6.2 師生交往【經(jīng)典課堂】2022-2023學年七年級道德與法治

第三單元

師長情誼第六課師生之間6.2師生交往CONTENTS1如何理解教學相長?2怎樣建立“教學相長”關(guān)系?3“亦師亦友”的師生關(guān)系是怎樣的？4如何建立“亦師亦友”的師生關(guān)系？第二目亦師亦友第一目教學相長01第一目教學相長02孔子說：“顏回仁義但不懂得變通；子貢口才好但不夠謙虛；子路勇敢但不懂得退讓；子張雖然莊重但與人和不來.他們?yōu)槿说膬?yōu)點雖然是我不能及的,但是他們的缺點我是沒有的,所以都愿意拜我為師,跟我學習.”從這段話中你體會到了什么？孔子的學生子夏問孔子：“顏回的為人怎樣?”孔子回答：“顏回的仁義比我強.”子夏又問孔子：“子貢的為人怎么樣?”孔子回答：“子貢的口才在我之上.”子夏接著問：“子路的為人怎么樣?”孔子說：“子路的勇敢是我所不能.”子夏再問：“子張的為人怎么樣?”孔子說：“子張的莊重是我所不及.”子夏越聽越糊涂說：“既然他們都比你強,那么他們?yōu)槭裁炊荚敢獍菽銥閹熌?”突如其來的新冠疫情，讓城市按下“暫停鍵”，學校停課不停教、停課不停學，通過多種渠道開展線上教學。老師們迅速將教學陣地由教室轉(zhuǎn)移到線上，老師們紛紛開始當起了網(wǎng)絡(luò)主播，一開始真是手忙腳亂，手機、支架、電腦……各種設(shè)備齊上陣，釘釘、QQ直播、騰訊會議……各種平臺如何選？還好班級同學手繪了一份“QQ群開課指南”，這樣一份小小的手繪指南為老師們提供了實用的操作講解，讓老師們更快地熟悉了線上教學，經(jīng)歷了從網(wǎng)課“小白”到主播“高手”的華麗轉(zhuǎn)變。這就是“教學相長”吧！你知道“教學相長”是什么意思嗎？老師學生相互陪伴、相互促進共同成長我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導（學生）我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地”教”（老師）。教學一、教學相長①教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。②一方面，我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導；（學生）③另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。（老師）1.如何理解“教學相長”?P66孔子的一生授徒三千，其中賢者七十，顏回，是孔子最喜歡的弟子，被尊稱為“亞圣”。魯哀公問孔子：“你的弟子里有誰好學嗎？孔子回答說：“有一個叫做顏回的，他很好學。通過學習，他能夠做到，不將憤怒遷移到不應(yīng)該被責備的地方，能夠做到同樣的錯誤不犯第二次，不幸啊!他命短已經(jīng)死去了，現(xiàn)在沒有了，沒有聽說過有人好學了！”孔子最不吝贊美的，到底還是顏回。告訴一個人如何學習，聽了就從不懈怠的，大概只有顏回。他無論做什么，我都不會懷疑他的道德。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！孔子為何最中意弟子顏回？一、教學相長1.如何理解“教學相長”?P66(1)主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。①真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_觀點和見解。②與老師分享自己的學習感受、學習成果。2.如何建立教學相長的師生關(guān)系？華羅庚他幼時愛動腦筋，因思考問題過于專心常被同伴們戲稱為“羅呆子”。華羅庚中學就讀于金壇中學，班主任就是數(shù)學老師王維克。其實華羅庚讀初中時，學習成績并不太好，特別是數(shù)學有時還考不及格。一次，金壇中學的老師們在一起，感嘆學校的“差生”多，沒有“人才”，王維克卻說道：“不見得吧，依我看，華羅庚同學就是一個!”“華羅庚？”一位老師笑道：“你看看他那兩個像蟹爬的字吧，他能算個‘人才’嗎？”王維克有些激動地說：“當然，他成為大書法家的希望很小，可他在數(shù)學上的才能你怎么能從他的字上看出來呢？要知道金子被埋在沙里的時候，粗看起來和沙子并沒有什么兩樣，我們當教書匠的一雙眼睛，最需要有沙里淘金的本領(lǐng)，否則就會埋沒人才啊！”1949年,華羅庚從國外講學歸來,第一件事就是趕回家鄉(xiāng)江蘇省金壇縣去看望他數(shù)學天才的第一個發(fā)現(xiàn)者王維克先生。華羅庚在家鄉(xiāng)應(yīng)邀作了一次學術(shù)報告,報告前,他特意把王維克先生請到主席臺上,他說:“我能取得一些成就,全靠老師的栽培!”進會堂時,華羅庚一定要老師走在前面,就座時也只肯坐在老師的下首。墨子訓徒耕柱子是墨子的得意門生，不過，他老師挨罵。有一次，墨子又責罵耕柱子，耕柱子覺得自己非常委屈，很沒面子，心里過不去。耕柱子說：“我沒有比別人好的地方嗎？”墨子聽后，不動肝火，說：“（假如）我要上太行山去，用一匹好馬或一頭牛來駕車，你是要鞭策馬還是要鞭策牛呢？”耕柱子說：“我當然將鞭策好馬了。”墨子說：“為什么要鞭策好馬而不鞭策牛呢？”耕柱子說：“好馬才值得鞭策?！蹦诱f：“我也認為你值得鞭策，所以才對（你）感到生氣。”耕柱子醒悟了。結(jié)合上述材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何對待老師的批評與表揚呢？一、教學相長1.如何理解“教學相長”?P66(1)主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。①真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_觀點和見解。②與老師分享自己的學習感受、學習成果。2.如何建立教學相長的師生關(guān)系？(2)學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。①表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。②批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。③把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。怎樣正確對待老師的表揚與批評？第二目亦師亦友03“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次痛苦的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。”

