提高卷-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中考前必刷卷(無錫專用)(考試版)_第1頁
提高卷-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中考前必刷卷(無錫專用)(考試版)_第2頁
提高卷-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中考前必刷卷(無錫專用)(考試版)_第3頁
提高卷-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中考前必刷卷(無錫專用)(考試版)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20222023學(xué)年上學(xué)期期中考前必刷卷(提高卷)九年級化學(xué)(共28小題考試時間:100分鐘試卷滿分:80分)注意事項(xiàng):1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.測試范圍:人教版第一單元至第四單元。5.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回??赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H1C12O16N14Ca40第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、單項(xiàng)選擇題:本題共20小題。1—10每小題1分,11—20每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.“綠色無錫,你我共建”。下列建設(shè)“綠色無錫”的提議中,錯誤的是()A.保護(hù)自然資源,發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì) B.發(fā)展公共交通,倡導(dǎo)低碳生活C.?dāng)U大公共綠地,打造綠色家園 D.為了環(huán)境清潔,垃圾就地焚燒2.下列詩句中只涉及物理變化的是()A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇3.下列不同名稱的水中,屬于純凈物的是()A.太湖水 B.礦泉水 C.蒸餾水 D.自來水4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是() A.取用固體粉末 B.傾倒液體 C.加熱液體 D.過濾5.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是()A.銅 B.二氧化碳 C.氯化鈉 D.金剛石6.空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A.氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.二氧化碳是植物光合作用的原料 D.氦氣可用來填充探空氣球7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體C.紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧 D.向干燥的玻璃片呵氣,其表面出現(xiàn)水霧8.目前世界上最精確的鐘是以鍶做鐘擺的鐘,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表中某些信息如圖所示,下列說法正確的是()A.x的值為8 B.鍶屬于非金屬元素C.鍶的相對原子質(zhì)量為87.62g D.鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子9.下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是A.2K—2個鉀元素 B.3Fe3+—3個氟離子C.O3—3個氧原子 D.—氧化鎂中氧元素顯2價10.甲醛(CH2O)是室內(nèi)污染的主要成分之一,它來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說法正確的是()A.甲醛分子是由三種元素組成的B.甲醛是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的C.1個甲醛分子是由1個碳原子和1個水分子構(gòu)成的D.在甲醛中,碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為1:2:111.下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是()A.夏天冰箱里拿出的飲料放在空氣中,外壁會潮濕——空氣中含有水蒸氣B.物體的熱脹冷縮現(xiàn)象——分子間的間隔隨溫度改變而改變C.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——原子的最外層電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.在空氣中銅塊不燃燒,而納米銅能燃燒——物質(zhì)種類決定反應(yīng)的劇烈程度12.據(jù)報道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是()A.該反應(yīng)說明化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分 B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.該反應(yīng)中共有兩種氧化物 D.該反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生了改變13.以下關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是()A.在水中加少量硫酸鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性 B.該實(shí)驗(yàn)所得氫氣和氧氣質(zhì)量比約2:1C.負(fù)極產(chǎn)生氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 D.該實(shí)驗(yàn)說明水由氫氣和氧氣組成14.學(xué)會自主梳理有助于提高學(xué)習(xí)效率。下列認(rèn)識完全正確的是()A.化學(xué)史實(shí)B.化學(xué)之最①道爾頓提出了原子論②門捷列夫編制了元素周期表③張青蓮主持測定了銦相對原子質(zhì)量新值①人體中含量最多的元素是氧②地殼中含量最多的金屬元素是鐵③呼出氣體中含量最多的物質(zhì)是二氧化碳C.物質(zhì)鑒別D.性質(zhì)用途①用觀察顏色鑒別硫磺和紅磷②用燃著的木條鑒別空氣和氧氣③通過品嘗鑒別實(shí)驗(yàn)室的蔗糖和食鹽①氧氣具有助燃性——作助燃劑②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣③利用稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)——制霓虹燈15.