六年級語文教案-母親

六年級語文教案母親六年級語文教案：母親一利用電化教學(xué)手段進(jìn)行小說教學(xué)實驗。二以文學(xué)欣賞為主，著重體會心理描寫手法的方式及運(yùn)用。三認(rèn)識作品的革命教育意義，鼓勵學(xué)生要像海燕一樣迎接暴風(fēng)雨的洗禮。此文為長篇小說的節(jié)選，學(xué)生難以理解母親性格的開展過程，并因此而難以認(rèn)識母親逐步覺悟、成長的偉大意義。其次，內(nèi)容似乎很容易看懂，學(xué)生往往無視了所蘊(yùn)涵的深意。此課的重點應(yīng)著重于欣賞體會心理描寫手法的運(yùn)用。因為，在諸多語文篇目中，此篇的心理描寫是最為出色的。如此，勢必“有得必有失”，面面俱到，倒反都為泛泛而談，不如一課一得。這節(jié)課以文學(xué)欣賞為主，請記下：1體會心理描寫手法2認(rèn)識革命教育意義請看思考練習(xí)一，了解作品情況。如作品的時代背景，列寧的評價等。簡介人物：小說的一個主要人物巴威爾，覺醒的'新一代工人典型；他的父親也是工人——米哈依爾·符拉索夫；他的母親尼洛夫娜，從恐懼懦弱的家庭婦女成長為勇敢堅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。為了學(xué)習(xí)方便，我們把課文分為三個局部。開端：秘密接取傳單開展：劇烈思想斗爭高潮：勇敢散發(fā)傳單從開頭到P196“人們的臉”，有不少地方學(xué)到了母親的神態(tài)和感覺，請同學(xué)們劃出并準(zhǔn)備答復(fù)。（讓學(xué)生答復(fù)）大家想一想，通過這些描寫，讓我們體會到母親此時的心情如何？（學(xué)生答復(fù)）興奮、振作、緊張、爽快、滿意……天氣冷不冷？這么冷的天氣是不是給其他人都帶了爽快、滿意？而母親為什么會有這種感覺這種心情？為了巴威爾，為了真理，母親也要像他們一樣作革命工作，心情確實感到非常沖動非常興奮。寫其他人的反響有什么意義？※反襯到此為止為開端局部，主要情節(jié)是——秘密接取傳單，運(yùn)用多種手段寫出了母親興奮沖動的心情。如果改成“母親沖動極了，興奮得不得了”？意思不一樣嗎？※文學(xué)必須形象具體，讓形象說話，而不能簡單，抽象；而心理描寫更要特別注意這一點。通過下面的學(xué)習(xí)，我們將會有更深的體會。#學(xué)生朗讀“一個穿著短大衣……沉重起來”母親的心情有沒有變化？在書上劃出有沒有變化？哪里看出？（學(xué)生答復(fù)）※眼光像針一樣刺著她；突然沉重起來（見材料）寫什么重起來了？這東西是不是真的突然沉重起來了？這是什么原因？※心理作用此時的母親的心情可以用一個現(xiàn)成的詞概括：“沉重”※這是心理描寫方式之一寫出這個人的感覺表現(xiàn)，巧妙地反映了人物的心理活動。初中一篇課文：“我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見?！薄兑患∈隆贰睦砻鑼懙姆绞?，除了寫出人物的感覺表現(xiàn)外，還有一種大家非常熟悉的手段——內(nèi)心獨白，它能讓讀者深入到人物的靈魂深處。這在P197第二節(jié)里很突出分角色朗讀“完蛋了嗎？”……“趕快跑”※多么形象，多么具體，我們非常清楚了解了母親此時的思想斗爭?！绻f內(nèi)心獨白是讓人物說出內(nèi)心活動，那么下面將可接觸到的是另一種心理描寫方式——-心理描述，讓寫出人物的內(nèi)心活動。#學(xué)生朗讀P197“這些想法都不是她原來有的……頭發(fā)根覺得發(fā)熱”※這就是心理描述，它淋漓盡致地向我們展示了母親內(nèi)心世界，讓我們看到了這些想法給母親帶來的巨大痛苦，更讓我們體會到一輩子的屈辱生活給母親帶來了難以擺脫的自卑、軟弱……#請劃出一些形象而又準(zhǔn)確的動詞和形容詞，并細(xì)心體會。在這場劇烈的思想斗爭中，斗爭雙方是一個人還是兩個人？為什么說“逼著她離開自己，離開巴威爾？”為什么說“這些都不是她原來有的，好象有人從外面硬給她塞進(jìn)去”？寫出了母親的動搖恐懼，是否有損于母親的形象？為什么？※這場斗爭中，母親勝利了，這個過程，正是母親在斗爭中沉重的過程，也是無產(chǎn)階級艱難地戰(zhàn)勝自卑、軟弱、恐懼，從而日益覺醒的偉大過程，由自發(fā)到自覺的偉大過程。這幾秒鐘的動搖使母親終于走向了——堅決那道眼光現(xiàn)在變得怎樣了？——沒有精神，害怕※這局部是文章重點局部，充分運(yùn)用心理描寫手段，寫出了母親的思想斗爭請回憶母親的心理變化開展過程?！@場斗爭勝利正是高潮局部，母親奮起對抗的思想根底。敵人采取了卑劣的手段迫害母親，母親一輩子來的仇恨像火山一樣爆發(fā)出來，我們通過幻燈來了解高潮局部。※這一壯舉正讓我們看到了掙脫了精神枷鎖的母親的偉大力量和勇氣。她那無所畏懼的英雄形象在我們腦海里留下了難以磨滅的印象?！鶎W(xué)習(xí)高爾基的作品，不僅讓我們欣賞了文學(xué)藝術(shù)，更使我們受到了深刻的教育。我們在初中里學(xué)過他的另一篇名作《海燕》，那矯健勇