專題09現(xiàn)代文閱讀（記敘文閱讀）作業(yè)（原卷版）-2022年小升初語文暑假復習與開學分班考備考專題

專題09現(xiàn)代文閱讀（記敘文閱讀）作業(yè)一、閱讀下面文章，完成各題。你的指尖是我一生的溫暖韓逸萌①兒時的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。②想起奶奶的手，恍惚中就覺得香氣四溢。在那個物質(zhì)不甚充裕的年代，在那個并不富足的家庭里，我（奶奶的孫女）的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶。③暮春時節(jié)的榆錢，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷葉，我像捉小魚一樣吞下，奶奶說，吃了榆錢，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠著整個小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時的夏天竟可以如此清香和清涼。④冬天是我最愛的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住，不到飯點，烤地瓜的香味就把在街上瘋玩的我勾了回來。【A】滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮。奶奶的手怎么不怕燙？我奇怪。奶奶笑著說：奶奶的皮厚啊！那香噴噴的味道，時時想起，時時垂涎不已。⑤奶奶的手如此靈巧呵！童年時，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線繡著王字，那是我最喜歡的玩偶，高興時才給別的小朋友抱一下。⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個木頭盒上纏纏繞繞，一橫一豎，不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致，除了自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整條街上的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人人見了都夸奶奶編得好，有人讓奶奶再編了就拿去賣。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚里誰家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細密，老虎的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個個都精致。⑧衣柜的另一個角落，塑料袋里裝著一個枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問奶奶：我可以枕那個枕頭嗎？奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭：傻孩子，那是奶奶的送老衣??！我一直不明白什么是送老衣，后來才知道它的另一個名字叫作壽衣，那是念在嘴里都覺得心驚膽戰(zhàn)的字眼啊！所幸，一直到現(xiàn)在，那個枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。⑨這次回家，奶奶捧著我的手，像個孩子一樣說：妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣?！颁S子”這個詞刺痛了我，小的時候，我總喜歡讓奶奶給撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下，那種感覺最舒服了。⑩第二天，我冒著四五級風，跑了三個金店，終于買到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：這孩子，我年紀這么大了，你花這冤枉錢干什么！【B】我不說話，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實是一個華而不實的自我安慰。?我拉過奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過我的手，給我暖手。我自小手腳怕冷，冬天的時候，每天放學回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點點傳過來，我的心也暖和起來?！綜】那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點？（選自《意林》，有改動）1．閱讀全文，文章的線索是什么？2．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是（

