2022-2023學年廣東省深圳市寶安區(qū)七年級（下）期末歷史試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學年廣東省深圳市寶安區(qū)七年級（下）期末歷史試卷一、單項選擇題（23題，每小題2分，共46分）1．（2分）“江南的經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)達到了前所未有的程度，而北方的人口和北方土地可以產(chǎn)出的財富，卻不足以供養(yǎng)一個龐大的朝廷?！苯鉀Q這一問題的方案是（）A．修建含嘉倉 B．開通大運河 C．創(chuàng)立科舉制 D．三次征遼東2．（2分）唐太宗說：“為君之道，必須首先安養(yǎng)百姓，如果為了一己之私去損害百姓的利益，就像是割自己的肉來填飽肚子，肚子飽了，人也就死了?！边@反映了他（）A．吸取了隋亡的教訓 B．使用了魏征等人才 C．完善了三省六部制 D．推動了社會的發(fā)展3．（2分）制作唐三彩一般要采用二次燒成法。第一次是燒胎，稱為素燒，燒成溫度約在1000℃左右，然后上釉，給素胎刷涂均勻且有一定厚度的釉料，再進行釉燒，燒成溫度約在800℃左右。這說明唐朝（）A．制陶技術(shù)的發(fā)達 B．民族關(guān)系的和睦 C．世界聲名的顯赫 D．經(jīng)濟生活的繁榮4．（2分）通俗歷史系列書籍《講談社?中國的歷史》中的第6本描寫了隋唐時期的歷史，這本書的書名最可能是（）A．《絢爛的世界帝國》 B．《中國思想與宗教的奔流》 C．《疾馳的草原征服者》 D．《海與帝國》5．（2分）唐玄宗統(tǒng)治前期，勵精圖治、改革創(chuàng)新，開創(chuàng)“開元盛世”；開元末年以后，唐玄宗追求享樂，不思進取，任人唯親，朝政腐敗，出現(xiàn)“安史之亂”，上述材料反映了（）A．唐玄宗缺乏治國才能 B．多變性格影響國家命運 C．君主專制制度的弊端 D．英雄人物推動歷史發(fā)展6．（2分）崔致遠，新羅人，12歲入唐求學，18歲考中進士。他歷任淮南節(jié)度使幕職，在唐朝居住生活十六年后回國。上述史事可用來佐證唐朝（）A．頻繁的民族交往 B．多彩的文學藝術(shù) C．發(fā)達的宗教文化 D．開放的對外政策7．（2分）歷史課上，林老師展示了如地圖，他在這節(jié)課上可能會說（）A．“這一時期政局穩(wěn)定，北方戰(zhàn)亂結(jié)束?！?B．“安史之亂直接導致了這一局面的產(chǎn)生?！?C．“這一情況是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)?！?D．“武將專權(quán)現(xiàn)象在這一時期得到了較好的扭轉(zhuǎn)?！?．（2分）某漫畫家基于中國歷史畫了這樣一幅漫畫，如圖漫畫的標題應該是（）A．口蜜腹劍 B．陳橋驛兵變 C．黃袍加身 D．杯酒釋兵權(quán)9．（2分）1088年，蘇軾被任命為科舉主考官，他的學生李離正好參加科舉考試。大家都覺得蘇軾有把握從眾考生中選出李離的文章，但最終李離卻榜上無名。這使得蘇軾和同為考官的黃庭堅等人都感到非常遺憾。這說明（）A．蘇軾與李離存在矛盾 B．宋代科舉考試相對公平 C．蘇軾主考官大公無私 D．重文輕武政策害了李離10．（2分）遼建立之初，遼太祖要以祭祀圣人的方式來更好地統(tǒng)治包括漢人在內(nèi)的中國人。他拒絕了群臣祭祀佛祖的建議，采納了太子祭祀孔子的提議。這意味著（）A．儒家文化被確立為遼的正統(tǒng)文化 B．佛教文化當時尚未在遼境內(nèi)傳播 C．遼完全放棄了自己契丹族的文化 D．遼宋兩國一直處于和平相處關(guān)系11．（2分）北宋開封城百姓的用餐習慣起先是一日兩餐，后來逐漸改為一日三餐，午餐這一頓對于開封人來說正是在最忙的時候的享受。《清明上河圖》中出現(xiàn)了一個“送外賣”的伙計，他能一手拿兩個碗。這反映了宋代（）A．經(jīng)濟作物的產(chǎn)量很高 B．制瓷行業(yè)的水平很高 C．商業(yè)運作的節(jié)奏加快 D．海外貿(mào)易的繁榮景象12．（2分）某歷史小論文中包含了如圖所示表格這篇論文的觀點可能包括（）隋、唐、宋時期主要省份治水活動數(shù)量統(tǒng)計表（單位：項）朝代北方省份南方省份河南河南山西直袁江蘇浙江江西福建隋9113112……4唐3211321818442029北宋127254343881845南宋4…………74741853663（注：數(shù)據(jù)整理自賣朝鼎《中國歷史上的基本經(jīng)濟區(qū)》）A．南北方治水活動數(shù)量相對均衡 B．國家統(tǒng)一有利于實施治水活動 C．治水活動與政治經(jīng)濟關(guān)系不大 D．經(jīng)濟重心不斷南移的趨勢明顯13．（2分）歷史課上，林老師要求同學們對如圖史事按發(fā)生時間先后進行排序，下列同學的答案中正確的是（）①南宋滅亡②蒙古滅金③元朝建立④鐵木真統(tǒng)一蒙古各部A．小陳：①②③④ B．小李：①④②③ C．小張：④②①③ D．小王：④②③①14．（2分）“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”描寫的是南宋軍隊的陣容氣概，當時他們對抗的主要是（）A．遼 B．金 C．西夏 D．大理15．