2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（共17小題，每小題2分，共34分）1．（2分）隋煬帝在對(duì)高麗的戰(zhàn)爭中，征發(fā)兵卒、役夫達(dá)三四百萬人之多，造成“耕稼失時(shí)，田疇多荒”的局面。為了躲避徭役兵役，農(nóng)民不惜自殘肢體，稱做“福手福足”。這說明當(dāng)時(shí)（）A．民族矛盾異常尖銳 B．家國觀念尚未形成 C．民眾渴望休養(yǎng)生息 D．封建迷信根深蒂固2．（2分）唐太宗的大臣和將領(lǐng)，有著不同的出身和背景，有的曾是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵。這表明唐太宗（）A．善于謀略，敢于決斷 B．勤于政事，虛心納諫 C．廣納賢才，知人善任 D．輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)3．（2分）唐代馬球運(yùn)動(dòng)深受社會(huì)各階層的喜愛，不僅君臣士庶嗜之若狂，許多婦女也參加了進(jìn)來，宮廷、長安及各大城市均建有馬球場。這體現(xiàn)出唐朝（）A．開放的社會(huì)風(fēng)氣 B．開明的民族政策 C．多彩的文學(xué)藝術(shù) D．頻繁的中外交流4．（2分）唐太宗時(shí)，曾派人到天竺“取熬糖法”，敦煌、云岡、麥積山及龍門石窟中的唐代壁畫和雕塑，也保留著印度北部犍陀羅的藝術(shù)風(fēng)格。與此同時(shí)，中國的造紙術(shù)經(jīng)尼泊爾傳到印度，結(jié)束了印度使用白樺樹皮和貝葉寫字的時(shí)代。這說明（）A．唐朝科技領(lǐng)先印度 B．印度繪畫藝術(shù)強(qiáng)于中國 C．佛教文化影響深遠(yuǎn) D．友好交流利于共同進(jìn)步5．（2分）李林甫歷來被視為“口蜜腹劍”的小人，但也有歷史學(xué)家認(rèn)為，他是一個(gè)務(wù)實(shí)的政治家、精明的行政官員和制度專家，其修訂的全部法典，至14世紀(jì)初仍保持權(quán)威性。材料說明人物評(píng)價(jià)應(yīng)該（）A．摒棄階級(jí)立場 B．強(qiáng)化時(shí)空觀念 C．堅(jiān)持全面客觀 D．順應(yīng)時(shí)代要求6．（2分）北宋時(shí)，中央派文官出任地方各州的長官，設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使統(tǒng)管地方財(cái)政，將地方精銳部隊(duì)編入禁軍，拱衛(wèi)京師。這些措施有利于（）A．強(qiáng)化中央集權(quán) B．提高行政效率 C．削弱宰相權(quán)力 D．改良政治風(fēng)氣7．（2分）遼朝宗室大臣耶律羽之墓曾出土鎏金鏨花孝子圖銀壺，壺頸部和腹部共刻有8幅孝子圖，分別是扼虎救父、聞雷泣墓、扇枕溫衾、臥冰求魚等。這體現(xiàn)了遼朝（）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過宋朝 B．奠定了儒學(xué)主導(dǎo)地位 C．高度認(rèn)同中原文化 D．希望與宋朝和平相處8．（2分）金朝是一個(gè)以女真族為主體、漢族人口占絕大多數(shù)的民族聯(lián)合政權(quán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，金代六部尚書共227人，其中女真97人，漢族108人，契丹13人，渤海9人。由此可見，金代的政治制度（）A．激化了民族矛盾 B．促進(jìn)了民族交融 C．實(shí)現(xiàn)了民族平等 D．弱化了女真地位9．（2分）公元609年，淮南、江南、嶺南登記人口占全國總?cè)丝诘?2.4%，到742年，上述地區(qū)的登記人口已占到總?cè)丝诘?7.7%；到11世紀(jì)，這一區(qū)域的人口已經(jīng)超過全國總?cè)丝诘囊话?。這反映了（）A．政治中心的轉(zhuǎn)移 B．經(jīng)濟(jì)格局的變遷 C．民族交融的深入 D．社會(huì)治理的優(yōu)化10．（2分）北宋開封的大相國寺每月舉辦多次廟會(huì)，期間人們進(jìn)行各種商品交易，還舉行傀儡戲、劍舞、雜技等表演，元宵節(jié)時(shí)還有皇家樂隊(duì)演奏，供眾人觀賞。這反映出當(dāng)時(shí)（）A．對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá) B．市民階層壯大 C．都市生活繁華 D．傳統(tǒng)節(jié)日成熟11．（2分）“漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，字模是手工雕刻而成，對(duì)技工的要求很高，并不比雕版省力；另外，方塊體系的漢字信息量龐大，字?jǐn)?shù)繁多，一副活字要幾萬、甚至幾十萬個(gè)字。