）A．文章對奶奶手的描寫運用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法，整個村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集，人見了都夸奶奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣這就是側(cè)面描寫。B．文中畫線【A】處奶奶叫我“小饞貓”，是對我饞嘴貪吃的責備，說明奶奶善于在生活小事上教會我做人的道理。C．文章第⑧段寫了奶奶的送老衣以及我看到送老衣時的心酸感受，表現(xiàn)奶奶的手巧，和我對奶奶的依戀，希望奶奶永遠陪伴在我的身邊，凸顯文章主旨，且與文章標題緊密相連。D．文中畫橫線【B】處是說我只是想為奶奶盡量多做點事，以此得到自我的心靈安慰，表現(xiàn)了我因無法多為奶奶做有用的事的愧疚之情。3．品析下面兩句話，分析加點詞語所包含的人物情感。（1）“銼子”這個詞刺痛了我。（2）奶奶嗔怪：這孩子，我年紀這么大了，你花這冤枉錢干什么？4．通讀全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析畫橫線【C】處在文中的作用。5．請結(jié)合文章內(nèi)容說說奶奶是一個怎樣的人。二、閱讀下面文本，完成下列各題。壓歲錢鄭振鐸①家里的幾個小孩子，老早就盼望著大年夜的到來了。十二月十五，他們就都放了假，終日在家里，除了溫溫書，讀讀雜志、童話，或捉迷藏、踢毽子，或由大人們帶他們出去看電影以外，便夢想著新年前后的熱鬧與快活。他們聚談時，總提到新年的作樂的事，他們很早地就預算著新年數(shù)日間的計劃。②說到大年夜，那真是兒童們最快樂的一夜。他們見到許多激動而有趣的事與物，他們圍著火堆，戴了花面具跳舞，他們有壓歲錢，這些錢可以給他們自由花用。一切都是有味的，都是蘊蓄無窮的樂趣的。③近二十時，家里開始忙亂起來了，廚子買了許多雞鴨魚肉來；孩子們天天見他殺魚殺雞鴨，有的用鹽腌，有的浸在醬油中，都覺得是平常所未有過的。隔了幾天，瓦檐前已掛了許多臘貨。家里個個人都忙著，二妹，三妹也去幫忙，只有小妹、小弟和倍倍旁觀著，有時帶著詫異的神情望著，有時卻不休地問著，問得大人們都討厭起來。二十九日，廚房里燈火點得亮亮的，廚子和李嫂忙得沒有一刻空閑，他們在蒸米粉，做年糕。④大年夜終于到來了?、菰缟?，一切的籌備都已就緒了。大家略略地覺得安閑些。大哥還要到公司里去做半天工，因為要到下午才放假。店家要賬的人，陸續(xù)地來了，母親和嫂嫂一個個地付錢，把他們打發(fā)走。到了午后，母親在房里包壓歲錢，嫂嫂和二妹，三妹在祖宗牌位前面擺設香爐燭臺。晚上，先供祭了祖先，大家都恭恭敬敬地跪拜著，哥哥卻只鞠了三下躬。倍倍拜時，幾乎是伏在地上，大家都哄堂地笑了。大廳上擺設了桌子，大大小小都圍在桌上吃年飯。沒有在家的人，也設有座位，杯前也放著一副杯箸。⑥飯后，母親分壓歲錢了，二妹、三妹都是十塊錢，小妹、小弟和倍倍，則每人一塊錢，都用紅紙包了。小弟接了錢，見只有一塊，立刻失望地不高興起來。⑦“媽媽答應過給我五塊錢，去訂一年《兒童畫報》，還買一部滑冰車。怎么只有一塊？我不要！”⑧說時，他把錢鏘的一聲拋在桌上。母親道：“做什么？你，大年夜還要發(fā)脾氣！你看，小妹，倍倍都安安靜靜沒有說一句話。”⑨小弟急得嘴邊扁皺起來，快要哭了。⑩“大年夜不許哭，哭就打！”母親道。?大哥連忙把小弟連勸帶騙地哄到書房里來。?“不要著急，等一等我給你錢。唉，弟弟，你知道我小時有多少壓歲錢？哪里像你們一樣，有什么一塊兩塊的！”?“有一年。當我才八九歲時，我在大年夜的前幾天就預算好新年要用的錢和要買的東西了。我和大姊道：‘去年祖母給二百錢做壓歲錢，今年我大了一歲，一定可以給我五百錢。我要買花炮放。還要買糖人，還要和你，和他們擲狀元紅，今年一定要贏你的?！乙磺卸加媱澋煤煤玫?，五百錢恰好夠用?！?“到了大年夜了，我十分的快活，一心等候著祖母發(fā)壓歲錢。飯后，祖母拿出一包包的紅紙包。先遞一包給大姊，又遞一包給我。我一看，只有一百錢！那時，我真失望，好像跌入一個無底的暗洞中似的，覺得什么計劃都打翻了，火炮糖人都買不成，狀元紅也不配擲了?！?“我哭聲地問祖母道：‘今年壓歲錢怎么只有一百錢？我不要！’?