《考古學概論》課程教學大綱

《考古學概論》教學大綱課程名稱：考古學概論英文名稱：IntroductiontoArchaeology課程編號：F053081071學分：3學分總學時/課內實踐學時：48學時課程性質：必修課程開課單位：文法學院適應對象：文物與博物館學專業(yè)一、課程簡介考古學概論為文物與博物館學專業(yè)基礎課程，課程目的與任務為系統(tǒng)了解考古學的基本概念、研究對象、學科體系、學科歷史、研究內容與基本方法及文化遺產的價值等，并為田野考古概論、科技考古概論等其他課程的學習奠定良好基礎，以促進專業(yè)教育水平和質量。課程教學方式以課堂授課為主，以平時作業(yè)與期末試卷結合作為考核方式。課程理論與實踐相結合，注重案例式教學，將所需掌握理論模塊化、案例化。教學過程中注重融合課程思政元素，注重文物保護、遺產利用、“中國風格、中國氣派考古學”與“四個自信”相結合。根據(jù)考古學科特點從具體內容出發(fā)逐步涵育學生人文綜合素養(yǎng)，增強對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感，自覺弘揚民族文化，提升社會主義核心價值觀的領悟度等情感價值。IntroductiontoArchaeologyisoneofthebasiccoursesofcultureandarchaeology.Themainpurposeofteachingistosystematicallyunderstandthebasicconcepts,researchobjects,disciplinesystem,disciplinehistory,researchcontentandbasicmethods,andthevalueofarchaeologicalheritage,andtolayagoodfoundationforthestudyofotherprofessionalcourses,soastopromotethelevelandqualityofprofessionaleducation.Theteachingmethodismainlyclassroomteaching,andtheassessmentmethodisthecombinationofhomeworkandfinalexaminationpaper.Thecombinationoftheoryandpractice,caseteaching,theneedtomasterthetheoryofmodularization,case.Intheteachingprocess,ideologicalandpoliticalelementsofthecurriculumareintegrated,andculturalrelicsprotection,heritageutilization,"Chinesestyle,Chinesestylearchaeology"and"Threeself-confidence"arecombined.Accordingtothecharacteristicsofarchaeology,thecoursegraduallycultivatesstudents'comprehensivehumanisticqualityfromspecificcontents,enhancesthesenseofidentityofChineseexcellenttraditionalculture,consciouslycarriesforwardnationalculture,andimprovestheunderstandingofsocialistcorevaluesandotheremotionalvalues.二、課程目標1.增強學生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感，自覺弘揚民族文化，堅定文化自信。更好地認識源遠流長、博大精深的中華文明，厚植愛國情懷，建設中國特色、中國風格、中國氣派的考古學。2.了解考古學的基本概念、研究對象、學科體系、發(fā)展歷史，掌握考古學基本的理論與方法。3.初步掌握各類考古遺存的分析方法，運用所學的考古學基本理論及方法分析各類考古現(xiàn)象，以及文化遺產保護相關理論和措施。1.Toenhancestudents'senseofidentityofexcellenttraditionalChineseculture,consciouslycarryforwardnationalculture,andstrengthenculturalconfidence.Weshouldhaveabetterunderstandingofthetime-honored,extensiveandprofoundChinesecivilizationandstrengthenourculturalconfidence.2.Tounderstandthedevelopmenthistoryofarchaeologyandmasterthebasictheoriesandmethodsofarchaeology3.applythetheoriesandmethodslearnedtoanalyzearchaeologicalphenomena三、課程目標與畢業(yè)要求對應關系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求1：掌握歷史學、考古學、博物館學基本知識、基本理論，了解學科發(fā)展概況及學術前沿信息2、3畢業(yè)要求2：能夠理論聯(lián)系實際，有較強的田野考古、文物鑒定、保護及修復實踐能力2、3畢業(yè)要求3：具有堅定、正確政治信念，熱愛祖國，對人文科學與自然科學有一定了解1、2四、課程教學安排課程共有9項教學內容，具體安排如下。