專題11 主題范文引領(lǐng)-【同步作文課】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元寫(xiě)作深度指導(dǎo)（統(tǒng)編版2024·五四學(xué)制）

第三單元寫(xiě)作：《讓生活更美好》主題范文引領(lǐng)作文主題：讓生活更美好作文思路一、明確主題方向1.情感類親情：《陪伴讓生活更美好》?？梢灾v述家人之間相互陪伴的溫馨故事。比如父母陪伴孩子成長(zhǎng)，在孩子遇到挫折時(shí)給予鼓勵(lì)，在取得成績(jī)時(shí)一同分享喜悅；孩子陪伴長(zhǎng)輩，給他們帶去歡笑和溫暖。通過(guò)描寫(xiě)日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，如一起做飯、散步、聊天等場(chǎng)景，體現(xiàn)親情陪伴的珍貴，以及這種陪伴如何讓生活充滿安全感和幸福感。友情：《理解讓生活更美好》。回憶與朋友相處的經(jīng)歷，在產(chǎn)生矛盾或誤解時(shí)，通過(guò)彼此的理解化解沖突，讓友誼更加深厚。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)你因?yàn)閰⒓訉W(xué)?；顒?dòng)而爽約朋友的聚會(huì)，朋友沒(méi)有生氣而是理解你的選擇，之后你也更加珍惜這份友誼。闡述理解在友情中的重要性，以及它如何為生活增添色彩。2.興趣愛(ài)好類運(yùn)動(dòng)：《騎行讓生活更美好》。分享騎行過(guò)程中的所見(jiàn)所聞、所感所想。描述騎行途中欣賞到的自然風(fēng)光，如穿越山林時(shí)呼吸清新的空氣、聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，沿著海邊騎行感受海風(fēng)的吹拂、欣賞日出日落的美景。同時(shí)也可以講述騎行給自己帶來(lái)的身體和心理上的變化，如鍛煉了身體、釋放了壓力、培養(yǎng)了毅力等。藝術(shù)：《繪畫(huà)讓生活更美好》。講述繪畫(huà)如何成為表達(dá)自我情感和想法的方式。從最初對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，到不斷學(xué)習(xí)和提高繪畫(huà)技巧，通過(guò)畫(huà)筆記錄生活中的美好瞬間、表達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)?？梢耘e例說(shuō)明一幅自己滿意的作品是如何創(chuàng)作出來(lái)的，以及它所蘊(yùn)含的意義，展現(xiàn)繪畫(huà)對(duì)豐富精神世界、提升審美能力的作用。3.品質(zhì)精神類樂(lè)觀：《微笑讓生活更美好》。闡述微笑在生活中的力量。無(wú)論是面對(duì)困難還是日常交往，微笑都能起到積極的作用。比如在考試失利后，用微笑給自己加油打氣，重新振作；在與陌生人交流時(shí)，一個(gè)微笑能瞬間拉近彼此的距離。通過(guò)講述多個(gè)微笑改變局面的小故事，體現(xiàn)樂(lè)觀積極的心態(tài)如何讓生活充滿陽(yáng)光。善良：《善意的謊言讓生活更美好》。探討在某些情況下善意的謊言的價(jià)值。例如為了不讓生病的家人擔(dān)心而隱瞞自己工作上的壓力；對(duì)失去信心的同學(xué)說(shuō)一些鼓勵(lì)的謊言，幫助他們重新找回自信。分析善意的謊言背后的善良動(dòng)機(jī)，以及它如何給他人帶來(lái)溫暖和希望，從而讓生活更加美好。二、構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)1.總分總結(jié)構(gòu)開(kāi)頭總起，點(diǎn)明主題并引出下文。例如寫(xiě)《閱讀讓生活更美好》，開(kāi)頭可以說(shuō)：“書(shū)，是一座神秘的寶庫(kù)，蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧。打開(kāi)它，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。閱讀，就像一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟了美好生活的大門(mén)?！敝虚g部分分層次闡述讓生活更美好的原因和具體事例?？梢詮拈喿x豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野、陶冶情操等方面展開(kāi)，分別舉例說(shuō)明。