遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在田字格里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。媽媽常沉浸在對(duì)童年時(shí)光的回憶中：在田園里追，捉，對(duì)著藍(lán)天，也會(huì)學(xué)男孩子拍著握著練習(xí)，甚至有時(shí)候還在河邊地奔跑，把沒(méi)人看管的劃走，見(jiàn)到大人來(lái)了嚇得兩腿。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列每一行中都有一個(gè)錯(cuò)別字，將序號(hào)用“√”標(biāo)出，并在后面的橫線(xiàn)上改正。

（1）A．布置

B．簽字

C．蘢罩

D．哭笑不得______

（2）A．駿馬

B．放肆

C．?dāng)M定

D．磨拳擦掌______

（3）A．飛弛

B．瞄準(zhǔn)

C．調(diào)度

D．出謀劃策_(dá)_____

（4）A．忌妒

B．簇?fù)?/p>

C．慈詳

D．眼疾手快______2）.小言同學(xué)對(duì)本學(xué)期學(xué)過(guò)的部分古詩(shī)進(jìn)行了梳理與探究，請(qǐng)你根據(jù)要求幫助他完成下面的表格。題目補(bǔ)充詩(shī)句我的發(fā)現(xiàn)《四時(shí)田園雜興（其三十一）》童孫未解供耕織，______相同點(diǎn)：都是描寫(xiě)______。

不同點(diǎn)：一個(gè)是初夏時(shí)節(jié)，一個(gè)是寒冬時(shí)節(jié)?！吨勺优穇_____，彩絲穿取當(dāng)銀錚?！禵_____》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______。相同點(diǎn)：都寫(xiě)到了玉門(mén)關(guān)，都是______詩(shī)。

不同點(diǎn)：一首是抒發(fā)誓死保家衛(wèi)國(guó)的情懷，一首是表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！禵_____》黃河遠(yuǎn)上白云間，______?！端驮拱参鳌穭窬M一杯酒，______。相同點(diǎn)：寫(xiě)的都是春天景色。

不同點(diǎn)：一個(gè)是抒發(fā)______之情；一個(gè)是抒發(fā)______之情?！恫创现蕖穇_____，明月何時(shí)照我還。3）.3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。正定古城古yùn_____美不勝收。每當(dāng)夜mù_____降臨，línglóng_______的亭臺(tái)樓閣在燈光的閃yào_____下熠熠生huī_____，閑yì_____的人們?cè)谑孢m的環(huán)境中安居樂(lè)業(yè)。4）.填空題

（1）漢字的發(fā)展經(jīng)歷了甲骨文、____________________小篆、隸書(shū)、____________________的演變過(guò)程。

（2）童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮令人羨慕?！癬___________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”是范成大眼中孩子種瓜的童趣：“牧童歸去橫牛背，____________________”是雷震眼中牧童橫坐牛背晚歸的自在。

（3）《秋夜將曉出____________________迎涼有感》的作者是____________________，詩(shī)題中“將曉”的意思是____________________，“迎涼”指的是____________________。

（4）依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡_____________________?！?/p>

（5）《鄉(xiāng)村四月》以清新明快的筆調(diào)描寫(xiě)江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)美麗風(fēng)光的詩(shī)句是___________________，____________________。

（6）《聞官軍收河南河北》中描寫(xiě)家人聽(tīng)聞收復(fù)中原的訊息后欣喜若狂情態(tài)的詩(shī)句是____________________，____________________。5）.寫(xiě)出下列句子使用的描寫(xiě)人物的方法。

（1）小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。()

（2）“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。()

（3）大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”()

（4）他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。()

（5）他頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子描寫(xiě)與人物形象不相符的一項(xiàng)是（