“祖母一句話也沒有，眉毛緊皺著，好像有滿臉心事似的”?我見祖母不答應我，知道無望了，便高聲地哭了起來。祖母道：你哭你哭！要討打了，大姊只有五十錢呢！她不哭，你哭！你曉得今年沒有錢嗎？說時，她臉色凄然，好像倒也要下淚了。嬸母見我哭了，連忙把我哄到她房里，說道：乖乖的，不要哭，祖母今年實在沒有錢。明年正月里一定會再給你的?！?“祖母在她房里自言自語道：三兒錢還不寄來，只有兩塊錢了，今天又換了一塊做壓歲錢，怎么過日子！’她說時，聲音有些哽咽了。嬸母道：你聽，祖母說的話！她多疼愛你。有錢難道還不給你么？’”?“我的氣終于不能平下去。倒在床上抽噎了許久，才被嬸母拉進房里去睡。那一個大年夜真是不快活的一個。第二天，聽嬸母對老媽子說，老太太昨夜曾暗自流淚了一回。后來，我見祖母開抽屜取了錢打發(fā)地保上門賀喜的，去望了一望，真的，她抽屜里只有一塊錢，另外還有壓歲錢分剩的幾百錢，此外半個錢也沒有了。這個印象我到現(xiàn)在還極深刻地留著。唉！我真不應該使祖母傷心！”?弟弟倚在大哥懷里，默默地聽著，在燈光底下，見大哥臉色很凄慘，眼角上微微的有幾滴淚珠，書房里是死似的沉寂。?外面，大廳上。小妹和倍倍的喧鬧、嬉笑的聲音，時時地透達進來。(1)下面是關(guān)于文章脈絡的梳理，請根據(jù)提示將它補充完整，每處不超過10個字。①小孩老早盼過年→②___________→③母親大年夜分壓歲錢→④小弟為錢少發(fā)脾氣→⑤_____________(2)下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解不正確的一項是（

）A．文章先寫了過年期間快樂繁忙的情景：做游戲、看電影、圍火堆、跳面具舞、殺雞宰魚、清賬、祭祖、吃年夜飯等，展示出了一幅具有濃郁民俗特色的風俗畫。B．文章對于大哥還要到公司里去做半天工和母親打發(fā)要賬的人的交代，看似閑筆，實則暗示出當時生活的境況，為下文壓歲錢減少以及大哥的故事埋下了伏筆。C．文章插敘了大哥給小弟講自己小時候的故事，反映出大哥對自己兒時行為的悔恨，同時告訴小弟家境艱難，不應該因壓歲錢少哭鬧而使母親傷心，意在對小弟批評教育。D．文章的整體氛圍從開始盼年時熱鬧與快活發(fā)展到大年夜壓歲錢引發(fā)的失望與落寞，展示出當時人們生活的艱難。(3)文章畫橫線的句子形象地刻畫出大哥當時的心情，請具體分析。那時，我真失望，好像跌入一個無底的暗洞中似的，覺得什么計劃都打翻了，火炮糖人都買不成，狀元紅也不配擲了。(4)結(jié)合全文內(nèi)容，分析小說最后一段有什么作用。三、閱讀下面散文，完成各題。往日好時光池莉①今天在業(yè)主群里刷屏的，是一只小貓咪。小貓咪毛色搭配相當時尚：一身雪白，從眼眶開始往上，覆蓋整個頭頂?shù)?，是黢黑的黑色。乍一看，小貓咪儼然戴著一只棒球帽。我一見鐘情，好生歡喜，立刻就叫它“棒球帽”了。棒球帽蹲坐在服務臺上，雙腿筆直且緊緊并攏，這是一只天生好養(yǎng)的小貓咪。物業(yè)女生微信：“三天了，這只小貓咪都在我們物業(yè)大廳流浪，超漂亮，哪位業(yè)主想要，可以收養(yǎng)哈?！蔽疫@顆心啦，居然不由自主怦怦直跳，第一時間就想下樓去抱它回家。②第二時間來了，現(xiàn)在的我，還能夠收養(yǎng)貓嗎？貓仔一旦到家，我現(xiàn)在的簡單生活馬上就會變復雜很多：貓食、貓砂、貓窩、貓玩具；貓叫、貓鬧、貓洗澡、貓還要打防疫針等等。即便只是小貓咪，它的日常需求，也是不勝瑣細的。我做不到了：我得上班，我得出差，我得出國；我平時的寫作和閱讀，得特別安靜的家居環(huán)境。③第三時間到來，理性占了上風，理性很快消滅了感性。為了避免眼饞和心酸，我果斷刪掉群里的微信，刪掉了可愛的棒球帽。一個名字，誕生了三分鐘，就歸于寂滅。④我曾收養(yǎng)過流浪貓。十三年前，那時候我住獨棟，屋大。盡管房子又土氣又簡陋，但有前庭后院，大門口還有寬寬的廊檐。有一天回家，被一只小貓咪跟蹤了，從小區(qū)大門口一直跟到我家。我進院子門，它也跟進。我打開家門，它竟然懂事地止步于大門口，只是朝家里張望了一下，然后安分守己地蹲在門外。它怎么就知道我并不想讓流浪貓進屋呢？小家伙太聰明了！這是一只丑貓咪，黑白雜色，瘦骨伶仃，患有嚴重眼疾。我立刻給它清洗眼屎，上紅霉素眼膏。它對我完全信賴，因此也就順利地把我變成了它的家庭醫(yī)生。它眼睛弄好了，吃飽喝足了，繞著我褲管親昵撒嬌，再一個趴，就趴在我腳邊了。這是一個多么奇特的姿勢：它全身完全放松、呈扁平狀，酷似一只丟在地上的布口袋。我驚奇地問它：喂喂，你怎么會像一只布袋呢？你簡直太好玩了！它的嘴角兩邊往上翹翹，似乎在笑。我提起它的頸脖，它索性就裝成一只布袋，沒骨頭沒肉，只有一張皮的那個樣子，我提它在手，還可以任意擺動。