——《老師·好》學生和老師，除了尊敬和愛護之外，還可能會像是貓捉老鼠、閻王斗小鬼。高中開學的第一天，便給所有人來了個下馬威：他禁止女生燙發(fā)，當場抹去女同學嘴上的口紅；兩個抽煙的男同學被他抓個現(xiàn)行，罰站了一整天；一個“武俠迷”被他沒收了所有小說；一個別著斧頭的“小混混”，被他趕出了教室；……苗宛秋對學生的嚴厲，近乎苛刻。可就是這樣一位不近人情、嚴肅古板、“多管閑事”的老師，卻惹紅了很多人的眼眶。當家庭困難的學生倒賣商品被抓，他第一時間趕到警局撈出來，最后還逼著當警察的小舅子違反規(guī)定，把沒收的商品還給學生當學生家里出事了，他看在眼里，騎著自行車載學生回家，當學生患病時老師召集大家募捐，當高考來臨時老師免費在家給學生們補課

不知何時起，學生們不再惡作劇，不再搗亂，他們幫老師找回丟失的自行車，他們認真學習，不浪費拼搏的時間······談一談：這樣的師生狀態(tài)你喜歡嗎？為什么？陳景潤是華羅庚的得意門生，是華羅庚一手培養(yǎng)起來的人才。陳景潤也從來不會忘記華羅庚對他的知遇之恩。他們兩個人的師生情在數(shù)學界是很有名的。有一天，華羅庚收到了一封信，信的大意是：我讀了你寫的《堆壘素數(shù)論》，覺得這本書寫得很好?？墒前l(fā)現(xiàn)有一個問題的計算錯了……華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了，他的意思完全正確，他很有才華。”就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1985年6月12日，華羅庚病逝，消息傳來，抱病的陳景陳景潤聽到消息更是萬分悲痛，泣不成聲，他嘴里不停地念叨：“華老走了，支持我、愛護我的恩師走了?！?985年6月21日，陳景潤已是久病纏身，既不能自主行走又不能站立，也要堅持出席華羅庚骨灰安放儀式。在他的堅持下，家人幫他穿衣、穿襪、穿鞋，由別人把他背下樓去的。因參加儀式的人太多，又怕他摔倒，只好由三個人一左一右駕著胳臂，后邊一個人支撐著。就是這樣，陳景潤一直堅持到華羅庚骨灰安放儀式結(jié)束。追悼會開了整整40分鐘，他就硬撐著站了40分鐘，40分鐘里他一直在哭，在流淚。一、亦師亦友1、師生交往的良好狀態(tài)是什么？①學生樂于學習,老師寓教于樂。②師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進。1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰?？伤龑λ^去的老師仍然十分尊敬。1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普?？墒牵恫黄鹩刹ㄌm到法國的一大筆旅費，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。談?wù)劸永锓蛉伺c老師交往的故事對你的啟發(fā)。一、亦師亦友1、師生交往的良好狀態(tài)是什么？①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。③我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。2.如何去建立“亦師亦友”的師生關(guān)系？①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關(guān)心。與老師發(fā)生矛盾怎么辦？P69師生交往教學相長亦師亦友教學相長的含義理解如何正確對待老師的批評和表揚亦師亦友的含義（狀態(tài)）建立良好師生關(guān)系的方法（解決矛盾策略）課堂小結(jié)

1、教育部頒布了《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，于2021年3月1日起實施?！兑?guī)則》指出，在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權(quán)益等情形時實施教育懲戒。下面認識合理的有()①幫助學生反省自己，促進教學相長②會影響師生正常交往和良好關(guān)系的建立③教師對學生要管教與關(guān)愛并重④老師應(yīng)嚴格要求和從嚴懲罰學生

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B當堂訓練2、“老師年紀大啦，要依靠放大鏡啦!”“今天要做的事,表揚你,表揚你,表揚你!”位老師充滿鼓勵和愛意的作業(yè)評語,受到了家長和學生的追捧,有學生說:“沖這評語,我都想寫作業(yè)了!”下列對這位老師做法評價正確的是()①有助于使評語成為師生有效溝通的最佳方式②有助于建立平等和諧的師生關(guān)系③有助于增進師生間的理解信任④有助于從根本上提高學生的學習熱情A.①②B.①④C.②③D.③④C當堂訓練3、課堂上老師突然咳嗽不止,讓學生先自學。這時有位學生站起來問，老師我可以問您一個問題嗎?老師點點頭。學生拿起自己的水杯,走到講臺旁,輕輕地把水杯放到講桌上,悄悄地對老師說，那個問題我突然明白了,轉(zhuǎn)身回到座位。這一故事說明，建立良好的師生關(guān)系需要我們()①相信老師②寬容老師③關(guān)心老師④尊重老師A.①②B.①③C.②④D.③④D當堂訓練D當堂訓練4.下列關(guān)于良好的師生交往，說法不正確的是（）A.