制作工程也相當(dāng)復(fù)雜，導(dǎo)致技術(shù)革新動(dòng)力較為缺乏?！辈牧辖沂玖水?dāng)時(shí)活字印刷術(shù)（）A．推廣遲緩的具體原因 B．對(duì)外傳播的基本路徑 C．投入使用的社會(huì)效益 D．制作工藝的巨大突破12．（2分）元朝在科舉考試進(jìn)士名額分配時(shí)，給予蒙古、色目、漢人同樣的名額；在鄉(xiāng)試、會(huì)試中，蒙古、色目人的考試科目要比漢人、南人的少，且內(nèi)容相對(duì)簡單。這反映出元朝統(tǒng)治者（）A．排斥農(nóng)耕文化 B．削弱漢族政治影響 C．改革科舉弊端 D．重視民族平等團(tuán)結(jié)13．（2分）明太祖為處理繁雜的政務(wù)和奏折，設(shè)置了春官、夏官等四輔官，令輔官詳看奏章，協(xié)贊政務(wù)。這主要是因?yàn)椋ǎ〢．廢除了丞相制度 B．實(shí)行八股取士 C．設(shè)立了特務(wù)機(jī)構(gòu) D．分封諸子為王14．（2分）永樂十四年（1426年）至二十一年（1433年）間，遠(yuǎn)在東非的木骨都束和卜剌哇，三次派遣使節(jié)來華朝貢；永樂二十一年（1433年）九月，錫蘭山（斯里蘭卡）、阿丹（位于阿拉伯半島）等國使臣來南京貢方物。材料體現(xiàn)了（）A．戚繼光抗倭的勝利 B．鄭和下西洋的壯舉 C．葡萄牙攫取居住權(quán) D．鄭成功打敗荷蘭人15．（2分）18世紀(jì)，瑞典生物學(xué)家林奈發(fā)現(xiàn)《本草綱目》中蘊(yùn)藏著寶貴的知識(shí)財(cái)富，由此得到啟迪，撰寫出論文《自然系統(tǒng)》，震驚了世界科學(xué)界；19世紀(jì)英國生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論思想汲取并引用了《本草綱目》的理論和例證。這說明（）A．傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展 B．古典文化開拓創(chuàng)新 C．西方科學(xué)源于中國 D．古代科技影響世界16．（2分）乾隆年間，蘇州的“洋貨、皮貨、綢緞、衣飾、金玉、珠寶、參藥諸鋪，戲園、游船、酒肆、茶店，如山如林，不知幾千萬人?！薄拔宸诫s處，人煙稠密，貿(mào)易之盛甲于天下?！边@反映當(dāng)時(shí)（）A．摒棄抑商政策 B．城市商業(yè)繁榮 C．鼓勵(lì)人口增長 D．海外貿(mào)易興盛17．（2分）《四庫全書》在編纂時(shí)，銷毀了對(duì)清朝不利的書籍一萬三千六百卷，焚書總數(shù)15萬冊，銷毀版片總數(shù)170余種、8萬余塊。其主要目的是（）A．加強(qiáng)思想控制 B．保護(hù)傳統(tǒng)文化 C．完善政治制度 D．提高儒學(xué)地位二、非選擇題（共2題，每題18分，共36分）18．（18分）統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展是中華文明演進(jìn)的重要組成部分。閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：材料三：康熙年間的重要事件（部分）時(shí)間事件1662年鄭成功接受荷蘭侵略者投降1684年設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省1689年簽訂中俄《尼布楚條約》1696年清軍在昭莫多打敗噶爾丹1713年冊封“班禪額爾德尼”1720年清軍入藏平定準(zhǔn)噶爾蒙古勢力——摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級(jí)下冊及教師用書（1）結(jié)合材料一并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，指出元代運(yùn)河走向發(fā)生變化的主要原因，并從政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面分析隋元兩代大運(yùn)河的共同影響。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析明清民族政策的不同。你更欣賞哪個(gè)朝代的民族政策，簡單說明理由。（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，歸納康熙年間威脅統(tǒng)一多民族國家鞏固的內(nèi)外因素。（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)“統(tǒng)一多民族國家發(fā)展”的認(rèn)識(shí)。19．（18分）某歷史社團(tuán)以“兩宋風(fēng)云”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起參與探究。