我們?nèi)覙返霉笮Α]有辦法了，這就是緣分了。我給它取名“布袋”，它也欣然接受。每每只輕喚一聲布袋，它便應聲而來。從此，布袋結(jié)束了流浪貓的生活，正式住進我家廊檐并在我家養(yǎng)得膘肥體壯。來年早春二月，布袋生了五只小貓咪，一色都是虎皮斑紋，個個都是虎頭虎腦，雙雙都是明亮大眼睛。那一年恰好是虎年，我家草地上五虎鬧春，蜜蜂在花間嗡嗡采蜜，廊檐下，舒適的高背藤椅，暖陽高照，布袋趴在人身邊，人和貓都會懶懶打個盹，那是怎樣的好時光啊。⑤時光一刻不肯停留，一晃就是現(xiàn)在了?，F(xiàn)在我更多地蝸居在小工作室，習慣了生活的簡單方便。居住于這種密集高樓的盒子間里，就再也沒有了那份收養(yǎng)動物的條件和心思。只是像今天，偶有激情襲來，過后不免更加惆悵。便去陽臺上，憑欄遠眺，懷念往日的好時光。是不是可以這么想想：既然今天有往日的好時光給你懷念，那么，說不定，今天也會是明天的好時光呢？很奢侈的想法。很貧瘠的現(xiàn)實。7．請依據(jù)提示，填寫下表內(nèi)容。昵稱外貌我的選擇選擇的原因業(yè)主群里那只貓棒球帽一身雪白，從眼眶開始往上，覆蓋整個頭頂?shù)?，是黢黑的黑色①現(xiàn)在的我住在城里的高樓里；上班、出差、出國，會使它無人照顧；我寫作時需要特別安靜的家居環(huán)境，無法滿足它的瑣細需求。十三年前的貓布袋②被我收養(yǎng)③8．請品析下面句子的表達效果。（1）我打開家門，它竟然懂事地止步于大門口，只是朝家里張望了一下，然后安分守己地蹲在門外。（從詞語運用的角度）（2）我提起它的頸脖，它索性就裝成一只布袋，沒骨頭沒肉，只有一張皮的那個樣子，我提它在手，還可以任意擺動。（從修辭的角度）9．請結(jié)合文章畫線句內(nèi)容說說什么樣的時光才算是“好時光”呢？10．題目“往日好時光”有什么妙處？四、閱讀下面的文章，完成問題。放學①安安上小學了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個彎的路程。②十五分鐘過去了，又過了一個十五分鐘。媽媽開始不安。③一個小時零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準備出門找安安。門鈴響了，安安進門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ耍俊睂弳栭_始?！皼]有呀?！卑舶脖牬笱劬?。“只要十五分鐘的路，你走了一小時零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來?？礃幼雍⒆記]說謊。“安安，媽媽只是擔心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點點頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去?！雹芤院蟮娜兆永?，媽媽又緊張過好幾次，用追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。⑥11點半，放學了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。⑦經(jīng)過一截短墻，小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來……11點45分。⑧經(jīng)過一個大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個男生了。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點整。⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍，螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點15分。⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點25分。?在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時候，它們一動也不動的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。?在距離放學時間一個小時零五分之后，七歲半的安安抵達了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。