內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)法展示臺(tái)。請(qǐng)默寫(xiě)《示兒》，注意書(shū)寫(xiě)正確，行款整齊。

_______________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

櫻(

)

撓(

)

碗(

)

陷(

)

鸚(

)

澆(

)

腕(

)

餡(

)2）.讀句子，根據(jù)音節(jié)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的國(guó)家。這里的漢字文化令人zànxǔ(

)，這里的唐詩(shī)宋詞dúlǐng(

)風(fēng)騷。徜徉在經(jīng)典名著的海洋里，你會(huì)對(duì)德才兼?zhèn)涞臍v史人物sùránqǐjìng(

)；行走在被文化古跡cùyōng(

)的古城，你會(huì)qíngbùzìjīn(

)地贊嘆中國(guó)人民的智慧，立志為傳承中華文明，捍衛(wèi)中華文化而努力奮斗。3）.“身軀凜凜貌堂堂，武藝高強(qiáng)話軒昂，何須三碗不過(guò)岡，醉打猛虎美名揚(yáng)”描述的是古典名著《________________》中的人物________________________4）.日積月累。

（1）詩(shī)中有“孩童之樂(lè)”，“____________，忽作玻璃碎地聲”寫(xiě)出了兒童弄冰之樂(lè)：詩(shī)中有“慈母深情”，“臨行密密縫，____________”寫(xiě)出了母親對(duì)游子的關(guān)愛(ài)；詩(shī)中有“報(bào)國(guó)之志”，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”寫(xiě)出了戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)的豪情；詩(shī)中有“鄉(xiāng)村美景”，“____________，子規(guī)聲里雨如煙?！睂?xiě)出了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的田野風(fēng)光。

（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的年齡。

豆蔻年華：______；及笄：______；弱冠：______；

而立：______；不惑：______；花甲：______；古?。篲_____；

（3）____________，小人喻于利。君子坦蕩蕩，____________。5）.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）

______________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（

）A．上卿（qīng）

侵略（luè）

酬謝（chóu）

瞌睡（kē）B．間隔（jiàn）

眼瞼（liǎn）

苔蘚（xiǎn）

勉強(qiáng)（miǎn）C．謹(jǐn)慎（jǐn）

酵母（jiào）

壓抑（yì）

木樁（zhuāng）D．客棧（zhàn）

治療（liáo）

冠軍（guàn）

水滸傳（xǔ）2）.下面對(duì)語(yǔ)文知識(shí)理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．寫(xiě)說(shuō)明性的文章，語(yǔ)言可以平實(shí)，也可以生動(dòng)活潑，但是無(wú)論哪種風(fēng)格，對(duì)事物的描述都要準(zhǔn)確、清楚，不能言過(guò)其實(shí)。B．閱讀中我們要盡可能提高閱讀的速度，所以只要讀得快就可以，對(duì)于文章的內(nèi)容可以一知半解。C．民間故事是一種口耳相傳的藝術(shù)。每一個(gè)人都可以成為故事的創(chuàng)作者，講述中我們可以加上自己的想象，給故事“添油加醋”，讓聽(tīng)眾感覺(jué)到生動(dòng)、有趣。D．作者的情感往往蘊(yùn)含在場(chǎng)景和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)中，關(guān)注場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有助于我們深入理解課文內(nèi)容。3）.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．剔透（tī）

強(qiáng)逼（qiǎnɡ）

果實(shí)累累（léi）B．推辭（cí）

出差（chāi）

人影綽綽（cuò）C．歧途（qǐ）

皎潔（jiǎo）

如愿以償（chánɡ）D．嫉妒（jí）

湖畔（bàn）

津津有味（jīn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)“群鳥(niǎo)飛過(guò)湖面”時(shí)的情景。

________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

吃水不忘挖井人

滄海一粟

畫(huà)蛇添足

百花齊放

屋漏偏逢連夜雨

直言不諱

孤掌難鳴

急于求成

麥子掉進(jìn)大海里

飲水思源

大地回春

多此一舉

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

禍不單行

揠苗助長(zhǎng)

