幼兒園小班音樂活動《工具暢想曲》教案

幼兒園小班音樂活動《工具暢想曲》教案設計意圖：孩子特別喜歡看動畫片，他們喜歡模仿動畫片里的一些角色的語言、動作和表情。針對孩子的這一特點，我設計了小班音樂活動《工具暢想曲》活動目標：1、知道各種工具的用途。2、能隨音樂進行角色扮演。3、體驗音樂游戲帶來的快樂?；顒訙蕚洌轰徸印㈠N子、扳手實物各一、動畫片、課件一份?；顒舆^程：一、課前熱身《唱和笑》小朋友們，今天老師為你們準備了一首好聽的音樂，讓我們一起跟著美妙的音樂唱一唱、跳一跳吧。二、觀看動畫片今天，老師還為你們帶來了一段好看的動畫片，看看我們的好朋友誰來了？剛剛看到的是誰？阿曼的好朋友是誰？他有哪些工具朋友？三、認識工具小朋友，今天老師給你們帶來了三件寶貝，我們一起來看看，它們都是誰？（1）出示鋸子，提問：這是什么呀？它跟動畫片里的樣子一樣嗎？你在哪里見過它？它可以干什么？（還可以鋸什么？）誰來給我們學一學鋸子鋸木頭的動作？鼓勵幼兒一起學一學。（2）出示錘子，提問：這是什么呀？你見過它嗎？你在哪里見過它？它可以干什么？（錘呀、敲呀）誰來給我們學一學錘子釘釘子的動作？鼓勵幼兒一起學一學。（3）出示扳手，提問：這是什么呀？你見過它嗎？你在哪里見過它？它可以干什么？誰來給我們學一學扳手擰螺絲的動作？鼓勵幼兒一起學一學。（4）鞏固工具的名字：“今天老師給你們帶來了什么工具呀？這是什么？（鋸子、錘子、扳手）（5）教師小結：這些工具，都有各自的用途，可以幫助我們做很多事，但是都有一定的危險性，寶寶們單獨一個人可不能碰它。讓老師先把它們送回家。四、說兒歌（老師用剛剛這些工具編了一個好聽的兒歌，讓我們一起來聽一聽）（1）教師邊看圖譜邊說兒歌一遍（小朋友覺得這個兒歌好聽嗎？我們一起來說說怎么樣？）（2）帶領幼兒說第一遍兒歌，鼓勵幼兒邊說邊拍手打節(jié)奏，注意歌詞的節(jié)奏。（3）帶領幼兒說第二遍兒歌，接下來我們一起來玩一個呼應與應答的游戲，邊聽音樂老師說上半句邊引導幼兒說出后半句（鋸呀鋸呀······）五、玩游戲（老師還用這個兒歌編了個游戲，我邀請*老師來做我的配合對象，我們先玩給小朋友看。）（1）游戲前交代：我現(xiàn)在是鋸子，*老師是什么？（木頭），那我鋸呀鋸呀，木頭就會怎么樣？（斷掉）我現(xiàn)在是錘子，*老師是什么、（釘子），那我錘呀錘呀，釘子就會怎么樣(釘下去了)我現(xiàn)在是扳手，*老師是什么？（螺絲），那我擰呀擰呀，螺絲就會怎么樣？（轉呀轉）（好，那我么現(xiàn)在先玩嘍，寶寶們看清楚哦，老師在玩的時候，寶寶們可以幫我們說兒歌呦）（2）教師示范，游戲兩遍，角色互換一次，在游戲的過程中老師們一直在配合哦，*老師是木頭的時候聽到鋸呀才會動，是錘子的時候聽到釘呀才會動，是螺絲聽到擰呀才會動，合作是個好品格，希望小朋友們玩游戲也能夠一起各做完成哦。你們準備好了嗎？那我先請小朋友做我的配合對象，我先做工具：鋸子、錘子、扳手，小朋