在給定條件下,下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是()A.H2O2H2B.CCO2C.FeFe2O3D.KClO3O216.下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A證明分子可以再分加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣B去除鐵粉中的碳粉在足量的氧氣中灼燒C檢驗(yàn)氧氣是否集滿帶火星木條伸入集氣瓶中D比較吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量分別放入燃著的木條17.請梳理以下知識點(diǎn):①同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物;②某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,說明該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素;③等質(zhì)量金屬鎂、鐵、銅,所含原子個數(shù)銅>鐵>鎂;④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體原子;⑤質(zhì)子數(shù)相同微粒一定屬于同種元素;⑥物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)。其中正確個數(shù)()A.1 B.2 C.3 D.418.某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示,下列說法正確的是()A.t2時刻,氧氣開始產(chǎn)生 B.c代表氧氣C.a(chǎn)代表氯酸鉀 D.t2時刻,高錳酸鉀開始分解19.X、Y、Z是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,X、Z元素組成相同且常溫下均為液體,Y為氣體。下列說法錯誤的是()A.轉(zhuǎn)化③、④中,元素的化合價都發(fā)生了變化B.轉(zhuǎn)化③可通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)C.氣體Y具有可燃性D.轉(zhuǎn)化①、④可通過分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)20.氧燭是一種常用于潛艇中的化學(xué)氧源,主要成分NaClO3(化學(xué)性質(zhì)與KClO3相似)、同時還含有適量的催化劑、Mg粉(燃燒時提供NaClO3分解所需的熱量)等。下列說法中正確的是()①氧燭在使用時可能具有照明的功能②氧燭中反應(yīng)既有分解反應(yīng),也有化合反應(yīng)③使用完后,產(chǎn)氧藥塊中原物質(zhì)的質(zhì)量均減少④Mg粉過少會使反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行,過多將減小產(chǎn)氧量③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、填空題21.(3分)無錫是個好地方。(1)空氣質(zhì)量是城市的名片。請寫出一種影響空氣質(zhì)量的污染物_______。(2)江南蘭苑,花香襲人。從微粒的角度解釋“花香襲人”的主要原因_______。(3)馬山楊梅酸甜適口,也可釀酒。釀酒屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。22.(3分)水是寶貴的資源。(1)生活中常用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是_______。(2)用如圖裝置可電解水得到氫氣,收集到氫氣的試管是_______(填“a”或“b”)。(3)我國開發(fā)出一種新型催化劑,可在光照下分解水,寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式_______。23.(4分)5G時代的到來給中國芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。芯片制作的主要原料為晶體硅。硅元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。(1)硅元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素。(2)硅元素的相對原子質(zhì)量是_______。(3)硅原子的核外有_______個電子層。(4)晶體硅可以用SiO2制備。SiO2中硅元素的化合價為_______。三、流程題24.(4分)氨氣(NH3)的合成是科學(xué)技術(shù)上的重大突破。圖為合成氨的工業(yè)流程。(1)合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝?,空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為_______。(2)合成塔中的反應(yīng)在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式_______。(3)生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有_______。(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。物質(zhì)H2N2O2NH3沸點(diǎn)/℃(1.01×105Pa)252195.818333.35在1.01×105Pa時,欲將NH3與N2、H2分離,最佳的溫度范圍是_______。四、科普閱讀題25.(6分)閱讀科普短文,依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。水是地球上最常見的物質(zhì)之一,生命的孕育和維系都需要水,關(guān)于它的傳聞有很多。傳聞1:自來水中有余氯,不能飲用。自來水從自來水廠到用戶家可能需要經(jīng)過幾十公里的管道,為保證水質(zhì),必須在水里加一些消毒劑以防止細(xì)菌滋生。最常用的消毒劑就是氯氣,此外還有氯胺和二氧化氯等。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的余氯標(biāo)準(zhǔn)推算,如果氯全部來自于飲用水,則自來水中氯的允許含量為5mg/L。而根據(jù)我國《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,水廠出廠水中余氯不得高于4mg/L。由于傳輸損失,管網(wǎng)末端用戶處的自來水中余氯含量遠(yuǎn)低于允許上限。為維持消毒效果,國家規(guī)定管網(wǎng)末端自來水中余氯下限為0.05mg/L。傳聞2:煮過很多次的“千滾水”有毒。