Unit3 Welcome to the unit 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit3Welcometotheunit說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Welcometotheunit說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit3Welcometotheunit。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)，包括介紹旅游景點(diǎn)、詢問(wèn)旅行計(jì)劃等。教學(xué)內(nèi)容涵蓋SectionA中的對(duì)話和詞匯學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課所學(xué)的旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)，與學(xué)生在日常生活中對(duì)旅游話題的接觸和了解相呼應(yīng)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)其他單元中的旅游話題提供了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并模仿本節(jié)課的對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)的旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高口頭表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同地區(qū)的旅游景點(diǎn)和文化特色，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、推理等方式，理解和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐和反思，逐步形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的學(xué)生為七年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話和書(shū)寫(xiě)。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，但旅游相關(guān)的專業(yè)詞匯和表達(dá)對(duì)他們來(lái)說(shuō)較為陌生。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的觀察力和好奇心，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度較為積極。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在一些行為習(xí)慣上的問(wèn)題，如注意力不集中、缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度等，這些習(xí)慣可能會(huì)影響到他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握。此外，由于本節(jié)課涉及到旅游話題，學(xué)生可能對(duì)旅游有一定的興趣，但也可能因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)而在理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯時(shí)遇到困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好地吸收和運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)。教學(xué)資源-譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語(yǔ)聽(tīng)力材料（音頻）

-旅游景點(diǎn)圖片

-黑板與粉筆

-小組討論用的便簽紙和記號(hào)筆

-互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅游話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們假期都去過(guò)哪些地方旅游？旅游時(shí)你都看到了什么？”

-展示一些旅游景點(diǎn)的圖片，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹旅游的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解旅游的定義，包括旅游的主要活動(dòng)和相關(guān)詞匯。

-詳細(xì)介紹旅游的組成部分，如景點(diǎn)、交通工具、住宿等，使用圖表幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解旅游的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的旅游景點(diǎn)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅游的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅游知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論旅游的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)旅游在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于旅游的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)國(guó)家的旅游景點(diǎn)介紹：如美國(guó)的自由女神像、法國(guó)的埃菲爾鐵塔、英國(guó)的倫敦塔等，以及這些景點(diǎn)的歷史背景和文化意義。

-旅游相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和常用句型，例如詢問(wèn)路線、預(yù)訂酒店、點(diǎn)餐等場(chǎng)景下的英語(yǔ)對(duì)話。

-有關(guān)旅游的英語(yǔ)閱讀材料，包括旅游攻略、景點(diǎn)介紹、旅行日記等。

-英語(yǔ)旅游視頻或音頻資料，如旅游節(jié)目、旅行博主的Vlog等。

-旅游英語(yǔ)學(xué)習(xí)的手機(jī)應(yīng)用或在線平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生課后收集并介紹一個(gè)他們感興趣的英語(yǔ)國(guó)家的旅游景點(diǎn)，要求用英語(yǔ)進(jìn)行介紹，這樣可以提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)文化知識(shí)的了解。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀英語(yǔ)旅游文章或書(shū)籍，學(xué)習(xí)新的旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)，并在課堂上與同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)心得。

-利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或在線平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行旅游英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，提高他們?cè)趯?shí)際旅游場(chǎng)景中的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

-安排學(xué)生觀看旅游視頻或音頻資料，之后進(jìn)行討論，分析視頻中的旅游知識(shí)和文化特點(diǎn)，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通。

-創(chuàng)建一個(gè)模擬旅游的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同的角色（如導(dǎo)游、游客等），用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，以此來(lái)鍛煉他們的口語(yǔ)交流能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)英語(yǔ)旅游日記或攻略，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)來(lái)鞏固和運(yùn)用所學(xué)的旅游英語(yǔ)知識(shí)。

-定期組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)旅游英語(yǔ)，同時(shí)也能增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①旅游相關(guān)詞匯：如attraction（景點(diǎn)）、ticket（門票）、guide（導(dǎo)游）、hotel（酒店）等。

②旅游常用句型：如“HowdoIgetto...?”（我怎么去...？）、“Canyourecommend...?”（你能推薦...嗎？）等。

③文化背景知識(shí)：介紹本節(jié)課所涉及的旅游景點(diǎn)的歷史文化背景。

2.重點(diǎn)詞

①新詞學(xué)習(xí)：focus（重點(diǎn)）、recommend（推薦）、attraction（吸引力）等。

②關(guān)鍵短語(yǔ)：suchas（例如）、inaddition（此外）、ontheotherhand（另一方面）等。

3.重點(diǎn)句

①詢問(wèn)和推薦景點(diǎn)的句子：“Whereisthenearestattractionfromhere?”（最近的景點(diǎn)在哪里？）

②描述景點(diǎn)特色的句子：“Themuseumhasarich