(1)放學回家的路程，媽媽認為只需十五分鐘，安安卻走了一小時零十分。為什么會有這樣的時間差？(2)仿例子，用三字語概括⑦—?段的內(nèi)容。______、逗狼狗、______、______和______。(3)品讀下面語句，結(jié)合帶點詞句體會當時的情境，說說作者是如何描繪出安安的特點的?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在矮籬外，他們彼此用晶亮圓滾的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。(4)如果你打算將此文推薦給你的父母，你覺得文中這位媽媽對孩子的關(guān)愛有哪些可取之處，請分析說明。五、閱讀下面的文字，完成各題。那棵梧桐樹——李翠娟①爺爺是在一個春季栽下這棵梧桐樹的，梧桐樹枝繁葉茂，生長速度很快，沒幾年樹頭就罩住了大半個院子。左鄰右舍對它的生長速度驚嘆不已，經(jīng)常詢問爺爺?shù)降资窃趺创蚶硭?，爺爺捋著花白的胡須，笑而不答。②那時候，在梧桐樹下玩耍，是我們小孩子最高興的事情。它粗大的腰身需要好幾個孩子才能合抱過來。斑駁的樹皮像是一幅幅抽象的畫作，我們的眼睛總能從這些畫作里探索出一些大人看不到的神奇世界。③夏季是梧桐樹最美的時候，那一串串像紫色銅鈴一般的花朵綴在翠綠的枝條上，微風吹過，濃郁的香氣撲面而來，讓人不禁使勁多吸幾口。④那天，張木匠過來的時候，夕陽已經(jīng)西下，如火的晚霞給梧桐樹涂上了一抹金色。他圍著樹身轉(zhuǎn)了幾圈，眼神里是掩藏不住的驚喜。⑤我很不喜歡這個人，因為他整天在村里閑逛，看見誰家有要成材的樹，總是軟磨硬泡非要砍了去。⑥這幾年他和外地的木材商聯(lián)手倒騰木材，很是發(fā)了一筆橫財?？吹贸鰻敔斠膊皇呛芟矚g這個人，他來找過爺爺幾次，爺爺都沒有搭理他。⑦這次他又來了，他把爺爺從屋里拽出來，說：“你出個價，多少錢我都要?！雹酄敔敍]有理睬他，他緩緩走到樹前，用手摩挲著梧桐樹，像平時摸我的頭一樣溫柔，過了好一會兒才轉(zhuǎn)身說：“你走吧，這樹我不賣?！闭f完就頭也不回地進了屋。張木匠望著爺爺堅定的背影，跺跺腳，無可奈何地走了。⑨梧桐樹保住了，我們又可以在樹下玩了。它如傘的樹冠越來越茂盛，就像在院子里撐開了一把巨大的傘，家里人每天都在傘下或干活，或休息，或吃飯。⑩可是好景不長，來年春天，村里突然送來了重新規(guī)劃街道的通知。我們家在搬遷范圍之內(nèi)，而且梧桐樹因為影響規(guī)劃，也在被砍伐之列。一家人知道這個情況后都悶悶不樂。?這次，張木匠又來了，他拿著規(guī)劃圖，邊給爺爺看邊得意地說：“這棵梧桐樹可是占著主街道的！這次你是非賣給我不可了，別猶豫了，你點頭，我明天就來砍樹……”?爺爺沒等他說完，猛吼一句：“說不賣就不賣。”說完倒背著手獨自走了，留下張木匠站在那里，表情訕訕的，很不自然。?爺爺在搬家之前，還是忍痛吩咐家人把梧桐樹砍倒了。為此，我抱著爺爺?shù)耐瓤蘖艘幌挛?，爺爺只是一個勁地嘆氣，什么話都沒有說。?我們搬走的時候，一起把梧桐樹拉到了新家。?不料張木匠仍是不依不饒，幾次三番來到新家找爺爺，一副不達目的不罷休的架勢。他鐵青著臉責問爺爺，為什么不把樹賣給他，爺爺總是閉口不言。家里人被逼急了，都開始勸爺爺，爺爺始終都不點頭。?時光就這樣緩緩流去，轉(zhuǎn)眼之間，冬天來了。爺爺突然病重，家里人四處為他求藥，可是他的病情卻始終不見好轉(zhuǎn)，讓我們的心揪得厲害。?那個早上，北風肆虐，天灰蒙蒙的，新一輪寒流來了。我們都跪在爺爺?shù)拇睬?，他已?jīng)昏過去好幾次了，我們知道他已經(jīng)來日不多。?他吩咐爸爸去把張木匠叫來，斷斷續(xù)續(xù)地說：“當年……栽樹的時候，我在樹下埋了一頭死豬，所以……樹長得很快，但是……但是……我知道它長得過快，木材一定不結(jié)實，所以不愿賣給你……”?對爺爺?shù)脑?，爸爸和張木匠都半信半疑。他們一起用電鋸把那棵梧桐樹鋸成了板材，果然，當家人湊上前去細看那些板材時，發(fā)現(xiàn)那些板材上面布滿了粗大的裂紋，好像很酥脆的樣子，這樣的木板顯然是不能打成好家具的。?張木匠奔進屋里，看到爺爺安詳?shù)亻]上了雙眼，不由得淚流滿面……12．閱讀文章，完成下表。情節(jié)張木匠的神情或反應爺爺對張木匠的態(tài)度梧桐樹枝繁葉茂①_____________不搭理張木匠想買梧桐樹被拒、無可奈何②_____________