有研究對多次煮沸水中亞硝酸鹽情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下表所示。表:不同煮沸次數(shù)的水中亞硝酸鹽含量(mg/L)水樣類型亞硝酸鹽含量一次沸水0.0008二次沸水0.0020三次沸水0.0028人體長時間攝入超標(biāo)的亞硝酸鹽,會增加患癌的可能。但在這個實(shí)驗(yàn)中可看到,即使三次煮沸的水中,亞硝酸鹽含量比我國天然礦泉水中亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)(0.1mg/L)還低不少。從飲用水健康的角度來看,相比對開水中亞硝酸鹽的憂慮,我們更應(yīng)注意若不將水煮開,或密封、儲存方法不當(dāng),飲用水中可能存在細(xì)菌污染的隱患。傳聞3:常喝“富氧水”能夠抗衰老。富氧水原是醫(yī)學(xué)界為了研究生物細(xì)胞厭氧性和好氧性的研究用水,通過人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成。富氧水對健康的影響,學(xué)術(shù)界存在爭議。有研究認(rèn)為若水中氧含量過高或常喝富氧水會加速氧化,使人體衰老。無論是吸氧還是喝氧,對健康人都是弊多利少。人們在“喝氧”的問題上應(yīng)采取慎重態(tài)度,勿作非明智的選擇。(1)為保證水質(zhì),可用的自來水消毒劑有_______(寫出一種物質(zhì)即可)。(2)判斷:傳聞1是_______(填“真”或“假”)的;簡要說明理由:_______。(3)依據(jù)文中數(shù)據(jù),煮沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是_______。(4)傳聞3的資料中,反映出的氧氣性質(zhì)有_______。(5)下列關(guān)于水的說法不正確的是(填序號)。A.如果自來水中含氯量過低,水中細(xì)菌就可能超標(biāo)B.因?yàn)椤扒L水”含有亞硝酸鹽,所以有毒而不能飲用C.“富氧水”中富含氧氣,適合多喝五、實(shí)驗(yàn)題26.(12分)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,應(yīng)選用裝置組合為________,還缺少了一種實(shí)驗(yàn)用品________,其作用為________。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________。(3)若在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為________,該裝置的優(yōu)點(diǎn)有________;反應(yīng)后若要回收二氧化錳固體,應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________、洗凈、干燥。(4)用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖甲),則F裝置中NaOH溶液的作用是________。為完成上述實(shí)驗(yàn),用l0mL量筒量取6mLNaOH溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中________處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。(5)探究帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧的問題:Ⅰ.取5個相同集氣瓶,編號后分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住倒扣于水槽中;Ⅱ.用排水法向5個瓶中通入氧氣,把瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住取出;Ⅲ.將帶火星的木條伸入5個瓶中,觀察記錄現(xiàn)象并進(jìn)行探究。請結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:編號12345現(xiàn)象微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃①從現(xiàn)象可知,使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣最小體積介于________號瓶之間。②用排水法收集氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________。27.(8分)空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。I.用紅磷測定空氣中氧氣的含量。(1)紅磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。(2)如圖實(shí)驗(yàn)所示,測得空氣中氧氣的含量小于1/5,原因可能是(填序號)。A.裝置漏氣 B.紅磷量不足C.燃燒匙伸入集氣瓶太慢 D.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出II.用銅粉測定空氣中氧氣的含量。(3)如圖實(shí)驗(yàn)所示,用銅粉測定空氣中氧氣的含量時,點(diǎn)燃酒精燈后,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球。實(shí)驗(yàn)時反復(fù)推拉注射器的目的是_______,氣球的作用是_______。III.用鐵粉測定空氣中氧氣的含量。(4)已知鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3﹒xH2O)。試寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______。(5)如圖實(shí)驗(yàn)所示,用鐵粉測定空氣中氧氣的含量,8分鐘后測得數(shù)據(jù)見下方表格。實(shí)驗(yàn)時該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底,而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上,再把該濾紙條貼在廣口瓶內(nèi)側(cè),其目的是_______。根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果保留到0.1%)。實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶內(nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水250mL180.0mL129.5mL(6)與用紅磷燃燒的方法相比,用該方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn):①沒有污染;②_______。六、綜合應(yīng)用題28.(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論