（2分）元朝建立后，在西藏地區(qū)設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務，朝廷還在當?shù)卦O置地方機構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊。這說明元朝（）A．中央政府對西藏行使行政管轄 B．推行行省制度以管理地方事務 C．宣政院的設立促進了各族交融 D．實行四等人制的民族歧視政策16．（2分）張老師布置了撰寫古代科技發(fā)明解說詞的作業(yè)。小史同學的作業(yè)如圖所示，如果寫對一件得1分，小史同學一共可得（）物品解詞活字印刷術(shù)是北宋畢昇發(fā)明的，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生重大影響北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，后經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲，大大促進世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展唐朝時，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥，宋元時開始運用到軍事領(lǐng)域，推動了歐洲的社會變革A．0分 B．1分 C．2分 D．3分17．（2分）如圖片反映的共同主題是（）A．由開放走向封閉 B．明朝的對外關(guān)系 C．民族危機的加劇 D．清朝的對外關(guān)系18．（2分）從萬歷四十七年到崇禎十二年20年間，水、旱、蝗、雹等災害連年不斷，遍及全國，陜西、河南、山東等重災區(qū)，“草根木皮皆盡，乃以人為糧”，這種現(xiàn)象直接引發(fā)了（）A．黃巢起義 B．紅巾軍起義 C．李自成起義 D．白蓮教起義19．（2分）下列三則材料共同反映了（）材料一隋煬帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次，加強了與流求的聯(lián)系。材料二元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球。這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。材料三1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省，加強中央對臺灣的管轄。A．歷代政府都重視對西南地區(qū)的管轄 B．臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分 C．大陸最早在隋朝時與臺灣地區(qū)接觸 D．清朝時期統(tǒng)一多民族國家得到鞏固20．（2分）如圖是期末復習時教師幻燈片的內(nèi)容，他復習的內(nèi)容所屬歷史時期及時代特征是（）

經(jīng)濟方面：形成了一些大的商朝，如晉商和徽商

政治方面：設立軍機處

思想文化方面：文字獄和文化專制政策A．秦漢時期——統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B．隋唐時期——繁榮與開放的時代 C．遼宋夏金元時期——民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 D．明清時期——統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展21．（2分）小史同學在學習《清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展》后，繪制知識結(jié)構(gòu)圖如圖中的（）A．手工業(yè)發(fā)展 B．商業(yè)繁榮 C．人口增長 D．社會穩(wěn)定22．（2分）清朝中期以后，由于負責征收賦役的各級官吏、差役等，與擁有大量土地的地方豪紳互相勾結(jié)，徇私舞弊，放富差貧，轉(zhuǎn)嫁責任，老百姓被迫承擔了本不應該由他們承擔的沉重賦役負擔，這直接帶來的問題是（）A．國力快速下降 B．阻礙思想進步 C．官僚機構(gòu)臃腫 D．貧富分化嚴重23．（2分）小史同學在復習完七年級下冊內(nèi)容后進行了分類，《天工開物》應進入的類型是（）A．《夢溪筆談》《農(nóng)政全書》 B．長安城、明長城、北京城 C．《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》 D．《牡丹亭》《長生殿》《桃花扇》二、非選擇題（2大題，共24分）24．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：朱棣與其父不同，……比較偏好相術(shù)，……這種影響必然滲透到實錄等官方文獻的修纂中，成為解構(gòu)、重塑本朝歷史的工具?！@主要還是為了服從他自己利益的需要。可以說，朱元璋相貌之變，其子朱棣是第一個“整容師”。從朱元障的相貌被泛泛地形容為“姿貌雄杰”“異常人”，到符合相術(shù)上“輔骨插鬢”的特征，再升格為極責的“奇骨貫頂”，大致經(jīng)歷了整個明朝前中期。其表現(xiàn)便是朱元璋的容貌越來越奇，也越來越丑。