2023年北京市三十五中初三3月月考語文試卷及答案

第1頁/共1頁2023北京三十五中初三3月月考語文考生須知1．本試卷共9頁，共六道大題，26道小題，滿分100分。2．考試時間150分鐘。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。一、基礎(chǔ)·運用（共14分）某校為增強學(xué)生環(huán)保意識，開展了以“愛護(hù)環(huán)境”為主題的學(xué)習(xí)活動。下面是學(xué)生們整理的資料，請閱讀文段【甲】【乙】，完成第1-5題。（10分）【甲】早在西周時期，我國就有了關(guān)于生態(tài)環(huán)保方面的法律規(guī)定。到了唐代，城市已極具規(guī)模。長安城是當(dāng)時世界上最大的城市，居住人口已達(dá)百萬，每日產(chǎn)生的垃圾數(shù)量極為可觀【A】唐代對于qīng倒垃圾的管理十分嚴(yán)格，《唐律疏議》載:“其穿垣出穢污者，杖六十；出水者，勿論。主司不禁，與同罪?！碧拼鷮τ陔S便qīng（）倒垃圾者，處以刑罰，有關(guān)管理部門如果沒有履行職責(zé)，將同樣獲罪，并受處罰。西夏的法律對植樹和保護(hù)樹木的問題規(guī)定很詳細(xì)?！短焓⒙闪睢返谑逭隆兜厮s罪門》規(guī)定大致是：在指定渠段應(yīng)種植柳、楊、榆等樹種，除按照時節(jié)剪枝條及伐而另植以外，不許任何人砍伐。有人認(rèn)為，成吉思汗留給后世最珍貴的財富不是金玉珠寶，而是一部法典——《成吉思汗法典》。可以說，《成吉思汗法典》是最具環(huán)保精神的一部法典。比如以下諸條文：“第五十六條保護(hù)草原。草綠后挖坑導(dǎo)致草原被損壞的，對全家處死刑。第五十七條保護(hù)馬匹。春天的時候，戰(zhàn)爭一停止就將戰(zhàn)馬放到好的草場上，不得騎乘，不得使馬亂跑。第五十八條保護(hù)水源。不得在河流中洗手，不得溺于水中?！薄疽摇俊熬G水青山就是金山銀山。”18年前，浙江湖州市安吉縣余村，時任浙江省委書記習(xí)近平，wěiwěi（）道出這句生動而深刻的話語。9天后，習(xí)近平在浙江日報《之江新語》發(fā)表《綠水青山也是金山銀山》的評論，明確提出這一生態(tài)理念?！吧鷳B(tài)環(huán)境優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游等生態(tài)經(jīng)濟的優(yōu)勢，那么綠水青山也就變成了金山銀山”。18年后，今日中國，生態(tài)理念更是成為影響深遠(yuǎn)的共識。放眼神州大地：全國森林覆蓋率提升到24.02%；全國建立國家級自然保護(hù)區(qū)474個，面積達(dá)170多萬平方公里【B】中國成為世界上利用新能源和可再生能源第一大國……再看我們身邊：藍(lán)天一年比一年多起來，城鄉(xiāng)的公園、綠道持續(xù)增加，海濱的灘涂、濕地生機盎然……良好生態(tài)環(huán)境，正引領(lǐng)我們走在全面建成小康社會。1.對于文段中加點字的讀音和根據(jù)拼音所寫的漢字，判斷有誤的一項是（2分） A．“處罰”在此處的意思是“懲罰犯錯誤的人”，“處”應(yīng)讀“chù”。B．“騎乘”在此處的意思是“騎馬駕車”，“乘”應(yīng)讀“chéng”。C.“qīng倒”在此處的意思是“盡數(shù)倒出”，“qīng”應(yīng)寫成“傾倒”。D.“wěiwěi道出”在此處的意思是“緩慢而詳細(xì)地講述”，“wěiwěi”應(yīng)寫成“娓娓”。2.文中【A】【B】處依次填入標(biāo)點符號正確的一項是（2分）A．，，B．。；C.。，D.，；3.下面是同學(xué)們讀完材料后寫出的心得體會，其中修辭手法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．每當(dāng)讀到“綠楊陰里白沙堤”這樣的詩句，我都會對詩中描繪的美景心生向往。B．愛護(hù)生態(tài)環(huán)境需要我們勠力同心，也需要法律層面的保障。C．每一部有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法典都仿佛向我們栩栩如生地訴說著古代人們的環(huán)保理念。D．風(fēng)調(diào)雨順，始自環(huán)境保護(hù)；人壽年豐，源于生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境就是造福子孫后代。4.活動后，同學(xué)們編寫了對聯(lián)宣傳“環(huán)保意識”。依次填入對聯(lián)橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）上聯(lián)：守青山綠水，①；