【政治篇】材料一：兩宋時(shí)期的形勢圖【經(jīng)濟(jì)篇】材料二：兩宋時(shí)期的貨幣【文化篇】材料三：兩宋時(shí)期的歷史人物（1）閱讀材料一，與第一幅圖片相比，第二幅圖片反映出政權(quán)出現(xiàn)了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)這些變化的原因。（2）閱讀材料二，從圖中可以獲取哪些歷史信息？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析銅版拓片出現(xiàn)的原因。（3）請(qǐng)從材料三中選取一個(gè)你最喜歡的歷史人物，簡要介紹其歷史貢獻(xiàn)。（4）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面，任選兩個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)兩宋時(shí)期的認(rèn)識(shí)。

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（共17小題，每小題2分，共34分）1．（2分）隋煬帝在對(duì)高麗的戰(zhàn)爭中，征發(fā)兵卒、役夫達(dá)三四百萬人之多，造成“耕稼失時(shí)，田疇多荒”的局面。為了躲避徭役兵役，農(nóng)民不惜自殘肢體，稱做“福手福足”。這說明當(dāng)時(shí)（）A．民族矛盾異常尖銳 B．家國觀念尚未形成 C．民眾渴望休養(yǎng)生息 D．封建迷信根深蒂固【解答】隋煬帝好大喜功，不恤民力，屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，致使民不聊生，田地荒蕪。沉重的徭役兵役使人民無法正常從事生產(chǎn)勞動(dòng)，不惜自殘肢體以躲避徭役兵役，這說明當(dāng)時(shí)民眾渴望休養(yǎng)生息，減輕自身負(fù)擔(dān)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是階級(jí)矛盾尖銳，不是民族矛盾，排除A項(xiàng)；家國觀念在先秦時(shí)期就已形成，排除B項(xiàng)；材料主旨是隋朝暴政導(dǎo)致民不聊生，沒有體現(xiàn)封建迷信，排除D項(xiàng)。故選：C。2．（2分）唐太宗的大臣和將領(lǐng)，有著不同的出身和背景，有的曾是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵。這表明唐太宗（）A．善于謀略，敢于決斷 B．勤于政事，虛心納諫 C．廣納賢才，知人善任 D．輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)【解答】A.善于謀略，敢于決斷在材料中未體現(xiàn)，排除A項(xiàng)。B.勤于政事，虛心納諫在材料中未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)。C.根據(jù)材料“唐太宗的大臣和將領(lǐng)，有著不同的出身和背景，有的曾是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵”可知，唐太宗看重人才的能力，發(fā)揮人才的長處，基本不受人才出身和背景的影響，這表明唐太宗廣納賢才，知人善任，故C項(xiàng)正確。D.輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)在材料中未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選：C。3．（2分）唐代馬球運(yùn)動(dòng)深受社會(huì)各階層的喜愛，不僅君臣士庶嗜之若狂，許多婦女也參加了進(jìn)來，宮廷、長安及各大城市均建有馬球場。這體現(xiàn)出唐朝（）A．開放的社會(huì)風(fēng)氣 B．開明的民族政策 C．多彩的文學(xué)藝術(shù) D．頻繁的中外交流【解答】唐朝社會(huì)風(fēng)氣的特點(diǎn)是比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。當(dāng)時(shí)的一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動(dòng)。材料中唐朝馬球運(yùn)動(dòng)受到各階層的喜愛，體現(xiàn)出唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣，A項(xiàng)正確；開明的民族政策表現(xiàn)在平等看待少數(shù)民族，吸納少數(shù)民族人士進(jìn)入國家政治生活等，材料未涉及，排除B項(xiàng)；材料未涉及文學(xué)藝術(shù)成就，排除C項(xiàng)；材料未涉及中外交流，排除D項(xiàng)。