換言之，朱元璋的容貌在傳世的過程中，經(jīng)歷了改造和加工，不斷被添進一些具有特殊意義的信息符號，如奇怪的臉型，突出的五官特征，以及12、24、36、72不等或“盈面”的黑痣等，最后變成一副“豬龍”之形。與其正像為官方標準像，而異相多被民間奉為真身一樣，朱元璋圣明的正面形象是官方、正史的語言，而那些摻雜了各種離奇、驚駭內(nèi)容的故事形象，主要出自民間的演義與加工?！煸跋嗝仓?，發(fā)軔者正是官方，但相貌如何繼續(xù)演變，卻成了民間的自由創(chuàng)作，超出了官方的控制。但宮廷和上層后來也部分地接受了太祖皇帝那張不同尋常的丑像?！碜院ぁ断嘈g(shù)、符號與傳播：“朱元璋相貌之謎”的考析與解讀》請回答：（1）在材料一的兩幅畫像中選取一幅，說說畫中朱元璋的形象特點。（2）根據(jù)材料二，歸納朱元璋具有兩幅不同畫像的原因。（3）你傾向于選取哪一幅圖作為朱元璋的畫像？結(jié)合所學知識，說說你的理由。（4）畫像傳遞著作者對朱元璋這一歷史人物的不同評價。從唯物史觀的角度，你能不能提出幾條評價歷史人物的標準？25．（12分）（共12分某初中組織七年級學生圍繞“探索中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)”主題開展項目式學習，閱讀材料，回答問題。階段一：準備資料階段，小史同學搜集了下列資料：節(jié)日資料春節(jié)上古時期的豐收祭是春節(jié)最初的起源，秦漢以后，朝廷將歲首作為展示與加強君臣之義的時機，民間則作為鄉(xiāng)里家庭聚會的良辰。從唐代開始，春節(jié)被定為政府法定假期日。宋元明清各代，春節(jié)被稱為元日或元旦、新年。春節(jié)期間的朝會儀式歷來是皇家的重要典禮，場面宏大、壯觀。當然春節(jié)朝會在中古社會前后也有細微變化，在隋唐以前，君臣關(guān)系相對平和，有一些君臣同慶的節(jié)日生活情趣。宋代以后，……君臣關(guān)系相對緊張，朝會更多體現(xiàn)著森嚴的等級秩序?！木幾允挿拧洞汗?jié)（節(jié)日里的中國）》端午端午節(jié)農(nóng)歷五月初五，是為“端五”或“重五”，亦稱為“端午”“重午”。又古人有于是日用蘭草湯沐浴的習俗，故又稱“沐蘭節(jié)”。唐宋時，此日又叫“天中節(jié)”“端陽節(jié)”。明清時北京人稱其為“五月節(jié)”“女兒節(jié)”。端午節(jié)流傳至今的最主要的節(jié)俗活動是吃粽子、賽龍舟。這兩項習俗最初亦屬驅(qū)疫逐魅的活動之一。自與紀念屈原的故事結(jié)合后，傳統(tǒng)節(jié)俗獲得了新的歷史性含義，一直沿襲千年，久盛不衰?！幾早娋次闹骶帯睹袼讓W概論》階段二：項目實施階段，小史同學制作了項目式學習清單。項目名稱探索中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)驅(qū)動性問題1.中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源與演變經(jīng)歷了怎樣的歷程？2.中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗不斷豐富的原因有哪些？3.中國傳統(tǒng)節(jié)日反映了中華民族怎樣的道德觀和價值觀？學習成果論述時代發(fā)展與傳統(tǒng)節(jié)目之間的關(guān)系請回答：（1）請你歸納春節(jié)期間朝會儀式變化的現(xiàn)象，并分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的深層次原因。結(jié)合材料和所學知識，分析端午節(jié)反映了怎樣的價值觀念。（2）有人認為：“時代發(fā)展推動傳統(tǒng)節(jié)日變革。”也有人認為：“傳統(tǒng)節(jié)日反映了時代發(fā)展的特點。”請你根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，圍繞“時代發(fā)展與傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)系”這一主題展開論述，要求：觀點明確，史論結(jié)合，論證充分，價值觀正確。

2022-2023學年廣東省深圳市寶安區(qū)七年級（下）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（23題，每小題2分，共46分）1．（2分）“江南的經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)達到了前所未有的程度，而北方的人口和北方土地可以產(chǎn)出的財富，卻不足以供養(yǎng)一個龐大的朝廷?！苯鉀Q這一問題的方案是（）A．修建含嘉倉 B．開通大運河 C．創(chuàng)立科舉制 D．三次征遼東【解答】根據(jù)題干材料“江南的經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)達到了前所未有的程度，而北方的人口和北方土地可以產(chǎn)出的財富，卻不足以供養(yǎng)一個龐大的朝廷”并結(jié)合所學可知，解決這一問題的方案是開通大運河。