下聯(lián)：②，惠子澤孫。A.①鳶飛魚躍②環(huán)保厲風(fēng)行B.①儲金藏玉②護(hù)碧海藍(lán)天C.①鳶飛魚躍②護(hù)碧海藍(lán)天D.①儲金藏玉②環(huán)保厲風(fēng)行5.畫線句有兩處表達(dá)欠妥，請你進(jìn)行修改。（2分）答：6.下面是同學(xué)們在活動中收集的書法作品，請閱讀以下內(nèi)容，完成（1）-（2）題（共4分）第一幅第二幅第三幅這三幅書法作品是宋代名園滄浪亭石柱上的楹聯(lián)，它取自于歐陽修的《滄浪亭》。下面是同學(xué)們搜集的一段關(guān)于滄浪亭的介紹。滄浪亭，始建于北宋，為文人蘇舜欽的私人花園。園內(nèi)有一泓清水貫穿，波光倒影，景象萬千。踱步滄浪亭，未進(jìn)園門便見一池綠水繞于園外。園內(nèi)山石嶙峋，復(fù)廊蜿蜒如帶，廊中的漏窗把園林內(nèi)外山山水水融為一體。園內(nèi)以山石為主景。疊石為山，水池穿梭其間，山水之間以一條曲折的復(fù)廊相連。山石四周環(huán)列建筑，通過復(fù)廊上的漏窗滲透作用，溝通園內(nèi)外的山、水，使水面、池岸、假山、亭榭融成一體。滄浪亭石柱上石刻對聯(lián)。上聯(lián)：清風(fēng)明月本無價，下聯(lián)：遠(yuǎn)山近水皆有情。對聯(lián)內(nèi)容是對園中美景最好的總結(jié)，也和園中美景相映成趣。（1）滄浪亭有一種古典的美、寧靜的美、詩情畫意的美，令文人墨客流連忘返。誰可能到訪過滄浪亭呢？（2分）A．陶淵明B．柳宗元C.杜甫D.辛棄疾（2）你喜歡上面三幅書法作品中的哪一幅？請結(jié)合滄浪亭的環(huán)境特點和書體特點來闡釋理由。（2分）答：二、古詩文閱讀（共19分）(一)默寫。（共6分）7.塞下秋來風(fēng)景異，______________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）8.兔從狗竇入，________________。（《十五從軍征》）9.《白雪歌送武判官歸京》中以春景寫冬景，想象奇特的句子是：_______________，________________。10.《送東陽馬生序》中表現(xiàn)作者享受讀書之樂，不與他人攀比的句子是：________________，________________。（二）閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》,完成11-12題。（共6分）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。11．這是一首壯詞，“壯”字總領(lǐng)全篇。首先立“壯境”，表現(xiàn)出邊塞軍營生活的壯美；其次敘“壯事”，“馬作的盧飛快”和“弓如霹靂弦驚”描寫了①_______；再次抒“壯志”，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”兩句表達(dá)出了②_______的雄心。在全詞的結(jié)尾陡然一轉(zhuǎn)，“③_______”一詞使整首詩的風(fēng)格由雄壯變得悲壯。（3分）12.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”一句語意頗豐。你認(rèn)為作者夢回軍營的生活是怎樣的?請依據(jù)這首詞的內(nèi)容，用自己的話進(jìn)行描述。（3分）答：（三）閱讀《出師表》和《曹劌論戰(zhàn)》，完成13-15題。(共7分)【甲】出師表(節(jié)選)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德，恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。……臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。【A】后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。【乙】曹劌論戰(zhàn)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?“何以戰(zhàn)?”公曰:“【B】衣食所安,弗敢專也,必以分人?！睂υ?“小惠未遍,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂υ?“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂υ?