德是學(xué)校對學(xué)生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提【答案】：C28.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）。A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.測驗法【答案】：A29.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強(qiáng)調(diào)，越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程方向人文化B.課程實施多樣化C.課程內(nèi)容綜合化D.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：D30.廣義的文化指的是（）。A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化B.表層文化和深層文化C.物質(zhì)文化和精神文化D.歷史文化和現(xiàn)實文化【答案】：C31.美國研究型大學(xué)的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué)，其首任校長吉爾曼在長達(dá)25年的校長任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A.本科生教育B.?？粕逃鼵.教師教育D.研究生教育【答案】：D32.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門類統(tǒng)稱為（）。A.學(xué)科B.專業(yè)C.專題D.課程【答案】：B33.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點(diǎn)為（）。A.時快時慢B.先慢后快C.先快后慢D.快者愈快【答案】：C34.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）。A.提問技術(shù)B.面質(zhì)技術(shù)C.澄清技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：C35.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)（）按照國A.可以B.不得C.應(yīng)當(dāng)D.結(jié)合實際情況【答案】：C二、多選題36.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.低智商不可能有高創(chuàng)造性C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：ABD37.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導(dǎo)B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則【答案】：BD38.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德活動B.道德關(guān)系C.道德觀念D.道德意識【答案】：BD39.以下說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系B.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)C.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強(qiáng)自律性D.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：BCD40.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.繼承性和相對穩(wěn)定性B.普遍性、職業(yè)性C.行業(yè)性和多樣性D.自律性、他律性【答案】：ABCD41.大學(xué)生社會知覺的共同特征有（）A.顯著性B.投射性C.兩極性D.選擇性【答案】：ABCD42.目前，我國成人高等教育學(xué)校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.函授學(xué)院B.職工大學(xué)C.普通高等學(xué)校的夜大學(xué)D.廣播電視大學(xué)【答案】：ABCD43.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.發(fā)展于封建社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.形成于奴隸社會D.萌芽于原始社會【答案】：ACD44.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）。A.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)B.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)C.引導(dǎo)學(xué)生的價值取向D.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展【答案】：ABCD45.加強(qiáng)社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.法治化B.社會化C.專業(yè)化D.智能化【答案】：ABCD46.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個發(fā)展階段？（）A.走向成熟B.適應(yīng)準(zhǔn)備C.鞏固形成D.穩(wěn)定發(fā)展【答案】：ABD47.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.由專業(yè)保安看管B.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)C.毆打教師D.家長參與管理E.批評教師F.加強(qiáng)就寢安全意識教育G.侮辱教師H.檢查維修宿舍設(shè)施【答案】：BFH48.高等學(xué)校作為各級各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.教學(xué)B.科研C.社會實踐D.科技開發(fā)【答案】：ABD49.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識B.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人C.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制D.應(yīng)加強(qiáng)行政管理E.解放思想、更新觀念【答案】：ABCE50.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人際關(guān)系B.戀愛關(guān)系C.人生態(tài)度D.學(xué)校教育【答案】：AD51.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.提高全面素質(zhì)B.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展C.抵制不正之風(fēng)D.實現(xiàn)人生價值【答案】：ABCD52.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種文化B.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)C.大學(xué)課程是一種制度D.大學(xué)課程是一種政治【答案】：ACD53.文明生產(chǎn)