故選：A。4．（2分）唐太宗時(shí)，曾派人到天竺“取熬糖法”，敦煌、云岡、麥積山及龍門石窟中的唐代壁畫和雕塑，也保留著印度北部犍陀羅的藝術(shù)風(fēng)格。與此同時(shí)，中國的造紙術(shù)經(jīng)尼泊爾傳到印度，結(jié)束了印度使用白樺樹皮和貝葉寫字的時(shí)代。這說明（）A．唐朝科技領(lǐng)先印度 B．印度繪畫藝術(shù)強(qiáng)于中國 C．佛教文化影響深遠(yuǎn) D．友好交流利于共同進(jìn)步【解答】據(jù)題意可知，中國唐朝學(xué)習(xí)天竺的熬糖法，而我國的造紙術(shù)也傳到了印度，這說明友好交流利于共同進(jìn)步，D項(xiàng)正確；材料反映了唐朝與印度的雙向交流，不能說明唐朝科技領(lǐng)先印度，排除A項(xiàng)；唐朝壁畫受印度文化影響，并不能說明印度繪畫藝術(shù)強(qiáng)于中國，排除B項(xiàng)；材料不僅僅涉及佛教文化，排除C項(xiàng)。故選：D。5．（2分）李林甫歷來被視為“口蜜腹劍”的小人，但也有歷史學(xué)家認(rèn)為，他是一個(gè)務(wù)實(shí)的政治家、精明的行政官員和制度專家，其修訂的全部法典，至14世紀(jì)初仍保持權(quán)威性。材料說明人物評(píng)價(jià)應(yīng)該（）A．摒棄階級(jí)立場 B．強(qiáng)化時(shí)空觀念 C．堅(jiān)持全面客觀 D．順應(yīng)時(shí)代要求【解答】據(jù)題干“李林甫歷來被視為‘口蜜腹劍’的小人，但也有歷史學(xué)家認(rèn)為，他是一個(gè)務(wù)實(shí)的政治家、精明的行政官員和制度專家，其修訂的全部法典，至14世紀(jì)初仍保持權(quán)威性”可知，這說明人物評(píng)價(jià)應(yīng)該堅(jiān)持全面客觀。故C符合題意；題干材料說明人物評(píng)價(jià)應(yīng)該堅(jiān)持全面客觀，不是摒棄階級(jí)立場、強(qiáng)化時(shí)空觀念、順應(yīng)時(shí)代要求，排除ABD。故選：C。6．（2分）北宋時(shí)，中央派文官出任地方各州的長官，設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使統(tǒng)管地方財(cái)政，將地方精銳部隊(duì)編入禁軍，拱衛(wèi)京師。這些措施有利于（）A．強(qiáng)化中央集權(quán) B．提高行政效率 C．削弱宰相權(quán)力 D．改良政治風(fēng)氣【解答】A.根據(jù)材料“北宋時(shí)，中央派文官出任地方各州的長官，設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使統(tǒng)管地方財(cái)政，將地方精銳部隊(duì)編入禁軍，拱衛(wèi)京師。”并結(jié)合所學(xué)可知，北宋初年為加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方機(jī)構(gòu)的軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)，采取一系列措施，政治上，派文官擔(dān)任各地州縣的長官；設(shè)通判分知州的權(quán)力；經(jīng)濟(jì)上，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)政收歸中央；軍事上，將地方精銳部隊(duì)編入禁軍；還控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識(shí)將，將不專兵，故A項(xiàng)正確；B.北宋采取分化事權(quán)的方式加強(qiáng)中央集權(quán)，這些措施降低了行政效率，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.材料未涉及皇權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.這些措施使得北宋的政治風(fēng)氣因循保守，政治風(fēng)氣并未得到改良，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。7．（2分）遼朝宗室大臣耶律羽之墓曾出土鎏金鏨花孝子圖銀壺，壺頸部和腹部共刻有8幅孝子圖，分別是扼虎救父、聞雷泣墓、扇枕溫衾、臥冰求魚等。這體現(xiàn)了遼朝（）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過宋朝 B．奠定了儒學(xué)主導(dǎo)地位 C．高度認(rèn)同中原文化 D．