AutoCAD2014-建筑裝飾.第一版課件-項目5-項目實訓(xùn)_第1頁
AutoCAD2014-建筑裝飾.第一版課件-項目5-項目實訓(xùn)_第2頁
AutoCAD2014-建筑裝飾.第一版課件-項目5-項目實訓(xùn)_第3頁
AutoCAD2014-建筑裝飾.第一版課件-項目5-項目實訓(xùn)_第4頁
AutoCAD2014-建筑裝飾.第一版課件-項目5-項目實訓(xùn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《AutoCAD2014建筑裝飾》項目五裝飾立面圖的繪制項目實訓(xùn)

主臥立面圖的繪制一個現(xiàn)代風(fēng)格的臥室裝修,肯定不會因為休息而設(shè)計,于娛樂于休息之上,休息與娛樂是相互依存的,臥室電視機就是現(xiàn)代臥室的必備物品,而臥室電視背景墻裝修效果圖由此而生了。臥室電視背景墻含蓄而不張揚,溫馨、華麗隱藏在簡單背后,整體以簡裝設(shè)計,但賦予臥室豐富的內(nèi)涵,整體空間用色柔和,形成一幅扣人心弦的圖畫。臥室電視背景墻以最簡單的姿態(tài)表現(xiàn)出最完美的效果,在繁雜多變的社會里,讓簡單沖擊繁雜,讓家居生活寧靜和安逸。項目描述本實訓(xùn)要求首先打開項目實訓(xùn)提供的原始主臥墻體圖形素材文件,首先完成弱電插座模塊在墻體上定位,將提供的電視機、掛壁空調(diào)、電視柜及工作臺移動到圖形內(nèi)。然后填充墻體裝飾圖案,利用“注釋性”進行尺寸標注、多重引線和文字注寫。最后在布局空間進行圖框和標題欄繪制,利用視口進行布局打印輸出。項目描述項目要求熟練運用繪圖命令和編輯命令熟練掌握注釋性樣式的創(chuàng)建方法熟練掌握注釋性樣式的應(yīng)用掌握表格插入和編輯的方法掌握布局打印輸出一般技能項目提示1、打開項目實訓(xùn)原始素材圖形文件,觀察圖形。2、繪制弱電插座模塊。3、將弱電插座模塊在墻上定位。4、將提供的電視機、掛壁空調(diào)、電視柜及工作臺移動到圖形內(nèi)。5、修剪電視柜及工作臺與踢腳線重合處的圖形,填充圖案。6、設(shè)置文字樣式。設(shè)置注釋性的標注樣式和多重引線樣式。7、設(shè)置注釋比例,啟用“注釋可見性”和“注釋比例更改時自動將比例添加至注釋性對象”。8、在圖形下方輸入“主臥A立面圖”和備注內(nèi)容。9、在布局1中設(shè)置A4橫排版面布局,繪制圖框。10、設(shè)置“視口比例”1:30。12、將視口線框切換到defpoints圖層。在“布局1”上單擊右鍵,選擇“打印”進行打印預(yù)覽,觀看打印效果。項目評價職業(yè)能力內(nèi)容評

價學(xué)習(xí)目標評價項目4321熟練運用繪圖命令和編輯命令能熟練運用繪圖命令

能熟練運用編輯命令熟練掌握注釋性樣式的創(chuàng)建方法熟練建立注釋性文字樣式

熟練建立注釋性標注樣式熟練建立注釋性引線樣式熟練掌握注釋性樣式的應(yīng)用熟練掌握注釋性文字注寫

熟練掌握注釋性尺寸標注熟練掌握注釋性引線標注掌握表格插入和編輯的方法能熟練進行表格插入操作

能熟練進行標題單元格編輯

掌握布局打印輸出一般技能能進行布局的常規(guī)設(shè)置

能利用布局進行多比例輸出

通用能力交流表達能力

與人合作能力

溝通能力

組織能力

活動能力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論