如講述通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍了解到古代文明的輝煌，閱讀文學(xué)作品感受到人性的美好，閱讀勵(lì)志書(shū)籍獲得前進(jìn)的動(dòng)力。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)主題，升華情感。如：“閱讀，如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路；閱讀，如同一股清泉，潤(rùn)澤了我們的心靈。讓我們?cè)跁?shū)的海洋中暢游，讓生活因閱讀而綻放光彩?！?.并列式結(jié)構(gòu)分別從不同角度或場(chǎng)景來(lái)論述主題。以《美食讓生活更美好》為例，可以從家庭美食、街頭小吃、特色美食三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。描述媽媽做的紅燒肉帶來(lái)的家的味道，街頭烤紅薯散發(fā)的誘人香氣勾起的童年回憶，品嘗異國(guó)特色美食領(lǐng)略到的不同文化風(fēng)情。每個(gè)部分相對(duì)獨(dú)立又圍繞主題，最后總結(jié)美食在生活中的多元意義。在每個(gè)部分開(kāi)頭可以使用相似的句式來(lái)增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和條理性。比如“家庭美食，是愛(ài)的傳遞；街頭小吃，是童年的記憶；特色美食，是文化的交融?！比?、寫(xiě)作技巧運(yùn)用1.細(xì)節(jié)描寫(xiě)在描述讓生活更美好的事物或行為時(shí)，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如寫(xiě)《寵物讓生活更美好》，描寫(xiě)寵物的外貌特征、可愛(ài)的動(dòng)作和與主人之間的互動(dòng)細(xì)節(jié)。如小狗毛茸茸的耳朵、濕漉漉的鼻子，在主人回家時(shí)興奮地?fù)u尾巴、撲到懷里的樣子，通過(guò)這些細(xì)節(jié)讓讀者更能感受到寵物給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。2.情感表達(dá)真誠(chéng)地表達(dá)自己的情感，讓讀者產(chǎn)生共鳴。在文章中可以適當(dāng)加入自己的心理感受和情感變化。例如寫(xiě)《旅行讓生活更美好》，在描述看到美麗風(fēng)景時(shí)內(nèi)心的震撼和感動(dòng)，在與當(dāng)?shù)厝私涣髦懈惺艿降臏嘏蜕埔猓约奥眯薪Y(jié)束后對(duì)這段經(jīng)歷的懷念和感悟，使文章富有感染力。3.修辭手法運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)美化文章。如寫(xiě)《音樂(lè)讓生活更美好》，“音樂(lè)像一陣清風(fēng)，吹散心中的陰霾；音樂(lè)如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)干涸的心田；音樂(lè)似一束陽(yáng)光，照亮黑暗的角落。”通過(guò)排比和比喻的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出音樂(lè)的作用。夢(mèng)想讓生活更美好夢(mèng)想，如同一盞明燈，在黑暗中為我指引方向；夢(mèng)想，似一把鑰匙，打開(kāi)了我通往美好世界的大門(mén)；夢(mèng)想，像一縷春風(fēng)，吹拂著我的心田，讓生活綻放出絢麗的花朵。（將夢(mèng)想比作明燈、鑰匙和春風(fēng)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了夢(mèng)想對(duì)生活的重要引領(lǐng)、開(kāi)啟和滋潤(rùn)作用，吸引讀者興趣，富有文采。）小時(shí)候，我對(duì)繪畫(huà)充滿了熱愛(ài)。每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，仿佛進(jìn)入了一個(gè)屬于自己的奇幻世界。我可以用五彩斑斕的色彩描繪出心中的童話城堡，可以勾勒出爸爸媽媽慈祥的面容，還可以畫(huà)出和小伙伴們?cè)诓莸厣湘覒虻臍g樂(lè)場(chǎng)景。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的壓力逐漸增大，我不得不減少繪畫(huà)的時(shí)間。