希望與宋朝和平相處【解答】根據(jù)材料“遼朝宗室大臣耶律羽之墓曾出土鎏金鏨花孝子圖銀壺，壺頸部和腹部共刻有8幅孝子圖”可知，這些孝子圖都是儒家思想的內(nèi)容，說明遼朝對(duì)中原文化高度認(rèn)同，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)不符合史實(shí)，材料也未涉及，排除A項(xiàng)；材料不能說明儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)與題干信息無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：C。8．（2分）金朝是一個(gè)以女真族為主體、漢族人口占絕大多數(shù)的民族聯(lián)合政權(quán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，金代六部尚書共227人，其中女真97人，漢族108人，契丹13人，渤海9人。由此可見，金代的政治制度（）A．激化了民族矛盾 B．促進(jìn)了民族交融 C．實(shí)現(xiàn)了民族平等 D．弱化了女真地位【解答】據(jù)“金朝是一個(gè)以女真族為主體、漢族人口占絕大多數(shù)的民族聯(lián)合政權(quán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，金代六部尚書共227人，其中女真97人，漢族108人，契丹13人，渤海9人?！笨芍鹫?quán)是民族聯(lián)合政權(quán)，金代的政治制度促進(jìn)了民族交融，B項(xiàng)正確；題干體現(xiàn)了金代的政治制度促進(jìn)了民族交融，“激化了民族矛盾”與題干主旨不符，排除A項(xiàng)；題干體現(xiàn)了金代的政治制度促進(jìn)了民族交融，而不是真正實(shí)現(xiàn)了民族平等，排除C項(xiàng)；“弱化了女真地位”說法錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選：B。9．（2分）公元609年，淮南、江南、嶺南登記人口占全國總?cè)丝诘?2.4%，到742年，上述地區(qū)的登記人口已占到總?cè)丝诘?7.7%；到11世紀(jì)，這一區(qū)域的人口已經(jīng)超過全國總?cè)丝诘囊话搿＿@反映了（）A．政治中心的轉(zhuǎn)移 B．經(jīng)濟(jì)格局的變遷 C．民族交融的深入 D．社會(huì)治理的優(yōu)化【解答】據(jù)題干“公元609年，淮南、江南、嶺南登記人口占全國總?cè)丝诘?2.4%，到742年，上述地區(qū)的登記人口已占到總?cè)丝诘?7.7%；到11世紀(jì)，這一區(qū)域的人口已經(jīng)超過全國總?cè)丝诘囊话搿笨芍?，從公?09年到到11世紀(jì)，淮南、江南、嶺南登記人口迅速增長，這說明南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，反映經(jīng)濟(jì)格局的變遷。故B符合題意；題干材料反映經(jīng)濟(jì)格局的變遷，不是政治中心的轉(zhuǎn)移、民族交融的深入、社會(huì)治理的優(yōu)化，排除ACD。故選：B。10．（2分）北宋開封的大相國寺每月舉辦多次廟會(huì)，期間人們進(jìn)行各種商品交易，還舉行傀儡戲、劍舞、雜技等表演，元宵節(jié)時(shí)還有皇家樂隊(duì)演奏，供眾人觀賞。這反映出當(dāng)時(shí)（）A．對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá) B．市民階層壯大 C．都市生活繁華 D．傳統(tǒng)節(jié)日成熟【解答】據(jù)題干“北宋開封的大相國寺每月舉辦多次廟會(huì)，期間人們進(jìn)行各種商品交易，還舉行傀儡戲、劍舞、雜技等表演，元宵節(jié)時(shí)還有皇家樂隊(duì)演奏，供眾人觀賞”可知，這反映當(dāng)時(shí)都市生活繁華。故C符合題意；題干材料與對(duì)外貿(mào)易無關(guān)，排除A；題干材料不能反映當(dāng)時(shí)市民階層壯大，排除B；題干材料不能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)節(jié)日成熟，排除D。故選：C。11．（2分）“漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，字模是手工雕刻而成，對(duì)技工的要求很高，并不比雕版省力；另外，方塊體系的漢字信息量龐大，字?jǐn)?shù)繁多，一副活字要幾萬、甚至幾十萬個(gè)字。制作工程也相當(dāng)復(fù)雜，導(dǎo)致技術(shù)革新動(dòng)力較為缺乏?！辈牧辖沂玖水?dāng)時(shí)活字印刷術(shù)（）A．推廣遲緩的具體原因 B．對(duì)外傳播的基本路徑 C．投入使用的社會(huì)效益 D．