腳背外側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)秀山縣東風(fēng)路小學(xué)吳紹許《腳背外側(cè)傳球》設(shè)計(jì)思想一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小足球的興趣為目的。采用游戲教學(xué)方式，將腳背外側(cè)傳球的動(dòng)作要點(diǎn)有機(jī)地滲入進(jìn)一系列的游戲當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生在積極學(xué)練過程中不知不覺地學(xué)會(huì)腳背外側(cè)傳球的動(dòng)作技術(shù)，有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛及發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等素質(zhì)及球感。二、教材分析腳背外側(cè)傳球是水平三五年級(jí)小足球的主要內(nèi)容之一。它發(fā)展學(xué)生靈敏、速度素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生腳對(duì)足球的控制能力。本教材在五年級(jí)學(xué)習(xí)，目的是進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的傳球能力和球感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，初步學(xué)會(huì)腳背外側(cè)傳球的動(dòng)作，為后面的各種方式運(yùn)球的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳腳尖指向出球方向，腳觸球的部位。教學(xué)難點(diǎn)：支撐腳的位置，踢球退的擺動(dòng)路線。三、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，他們雖然思維活躍，具有一定的邏輯思維能力和身體認(rèn)知能力，求知欲強(qiáng)，也有著較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但注意力不能持久，自制力不強(qiáng)，他們對(duì)體育活動(dòng)有著良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣以及相應(yīng)的身體活動(dòng)能力。由于是初次接觸足球內(nèi)容，絕大多數(shù)學(xué)生沒有任何基礎(chǔ)。但是對(duì)于學(xué)生來說球類項(xiàng)目向來是他們所鐘愛的內(nèi)容之一，尤其是男生。四、教學(xué)流程準(zhǔn)備活動(dòng)備準(zhǔn)備活動(dòng)備活動(dòng)各關(guān)節(jié)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情活動(dòng)各關(guān)節(jié)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)傳球。游戲?qū)W習(xí)腳背外側(cè)傳球。復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)傳球。游戲?qū)W習(xí)腳背外側(cè)傳球。華進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。為學(xué)習(xí)腳背外側(cè)傳球作準(zhǔn)備。在提升興趣的同時(shí)更進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。為學(xué)習(xí)腳背外側(cè)傳球作準(zhǔn)備。在提升興趣的同時(shí)更進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技能。放松活動(dòng)小結(jié)評(píng)價(jià)伸放松活動(dòng)小結(jié)評(píng)價(jià)伸下課下課腳背外側(cè)傳球單元教學(xué)計(jì)劃（五年級(jí)）水平目標(biāo)1、學(xué)生掌握腳背外側(cè)傳球動(dòng)作要領(lǐng)，懂得運(yùn)球?qū)ψ闱虮荣惖囊饬x。2、學(xué)生基本學(xué)會(huì)腳背外側(cè)傳球技術(shù)動(dòng)作，能夠較熟練傳球。3、提高學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì)；提高學(xué)生腳控制球的能力。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的激情，提高學(xué)生主動(dòng)參與、展示自我的意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)成功的樂趣。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)主要教學(xué)策略180%左右的學(xué)生掌握2-3種簡(jiǎn)單的玩球方法，提高學(xué)生腳對(duì)球的控制能力。各種方式的玩球重點(diǎn)：觸球腳的部位和腳觸球的位置難點(diǎn)：腳對(duì)球的控制1、運(yùn)用游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)_底踩球、左右腳弓敲球、腳底拉球腳背推球等動(dòng)作要領(lǐng)。2、運(yùn)用集體練習(xí)和分組練習(xí)，讓學(xué)生自主玩球并熟練技術(shù)動(dòng)作。3、運(yùn)用游戲競(jìng)賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中應(yīng)用玩球技術(shù)。4、利用示范、評(píng)價(jià)等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。