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。13.下列選項中加點字的意思都相同的一項是(2分)A.不求聞達(dá)知書達(dá)理鄉(xiāng)之先達(dá)通宵達(dá)旦B.不宜偏私大公無私假公濟私竊竊私語C.齊師伐我萬世師表興師動眾余之從師D.夫大國,難測也居心叵測變化莫測天有不測風(fēng)云14.下列對文中畫線句的翻譯和理解,全都正確的一項是(2分)A.后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。翻譯:后來遇到兵敗,在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了重任,在危難關(guān)頭我受到委任,至今已有二十一年了。理解:諸葛亮于“傾覆”時接受任務(wù),是為了報答劉備三顧茅廬和臨終托付大事的恩情。B.衣食所安,弗敢專也,必以分人。翻譯:衣食這類用來安身的東西,不敢獨自享有,一定把它分給別人。理解:這是莊公回答“何以戰(zhàn)”的第一個條件，但曹劌認(rèn)為這是小恩小惠,不能遍及百姓。15.閱讀選文及下面鏈接材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）【鏈接材料】宋公及楚人戰(zhàn)于泓⑴。宋人既成列⑵，楚人未既⑶濟。司馬⑷曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷闯闪校忠愿?。公曰：“未可。”既陳⑸而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官⑹殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重⑺傷，不禽二毛⑻。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀⑼，不鼓不成列。”(選自《子魚論戰(zhàn)》)【注釋】=1\*GB3①泓：泓水，河名。=2\*GB3②成列：指擺好陣勢。=3\*GB3③既：盡，全部。=4\*GB3④司馬：官名，指子魚。=5\*GB3⑤陳：同“陣”，指擺好陣勢。=6\*GB3⑥門官：國君的衛(wèi)士。=7\*GB3⑦重(chónɡ)：重復(fù)，再次。=8\*GB3⑧二毛：頭發(fā)斑白的人。=9\*GB3⑨亡國之馀：亡國者的后代。歷代君臣在政治和軍事上必須要擁有足夠的智慧。《出師表》中諸葛亮用盡肺腑之言，勸諫后主劉禪要“____________”，而不能堵塞忠諫之路；《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌認(rèn)為魯莊公的“忠之屬也”是因為魯莊公做到了_______（用自己的話作答），從而顯示其政治遠(yuǎn)見；宋公_________________，所以泓水之戰(zhàn)以失敗告終。（3分）三、名著閱讀（4分）16.朱熹說：“讀書，始讀未知有疑。其次則漸漸有疑，中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番后，疑漸漸解，以致融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)?！睆挠幸桑浇庖桑覀兘?jīng)常用深入閱讀、查閱資料等方法進(jìn)行解決。你在閱讀名著過程中出現(xiàn)過什么疑問？你又是如何解惑的？請結(jié)合一本名著的具體內(nèi)容進(jìn)行分享。（100字左右）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面材料，完成17-19題。（共7分）【材料一】圖11998年以來圖11998年以來北京市大氣主要污染物濃度變化趨勢因此，北京市集中開展大氣污染防治以來，在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時實現(xiàn)了的目標(biāo)。2004年開始二氧化硫（SO2）穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，2019年開始可吸入顆粒物（PM10）和二氧化氮（NO2）持續(xù)達(dá)標(biāo)。2021年，北京市大氣環(huán)境中細(xì)顆粒物（PM2.5）年均濃度降至33微克/立方米，和臭氧（O3）同步達(dá)標(biāo)，至此，北京市空氣質(zhì)量首次全面達(dá)標(biāo)。【材料二】北京市空氣質(zhì)量的全面達(dá)標(biāo)，得益于科學(xué)施治的創(chuàng)新精神。