）A．身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（周瑜）B．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。（孫悟空）C．面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，鼻如懸膽，睛若秋波。雖怒時(shí)而似笑，即瞋視而有情。（賈寶玉）D．身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。（武松）2）.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．爸爸工作很辛苦，常常半夜三更才回到家。B．看弟弟那種淘氣的樣子，真讓我們哭笑不得。C．小明做作業(yè)時(shí)手疾眼快，二十分鐘的作業(yè)量五分鐘就完成，結(jié)果錯(cuò)了一半。D．因?yàn)榻螘r(shí)間我復(fù)習(xí)的很扎實(shí)，所以今天考試，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。3）.下面是同學(xué)們學(xué)習(xí)課文時(shí)運(yùn)用的方法，其中不太恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．李玲學(xué)習(xí)《田忌賽馬》時(shí)，通過(guò)梳理孫臏的思維過(guò)程，加深對(duì)課文的理解。B．陳剛學(xué)習(xí)《手指》時(shí)，把自己想象成中指，讀出對(duì)其他手指不屑的感情，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。C．馬明學(xué)習(xí)《軍神》時(shí)，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。D．張萌學(xué)習(xí)《月是故鄉(xiāng)明》時(shí)，通過(guò)有感情的朗讀，把自己體會(huì)到的感情表達(dá)出來(lái)，加深了對(duì)課文思想感情的理解。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.外祖父說(shuō)：“鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.國(guó)學(xué)經(jīng)典連線(xiàn)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂

南望王師又一年

出師未捷身先死

一覽眾山小

遺民淚盡胡塵里

長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟

己所不欲

達(dá)則兼濟(jì)天下

窮則獨(dú)善其身

勿施于人2）.把下面的詞語(yǔ)和意思用線(xiàn)連起來(lái)。

攔路虎

比喻被雨淋濕的人。

出氣筒

比喻前進(jìn)道路上的障礙和困難。

老黃牛

比喻馴服的奴才。

落湯雞

比喻無(wú)故受氣的人。

紙老虎

比喻老老實(shí)實(shí)干工作的人。

哈巴狗

比喻外表強(qiáng)大而實(shí)際空虛無(wú)力的人或勢(shì)力。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來(lái)。

(

)?。∧鞘侨昙?jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。2）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書(shū)包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《愛(ài)的教育》的主人公安利柯是一個(gè)小學(xué)生。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面古詩(shī)，完成后面小題。從軍行（其四）唐?王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山①，孤城遙望玉門(mén)關(guān)②。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還③。[注釋]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁連山。②玉門(mén)關(guān)：故址在今甘肅敦煌西北方盤(pán)城。③樓蘭：漢時(shí)西域諸國(guó)之一，故址在今新疆羅布泊附近。

1．一、二句寫(xiě)景對(duì)表現(xiàn)戍邊將士有什么作用？

____________________________________________

2．詩(shī)中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”句具有高度的概括性，請(qǐng)作具體分析。

_____________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：他（她）真_________________

生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人：公園里運(yùn)動(dòng)的叔叔阿姨，學(xué)校門(mén)口的保安、朝夕相處的親人、形影不離的同學(xué)……請(qǐng)選擇其中的一個(gè)人寫(xiě)下來(lái)。橫線(xiàn)可以補(bǔ)充勇敢、勤奮、幽默、了不起……請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，用上本學(xué)期學(xué)過(guò)描寫(xiě)人物的方法具體地表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不少于400字，注意語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的片段，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描繪江南春天的動(dòng)態(tài)之美的。春天的江南是美麗的，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來(lái)放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠，真是山山水水都愛(ài)嬌，好不動(dòng)人。在陽(yáng)光明麗的中午，還可以看到水底一群群的游魚(yú)，一動(dòng)不動(dòng)地停在那里，好像待風(fēng)出發(fā)的潛艇隊(duì)伍。技法點(diǎn)撥：借助關(guān)鍵語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，體會(huì)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)時(shí)可以按照以下步驟進(jìn)行：

①閱讀文章，抓住文章中動(dòng)態(tài)性的描寫(xiě)，如動(dòng)詞，體現(xiàn)描寫(xiě)對(duì)象的變化的相關(guān)的詞句，或把物用擬人化的手法進(jìn)行描寫(xiě)的詞句；②閱讀前后文，具體感受前面找到的關(guān)鍵語(yǔ)句所起的作用，一般為生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了某種景物的什么情態(tài)、什么形象等，表現(xiàn)了描寫(xiě)對(duì)象的動(dòng)態(tài)美。_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

（１）A．榨油（zhà)

B．膽怯（què)

C．俯沖（fǔ)

D．酬謝（chóu）(

)

（２）A．勉強(qiáng)（mián）B．允諾（yǔn）C．召集（zhào）D．警覺(jué)（jué)

(

)

（３）A．紅暈（yùn）

B．殺菌（jūn）C．侵略（qīng）D．紙屑（xiè)

(

)

（４）A．漲潮（zhǎng）B．脊背（jǐ)

C．狹窄（xiá)