③______________________得意拒絕爺爺臨終告知不賣梧桐樹的真相④_____________13．從修辭角度賞析文章第⑨自然段畫線句子的表達效果。它如傘的樹冠越來越茂盛，就像在院子里撐開了一把巨大的傘，家里人每天都在傘下或干活，或休息，或吃飯。14．文中“爺爺”臨終時說的一番話在作品中有哪些作用？閱讀全文，并聯(lián)系下面節(jié)選自《晏殊初仕》的鏈接材料，說說“爺爺”和晏殊有什么共同性格特點，并談談你的感悟?！炬溄硬牧稀筷淘I公（即晏殊）為童子（指科舉時代尚未考取秀才的讀書人）時，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下，適值御試進士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題?！鄙蠘O愛其不隱。六、閱讀下面的文章，完成各題。一杯溫開水①這是朋友對我講的故事。②10年前，他還在深圳打工，整天幫人家掏下水道，身上總有一股下水道的異味，讓人側(cè)目。所以，他一般不到熱鬧的地方去。那個城市的繁華和優(yōu)雅是那個城市的，裝不進他兜里一點點兒，他住工棚，倚墻角，吃冷饅頭。③一日，天下著雨，是深秋的雨，淅淅瀝瀝下個不停。他當時已掏好一家酒樓的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒樓的檐下躲雨，掏出了懷里的冷饅頭吃。④冷。他抱臂，轉(zhuǎn)過臉，隔著酒樓玻璃的窗，望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯，他想，若是有一杯熱熱的茶喝，多好。他在心里面笑著對自己搖頭，我怎么可以那樣奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。⑤這時，酒樓的門忽然開了，從里面走出一位服務員，服務員徑直走到他跟前，彬彬有禮地對他說：“先生，您請進?！彼蹲×?，結(jié)巴著說：“我……我……不是來吃飯的，我……只是躲會兒雨?！狈諉T微笑著說：“進來吧，外面雨大?！迸笥丫芙^不了那樣的微笑，跟進去了。他暗地里想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也沒有。⑥他被引到一張椅子上坐定，另一個服務員端來一杯溫開水?！跋壬?，請喝水。”同樣彬彬有禮。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥，心想，既來之，則安之。遂毫不客氣地端起茶杯，把一杯水喝得干干凈凈，且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務員又幫他續(xù)上溫開水，他則接著喝，喝得身上暖暖的，額上滲出了細密的汗，舒坦極了。⑦后來，雨停了。他以為那些服務員會來收錢的，但是沒有。他等了一會兒，還是沒有一個人來問他的事。剛才喊他進來的服務員正站在大門口送客，他忍不住走過去問：“開水多少錢？”服務員微笑：“先生，我們這兒的白開水是免費的?！雹嗄且槐组_水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人，朋友的眼里都會升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展，也開了一家酒樓。在酒樓里，他定下了一條規(guī)定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要請到店里來坐，并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中。15．第四自然段中的“那樣奢望”指的是（

）A．悠閑地吃飯 B．喝一杯熱茶 C．雨趕緊停 D．回他的工棚16．服務員對他很客氣，而他端杯喝水時卻“毫不客氣”是因為（

）A．他覺得他是顧客，受到禮待理所當然。B．他覺得服務員地位比他低下。C．他誤解了服務員的本意，以為服務員要宰他。D．他雖然沒有錢，但也要維護自己的尊嚴。17．文章結(jié)尾“世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中”，語言簡潔卻耐人尋味，下列理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．即使是“一杯溫開水”，也能溫暖人心，傳遞人與人之間的關(guān)愛。B．只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好。C．在結(jié)構(gòu)上呼應了文章的題目，使文章完整緊湊。D．表明了作者對朋友因“一杯溫開水”而感激涕零，顯得有點放大事實。18．請用簡潔的語言概述本文的主要內(nèi)容。