為了加強南北交通，便利江南糧食、布匹的北運，進而鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運河。大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，全長2700多千米，是世界上最偉大的工程之一。大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流，對中國以后經(jīng)濟的發(fā)展有重大意義。故B符合題意；為便利江南糧食、布匹的北運，隋朝開通大運河，不是修建含嘉倉、創(chuàng)立科舉制、三次征遼東，排除ACD。故選：B。2．（2分）唐太宗說：“為君之道，必須首先安養(yǎng)百姓，如果為了一己之私去損害百姓的利益，就像是割自己的肉來填飽肚子，肚子飽了，人也就死了。”這反映了他（）A．吸取了隋亡的教訓 B．使用了魏征等人才 C．完善了三省六部制 D．推動了社會的發(fā)展【解答】唐太宗說：“為君之道，必須首先安養(yǎng)百姓，如果為了一己之私去損害百姓的利益，就像是割自己的肉來填飽肚子，肚子飽了，人也就死了?！边@反映了他吸取了隋亡的教訓。唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。故A符合題意；題干材料反映了唐太宗吸取了隋亡的教訓，不能反映唐太宗使用了魏征等人才、完善了三省六部制、推動了社會的發(fā)展，排除BCD。故選：A。3．（2分）制作唐三彩一般要采用二次燒成法。第一次是燒胎，稱為素燒，燒成溫度約在1000℃左右，然后上釉，給素胎刷涂均勻且有一定厚度的釉料，再進行釉燒，燒成溫度約在800℃左右。這說明唐朝（）A．制陶技術(shù)的發(fā)達 B．民族關(guān)系的和睦 C．世界聲名的顯赫 D．經(jīng)濟生活的繁榮【解答】題干材料說明唐朝制陶技術(shù)的發(fā)達。唐朝陶瓷器生產(chǎn)水平也很高，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，聞名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮麗。故A符合題意；題干材料說明唐朝制陶技術(shù)的發(fā)達，不能說明唐朝民族關(guān)系的和睦、世界名聲的顯赫、經(jīng)濟生活的繁榮，排除BCD。故選：A。4．（2分）通俗歷史系列書籍《講談社?中國的歷史》中的第6本描寫了隋唐時期的歷史，這本書的書名最可能是（）A．《絢爛的世界帝國》 B．《中國思想與宗教的奔流》 C．《疾馳的草原征服者》 D．《海與帝國》【解答】隋唐時期，我國歷史出現(xiàn)了大統(tǒng)一的局面，封建經(jīng)濟繁榮發(fā)展，是我國封建社會的鼎盛的時期。隋唐時期也是我國對外交往的活躍時期，對外貿(mào)易的發(fā)展，使當時的中國在世界上享有很高的威望。故《絢爛的世界帝國》符合隋唐時期的歷史特征，A符合題意；《疾馳的草原征服者》與鐵木真統(tǒng)一蒙古草原有關(guān)，排除C；《中國思想與宗教的奔流》《海與帝國》不符合隋唐時期的時代特征，排除BD。故選：A。5．（2分）唐玄宗統(tǒng)治前期，勵精圖治、改革創(chuàng)新，開創(chuàng)“開元盛世”；開元末年以后，唐玄宗追求享樂，不思進取，任人唯親，朝政腐敗，出現(xiàn)“安史之亂”，上述材料反映了（）A．唐玄宗缺乏治國才能 B．多變性格影響國家命運 C．君主專制制度的弊端 D．英雄人物推動歷史發(fā)展【解答】唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了開元盛世，唐玄宗統(tǒng)治后期，導致安史之亂。這說明多變性格影響國家命運。故B符合題意；題干材料反映了多變性格影響國家命運，不能說明唐玄宗缺乏治國才能、君主專制制度的弊端、英雄人物推動歷史發(fā)展，排除ACD。故選：B。6．（2分）崔致遠，新羅人，12歲入唐求學，18歲考中進士。他歷任淮南節(jié)度使幕職，在唐朝居住生活十六年后回國。上述史事可用來佐證唐朝（）A．頻繁的民族交往 B．多彩的文學藝術(shù) C．發(fā)達的宗教文化 D．開放的對外政策【解答】根據(jù)材料“崔致遠，新羅人，12歲入唐求學，18歲考中進士。他歷任淮南節(jié)度使幕職，在唐朝居住生活十六年后回國”可知，作為新羅人的崔致遠，12歲來中國，18歲考中進士，還擔任淮南節(jié)度使幕職，在中國生活了16年，這體現(xiàn)唐代對外政策的開放性，唐代對外邦學生實行特殊的科舉政策，有利于吸納外邦人才進入統(tǒng)治階層，D項正確；題干反映的是唐朝的對外交往，表述民族交往，排除A；題干反映的是崔致遠在唐朝學習、做官和生活16年，沒有提交唐朝文學藝術(shù)豐富多彩，排除B；題干材料沒有涉及宗教問題，排除C。故選：D。7．（2分）歷史課上，林老師展示了如地圖，他在這節(jié)課上可能會說（）A．“這一時期政局穩(wěn)定，北方戰(zhàn)亂結(jié)束?！?B．“安史之亂直接導致了這一局面的產(chǎn)生。” C．“這一情況是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)?！?D．“武將專權(quán)現(xiàn)象在這一時期得到了較好的扭轉(zhuǎn)。”【解答】依據(jù)圖片可知是五代十國時期。