有一段時(shí)間，我陷入了迷茫。每天重復(fù)著枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)，生活似乎失去了色彩。但每當(dāng)我看到角落里那落滿灰塵的畫(huà)筆，心中總有一個(gè)聲音在吶喊：不能放棄夢(mèng)想。于是，我重新振作起來(lái)，利用課余時(shí)間繼續(xù)繪畫(huà)。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我不斷挑戰(zhàn)自己。從簡(jiǎn)單的靜物素描到復(fù)雜的人物水彩，每一次進(jìn)步都讓我充滿成就感。我參加了學(xué)校的繪畫(huà)比賽，為了準(zhǔn)備參賽作品，我常常在畫(huà)室里一待就是幾個(gè)小時(shí)。反復(fù)修改草圖，精心調(diào)配色彩，力求將每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美。雖然過(guò)程很辛苦，但我從未想過(guò)放棄。（在描述準(zhǔn)備參賽作品時(shí)，對(duì)在畫(huà)室的活動(dòng)如反復(fù)修改草圖、精心調(diào)配色彩等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了為夢(mèng)想努力的專注和執(zhí)著。）比賽結(jié)果公布的那一天，當(dāng)我看到自己的作品獲得了一等獎(jiǎng)，淚水不禁奪眶而出。那一刻，我明白了夢(mèng)想的力量。它讓我在壓力中找到了堅(jiān)持的勇氣，在平凡的生活中創(chuàng)造出了屬于自己的精彩。如今，繪畫(huà)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。它讓我學(xué)會(huì)了用眼睛去發(fā)現(xiàn)美好，用心靈去感受世界。每當(dāng)我心情低落時(shí)，只要拿起畫(huà)筆，一切煩惱都仿佛煙消云散。夢(mèng)想，讓我的生活充滿了無(wú)限可能，變得更加美好。（再次強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)夢(mèng)想對(duì)自己生活的積極影響，從發(fā)現(xiàn)美好、感受世界等方面闡述，使主題得到升華，表明夢(mèng)想豐富生活、創(chuàng)造美好。）【名師點(diǎn)評(píng)】緊緊圍繞夢(mèng)想讓生活更美好展開(kāi)，通過(guò)自身經(jīng)歷詳細(xì)講述了夢(mèng)想在生活中的重要意義和積極作用。開(kāi)頭點(diǎn)明主題，中間敘述經(jīng)歷，結(jié)尾總結(jié)升華，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，以及一些富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，如“五彩斑斕”“奇幻”等，使文章語(yǔ)言優(yōu)美，可讀性強(qiáng)。題目：請(qǐng)以“__________改變了我”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（2）自主選擇詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。（3）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。1.審題立意。題目要求填寫(xiě)一個(gè)能夠改變“我”的人或事物，并圍繞這個(gè)核心展開(kāi)敘述。這個(gè)題目的核心在于“改變”，意味著需要找出一個(gè)對(duì)自己有深遠(yuǎn)影響，甚至改變了自己人生觀、價(jià)值觀或行為方式的人或事物。立意上，可以從多個(gè)角度切入?？梢詫?xiě)某個(gè)具體的人（如親人、朋友、老師等）如何通過(guò)他們的言行或行為改變了你；也可以寫(xiě)某個(gè)事件（如一次旅行、一次比賽、一次失敗等）如何讓你有所領(lǐng)悟，從而改變了你；還可以寫(xiě)一本書(shū)、一部電影或一種興趣愛(ài)好如何對(duì)你的思想或行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在立意的過(guò)程中，要注意深入挖掘改變背后的深層原因，不僅要描述出改變的過(guò)程，更要表達(dá)出這種改變對(duì)你的意義，以及它如何幫助你成長(zhǎng)和進(jìn)步。