制作工藝的巨大突破【解答】根據(jù)材料“漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，字模是手工雕刻而成，對(duì)技工的要求很高，并不比雕版省力；另外，方塊體系的漢字信息量龐大，字?jǐn)?shù)繁多，一副活字要幾萬、甚至幾十萬個(gè)字。制作工程也相當(dāng)復(fù)雜，導(dǎo)致技術(shù)革新動(dòng)力較為缺乏“可知，漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，數(shù)字繁多，技術(shù)要求高超，活字印刷之前的準(zhǔn)備工作繁雜，反映的是活字印刷術(shù)推廣遲緩的具體原因，A正確；材料未涉及活字印刷術(shù)對(duì)外傳播的基本路徑，排除B；材料未體現(xiàn)活字印刷術(shù)投入使用的社會(huì)效益，排除C；材料未體現(xiàn)活字印刷術(shù)制作工藝的巨大突破，排除D。故選：A。12．（2分）元朝在科舉考試進(jìn)士名額分配時(shí)，給予蒙古、色目、漢人同樣的名額；在鄉(xiāng)試、會(huì)試中，蒙古、色目人的考試科目要比漢人、南人的少，且內(nèi)容相對(duì)簡單。這反映出元朝統(tǒng)治者（）A．排斥農(nóng)耕文化 B．削弱漢族政治影響 C．改革科舉弊端 D．重視民族平等團(tuán)結(jié)【解答】題干材料的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“在鄉(xiāng)試、會(huì)試中，蒙古、色目人的考試科目要比漢人、南人的少，且內(nèi)容相對(duì)簡單”，這樣做不利于漢人和南人，從而削弱漢人的政治影響，故B正確；材料中“給予蒙古、色目、漢人同樣的名額”說明元朝統(tǒng)治者并不排斥農(nóng)耕文化，故A錯(cuò)誤；材料中“給予蒙古、色目、漢人同樣的名額”說明元朝統(tǒng)治者重視漢族政治影響，故B錯(cuò)誤；材料中“給予蒙古、色目、漢人同樣的名額”說明元朝統(tǒng)治者重視漢族政治影響，材料中“蒙古、色目人的考試科目要比漢人、南人的少，且內(nèi)容相對(duì)簡單”說明元朝統(tǒng)治者重視少數(shù)民族政治影響，材料中沒有涉及改革科舉弊端的信息，故C錯(cuò)誤；元朝實(shí)行四等人制，不可能重視民族平等和團(tuán)結(jié)，排除D。故選：B。13．（2分）明太祖為處理繁雜的政務(wù)和奏折，設(shè)置了春官、夏官等四輔官，令輔官詳看奏章，協(xié)贊政務(wù)。這主要是因?yàn)椋ǎ〢．廢除了丞相制度 B．實(shí)行八股取士 C．設(shè)立了特務(wù)機(jī)構(gòu) D．分封諸子為王【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，導(dǎo)致明太祖政務(wù)負(fù)擔(dān)過重的原因是宰相制度廢除。明太祖朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，使皇權(quán)高度集中，但同時(shí)全國政務(wù)都由皇帝親自處理，導(dǎo)致其公務(wù)增多，政務(wù)繁忙，為此他設(shè)立四輔官協(xié)贊政務(wù)，A項(xiàng)正確；為了加強(qiáng)思想控制，明朝實(shí)行八股取士，排除B項(xiàng)；為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立了由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民，排除C項(xiàng)；為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，朱元璋還先后分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室，排除D項(xiàng)。故選：A。14．（2分）永樂十四年（1426年）至二十一年（1433年）間，遠(yuǎn)在東非的木骨都束和卜剌哇，三次派遣使節(jié)來華朝貢；永樂二十一年（1433年）九月，錫蘭山（斯里蘭卡）、阿丹（位于阿拉伯半島）等國使臣來南京貢方物。材料體現(xiàn)了（）A．戚繼光抗倭的勝利 B．鄭和下西洋的壯舉 C．葡萄牙攫取居住權(quán) D．鄭成功打敗荷蘭人【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為了加強(qiáng)同海外各國聯(lián)系，宣揚(yáng)國威和到西洋“取寶”，1405年﹣1433年，鄭和先后七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和的遠(yuǎn)航，時(shí)間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來。