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。當時的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展，C符合題意；“這一時期政局穩(wěn)定，北方戰(zhàn)亂結(jié)束?！迸c五代十國無關(guān)，排除A；“安史之亂直接導致了這一局面的產(chǎn)生?！迸c安史之亂有關(guān)，排除B；“武將專權(quán)現(xiàn)象在這一時期得到了較好的扭轉(zhuǎn)?！笔潜彼螘r期，排除D。故選：C。8．（2分）某漫畫家基于中國歷史畫了這樣一幅漫畫，如圖漫畫的標題應該是（）A．口蜜腹劍 B．陳橋驛兵變 C．黃袍加身 D．杯酒釋兵權(quán)【解答】圖片反映了宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”。宋太祖深知唐末以來武將專權(quán)的積弊，通過杯酒釋兵權(quán)，解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊。故D符合題意；口蜜腹劍反映的是唐朝宰相李林甫，排除A；趙匡胤發(fā)動陳橋驛兵變，黃袍加身，建立北宋，排除BC。故選：D。9．（2分）1088年，蘇軾被任命為科舉主考官，他的學生李離正好參加科舉考試。大家都覺得蘇軾有把握從眾考生中選出李離的文章，但最終李離卻榜上無名。這使得蘇軾和同為考官的黃庭堅等人都感到非常遺憾。這說明（）A．蘇軾與李離存在矛盾 B．宋代科舉考試相對公平 C．蘇軾主考官大公無私 D．重文輕武政策害了李離【解答】分析材料可知，體現(xiàn)了宋代科舉考試相對公平，制度嚴密，具有一定程度的權(quán)威性、公正性，表明出身相對貧寒、沒有家世背景的人，可以走科舉考試這條路，求得升進的機會，B是正確的選項；ACD錯誤，不符合實際。故選：B。10．（2分）遼建立之初，遼太祖要以祭祀圣人的方式來更好地統(tǒng)治包括漢人在內(nèi)的中國人。他拒絕了群臣祭祀佛祖的建議，采納了太子祭祀孔子的提議。這意味著（）A．儒家文化被確立為遼的正統(tǒng)文化 B．佛教文化當時尚未在遼境內(nèi)傳播 C．遼完全放棄了自己契丹族的文化 D．遼宋兩國一直處于和平相處關(guān)系【解答】根據(jù)材料“他拒絕了群臣祭祀佛祖的建議，采納了太子祭祀孔子的提議”可知，遼國實行尊儒的措施，儒家思想傳入遼代，受到了遼代契丹族統(tǒng)治者的重視，使儒家思想能夠在遼代傳播與發(fā)展。儒家思想對遼代國家政權(quán)的鞏固，社會的發(fā)展，思想文化的進步，都產(chǎn)生了一定的影響，A項正確；遼太祖只是不同意群臣祭祀佛祖的建議，不能說明佛教文化當時尚未在遼境內(nèi)傳播，排除B項；“完全放棄”不符合史實，排除C項；材料未涉及遼宋關(guān)系，遼宋之間也不是一直和平，排除D項。故選：A。11．（2分）北宋開封城百姓的用餐習慣起先是一日兩餐，后來逐漸改為一日三餐，午餐這一頓對于開封人來說正是在最忙的時候的享受?！肚迕魃虾訄D》中出現(xiàn)了一個“送外賣”的伙計，他能一手拿兩個碗。這反映了宋代（）A．經(jīng)濟作物的產(chǎn)量很高 B．制瓷行業(yè)的水平很高 C．商業(yè)運作的節(jié)奏加快 D．海外貿(mào)易的繁榮景象【解答】隨著東京的逐漸繁盛，不再有坊市之間的嚴格區(qū)分，商業(yè)區(qū)與居民區(qū)打成一片，在許多交通便利的街巷中，都有繁華的街市，商業(yè)活動不再有時間限制，也出現(xiàn)了“送外賣”的伙計，體現(xiàn)了商業(yè)運作的節(jié)奏加快，C是正確的選項；材料沒有體現(xiàn)經(jīng)濟作物的產(chǎn)量很高、制瓷行業(yè)的水平很高、海外貿(mào)易的繁榮景象，排除ABD。故選：C。12．（2分）某歷史小論文中包含了如圖所示表格這篇論文的觀點可能包括（）隋、唐、宋時期主要省份治水活動數(shù)量統(tǒng)計表（單位：項）朝代北方省份南方省份河南河南山西直袁江蘇浙江江西福建隋9113112……4唐3211321818442029北宋127254343881845南宋4…………74741853663（注：數(shù)據(jù)整理自賣朝鼎《中國歷史上的基本經(jīng)濟區(qū)》）A．南北方治水活動數(shù)量相對均衡 B．國家統(tǒng)一有利于實施治水活動 C．治水活動與政治經(jīng)濟關(guān)系不大 D．經(jīng)濟重心不斷南移的趨勢明顯【解答】據(jù)“隋、唐、宋時期主要省份治水活動數(shù)量統(tǒng)計表”可知，主要省份治水活動由隋唐時期主要在北方省份，發(fā)展為在宋朝主要在南方省份，體現(xiàn)了經(jīng)濟重心不斷南移的趨勢明顯，D項正確；據(jù)題干表格可知，“南北方治水活動數(shù)量相對均衡”說法錯誤，排除A項；北宋和南宋時期出現(xiàn)了民族政權(quán)的并立，“國家統(tǒng)一”與此不符，排除B項；“治水活動與政治經(jīng)濟關(guān)系不大”在題干表格中未有體現(xiàn)，排除C項。故選：D。13．（2分）歷史課上，林老師要求同學們對如圖史事按發(fā)生時間先后進行排序，下列同學的答案中正確的是（）①南宋滅亡②蒙古滅金③元朝建立④鐵木真統(tǒng)一蒙古各部A．