獨(dú)木難支2）.國(guó)學(xué)經(jīng)典連線。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺

能者在職

古之學(xué)者為己

絕知此事要躬行

此地一垂顧

今之學(xué)者為人

春風(fēng)得意馬蹄疾

高名百代留

賢者在位

一日看盡長(zhǎng)安花評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下列句子

________一次，從醫(yī)院回來(lái)，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了。我剛想上床睡覺(jué)，忽然，電話鈴響了。

________這是我好朋友打來(lái)的電話。

________記得在我生病的時(shí)候，我因?yàn)榘l(fā)燒39度，連續(xù)好幾天沒(méi)去上學(xué)，每天都到醫(yī)院打點(diǎn)滴。

________我過(guò)去一接，電話里傳來(lái)一個(gè)溫暖的聲音：“劉紅，你身體好點(diǎn)了嗎？什么時(shí)候可以來(lái)上學(xué)？我們好想你哦！”

________我被感動(dòng)了。2）.給下面的句子排序。

(

)當(dāng)聲波震動(dòng)耳鼓時(shí)，震動(dòng)就被傳到基底膜上。

(

)蝙蝠飛行時(shí)利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過(guò)口或鼻孔向外發(fā)出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。

(

)超聲波遇到物體后反射回來(lái)，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而由眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。

(

)蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷句子下列說(shuō)法是否正確。

1．“它們遇到大魚(yú)和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了?！边@句話說(shuō)明須鯨的食量大特點(diǎn)。(

)

2．《森林報(bào)》不是一本書(shū)，而是一位的代表作。(

)

3．“坐在窗前，我上午看了整整一天書(shū)?！边@是一個(gè)病句。(

)

4．“我很快樂(lè)，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌鑒賞。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是（）A．詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)黃河和華山，運(yùn)用了夸張的修辭手法以及“入”“上”兩個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了黃河、華山氣勢(shì)雄偉，富有生氣。B．詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)的兩處景物，代表著北方的壯麗河山。C．詩(shī)歌后兩句的大意是：遺民百姓的淚水已經(jīng)流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來(lái)收復(fù)失地。D．詩(shī)歌后兩句表達(dá)了遺民們從失望到絕望的心情。2．詩(shī)歌的題目，讓你想象出怎樣的場(chǎng)景？請(qǐng)用自己的話描繪出來(lái)。