2.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材方面，可以結(jié)合自身經(jīng)歷，選擇那些對(duì)自己影響深遠(yuǎn)的人和事?？梢赃x擇一個(gè)曾經(jīng)幫助自己克服自卑、找到自信的朋友；或者選擇一個(gè)曾經(jīng)讓自己遭受挫折，但最終卻讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢的失敗經(jīng)歷；還可以選擇一本啟發(fā)自己思考、拓寬自己視野的書(shū)籍。在敘述過(guò)程中，要注意使用具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)改變的過(guò)程。例如，可以描述與朋友相處時(shí)的一些具體場(chǎng)景，展示朋友是如何鼓勵(lì)和支持自己的；或者描述失敗經(jīng)歷中的心理變化，展現(xiàn)自己是如何從挫敗中站起來(lái)的；還可以摘錄書(shū)中的一些金句，并結(jié)合自己的理解和感悟進(jìn)行闡述。同時(shí)，要注重情感的表達(dá)?？梢酝ㄟ^(guò)描寫(xiě)自己的內(nèi)心感受，表達(dá)對(duì)改變者的感激之情，或者對(duì)改變過(guò)程的感悟和思考。情感的真實(shí)和深沉，能夠增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。最后，要注意結(jié)尾的升華?？梢钥偨Y(jié)改變的意義，強(qiáng)調(diào)它對(duì)自己未來(lái)的積極影響，也可以發(fā)出對(duì)未來(lái)的展望和期待。這樣的結(jié)尾能夠給讀者留下深刻的印象，也能讓文章更具深度和廣度?！痉段摹恳魳?lè)改變了我音樂(lè)，是一種無(wú)形的藝術(shù)，它以旋律、和聲和節(jié)奏為語(yǔ)言，訴說(shuō)著情感，描繪著世界。對(duì)我而言，音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種力量，一種能夠深入靈魂，改變我生活的力量。小時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向而沉默的孩子，害怕與人交流，總是躲在自己的世界里。那時(shí)的我，對(duì)音樂(lè)一無(wú)所知，只是偶爾在電視上聽(tīng)到一些流行歌曲，也從未有過(guò)深入的了解和欣賞。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了古典音樂(lè)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在書(shū)店里閑逛，無(wú)意中拿起了一本介紹古典音樂(lè)的書(shū)籍。書(shū)中的文字仿佛有一種魔力，吸引著我一步步深入。我開(kāi)始了解到貝多芬的激情，莫扎特的優(yōu)雅，巴赫的深邃。那些優(yōu)美的旋律和深邃的內(nèi)涵，讓我仿佛看到了另一個(gè)世界，一個(gè)充滿美好和希望的世界。從此，我開(kāi)始了我的音樂(lè)之旅。我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，試圖用指尖去觸摸那些美妙的音符。我沉浸在音樂(lè)的世界里，感受著它帶給我的快樂(lè)和滿足。音樂(lè)讓我找到了自我，也讓我找到了與世界溝通的方式。音樂(lè)改變了我的性格。它讓我變得更加開(kāi)朗和自信，敢于面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。它讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，學(xué)會(huì)了用音樂(lè)去表達(dá)自己的情感和想法。音樂(lè)也豐富了我的生活，讓我在忙碌的學(xué)習(xí)和工作之余，找到了一種放松和享受的方式。音樂(lè)改變了我，讓我成為了一個(gè)更好的我。它讓我明白，生活雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但只要我們用心去感受，去欣賞，就能找到生活中的美好和希望。如今，我已經(jīng)是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，無(wú)論是在喜悅的時(shí)刻，還是在失落的時(shí)候，我都會(huì)用音樂(lè)來(lái)陪伴自己，讓自己在音樂(lè)的海洋中找到力量和勇氣。