小陳：①②③④ B．小李：①④②③ C．小張：④②①③ D．小王：④②③①【解答】①南宋滅亡是1276年；②蒙古滅金是1234年；③元朝建立是1271年；④鐵木真統(tǒng)一蒙古各部是1206年。故小王：④②③①答案正確，D符合題意；排除ABC。故選：D。14．（2分）“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！泵鑼懙氖悄纤诬婈牭年嚾輾飧?，當時他們對抗的主要是（）A．遼 B．金 C．西夏 D．大理【解答】依據(jù)材料“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！笨芍?，這是南宋愛國詞人辛棄疾所寫，辛棄疾一生主張抗金，所以當時他們對抗的主要是金軍，B正確。ACD均不符合題意。故選：B。15．（2分）元朝建立后，在西藏地區(qū)設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務，朝廷還在當?shù)卦O置地方機構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊。這說明元朝（）A．中央政府對西藏行使行政管轄 B．推行行省制度以管理地方事務 C．宣政院的設立促進了各族交融 D．實行四等人制的民族歧視政策【解答】材料反映的是元朝管轄西藏的措施，通過中央和地方機構(gòu)的設置，元朝中央政府對西藏正式行使行政管轄，A項正確；材料反映的是元朝對西藏的管轄，不是元朝的地方管理制度，排除B項；元朝在中央設宣政院，負責管轄藏族地區(qū)的行政事務，標志著西藏成為元朝的正式行政區(qū)，“促進各族交融”不是其影響，排除C項；D項是元朝的民族政策，與題干無關(guān)，排除D項。故選：A。16．（2分）張老師布置了撰寫古代科技發(fā)明解說詞的作業(yè)。小史同學的作業(yè)如圖所示，如果寫對一件得1分，小史同學一共可得（）物品解詞活字印刷術(shù)是北宋畢昇發(fā)明的，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生重大影響北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，后經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲，大大促進世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展唐朝時，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥，宋元時開始運用到軍事領(lǐng)域，推動了歐洲的社會變革A．0分 B．1分 C．2分 D．3分【解答】北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生重大影響；北宋制成指南針并開始用于航海，后傳入歐洲，大大促進世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展；唐朝時，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥，唐朝末年，火藥開始運用到軍事領(lǐng)域。前兩件說法正確，最后一件說法錯誤。故C符合題意；排除ABD。故選：C。17．（2分）如圖片反映的共同主題是（）A．由開放走向封閉 B．明朝的對外關(guān)系 C．民族危機的加劇 D．清朝的對外關(guān)系【解答】根據(jù)圖示及所學知識，在明朝的時外關(guān)系史上，鄭和與戚繼光是最著名的人物，他們都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，被后世所稱頌，同時說明明朝的對外關(guān)系是和平交往和武力沖突并存，B項正確；材料不能體現(xiàn)對外政策走向封閉，排除A項；倭寇體現(xiàn)了外患的出現(xiàn)，但以戚繼光為代表的軍隊取得了抗倭斗爭的最后勝利，平息了東南沿海的倭患，不能說明民族危機的加劇，排除C項；材料反映的是明朝的對外關(guān)系，與清朝不符，排除D項。故選：B。18．（2分）從萬歷四十七年到崇禎十二年20年間，水、旱、蝗、雹等災害連年不斷，遍及全國，陜西、河南、山東等重災區(qū)，“草根木皮皆盡，乃以人為糧”，這種現(xiàn)象直接引發(fā)了（）A．黃巢起義 B．紅巾軍起義 C．李自成起義 D．白蓮教起義【解答】明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴重，國家財政危機深重，朝廷不斷加派賦稅，民眾不堪重負，怨聲載道，階級矛盾異常尖銳。當時陜西北部一帶連年大旱，莊稼顆粒無收，饑民遍野，官府不顧民眾死活，催征如故。災難深重的廣大農(nóng)民再也無法忍受下去，紛紛舉行起義，反抗朝廷的統(tǒng)治。在各支農(nóng)民起義軍中，李自成的隊伍發(fā)展迅速，成為起義的主力軍。故C符合題意；黃巢起義發(fā)生在唐朝末年，排除A；紅巾軍起義發(fā)生在元朝末年，排除B；白蓮教起義發(fā)生在清朝，排除D。故選：C。19．