序號教學內容思政元素課堂教學學時實驗/實踐教學學時學時小計1導論：什么是考古學職業(yè)教育552考古學發(fā)展簡史中國考古百年歷程553田野考古根植田野、上下求索664分期與考古學文化“中國風格”考古學885考古遺存分析中華文化博大精深666環(huán)境、資源與經(jīng)濟研究文化自信：中華文明探源1667古代社會研究理論自信：“中國氣派”考古學668思想文化研究文化自信：中華文明探源2449遺址保護與公共考古學保護文化遺產、傳承優(yōu)秀文化22合計4848教學安排1.導論：什么是考古學教學要求：了解考古學的意義和局限、考古學的學科分支及與其他學科的關系，掌握考古學的定義、考古學的研究對象范疇。教學內容：課程的性質、內容與學習方法、什么是考古學、考古學的研究對象、考古學的學科體系。重點難點：考古學定義、考古學研究對象；遺址和區(qū)域思政元素：中國風格、中國氣派、中國特色考古學2.考古學發(fā)展簡史教學要求：了解歐美、中國考古學發(fā)展簡史，以及當前考古學理論流派。教學內容：歐美考古學簡史，中國考古學簡史。重點難點：新考古學、殷墟的發(fā)掘；“三期說”、“后岡三疊層”思政元素：中國考古百年歷程3.田野考古教學要求：了解田野考古工作流程、水下考古與航空遙感考古前沿，掌握考古調查、考古發(fā)掘環(huán)節(jié)中的要點。教學內容：考古調查，考古勘探，考古發(fā)掘，水下考古與航空遙感考古。重點難點：區(qū)域系統(tǒng)調查、常規(guī)勘探方法、發(fā)掘資料的整理；區(qū)域系統(tǒng)調查與聚落考古理論思政元素：根植田野、上下求索4.分期與考古學文化教學要求：了解考古學的分期方法、考古學文化的命名及層次結構，掌握考古地層學與類型學基本原理、文化因素分析法、考古學文化的區(qū)系類型，能夠運用文化因素分析法分析古代物質文化。教學內容：年代學分析，考古類型學，考古學文化重點難點：相對年代、絕對年代、類型學、文化因素分析法、區(qū)系類型；文化因素分析法、考古學文化的區(qū)系類型思政元素：“中國風格”考古學5.考古遺存分析教學要求：了解考古遺存的種類、不同種類考古遺存的研究方法。教學內容：人工遺物分析、人工遺跡分析、自然遺存分析重點難點：不同種類遺存的分析方法；操作鏈、微痕分析思政元素：中華文化博大精深6.環(huán)境、資源與經(jīng)濟研究教學要求：了解環(huán)境考古和手工業(yè)考古的主要研究內容、研究方法，掌握手工業(yè)考古操作鏈理論，能夠嘗試運用所學知識分析古代環(huán)境、生業(yè)、經(jīng)濟相關問題。教學內容：生存環(huán)境的重建、生業(yè)經(jīng)濟、手工業(yè)經(jīng)濟重點難點：不同的生業(yè)方式、手工業(yè)的門類；專門化生產、環(huán)境考古思政元素：文化自信：中華文明探源17.古代社會研究教學要求：了解聚落考古的方法和理論、聚落組成單位、聚落布局、聚落的空間分布形態(tài)、聚落形態(tài)的歷時演變，能夠用動態(tài)的角度解決聚落考古問題。教學內容：聚落考古、人口與社會組織重點難點：聚落考古的方法和理論，社會組織和社會結構；聚落、聚落形態(tài)和聚落考古思政元素：理論自信：“中國氣派”考古學8.思想文化研究教學要求：了解符號的作用、文字的功能、禮儀和禮制、信仰和宗教在古代思想文化中的作用。教學內容：藝術、符號與文字，習俗、禮儀與宗教重點難點：文字的起源、習俗的產生和發(fā)展；思想文化研究方法思政元素：文化自信：中華文明探源29.遺址保護與公共考古教學要求：了解考古遺址的保護與利用管理制度，掌握公共考古學興起的緣起和內容。教學內容：考古遺址的保護與利用，公共考古學重點難點：公共考古學的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；公共考古學思政元素：保護文化遺產、傳承優(yōu)秀文化五、課內實踐教學內容及要求無六、課程考核與評價考古學概論課程的考核方式為閉卷考試，最終成績由平時成績與考試成績兩部分構成，其中，平時成績占比30%，依據(jù)學生出勤、課堂表現(xiàn)及中期作業(yè)給出，考試成績占比70%，試題類型主要涵蓋填空、選擇、名詞解釋、簡答、論述等，考查內容主要涉及授課過程中基本概念、理論等。考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細則平時作業(yè)20根據(jù)全部作業(yè)的得分再按20%計入總成績課堂表現(xiàn)10根據(jù)學生