音樂(lè)，已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分，它改變了我，也豐富了我的人生?；厥走^(guò)去，我深感慶幸，慶幸我能夠遇到音樂(lè)，慶幸音樂(lè)能夠改變我。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)用音樂(lè)去感知世界，去享受生活，去成為一個(gè)更好的自己。奮斗讓生活更美好奮斗是自我成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的必經(jīng)之路，它讓生活更加充實(shí)，更加美好?；叵胛业男W(xué)生活，前幾年我不懂得珍惜時(shí)間，不懂的去奮斗，每天過(guò)得渾渾噩噩，因此我的成績(jī)也是一落千丈。直到遇到趙老師，我才知道人不奮斗就跟咸魚(yú)沒(méi)有什么區(qū)別。以前，我沒(méi)有一點(diǎn)上進(jìn)心，總是以“學(xué)習(xí)又不是唯一的出路”來(lái)安慰自己，為自己找借口，現(xiàn)在看來(lái)那時(shí)的想法實(shí)在是太幼稚了，不學(xué)習(xí)怎能成長(zhǎng)，不學(xué)習(xí)怎能掌握知識(shí)？以前，我一直為數(shù)學(xué)那復(fù)雜的公式和題目而困擾，它曾經(jīng)像大山一樣壓在胸口，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，糊糊涂涂地過(guò)了一年又一年?？涩F(xiàn)在經(jīng)過(guò)老師的教育我不想再荒廢年華了，于是課堂上我努力讓自己沉靜下來(lái)，緊跟老師節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)講，竟然也能聽(tīng)懂了，感覺(jué)也不是那么難。以前遇到難題我會(huì)拿過(guò)別人的本子一抄了事，而現(xiàn)在遇到“攔路虎”，我會(huì)坐下來(lái)慢慢地、靜靜地去思考，實(shí)在弄不明白，我會(huì)去請(qǐng)教老師或同學(xué)，就這樣不知不覺(jué)間竟然品嘗到了柳暗花明又一村的喜悅。語(yǔ)文課上我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，每次作文都精心構(gòu)思，努力寫(xiě)出別出心裁的習(xí)作，看到自己經(jīng)過(guò)嘔心瀝血，反復(fù)推敲琢磨的文章被老師修改后登在公眾號(hào)上，我由衷地笑了，原來(lái)我也可以優(yōu)秀。班級(jí)里組織演講比賽，我積極籌備，走上講臺(tái)的那一刻，我就像一只驕傲的孔雀，盡力綻放自己的光彩，因此獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一切的一切都是奮斗的結(jié)果，奮斗不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，更讓我增強(qiáng)了直面困難的勇氣，學(xué)會(huì)了在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。奮斗讓生活更美好。通過(guò)奮斗，我還當(dāng)上了班長(zhǎng)，看到了一個(gè)自信陽(yáng)光的我。所以，少年們，請(qǐng)和我一起奮斗吧，唯有奮斗，方能不負(fù)韶華！努力讓生活更美好時(shí)光荏苒，歲月如梭，在漫漫成長(zhǎng)之路上，我如同一粒種子，經(jīng)歷著風(fēng)雨的洗禮，陽(yáng)光的普照，終于破土而出，綻放屬于自己的光彩?；厥淄?，那些努力的日子，雖然累，但很快樂(lè)，很充實(shí)。只要努力，就能得到收獲，收獲一次次的成長(zhǎng)，一次次的進(jìn)步。記得那天下午，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的演講比賽。為了這場(chǎng)演講比賽，我把演講稿修了又修，最后還不滿意，讓老師又給我斟酌了一下?；氐郊依铮覍?duì)著鏡子一遍遍地練習(xí)，表情、動(dòng)作反復(fù)推敲。終于要亮相了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，他們都用自己美妙的語(yǔ)言，表達(dá)著自己的心聲，那么流暢，那么自然。輪到我了，可我反倒怯懦了，我懷著激動(dòng)而又忐忑不安的心情走了上去?！