材料中反映的就是外國使節(jié)隨鄭和船隊(duì)來華朝貢的現(xiàn)象，體現(xiàn)了鄭和下西洋的壯舉，B項(xiàng)正確；明朝時(shí)期，出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋?。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明的“戚家軍”，1561年在臺(tái)州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，從16世紀(jì)開始，一些歐洲殖民者相繼來到我國沿海地區(qū)進(jìn)行侵略活動(dòng)，1553年，葡萄牙殖民者攫取了我國廣東澳門居住權(quán)，排除C項(xiàng)；1661年至1662年，鄭成功率軍橫渡臺(tái)灣海峽，打敗了侵占臺(tái)灣的荷蘭殖民者，使臺(tái)灣回到了祖國懷抱，排除D項(xiàng)。故選：B。15．（2分）18世紀(jì)，瑞典生物學(xué)家林奈發(fā)現(xiàn)《本草綱目》中蘊(yùn)藏著寶貴的知識(shí)財(cái)富，由此得到啟迪，撰寫出論文《自然系統(tǒng)》，震驚了世界科學(xué)界；19世紀(jì)英國生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論思想汲取并引用了《本草綱目》的理論和例證。這說明（）A．傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展 B．古典文化開拓創(chuàng)新 C．西方科學(xué)源于中國 D．古代科技影響世界【解答】根據(jù)材料“瑞典生物學(xué)家林奈發(fā)現(xiàn)《本草綱目》中蘊(yùn)藏著寶貴的知識(shí)財(cái)富，由此得到啟迪，撰寫出論文《自然系統(tǒng)》，震驚了世界科學(xué)界；19世紀(jì)英國生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論思想汲取并引用了《本草綱目》的理論和例證“可知，西方科學(xué)家的著作在一定程度上也吸收了《本草綱目》的知識(shí)，可見《本草綱目》對(duì)世界科學(xué)界產(chǎn)生了重要影響，D正確；材料沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)古典文化開拓創(chuàng)新，排除B項(xiàng)；西方科學(xué)源于中國表述與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)。故選：D。16．（2分）乾隆年間，蘇州的“洋貨、皮貨、綢緞、衣飾、金玉、珠寶、參藥諸鋪，戲園、游船、酒肆、茶店，如山如林，不知幾千萬人。”“五方雜處，人煙稠密，貿(mào)易之盛甲于天下?！边@反映當(dāng)時(shí)（）A．摒棄抑商政策 B．城市商業(yè)繁榮 C．鼓勵(lì)人口增長 D．海外貿(mào)易興盛【解答】據(jù)題干“洋貨、皮貨、綢緞、衣飾、金玉、珠寶、參藥諸鋪，戲園、游船、酒肆、茶店，如山如林，不知幾千萬人”“五方雜處，人煙稠密，貿(mào)易之盛甲于天下”可知，這說明當(dāng)時(shí)城市商業(yè)繁榮。故B符合題意；題干材料不能說明當(dāng)時(shí)摒棄抑商政策，排除A；題干材料不能反映當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)人口增長，排除C；題干材料不能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)海外貿(mào)易興盛，排除D。故選：B。17．（2分）《四庫全書》在編纂時(shí)，銷毀了對(duì)清朝不利的書籍一萬三千六百卷，焚書總數(shù)15萬冊，銷毀版片總數(shù)170余種、8萬余塊。其主要目的是（）A．加強(qiáng)思想控制 B．保護(hù)傳統(tǒng)文化 C．完善政治制度 D．提高儒學(xué)地位【解答】依據(jù)“《四庫全書》在編纂時(shí)，銷毀了對(duì)清朝不利的書籍一萬三千六百卷，焚書總數(shù)15萬冊，銷毀版片總數(shù)170余種、8萬余塊”可知，這些做法體現(xiàn)清朝實(shí)行的文化政策是文化專制，是為了加強(qiáng)思想控制。為加強(qiáng)君主專制，清朝統(tǒng)治者還從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子?？滴?、雍正、乾隆三朝最盛，經(jīng)常從知識(shí)分子的詩詞文章中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄。人們稱這種做法為“文字獄”。清朝的文字獄，造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才。