（2分）下列三則材料共同反映了（）材料一隋煬帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次，加強了與流求的聯(lián)系。材料二元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球。這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。材料三1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省，加強中央對臺灣的管轄。A．歷代政府都重視對西南地區(qū)的管轄 B．臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分 C．大陸最早在隋朝時與臺灣地區(qū)接觸 D．清朝時期統(tǒng)一多民族國家得到鞏固【解答】由材料中的隋朝、元朝和清朝時期與臺灣的往來和對臺灣的管轄可以得出臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，B項符合題意；臺灣位于東南地區(qū)，排除A項；材料信息得不出大陸最早在隋朝時與臺灣地區(qū)接觸，排除C項；D項只提到清朝過于片面，不能全面反映材料內(nèi)容，排除。故選：B。20．（2分）如圖是期末復習時教師幻燈片的內(nèi)容，他復習的內(nèi)容所屬歷史時期及時代特征是（）

經(jīng)濟方面：形成了一些大的商朝，如晉商和徽商

政治方面：設立軍機處

思想文化方面：文字獄和文化專制政策A．秦漢時期——統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B．隋唐時期——繁榮與開放的時代 C．遼宋夏金元時期——民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 D．明清時期——統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展【解答】A.政治方面秦朝創(chuàng)立中央集權(quán)，西漢推恩令；思想是文化方面秦朝焚書坑儒，西漢罷黜百家，尊崇儒術(shù)；經(jīng)濟方面，秦統(tǒng)一貨幣、度量衡，西漢鹽鐵官營專賣。排除A。B.隋唐時期政治上創(chuàng)立完善三省六部制，思想文化是開放的，經(jīng)濟上沒有出現(xiàn)商幫，排除B。C.宋朝采取分化事權(quán)辦法削弱相權(quán)，采取重文輕武政策，元朝創(chuàng)立行省制，還沒出現(xiàn)商幫，排除C。D.明清時期，經(jīng)濟進一步發(fā)展，形成了一些大的商朝；清朝設立軍機處，皇權(quán)進一步加強；清朝大興文字獄，實行文化專制政策。D符合題意故選：D。21．（2分）小史同學在學習《清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展》后，繪制知識結(jié)構(gòu)圖如圖中的（）A．手工業(yè)發(fā)展 B．商業(yè)繁榮 C．人口增長 D．社會穩(wěn)定【解答】為恢復和發(fā)展經(jīng)濟，清朝初年鼓勵墾荒，興修水利，推廣高產(chǎn)農(nóng)作物，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展，糧食產(chǎn)量提高。清朝前期的統(tǒng)治者采取了一系列恢復社會經(jīng)濟的措施，使經(jīng)濟發(fā)展，國力增強，社會安定，人口的數(shù)量也有了很大的增長。人口的快速增長，也帶來了許多問題。有些地方，由于人口密度加大，人地矛盾逐漸突出，隨之而來的是進一步開荒墾田，使很多天然植被和原始森林遭到破壞，水土流失嚴重，地力下降。龐大的人口也造成社會壓力，影響了經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。故C符合題意；圖片中應填人口增長，不是手工業(yè)發(fā)展、商業(yè)繁榮、社會穩(wěn)定，排除ABD。故選：C。22．（2分）清朝中期以后，由于負責征收賦役的各級官吏、差役等，與擁有大量土地的地方豪紳互相勾結(jié)，徇私舞弊，放富差貧，轉(zhuǎn)嫁責任，老百姓被迫承擔了本不應該由他們承擔的沉重賦役負擔，這直接帶來的問題是（）A．國力快速下降 B．阻礙思想進步 C．官僚機構(gòu)臃腫 D．貧富分化嚴重【解答】A.材料無法得出清朝國力快速下降的信息，排除A。B.材料未涉文字獄的相關(guān)內(nèi)容，無法得出阻礙思想進步的結(jié)論，排除B。C.材料體現(xiàn)不出清朝官僚機構(gòu)臃腫的情況，排除C。D.據(jù)材料“與擁有大量土地的地方豪紳互相勾結(jié)，徇私舞弊，放富差貧，轉(zhuǎn)嫁責任，老百姓被迫承擔了本不應該由他們承擔的沉重賦役負擔”可知，清朝中期的各級官吏與地方豪紳相結(jié)合，加重了百姓的賦役負擔，造成了嚴重的貧富分化問題，故D正確。故選：D。23．（2分）小史同學在復習完七年級下冊內(nèi)容后進行了分類，《天工開物》應進入的類型是（）A．《夢溪筆談》《農(nóng)政全書》 B．長安城、明長城、北京城 C．《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》 D．