導(dǎo)入與準(zhǔn)備部分10分開課熱身活動(dòng)：一、貫徹課堂常規(guī)，整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，師生問好。提醒上課時(shí)注意安全。二、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)（1、裂隊(duì)跑、2、前提腿跑3、后踢腿跑4、里合腿跑5、外擺跑）師—1、教師講解練習(xí)要求，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動(dòng)。2、語言引導(dǎo)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。生—1、聽從教師要求一起熱身。2、積極參與，認(rèn)真練習(xí)。若干28集合隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：注意力集中認(rèn)真練習(xí)展開與升華25分復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)、腳背正面?zhèn)髑?，腳背內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)：腳背正面?zhèn)髑蚓毩?xí)練習(xí)方法：分組練習(xí)二、學(xué)習(xí)腳背外側(cè)傳球1、集中講解示范外腳背傳球動(dòng)作要領(lǐng)2、分組練習(xí)①一人用腳踩著球，另一人做腳背外側(cè)觸球動(dòng)作②互相傳球，互相觀察，互相幫助。3、師集中糾錯(cuò)4、分組練習(xí)5、集中糾錯(cuò)6、分組練習(xí)師—語言創(chuàng)設(shè)問題，并說明練習(xí)方法和要求。教師巡回觀察，及時(shí)評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。師二創(chuàng)設(shè)問題、巡視教師講解示范師巡視、積極評(píng)價(jià)4、抽生示范，集中點(diǎn)評(píng)，師鼓勵(lì)表揚(yáng)提希望。生—認(rèn)真聽講，認(rèn)真練習(xí)。積極參與，有序練習(xí)。生二認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。認(rèn)真體會(huì)腳背外側(cè)觸球的感覺，認(rèn)真練習(xí)、互相配合。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，用心思考。認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，用心思考。認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。若干20預(yù)計(jì)問題一：學(xué)生基礎(chǔ)較弱，練習(xí)容易多次出現(xiàn)失誤。處理方法一：由易到難，逐漸掌握。預(yù)計(jì)問題二：學(xué)生能力不夠，傳球時(shí)失誤多。處理方法二：同學(xué)間相互幫助、相互鼓勵(lì)。預(yù)計(jì)問題三：學(xué)生傳球時(shí)容易將球傳遠(yuǎn)、傳偏。處理方法三：要求學(xué)生利用外腳背傳球時(shí)注意力度和方向。練習(xí)隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXX展開與升華25分游戲：“運(yùn)、傳球接力”組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球和腳背外側(cè)傳球接力練習(xí)集中講解游戲規(guī)則分組練習(xí)2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲師一1、講解動(dòng)作方法和要求2、師巡視師二1．說明游戲方法和要求，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。2．組織學(xué)生游戲。生一1、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。2、認(rèn)真練習(xí)，有效合作。生二1．認(rèn)真聽取方法和要求，遵守規(guī)則游戲。2．仔細(xì)觀察，有效合作。三、身體素質(zhì)課課練（下蹲游戲）師一1、示范講解游戲規(guī)則2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲生一認(rèn)真聽游戲規(guī)則認(rèn)真進(jìn)行游戲3|55預(yù)計(jì)問題四：在游戲過程中學(xué)生處理方法：教師及時(shí)調(diào)控，隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：前面一個(gè)運(yùn)球到標(biāo)志線停球后再傳球。要求：遵守規(guī)則，注意安全。隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：遵守規(guī)則拓展與延伸5分放松與小結(jié)：師—1．組織學(xué)生放松練習(xí)。2．總結(jié)與評(píng)價(jià)，提出學(xué)到了什么？3．師生再見。生—1．師生一起放松練習(xí)。2.回憶本課，積極回答問題。3．師生再見。4|65預(yù)計(jì)錯(cuò)誤：學(xué)生還處于興奮狀態(tài)。處理方法：教師語言引導(dǎo)，吸引學(xué)生的注意力。隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：積極參與，開動(dòng)腦筋回答問題。場(chǎng)地器材操場(chǎng)一塊，標(biāo)盤24個(gè)，足球21個(gè)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率120～130次/分練習(xí)密度50%強(qiáng)度指數(shù)1