一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-6.2 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（1）-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案6.2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（1）人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案6.2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（1）人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第62頁(yè)，主要包括兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算，以及整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算方法，以及整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)向?qū)W生展示商店購(gòu)物的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)。2.講解兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算：教師通過(guò)示例，講解兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算方法，如：23+4=27。3.講解整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算：教師通過(guò)示例，講解整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法，如：30+20=50。4.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，如：23+4=，30+20=。5.例題講解：教師通過(guò)例題，講解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算，如：43+5=48。6.學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師給出的題目，自主進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算：23+4=2734+5=39整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算：30+20=5040+10=50七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)第62頁(yè)的題目。2.請(qǐng)用今天所學(xué)的知識(shí)，幫助媽媽計(jì)算一下購(gòu)物總價(jià)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行加法運(yùn)算。但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法運(yùn)算還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以布置一些有關(guān)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生解決，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生思考三位數(shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算方法，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)掌握了基本的加法運(yùn)算規(guī)則，但是在面對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的情況時(shí)，他們可能會(huì)遇到一些困難。因此，我需要通過(guò)示例和講解，讓學(xué)生清楚地理解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法。例如，我可以展示23+4和30+20的運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生看到在加法運(yùn)算中，如果和大于等于10，則需要進(jìn)位。這樣的講解可以幫助學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法。例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生理解和應(yīng)用知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)例題講解，我可以向?qū)W生展示兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生看到這些運(yùn)算方法是如何應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的。例如，我可以講解一個(gè)購(gòu)物的情景，讓學(xué)生看到如何計(jì)算總價(jià)。然后，通過(guò)隨堂練習(xí)，我可以讓學(xué)生親自嘗試進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解。這樣的環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法。通過(guò)示例講解、隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，我可以幫助學(xué)生理解和掌握這些運(yùn)算方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，我需要注意課堂教學(xué)的清晰度和易懂性，以及學(xué)生的參與和思考，以提高教學(xué)效果。在課后，我需要及時(shí)反思和調(diào)整教學(xué)方法和策略，同時(shí)積極拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高他們的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算時(shí)，我使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，盡量用學(xué)生能夠理解的方式進(jìn)行講解。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。我合理分配了時(shí)間。在講解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和掌握知識(shí)。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)，確保他們能夠鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解。我積極運(yùn)用課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，引導(dǎo)他們思考和回答問(wèn)題，提高他們的參與度和思維能力。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行解答和解釋，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。另外，我巧妙地運(yùn)用了情景導(dǎo)入。在講解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算時(shí)，我通過(guò)展示商店購(gòu)物的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。在教案的反思中，我認(rèn)識(shí)到需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注。由于一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力存在差異，我在教學(xué)中注意到了這一點(diǎn)。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我盡量關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。我也意識(shí)到需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和反饋。通過(guò)及時(shí)批改和反饋學(xué)生的作業(yè)，我可以了解他們對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算的掌握程度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正，提高他們的數(shù)學(xué)能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我在講解本節(jié)課時(shí)運(yùn)用了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧和竅門，包括語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等。這些技巧和竅門有助于提高學(xué)生的參與度和理解能力，促進(jìn)他們對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的加法運(yùn)算方法的掌握。在教案反思中，我也意識(shí)到了需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注和作業(yè)批改反饋，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。課后提升1.完成練習(xí)冊(cè)第62頁(yè)的題目。2.請(qǐng)用今天所學(xué)的知識(shí)，幫助媽媽計(jì)算一下購(gòu)物總價(jià)。3.下面的題目，請(qǐng)用筆算出答案，并在答案旁邊寫(xiě)上解題過(guò)程。a)23+7=b)45+8=c)30+20=d)56+8=4.請(qǐng)用今天所學(xué)的知識(shí)，解決下面的實(shí)際問(wèn)題。a)小明有32個(gè)糖果，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？b)小華有25個(gè)文具，他借給了小明7個(gè)，還剩下多少個(gè)文具？c)商店里的蘋果每千克5元，小明買了2千克，一共需要支付多少錢？答案：1.練習(xí)冊(cè)第62頁(yè)的題目答案請(qǐng)學(xué)生自行完成并檢查。2.購(gòu)物總價(jià)計(jì)算示例：假設(shè)購(gòu)買物品的價(jià)格分別為23元和4元，則購(gòu)物總價(jià)為23+4=27元。3.筆算答案及解題過(guò)程：a)23+7=30（解題過(guò)程：先寫(xiě)3在個(gè)位上，7寫(xiě)在十位上，然后進(jìn)行加法運(yùn)算，得到30）b)45+8=53（解題過(guò)程：先寫(xiě)5在十位上，3在個(gè)位上，然后進(jìn)行加法運(yùn)算，得到53）c)30+20=50（解題過(guò)程：先寫(xiě)5在十位上，0在個(gè)位上，然后進(jìn)行加法運(yùn)算，得到50）d)56+8=64（解題過(guò)程：先寫(xiě)6在十位上，4在