____________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，向大家介紹一種你感興趣的事物，可以是動(dòng)物，可以是植物，還可以是你制作的某樣物品。試著運(yùn)用學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，把要介紹的事物的特點(diǎn)、形狀、作用或使用方法寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)閱讀。請(qǐng)把我埋得淺一點(diǎn)①二戰(zhàn)時(shí)期，在一座納粹集中營(yíng)里，關(guān)押著很多婦女和兒童。他們?cè)馐苤{粹無(wú)情的折磨和殺害，人數(shù)在不斷減少。②有一個(gè)天真活潑的小女孩和她的母親一起被關(guān)押在集中營(yíng)里。一天，她的母親和其他一些婦女被納粹士兵帶走了，從此，再也沒(méi)有回到她的身邊。人們知道，她們肯定是被殺害了。因?yàn)槊刻於加腥吮粴⒑?，死亡的陰影籠罩著每一個(gè)人。人們誰(shuí)也不知道自己是否能活到第二天。那個(gè)四五歲的小女孩不斷哭泣著詢問(wèn)她的母親去哪兒了，人們編著各種謊話來(lái)哄她。到后來(lái)，實(shí)在不能回答時(shí)，就對(duì)小女孩說(shuō)，你的媽媽去尋找你的爸爸了，不久就會(huì)回來(lái)的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問(wèn)，而是唱起媽媽教給她的兒歌，一首接一首地唱著，歌聲像輕風(fēng)一樣在陰沉的集中營(yíng)里吹拂。她還不時(shí)爬上囚室的小窗，向外張望，希望看到媽媽從遠(yuǎn)處走來(lái)。③小女孩沒(méi)有等到媽媽回來(lái)。就在一天清晨，納粹士兵用刺刀驅(qū)趕著，將她和數(shù)萬(wàn)名猶太人逼上了刑場(chǎng)。刑場(chǎng)上早就挖好了很大的深坑，他們將一起被活活埋葬在這里。人們沉默著，死亡是如此真實(shí)地逼近著每一個(gè)生命。面對(duì)死亡，人們?cè)诳謶种邪l(fā)不出任何聲音。④人們一個(gè)接一個(gè)地被納粹士兵殘酷地推下深坑。當(dāng)一個(gè)納粹士兵走到小女孩跟前，伸手要將她推進(jìn)深坑的時(shí)候，小女孩睜大眼睛對(duì)納粹士兵說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)把我埋得淺一點(diǎn)好嗎？要不，等我的媽媽來(lái)找我的時(shí)候，就找不到了?！睔埩舻囊稽c(diǎn)人性讓那個(gè)納粹士兵伸出的手僵在了那里。刑場(chǎng)上頓時(shí)響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊。⑤人們最后誰(shuí)也沒(méi)能逃出納粹的魔掌。但小女孩純真無(wú)邪的話語(yǔ)卻撞痛了人們的心，讓人們?cè)谒劳鲋罢一亓巳诵缘淖饑?yán)和力量。⑥暴力真的能摧毀一切？不，在天真無(wú)邪的愛(ài)和人性面前，暴力讓暴力者看到了自己的丑惡和渺小。劊子手們?cè)谶@顆愛(ài)的童心面前顫抖著，因?yàn)樗麄円部吹搅俗约旱慕Y(jié)局?！咀⑨尅考{粹集中營(yíng)：希特勒統(tǒng)治期間，納粹德國(guó)在其領(lǐng)土各處建立的以關(guān)押政治犯和反對(duì)納粹政權(quán)人士的集中營(yíng)，是集關(guān)押、奴役、屠殺、掠奪為一體的地方。猶太人被送到那里后，身體健康者被送到集中營(yíng)周圍的工廠作勞工，老弱病殘者被直接送往毒氣室殺死，其身上攜帶的財(cái)物由集中營(yíng)當(dāng)局搜去，納入帝國(guó)國(guó)庫(kù)。工廠的勞工在被榨干勞動(dòng)力后也會(huì)被殺死，當(dāng)然也包括殘忍的人體實(shí)驗(yàn)。納粹戰(zhàn)敗前把集中營(yíng)剩余的所有人活埋了。(1)請(qǐng)概括短文的主要內(nèi)容。

_________________________________________________

(2)人們?yōu)槭裁淳幹鞣N謊話來(lái)哄小女孩？

_________________________________________________

(3)“人們最后誰(shuí)也沒(méi)能逃出納粹的魔掌。”這句話是什么意思？從這里你看出了納粹是個(gè)怎樣的組織？

__________________________________________________

(4)請(qǐng)用下面的詞語(yǔ)造句，注意加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

籠罩……___________________________________

驅(qū)趕……____________________________________

(5)這是個(gè)讓人心碎的故事。文中的主人公小女孩說(shuō)過(guò)許多話，作者為什么只寫(xiě)了她的這句原話？你讀到這句話時(shí)是什么感受？

______________________________________________

(6)俗話說(shuō)“題好文一半”，可見(jiàn)題目的重要性。本文為什么用“請(qǐng)把我埋得淺一點(diǎn)”作為題目？

______________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.妙妙制作了活動(dòng)策劃單，請(qǐng)你用“√”選出正確的字音和字、詞。動(dòng)物化裝舞會(huì)活動(dòng)策劃單

◆活動(dòng)時(shí)間：9月15日15：00到17：00

◆活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

◆活動(dòng)參與者：長(zhǎng)頸鹿、綠翠鳥(niǎo)、白兔、老虎、白hè（