小學(xué)三年級數(shù)學(xué)(人教版)《時(shí)、分、秒(第1課時(shí))《認(rèn)識秒》》-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單

第第頁教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號學(xué)科數(shù)學(xué)年級三學(xué)期上學(xué)期課題認(rèn)識秒教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。2.在經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)時(shí)間的長短，初步建立“秒”、“分”的時(shí)間觀念。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成反思、修正改進(jìn)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.知道“秒”與“分”之間的關(guān)系。2.初步建立“秒”、“分”的時(shí)間觀念。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步建立“秒”、“分”的時(shí)間觀念。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)8分30秒一、經(jīng)歷活動(dòng)，初步建立1秒的時(shí)間觀念。（一）認(rèn)識生活中的秒在生活中，你在哪兒見到過“秒”這個(gè)時(shí)間單位？圖1：交通信號燈圖2：秒表圖3：神舟十一號載人飛船（二）認(rèn)識1秒認(rèn)識秒針鐘面上有3根指針，哪根針是秒針？秒針是怎樣計(jì)時(shí)的？預(yù)設(shè)：最細(xì)最長的這根針是秒針，秒針走1小格表示1秒。觀察鐘面，秒針是怎樣計(jì)時(shí)的？秒針走1小格的時(shí)間1秒。體驗(yàn)1秒出示預(yù)設(shè)問題：1秒有多長？聽一聽要求：不出聲音，一共聽3次。聽完后，你有什么感受？預(yù)設(shè)：1秒太短了。1秒這么短，我們可以做什么？過渡：有的同學(xué)不僅感到1秒很短，還產(chǎn)生好奇。（2）做一做出示學(xué)習(xí)任務(wù)選：眨眼睛、輕拍手、握拳、心里數(shù)數(shù)。選：眨眼睛、輕拍手、握拳、心里數(shù)數(shù)。聽：“開始”——做，“噠”——停。記：活動(dòng)的次數(shù)。1秒你做了什么？預(yù)設(shè)：1秒眨眼1次。預(yù)設(shè)：1秒拍手1次。預(yù)設(shè)：1秒數(shù)了2個(gè)數(shù)。預(yù)設(shè)：1秒握拳1次。（三）體驗(yàn)15秒有了對1秒的體驗(yàn)，15秒我們可以做什么？1．看著鐘面數(shù)15秒要求：從眨眼睛、輕拍手、握拳、心里數(shù)數(shù)這四項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)，看著鐘面，邊做邊數(shù)。15秒你做了什么？預(yù)設(shè)：1秒拍手1次，15秒拍了15次。預(yù)設(shè)：1秒握拳1次，15秒握拳15次。預(yù)設(shè)：15秒可以數(shù)24個(gè)數(shù)。2.估測15秒（1）第一次體驗(yàn)如果沒有秒針走動(dòng)的聲音，你還能數(shù)準(zhǔn)15秒嗎？你想挑戰(zhàn)一下嗎？挑戰(zhàn)成功了嗎？分享挑戰(zhàn)體驗(yàn)。預(yù)設(shè)：我睜開眼睛時(shí)，正好秒針走到6，我數(shù)準(zhǔn)了15秒。你是怎么數(shù)的？預(yù)設(shè)：跟著秒針的節(jié)奏數(shù)15秒時(shí)，1秒我握拳1次，試著按照這樣的節(jié)奏握拳15次，正好是15秒。借助在活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)幫助估計(jì)時(shí)間，真是個(gè)好辦法。預(yù)設(shè)：我睜開眼看到秒針剛走到5。因?yàn)槲抑皇怯涀×?5秒我拍手15次，但是沒有按照1秒的節(jié)奏做。雖然挑戰(zhàn)沒有成功，但是你能找到出現(xiàn)問題的原因，是一個(gè)善于思考的孩子。（2）第二次體驗(yàn)想不想重新挑戰(zhàn)一次？這一次你有沒有數(shù)的準(zhǔn)一些？預(yù)設(shè)：這一次我按照1秒拍手1次的節(jié)奏，稍微慢一點(diǎn)，睜開眼時(shí)秒針非常接近6了。看來，你們對1秒的節(jié)奏找得越來越準(zhǔn)了。5分30秒二、建立時(shí)、分、秒之間的關(guān)系，初步體驗(yàn)1分的長短。（一）認(rèn)識“秒”與“分”的關(guān)系1．自主探究出示預(yù)設(shè)問題：秒與小時(shí)、分有什么關(guān)系？預(yù)設(shè)：1分等于60秒吧？你們是怎么想的呢？請借助鐘表、鐘面圖或者自己喜歡的方法表示出你的想法。2.學(xué)生交流預(yù)設(shè)：二年級時(shí)，我們學(xué)習(xí)過分針走1圈，時(shí)針走1大格，1時(shí)=60分。由此我想到秒針走1圈，有12個(gè)5秒，是60秒，分針會(huì)走1小格，1分=60秒。預(yù)設(shè)：在小鐘表上觀察，發(fā)現(xiàn)秒針走一圈，分針正好走了1小格。秒針走一圈是60個(gè)小格，就是60秒。所以1分=60秒。觀察秒針、分針關(guān)系觀察秒針走1圈，分針會(huì)怎樣變化？秒針走一圈分針走1小格1分=60秒預(yù)設(shè)：1分鐘可以做什么呢？（二）初步體驗(yàn)1分鐘閉眼聽數(shù)可以借助前面的活動(dòng)，跟著秒針的節(jié)奏邊做邊數(shù)。1分鐘你做了什么？預(yù)設(shè)：1分鐘拍手60下。預(yù)設(shè)：1分鐘握拳57次。課后可以再試一試“1分鐘”自己還可以做什么？40秒三、回顧反思師：這節(jié)課我們認(rèn)識了時(shí)間單位“秒”。通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？20秒四、課后練習(xí)數(shù)學(xué)書第6頁第1題和第2題。課后練習(xí)

課程基本信息課例編號學(xué)科數(shù)學(xué)年級三學(xué)期上學(xué)期課題認(rèn)識秒學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)1.數(shù)學(xué)書第6頁第1題。2.數(shù)學(xué)書第6頁第2題。參考答案：1.數(shù)學(xué)書第6頁第1題。少于1分鐘多于1分鐘2.數(shù)學(xué)書第6頁第2題。小時(shí)秒分學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息課例編號學(xué)科數(shù)學(xué)年級三學(xué)期上學(xué)期課題認(rèn)識秒學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。2.在經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)時(shí)間的長短，初步建立“秒”、“分”的時(shí)間觀念。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成反思、修正改進(jìn)的科學(xué)態(tài)度。課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備小鐘表、鐘面圖課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】體驗(yàn)1秒：學(xué)習(xí)任務(wù)：選：從眨眼睛、輕拍手、握拳、心里數(shù)數(shù)四項(xiàng)活動(dòng)中選擇一項(xiàng)。聽：聽到“開始”的指令就做活動(dòng)，聽到“噠”的聲音就停止活動(dòng)。記：記錄自己活動(dòng)的次數(shù)?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】估測15秒：體驗(yàn)兩次：聽到開始的指令，閉上眼睛