《比較政治學(xué)》課程教學(xué)大綱

《比較政治學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程信息課程代碼306BZ051課程名稱比較政治學(xué)課程性質(zhì)

學(xué)科選修課學(xué)分216學(xué)時(shí)32先修課程政治學(xué)原理、研究方法課程負(fù)責(zé)人

適用專業(yè)政治學(xué)與行政學(xué)課程簡(jiǎn)介：《比較政治學(xué)》是政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的一門學(xué)科選修課，是該專業(yè)的選修課程之一。比較政治學(xué)是政治學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的獨(dú)特的分支學(xué)科，這種獨(dú)特性來自于它的比較方法的強(qiáng)調(diào)和依賴。比較政治學(xué)主要是以獨(dú)特的方法論而有別于其他學(xué)科，而在研究領(lǐng)域上，比較政治學(xué)涵蓋了其他政治學(xué)學(xué)科分支的內(nèi)容，表現(xiàn)了特定的兼容性。本課程主要介紹比較政治學(xué)關(guān)于國家和體系理論、比較政治文化理論、比較現(xiàn)代化理論、政治結(jié)構(gòu)理論以及比較政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。

比較政治學(xué)不僅僅是政治學(xué)中經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)的一個(gè)重要來源，而且又是具有方法論特征的政治學(xué)分支學(xué)科。比較政治學(xué)作為學(xué)科門類而言，與其它社會(huì)科學(xué)的交叉和借鑒要更多一些，多種學(xué)科知識(shí)都被交叉和借鑒過來，比較政治學(xué)始終是居于政治學(xué)中的前沿的位置。

二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.

讓學(xué)生掌握比較政治學(xué)的基本概念、理論和方法，并深入地理解并掌握比較政治學(xué)的方法和范式，以及主要理論。通過比較政治學(xué)的描述與解釋的功能，來為比較研究提供進(jìn)一步研究的背景知識(shí)。2.學(xué)生要系統(tǒng)了解政治體系、政治文化、政治結(jié)構(gòu)、政治社會(huì)化、政治交流、利益表達(dá)、利益綜合、政治決策、政治產(chǎn)品等比較政治學(xué)的基本知識(shí)；理解并掌握比較政治學(xué)的方法與范式，及重要的理論問題。主要涉及到比較方法的了解與運(yùn)用；主流范式與替代范式，以及國家和體系理論、比較政治文化理論、比較現(xiàn)代化理論、政治結(jié)構(gòu)理論、比較政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。3.培養(yǎng)科學(xué)地運(yùn)用本課程的理論、觀點(diǎn)和方法觀察世界的能力，分析當(dāng)今政治熱點(diǎn)問題的演變及其發(fā)展趨勢(shì)的能力。4.擴(kuò)大學(xué)生的國際視野，增強(qiáng)國際意識(shí)。5.樹立為國家富強(qiáng)和民族振興、為全人類的共同繁榮與進(jìn)步而奮斗的信念。

課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3

M

畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3

M

畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1

M

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2

M

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3

L畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1

L

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2

L

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.3

L

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.

緒論課程目標(biāo)1、2、3、4、1.比較政治學(xué)的概念2.比較政治學(xué)的研究對(duì)象3.比較政治學(xué)的性質(zhì)4.比較政治學(xué)的功能1.了解什么是比較政治學(xué)。2.重點(diǎn)掌握比較政治學(xué)的研究對(duì)象。3.了解政治學(xué)與比較政治學(xué)之間的關(guān)系。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時(shí)2.

比較政治學(xué)的歷史發(fā)展和變遷課程目標(biāo)1、2、3、4、51.比較政治學(xué)的歷史演進(jìn)2.比較政治學(xué)的當(dāng)代發(fā)展3.比較政治學(xué)在中國的發(fā)展１.了解比較政治學(xué)發(fā)展的主要?dú)v程及其階段性的特征。２.認(rèn)識(shí)方法論的變遷對(duì)比較政治學(xué)的影響。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時(shí)課程思政元素：馬克思主義政治觀等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：了解比較政治學(xué)的歷史發(fā)展沿革、馬克思主義政治精神等；主要內(nèi)容可包括：通過對(duì)比較政治學(xué)的發(fā)展歷程進(jìn)行分析，讓學(xué)生體會(huì)到比較政治學(xué)的魅力。3.

比較政治學(xué)的范式爭(zhēng)論課程目標(biāo)1、2、3、4、51.比較政治學(xué)的范式2.范式的主要功能與意義3.比較政治學(xué)中不同范式間的關(guān)系

1.了解馬克思和馬克思韋伯的影響。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時(shí)4.

比較政治學(xué)的方法論問題課程目標(biāo)1、2、3、4、51.比較政治研究的基本方法2.比較政治研究的主要框架3.比較政治研究的基本取向4.比較政治研究的基本形式1.了解個(gè)案研究與變量研究的區(qū)別與聯(lián)系。2.掌握個(gè)案研究的主要特征。3.了解比較政治學(xué)的缺陷及其控制1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論6學(xué)時(shí)5.