19．文章以“一杯溫開水”為題好在哪里？20．第④段畫線句屬于什么描寫，作用是什么？七、閱讀文章，完成小題。臘梅余秋雨有一天早晨起來，天氣奇寒，推窗一看，大雪紛飛，整個院子一片銀白。臘梅變得更醒目了，裊裊婷婷地兀自站立著，被銀白世界烘托成仙風道骨，氣韻翩然。幾個年輕的病人要冒雪趕去觀看，被護士們阻止了。護士低聲說，都是病人，哪能受得住這般風寒？還不快回！站在底樓檐廓和二樓陽臺上的病人，都柔情柔意地看著臘梅。有人說，這么大的雪一定打落了好些花瓣；有人不同意，說大雪只會催開更多的蓓蕾。這番爭論終于感動了一位護士，她自告奮勇要冒雪去數(shù)臘梅。這位護士年輕苗條，剛邁出去，一身白衣便消融在大雪之間。她步履輕巧地走到臘梅前，捋了捋頭發(fā)，便低頭仰頭細數(shù)起來。她一定學過一點舞蹈，數(shù)花時的身段讓人聯(lián)想到《天女散花》。最后，她終于直起身來向大樓微微一笑，沖著大雪報出一個數(shù)字，惹得樓上樓下的病人全都歡呼起來。數(shù)字證明，承受了一夜大雪，臘梅反而增加了許多朵，沒有凋殘。這個月底，醫(yī)院讓病人評選優(yōu)秀護士，這位冒雪數(shù)花的護士得了全票。過不了幾天，突然下起了大雨，上海的冬天一般不下這么大的雨，所有的病人又一下子擁到了檐廊、陽臺前。誰都明白，我們的臘梅這下真的遭了難。幾個眼尖的，分明已看到花枝地下的片片花瓣。雨越來越大，有些花瓣已沖到檐下，病人們憂愁滿面地仰頭看天，聲聲惋嘆。就在這時，一個清脆的聲音在耳邊響起“我去架傘！”這是另一位護士的聲音，冒雪數(shù)梅的護士今天沒上班。這位護士雖然身材頎長，卻還有點孩子氣，手上夾把紅綢傘，眸子四下一轉(zhuǎn)。人們像遇到救星樣，默默看著她，忘記了道謝。有一位病人突然阻止了她，說紅傘太刺眼，與臘梅不太搭配。護士嘴一笑。轉(zhuǎn)身回到辦公室。拿出來一把黃綢傘。病人中又有人反對，說黃色對黃色會把臘梅蓋住。好在護士們用的傘色彩多，最后終于挑定了一把紫綢傘。護士穿著乳白色雨靴，打著紫傘來到花前，拿一根繩子把傘捆扎在枝干上，等她捆好，另一位護士打著傘前去接應，兩個姑娘互摟著肩膀回來。春天來了，臘梅終于凋謝。病人一批批出院了，出院前都到臘梅樹前看一會兒。各種樹木都綻出了綠芽，地上的青草也開始抖起來，病人的面色和眼神都漸漸明朗，不久，這兒有許多鮮花都要開放，蜜蜂和蝴蝶也會穿墻進來。病房最難的是冬天，冬天，我們有過一技臘梅。這時，臘梅又萎謝躲避了，斑剝蒼老，若枯枝然。幾個病人在打賭：“今年冬天，我要死纏活纏闖進來，再看，一回臘梅！”護士說：“你們不會再回來了，我們也不希望健康人來胡調(diào)。健康了，趕路是正經(jīng)。這臘梅，只開給病人看?！闭f罷，微微紅了點臉?！?jié)選21．圍繞臘梅，文章記錄了護士和病人之間發(fā)生的兩個動人故事，請你概括敘述事件。【再讀·悟情感】22．品讀語句，按要求答題。（1）誰都明白，我們的臘梅這下真的遭了難。（讀一讀，標出重音，并簡述理由。）（2）好在護士們用的傘色彩繁多，最后終于挑定了一把紫綢傘。（體會加點詞蘊含的情感。）【三讀·明主旨】23．讀完這篇文章后，同學們就文章主角和主題進行了討論，你的看法呢？請根據(jù)你的理解參與他們的對話，表明看法并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。這篇文章的主人公是護士，臘梅的美和護士的心靈美交相輝映。這篇文章的主人公是病人們，寒冬的臘梅和與疾病抗爭的病人相互映襯。我的看法：__________________________________理由：____________________________________八、閱讀下文，完成各題。茶壺安徒生有一個很傲氣的茶壺為自己的瓷感到驕傲，為自己的長嘴巴驕傲，為自己的寬把手驕傲。他前后都有點東西；前邊是壺嘴，后邊是把手，他總是講這個?？墒撬偛惶崴纳w子，原來蓋子被摔碎過，是粘起來的，算是缺點，而一個人是不樂于談自己的缺點的?？墒莿e的東西卻是要說的。杯子、奶油罐和糖罐，整套茶具記得茶壺蓋的脆弱當然比記得他漂亮的壺嘴和講究的把手要清楚得多。茶壺很明白這一點。“我知道他們！”他在心里說，“我當然也知道我的缺點，而且我也承認，這里面有我的虛心、我的謙讓。缺點我們都是有的，但大家也有自己的天賦。杯子有把，糖罐有蓋，我既有把又有蓋，前面還有一個他們決不會有的東西。我有一個嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐負有責任，是增加美味的女仆，而我是付出者，是女主人。我把幸福分給人類中的口渴者。在我的體內(nèi)，中國茶葉泡在滾開的毫無味道的水中?！