行走中的美術(shù)課堂活動方案

行走中的美術(shù)課堂活動方案行走中的美術(shù)課堂活動方案篇一第二課堂活動是培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比，調(diào)和，培養(yǎng)學生的想象能力。本學期通過組織美術(shù)小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展特制訂計劃如下：一、定活動形式與內(nèi)容：1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。二、定活動時間與地點：1、每周三下午第四節(jié)美術(shù)第二課堂活動時間。2、活動地點在美術(shù)室進行。三、師生明確活動目的與要求：1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。4、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。5、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自己提高，最大的開發(fā)學生的能力。6、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。7、開設素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。8、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。四、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：1、開學初認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。2、每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。行走中的美術(shù)課堂活動方案篇二一、學生情況分析：一年級共有一百三十多個人，分4個班級。對美術(shù)基礎知識了解的較少，有的學生對色彩的色相分不清，對形的概念不清，動手的能力較弱。本學期主要是讓學生嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來的樂趣。二、教材分析：本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎特征的美術(shù)教材新體系。注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學內(nèi)容設計課題。三、教學目的任務：1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。2、學習美術(shù)的基礎知識和基本技能。3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。四、教材重點，難點：1學習有關美術(shù)的基本知識和基本技能。2培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。五、提高教學效率的主要措施;1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。六、教學進度安排表：略。行走中的美術(shù)課堂活動方案篇三課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣愛好、增長知識、提高技能，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：一、參加人員：四年級、五年級、八年級、高一、高二共十七個班精選的學生。二、活動時間：四、五年級每周二下午七八節(jié)課；八年級每周四下午八九節(jié)課；高一、高二每周二下午七八節(jié)課。三、活動內(nèi)容：1、吸收各班的美術(shù)愛好者和學習美術(shù)的佼佼者，以鼓勵和提高學生興趣為主，扎實學生的美術(shù)基礎。四、五年級以進一步提高學生的美術(shù)想象力與創(chuàng)造力為主；八年級以提高美術(shù)專業(yè)技能為主，為以后考藝術(shù)特長做準備；高中以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)一批能走美術(shù)高考之路的學生為主。2、根據(jù)同學們的興趣愛好開設素描、色彩、速寫、漫畫、兒童畫、剪紙等科目。3、提高學生的美術(shù)水平，大量接觸美術(shù)作品，培養(yǎng)美術(shù)尖子生，使部分同學對美術(shù)較精，能夠參加美術(shù)的各種比賽。4、對個別的美術(shù)學的好的同學進行輔導，多參加一些比賽。四、活動要求1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2、每周二、三、四下午第二節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設施和用品。以上就是我第二課堂小組活動的安排，我會盡自己最大的努力開展活動，輔助美術(shù)教學，培養(yǎng)學生能在比賽中取得好的成績。行走中的美術(shù)課堂活動方案篇四引言：美術(shù)是一門獨特的藝術(shù)，其通過美麗的藝術(shù)形式，表達出對事物的感悟和思考。然而，并不是所有人都有機會系統(tǒng)地接觸和學習美術(shù)。因此，通過制訂美術(shù)學習計劃，可以有效地提高美術(shù)創(chuàng)作技巧，培養(yǎng)審美能力，豐富個人生活和文化素養(yǎng)。一、目標設定參加美術(shù)培訓班或在線課程是一個不錯的選擇，此外還可以參加美術(shù)展覽、讀相關書籍來拓展自己的學習渠道。對于初學者，建議從基礎開始學習，逐漸提高。1、學習基礎繪畫技巧，包括素描、色彩、光影等常見要素。2、通過探究藝術(shù)史，學習西方美術(shù)的發(fā)展、理論和技法，深入了解中西方藝術(shù)與文化關系。3、當學習到一定程度之后，可以嘗試進行創(chuàng)作實踐，完成自己的作品，增強自信心。二、實施方案1、規(guī)劃學習時間，每周預留固定時間進行學習，保持連續(xù)性。2、自學或參加培訓班、聽課等方式，每季度定期進行自我評估和總結(jié)，從而更好地掌握所學內(nèi)容。3、拓展學習范圍，除了閱讀美術(shù)網(wǎng)絡書籍、美術(shù)期刊、藝術(shù)雜志以外，還可以去參觀美術(shù)館、展覽等實踐環(huán)節(jié)。4、與其他同好交流、討論學習心得，如有條件可以加入美術(shù)社群或參加美術(shù)交流活動。三、具體措施1、學習基礎技法：首先是要熟悉繪畫材料和基本工具，比如鉛筆、黑白卡紙、油畫顏料等等。其次是學習素描的基本原理和技巧，比如透視、線條的使用等等。2、了解藝術(shù)史文化：運用現(xiàn)代技術(shù)手段去了解歷史、美術(shù)史等相關文化資料和書籍，追蹤名家的創(chuàng)作發(fā)展歷程，了解當代藝術(shù)的發(fā)展和趨勢。3、嘗試創(chuàng)作實踐：在掌握了基礎技巧的基礎上，逐步嘗試進行自