許多知識(shí)分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，不利于科技的進(jìn)步和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，C符合題意；保護(hù)傳統(tǒng)文化和完善政治制度在題干信息未體現(xiàn)，排除BC；清朝沒有提高儒學(xué)地位，排除D。故選：A。二、非選擇題（共2題，每題18分，共36分）18．（18分）統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展是中華文明演進(jìn)的重要組成部分。閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：材料三：康熙年間的重要事件（部分）時(shí)間事件1662年鄭成功接受荷蘭侵略者投降1684年設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省1689年簽訂中俄《尼布楚條約》1696年清軍在昭莫多打敗噶爾丹1713年冊封“班禪額爾德尼”1720年清軍入藏平定準(zhǔn)噶爾蒙古勢力——摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級(jí)下冊及教師用書（1）結(jié)合材料一并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，指出元代運(yùn)河走向發(fā)生變化的主要原因，并從政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面分析隋元兩代大運(yùn)河的共同影響。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析明清民族政策的不同。你更欣賞哪個(gè)朝代的民族政策，簡單說明理由。（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，歸納康熙年間威脅統(tǒng)一多民族國家鞏固的內(nèi)外因素。（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)“統(tǒng)一多民族國家發(fā)展”的認(rèn)識(shí)?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料一并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，元代運(yùn)河走向發(fā)生變化的主要原因是元朝都城是大都，隋元兩代大運(yùn)河的共同影響是鞏固了國家統(tǒng)一；促進(jìn)了南北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)可知，明清民族政策的不同是明朝修筑長城抵御少數(shù)民族；清朝實(shí)行開明的民族政策。我更欣賞清朝的民族政策，理由是實(shí)行開明的民族政策，對(duì)各民族一視同仁，平等看待，有利于實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族交融。（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)可知，康熙年間威脅統(tǒng)一多民族國家鞏固的國內(nèi)因素是噶爾丹叛亂；國外因素是沙俄侵略我國東北地區(qū)。（4）綜合上述材料可知，我對(duì)“統(tǒng)一多民族國家發(fā)展”的認(rèn)識(shí)是我國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，維護(hù)和鞏固國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流；我國幅員廣闊，民族眾多，各民族人民都對(duì)祖國疆域的開拓和歷史發(fā)展作出了貢獻(xiàn)；在歷史的進(jìn)程中，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動(dòng)了國家發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。故答案為：（1）元朝都城是大都。鞏固了國家統(tǒng)一；促進(jìn)了南北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。（2）明朝修筑長城抵御少數(shù)民族；清朝實(shí)行開明的民族政策。清朝。實(shí)行開明的民族政策，對(duì)各民族一視同仁，平等看待，有利于實(shí)行民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族交融。（3）