边@些都是茶壺在他血氣方剛的青年時代說的。他立在擺好茶具的桌上，一只最纖秀的手把他揭開。不過長著最纖秀的手的人卻很笨拙，茶壺掉了下去，壺嘴折了，壺把斷了，蓋子就不值一提了，關(guān)于他已經(jīng)講得夠多的了。茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來，他摔的這一跤是很重的，最糟的是，他們笑他，而不是笑那笨拙的手?！斑@事我會永遠記住的！”茶壺后來在談到自己的生活經(jīng)歷時說?！拔冶蝗朔Q為殘廢，被人擱到了旮旯里。后來當一位老婦人來要飯的時候，又被送給了她。我淪入貧寒，站在那里不知所措，里外都如此。不過，就在我這樣站立的時候，我的生活開始好轉(zhuǎn)?？墒?，我原來是那樣，現(xiàn)在卻變成了完全不同的另一樣。我的身體里面裝進了土，對一個茶壺來說，就是被埋掉了。不過，土里放了一個球莖。誰放的，誰給的，我不知道。但不容置疑的是，它代替了中國茶葉和滾開的水，代替了被摔斷的把兒和嘴兒。球莖躺在土里，躺在我身體里。它成了我的心臟，我的活心臟。我以前從來沒有過這樣的心臟。我有了生命，有了力量，有了精神。脈搏跳動起來了，球莖發(fā)了芽，很快就有思想有感覺了。它開放出花，我看到了它，我扶持著它，在它的美貌中我忘卻了自己。為別人忘掉自己是幸福的！它沒有感謝我，沒有想到我——它受人羨慕和稱贊。我非常高興，它必定也一樣高興。有一天我聽說它該換個好一些的花盆。有人攔腰打我，我痛極了，可是花到了一個好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆舊碎片躺在那里。但是我的記憶還在，它是不會喪失的。”【讀童話·虛構(gòu)的故事】24．下面是茶壺講的故事，請你根據(jù)文章內(nèi)容將故事補充完整。很久以前，我是一個驕傲的茶壺，我曾經(jīng)是茶桌上的皇后；后來，（1）_______________________；但命運之神并沒有拋棄我，（2）_______________________；可惜，最后（3）_______________________。【讀童話·童真的語言】童話的語言生動形象，常用童真的口吻講述故事。請完成下面兩個題目。25．你覺得下面哪個譯文更能體現(xiàn)童話語言的特點？請說明理由。譯文一：茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來。譯文二：茶壺倒在了地上，開水流完了。26．請結(jié)合文本，選擇合適的角度賞析下面的句子。杯子有把，糖罐有蓋，我既有把又有蓋，前面還有一個他們決不會有的東西。我有一個嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后?！咀x童話·豐富的內(nèi)涵】27．請結(jié)合下面兩句話，聯(lián)系文本，說說你對“幸福”的理解。①我把幸福分給人類中的口渴者。②為別人忘掉自己是幸福的！28．童話大師安徒生說：“最奇妙的童話是從最真實的生活中產(chǎn)生出來的?！闭埥Y(jié)合文本，并聯(lián)系生活經(jīng)驗，說說你對這句話的理解。九、閱讀下面的文字，完成各題。菊事丁立梅①去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜。我挑過一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進籃子里。后來，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進糯米餅里。餅烙得點點金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)。③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，——去冬不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。④風一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠就看得見。路過的人，有的站著遠遠瞅。有的看不過癮，走近了細細瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。⑥這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。⑦天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類