《牡丹亭》《長生殿》《桃花扇》【解答】明末宋應星著《天工開物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，反映了我國手工業(yè)的生產(chǎn)面貌，被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”；沈括的《夢溪筆談》一書的內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學、化學、生理學以及科技諸多方面，在我國科技史上占據(jù)重要的地位；徐光啟的《農(nóng)政全書》全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學巨著?！短旃ら_物》《夢溪筆談》《農(nóng)政全書》都是科技方面的著作，可歸入一類，A項正確；《天工開物》是科技著作，“長安城、明長城、北京城”屬于建筑方面的成就，排除B項；《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》屬于明清時期的小說，排除C項；《牡丹亭》《長生殿》《桃花扇》屬于明清時期的藝術(shù)成就，排除D項。故選：A。二、非選擇題（2大題，共24分）24．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：朱棣與其父不同，……比較偏好相術(shù)，……這種影響必然滲透到實錄等官方文獻的修纂中，成為解構(gòu)、重塑本朝歷史的工具。……這主要還是為了服從他自己利益的需要?？梢哉f，朱元璋相貌之變，其子朱棣是第一個“整容師”。從朱元障的相貌被泛泛地形容為“姿貌雄杰”“異常人”，到符合相術(shù)上“輔骨插鬢”的特征，再升格為極責的“奇骨貫頂”，大致經(jīng)歷了整個明朝前中期。其表現(xiàn)便是朱元璋的容貌越來越奇，也越來越丑。換言之，朱元璋的容貌在傳世的過程中，經(jīng)歷了改造和加工，不斷被添進一些具有特殊意義的信息符號，如奇怪的臉型，突出的五官特征，以及12、24、36、72不等或“盈面”的黑痣等，最后變成一副“豬龍”之形。與其正像為官方標準像，而異相多被民間奉為真身一樣，朱元璋圣明的正面形象是官方、正史的語言，而那些摻雜了各種離奇、驚駭內(nèi)容的故事形象，主要出自民間的演義與加工。……朱元璋相貌之變，發(fā)軔者正是官方，但相貌如何繼續(xù)演變，卻成了民間的自由創(chuàng)作，超出了官方的控制。但宮廷和上層后來也部分地接受了太祖皇帝那張不同尋常的丑像?！碜院ぁ断嘈g(shù)、符號與傳播：“朱元璋相貌之謎”的考析與解讀》請回答：（1）在材料一的兩幅畫像中選取一幅，說說畫中朱元璋的形象特點。（2）根據(jù)材料二，歸納朱元璋具有兩幅不同畫像的原因。（3）你傾向于選取哪一幅圖作為朱元璋的畫像？結(jié)合所學知識，說說你的理由。（4）畫像傳遞著作者對朱元璋這一歷史人物的不同評價。從唯物史觀的角度，你能不能提出幾條評價歷史人物的標準？【解答】（1）形象特點：圖1，畫中朱元璋的形象特點是五官端正，相貌堂堂等。圖2.朱元璋八字臉，長相奇特，面貌丑陋。（2）原因：根據(jù)材料二“朱元璋圣明的正面形象是官方、正史的語言，而那些摻雜了各種離奇、驚駭內(nèi)容的故事形象，主要出自民間的演義與加工”可知，朱元璋具有兩幅不同畫像的原因是民間的演義與加工。（3）選取圖1，理由：朱元璋率領(lǐng)農(nóng)民起義軍，推翻了腐朽的元朝，建立了明朝，采取采取措施積極恢復發(fā)展經(jīng)濟，在地方設三司，中央廢除丞相提升六部職權(quán)，把大都督府改為五軍都督府，穩(wěn)定了政局；選取圖2，理由：朱元璋設立錦衣衛(wèi)，鎮(zhèn)壓官民，成為皇帝的耳目和爪牙。采取八股取士，禁錮了思想阻礙了思想和學術(shù)的進步。（4）標準：根據(jù)所學可知，評價歷史人物的標準是從他們所處的歷史時代出發(fā)，分析其所作所為是否順應了歷史發(fā)展的潮流；是否推動了社會的進步；是否有利于社會生產(chǎn)力的發(fā)展；是否符合人民的愿望等。故答案為：（1）形象特點：圖1，畫中朱元璋的形象特點是五官端正，相貌堂堂等。圖2.朱元璋八字臉，長相奇特，面貌丑陋。（2）原因：民間的演義與加工。（3）選取圖1，理由：朱元璋率領(lǐng)農(nóng)民起義軍，推翻了腐朽的元朝，建立了明朝，采取采取措施積極恢復發(fā)展經(jīng)濟，在地方設三司，中央廢除丞相提升六部職權(quán)，把大都督府改為五軍都督府，穩(wěn)定了政局；選取圖2，理由：朱元璋設立錦衣衛(wèi)，鎮(zhèn)壓官民，成為皇帝的耳目和爪牙。采取八股取士，禁錮了思想阻礙了思想和學術(shù)的進步。（4）標準：評價歷史人物的標準是從他們所處的歷史時代出發(fā)，分析其所作所為是否順應了歷史發(fā)展的潮流；是否推動了社會的進步；是否有利于社會生產(chǎn)力的發(fā)展；是否符合人民的愿望等。25．（12分）（共12分某初中組織七年級學生圍繞“探索中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)”主題開展項目式學習，閱讀材料，回答問題。階段一：準備資料階段，小史同學搜集了下列資料：節(jié)日資料春節(jié)上古時期的豐收祭是春節(jié)最初的起源，秦漢以后，朝廷將歲首作為展示與