袄蠋熀?，同學(xué)們好！”面向觀眾，我恭恭敬敬地行了一個(gè)隊(duì)禮，接下來(lái)就開(kāi)始了演講，可是說(shuō)著說(shuō)著竟然卡殼了，越急越想不起來(lái)，我臉發(fā)燙，腿發(fā)顫，正當(dāng)我不知所措之際，“可以照著稿子讀。”老師輕聲提醒。演講完后，我回到了座位上，覺(jué)得自己表現(xiàn)實(shí)在糟糕，感覺(jué)四十多雙眼睛都在盯著我，所以不敢抬頭與大家對(duì)視。接著老師讓同學(xué)們對(duì)上臺(tái)演講的同學(xué)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。投票結(jié)果，我獲得了三等獎(jiǎng)，雖然很不起眼，但我努力了，我敢于站在大庭廣眾之下表現(xiàn)自己了！當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀站在講臺(tái)上時(shí)，我覺(jué)得一切努力都是值得的，努力讓生活更美好！書(shū)，讓生活更美好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！憋L(fēng)輕吹，那淡紫色的琉璃風(fēng)鈴發(fā)出清亮的樂(lè)聲，猶如少女的歌喉，雖說(shuō)不上精巧，卻如出水芙蓉一般不加修飾，顯得格外純凈。我獨(dú)愛(ài)這份純凈，清新、自然、淡泊、空靈。我一揚(yáng)手，取過(guò)一把古琴，靜靜奏起。絲絲琴音，總能勾起人的回憶。時(shí)光遷移，可我依然如舊，總愛(ài)在靜謐中坐下，輕輕翻看喜愛(ài)的書(shū)籍。每當(dāng)有些疲倦時(shí)，弾上一曲，纖細(xì)的手指似輕舞的蝴蝶，又似快樂(lè)的精靈穿梭于琴弦。但不多久，又不自覺(jué)的停下只因我被那墨香所吸引。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那墨香并不是甜如水果的香氣，也不是那沁如鮮花的芳香，而是一種沒(méi)有什么特別，但卻能讓人煩躁的心逐漸平靜下來(lái)的感覺(jué)。緩緩走向書(shū)籍，那熟悉的感覺(jué)讓人舍不得離開(kāi)，或許只有愛(ài)書(shū)之人才會(huì)有這份感觸吧?？烧嬲膼?ài)書(shū)之人又有多少呢？有多少人擁有滿屋子的書(shū)，卻不懂得去賞析它。書(shū)籍買(mǎi)來(lái)了，屋子里到處都堆滿了，蠹蟲(chóng)絲跡，時(shí)常覆蓋書(shū)籍，那又有什么意義呢？有時(shí)我會(huì)可憐那些書(shū)籍，在那些人家里只不過(guò)是件擺設(shè)，就算存放他們的書(shū)柜在豪華，再精美又如何，亦是空悲切一場(chǎng)罷了。它們的存在只是為了滿足主人的虛榮心，可它們作為書(shū)籍卻無(wú)法盡到應(yīng)有的義務(wù)，若它有思想，從“心底深處”，它必然是不甘的吧。我卻常常與書(shū)相伴渡過(guò)每一天。與其說(shuō)是琴聲陪伴墨香，不如說(shuō)是墨香引領(lǐng)著琴聲……時(shí)光就如兒時(shí)手中的氣球，一不留神，就飛上蒼穹。如今的我，常會(huì)為了一些俗塵之事所困擾，有時(shí)甚至焦頭爛額。但是當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的那一刻，心情總會(huì)愉快起來(lái)。我逐漸明白了，書(shū)籍給我的不僅是快樂(lè)，更是一種心靈的洗禮。輕輕地，我墜入了書(shū)香中，無(wú)法自拔。我的心變得潔凈。遨游著，在那書(shū)海之中。我總是不由自主的微笑，只因有書(shū)——這一人生摯友。如今的每一天，我都以樂(lè)觀面對(duì)，是書(shū)讓我活得更精彩，更美好，書(shū)帶給我的一切讓我無(wú)法忘懷……書(shū)籍，一位跨越了歷史，跨越了地域的良師益友，那份靜謐，無(wú)人能比，那份美好，無(wú)人能與。謙讓讓生活更美好傍晚，一抹黑色出現(xiàn)，靜靜蠶食著天空，路燈逐漸亮了，像是家人對(duì)孩子的呼喚，柔和的亮著，指引回家的路。我和妍騎車穿過(guò)一輛又一輛自行車，以極快的速度向家駛?cè)?。到了回家的路口，我向妍道別，然后回過(guò)頭無(wú)奈的看著連續(xù)不斷的汽車，像竄流不息的小溪一樣流過(guò)。我粗略地?cái)?shù)了一下，竟有三十多輛。終于看見(jiàn)一條大一點(diǎn)的車縫，我眼睛一亮，正要沖過(guò)去，一輛汽車在我鼻前呼嘯而過(guò)。我目瞪口呆，輕撫著胸口，在那里，我的心臟正急促的跳著……我苦笑不得，繼續(xù)等待。