比較政治學(xué)中的國家理論和體系理論課程目標(biāo)1、2、3、4、51.國家理論的歷史發(fā)展2.國家理論的復(fù)歸與國家理論的新流派3.社團(tuán)國家理論1.了解國家與社會(huì)的關(guān)系類型。2.重點(diǎn)掌握掌權(quán)國家、法律國家、合法性國家的含義。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時(shí)6.

比較政治文化研究課程目標(biāo)1、2、3、4、51.比較政治文化研究的歷史發(fā)展。2.比較政治文化研究的學(xué)理意義3.公民文化的定義、構(gòu)成、類型、特征4.政治社會(huì)化的過程1.掌握政治文化的基本含義。2.了解政治文化涉及的主要研究方法。3.政治文化與政治社會(huì)化的之間的關(guān)系。4.政治文化分析對(duì)政治研究的意義。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論6學(xué)時(shí)7.

現(xiàn)代化的比較研究：發(fā)展與欠發(fā)展的若干理論課程目標(biāo)1、2、3、4、51.現(xiàn)代化理論的起源于發(fā)展2.現(xiàn)代化的道路選擇3.政治現(xiàn)代的內(nèi)容１.掌握現(xiàn)代化理論的基本特征。２.掌握欠發(fā)展理論的基本特征。３.掌握依附輪的概念。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論4學(xué)時(shí)8.

社會(huì)一政治結(jié)構(gòu)理論課程目標(biāo)1、2、3、4、51.社會(huì)政治結(jié)構(gòu)理論界定、內(nèi)容與特征2.精英主義3.多元主義4.法團(tuán)主義1.掌握精英主義的基本內(nèi)涵。2.掌握多元主義理論的基本特征。3.掌握法團(tuán)主義理論的主要內(nèi)容。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論4學(xué)時(shí)9.

比較政治學(xué)的新進(jìn)展：新理論與新方法課程目標(biāo)1、2、3、4、51.理論選擇理論2.新制度主義1.掌握新制度主義的基本內(nèi)容。2.了解理性選擇理論。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時(shí)10、比較政治學(xué)的新進(jìn)展：傳統(tǒng)主題的深化與發(fā)展向多極化的世界課程目標(biāo)1、2、3、4、51.三次民主化浪潮2.民主化與民主轉(zhuǎn)型研究3.民主鞏固的類型4.民主鞏固與合法性1.掌握民主化的基本含義。2.掌握民主鞏固的主要條件。1.課堂講授2.課堂討論3.課后閱讀理論2學(xué)時(shí)備注（1）課程思政教學(xué)方式方法：通過采取教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等靈活的教學(xué)方法，組織引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)。（2）課程思政考核評(píng)價(jià)：本課程關(guān)于課程思政主要采用過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，主要通過學(xué)生課堂表現(xiàn)、課后案例研討、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)參與以及課程論文等進(jìn)行考察。四、成績?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績?cè)u(píng)定緒論課程目標(biāo)1、2、3、4

課程成績包括3個(gè)部分，分別為課堂出勤與表現(xiàn)、小組作業(yè)和課程論文。綜合成績（100%）＝課堂出勤及課堂表現(xiàn)（20%）+小組作業(yè)匯報(bào)（40%）+

課程論文（40%）具體要求及成績?cè)u(píng)定方法如下：1．課堂出勤：通過課程教學(xué)中的日常考勤來評(píng)判，滿勤得分為100分，無故缺勤一次扣20分，無故缺勤3次及以上該門課程總成績?yōu)?。課堂表現(xiàn)：上課態(tài)度端正，能夠主動(dòng)坐在前排，積極回答問題的同學(xué)，視情況打分；上課睡覺、玩手機(jī)、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分，不服從老師課堂管理可以判定該課程總成績?yōu)?。2．小組作業(yè)匯報(bào)：根據(jù)每章節(jié)相關(guān)內(nèi)容，擬定問題，學(xué)生分組確定小組任務(wù)，要求小組成全全員參與，通過討論收集資料等方式共同完成，每組匯報(bào)一次，滿分100分。3.課程論文一篇，滿分100分。比較政治學(xué)的歷史發(fā)展和變遷課程目標(biāo)1、2、3、4、5

比較政治學(xué)的范式爭(zhēng)論課程目標(biāo)1、2、3、4、5

比較政治學(xué)的方法論問題課程目標(biāo)1、2、3、4、5

比較政治學(xué)中的國家理論和體系理論課程目標(biāo)1、2、3、4、5小組報(bào)告12次比較政治文化研究課程目標(biāo)1、2、3、4、5

現(xiàn)代化的比較研究：發(fā)展與欠發(fā)展的若干理論課程目標(biāo)1、2、3、4、5

社會(huì)一政治結(jié)構(gòu)理論課程目標(biāo)1、2、3、4、5

比較政治學(xué)的新進(jìn)展：新理論與新方法課程目標(biāo)1、2、3、4、5

比較政治學(xué)的新進(jìn)展：傳統(tǒng)主題的深化與發(fā)展課程目標(biāo)1、2、3、4、5課程論文五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1.張小勁，景躍進(jìn).比較政治學(xué)導(dǎo)論（第2版）.北京：中國人民大學(xué)出版社，2019.2.主要參考書1.加布里埃爾.A.埃爾蒙德.比較政治學(xué)-體系、過程和政策.北京：東方出版社，2007