突然，一輛車的速度慢了下來(lái)，無(wú)視后邊拼命鳴笛的車龍停了下來(lái)。窗玻璃被旋開(kāi)，一位阿姨扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō):“小妹妹，你等很久了，你先過(guò)吧!”從沒(méi)想過(guò)這種事真的會(huì)發(fā)生在我身邊，我原以為，這座城市，已經(jīng)被冷漠吞噬了。我驚訝地問(wèn)她:“為什么?”那位阿姨卻笑著說(shuō):“曾經(jīng)，我也像你一樣，常常被前面的車堵得不行，直到有一天，一輛車很謙讓地讓我先過(guò)?！蔽彝蝗桓杏X(jué)，城市的空氣里多了些溫度。我向她道過(guò)謝，繼續(xù)向家前行。很快，我坐在了沙發(fā)上。回想起那句話，心口暖暖地充滿著一種叫感動(dòng)的東西。第二天，我騎車去上學(xué)。我和另一輛自行車被堵在一條小路上。小徑很窄只容得下，一個(gè)人通過(guò)。于是，我偏過(guò)頭，輕聲地對(duì)我旁邊的人說(shuō):“你先過(guò)吧?！彼屑さ乜戳宋乙谎劬脱杆俚仳T了過(guò)去。原來(lái)我也可以讓人感動(dòng)啊，想著想著不禁輕笑了出來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得，這座城市很溫暖，很可愛(ài)，很美好。謙讓，讓生活更美好!誠(chéng)信讓生活更美好星期天，我吃完早飯便站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。外面陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不時(shí)地唱著清脆婉轉(zhuǎn)的歌兒。突然，樓下傳來(lái)一陣倒車的“嘀嘀”聲，我伸長(zhǎng)脖子向下張望，原來(lái)是鄰居張阿姨正要開(kāi)車出去。她才拿駕照沒(méi)多久，開(kāi)車技術(shù)不熟練，轉(zhuǎn)彎時(shí)車尾不小心撞到了我家車的車頭。張阿姨仿佛沒(méi)有察覺(jué)，徑直向小區(qū)外開(kāi)去。我有些生氣地想：小區(qū)這個(gè)地方?jīng)]裝監(jiān)控器，她一定是想裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)，避免賠償?？蓻](méi)想到，她把車剛開(kāi)出去不遠(yuǎn)突然又停了下來(lái)。只見(jiàn)張阿姨從車?yán)锵聛?lái)，手里還拿著一張黃色便利貼，貼在我家車上后，才又開(kāi)車走了。我很好奇，迫不及待地想知道便利貼上寫(xiě)了些什么。于是我連忙穿好鞋沖下了樓，來(lái)到我家車旁。我看見(jiàn)便利貼上寫(xiě)著這樣一行字：“您好，我是您的鄰居，剛才不小心撞到了您的車，實(shí)在抱歉，可我現(xiàn)在有急事外出，請(qǐng)等我晚上回來(lái)后再來(lái)解決這件事情，好嗎？”下面還細(xì)心地備注了她的姓名和電話。看著這張便利貼，我慚愧萬(wàn)分。張阿姨在沒(méi)有監(jiān)控的情況下還自覺(jué)留下紙條，實(shí)在讓人敬佩。晚上，媽媽找了張阿姨，非常順利地解決了這件事。一張便利貼體現(xiàn)了一種擔(dān)當(dāng)，更體現(xiàn)了一個(gè)人的誠(chéng)信。誠(chéng)信讓我們更好地去解決問(wèn)題，讓人與人之間坦誠(chéng)相待，也讓人們之間的關(guān)系更融洽。誠(chéng)信是一種可貴的品質(zhì)，它能讓生活更美好。美食讓生活更美好“滋啦——”一聲響，一股濃郁的香味從廚房里飄了出來(lái)。我像一只小饞貓一樣，循著香味跑到了廚房，只見(jiàn)媽媽正在熟練地翻炒著鍋里的菜肴。那跳躍的火苗，那翻滾的菜肴，那彌漫的香氣，讓我瞬間陶醉其中。這就是美食的魅力，它讓我的生活變得更加美好。對(duì)我來(lái)說(shuō)，美食不僅僅是為了填飽肚子，更是一種享受。每一道美食都有它獨(dú)特的味道和故事。比如那紅燒肉，色澤紅亮，口感醇厚，每一口都充滿了濃濃的肉香，讓人回味無(wú)窮。還有那糖醋排骨，酸酸甜甜的味道，讓人吃了一口就停不下來(lái)。而那麻辣火鍋，更是讓人欲罷不能，辣得過(guò)癮，麻得痛快。記得有一次，我考試考得不太理想，心情有些低落?；氐郊液螅瑡寢屗坪蹩闯隽宋业男氖?，她沒(méi)有說(shuō)什么安慰的話，而是走進(jìn)廚房，為我做了一道我最喜歡的番茄炒蛋。當(dāng)那盤(pán)色香味俱佳的番茄炒蛋端上桌時(shí)，我的心情頓時(shí)好了許多