率先在全國建立城市空氣質(zhì)量預(yù)測預(yù)報體系，先后三次開展PM2.5來源解析，量化分析北京市PM2.5來源組成和區(qū)域傳輸影響，精準(zhǔn)識別污染來源，為大氣污染防治工作提供科學(xué)依據(jù)。開展五年清潔空氣行動計劃、三年藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)措施評估，不斷提升措施的精準(zhǔn)性、有效性；詳細(xì)編制并動態(tài)更新大氣污染物排放清單，為大氣污染防治管理決策提供支持。建立“天空地”一體化空氣質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，建成覆蓋街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的高密度監(jiān)測體系，搭建首個重型柴油車在線監(jiān)控平臺。利用衛(wèi)星遙感、走航、視頻監(jiān)控等科技手段，精準(zhǔn)快速識別揚塵、氮氧化物、揮發(fā)性有機物等主要污染物，構(gòu)建“智慧+環(huán)?！北O(jiān)管新模式?！静牧先看髿馕廴局卫磉^程中，每個人都是參與者、實踐者。企業(yè)自覺履行環(huán)保責(zé)任，開展環(huán)保技改、進(jìn)行“一廠一策”深度治理，主動加入環(huán)保設(shè)施開放單位、生態(tài)環(huán)境教育基地行列，成為開展社會生態(tài)環(huán)境教育的“大課堂”；廣大社會公眾積極擁抱生態(tài)文明理念、踐行綠色生活方式，通過參加有獎舉報，撥打12345等投訴熱線，反映身邊的環(huán)境問題，監(jiān)督環(huán)境違法行為，為大氣污染防治獻(xiàn)計獻(xiàn)策。京津冀及周邊地區(qū)在生態(tài)環(huán)境部的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，積極開展聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)治，連續(xù)五年共同開展秋冬季大氣污染攻堅行動，統(tǒng)一重污染預(yù)警分級標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)同應(yīng)對重污染天氣，實現(xiàn)了區(qū)域空氣質(zhì)量的同步改善。全民共治、區(qū)域協(xié)同的治理體系是北京市空氣質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)的重要因素。17.根據(jù)【材料一】中圖1的信息，在【材料一】的橫線處補寫一句話。（2分）答：18.根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于空氣質(zhì)量的描述，不符合文章的是(2分)A.全民的努力使北京市空氣質(zhì)量首次全面達(dá)標(biāo)。B.科學(xué)施治的創(chuàng)新精神是北京市空氣質(zhì)量的全面達(dá)標(biāo)的重要保證。C.區(qū)域空氣質(zhì)量的同步改善離不開你我的共同參與。19.從上述三則材料可以看出，北京市空氣質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)的主要原因分別是①，②，③。（每空限10個字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀《你的善良可以救你》，完成20-22題。（共8分）你的善良可以救你陳永林①是個雨夜。天林走在雨中，路上幾乎不見行人，在這寂寥的雨夜，走在這寂靜的街頭，天林有點怕。他提包里有五萬元現(xiàn)金，帶這么多錢原本是想提貨，可貨主一直沒來。②萬一碰到攔路搶劫的怎么辦？他這樣想，不由往后一看，頭皮一麻，心猛然提到嗓子眼。身后真的跟著一個穿黑雨衣的人。天林便加快了腳步，身后那人也加快了腳步，天林慢下來，身后的人也慢下來。③十字路口，天林拐進(jìn)一條平時很熱鬧的街道。他看見前面有個人，腳步不由加快了，想趕上那個人。就在這時，飛來一輛小車，只聽見“啊”的一聲驚呼，前面那個人倒下了。天林愣了，清醒過來便大聲喊：“壓人了！壓人了！”可那小車早不見蹤影了。④天林跑上前，抱住那人，大聲喊：“救命??！救命啊！”可沒人應(yīng)，天林的傘被風(fēng)卷走了。片刻，他就成了落湯雞。穿雨衣的人過來了。⑤來了一輛車，天林站在路中間，不停地?fù)]手?？赡擒囃愤呉还眨舻囊宦曪w過去了，車輪濺起的泥水濺了天林滿臉。他蹲下，把那昏迷的人從雨水中抱起來，對穿雨衣的人喊：“我們不能眼睜睜地看著人死，你過來幫下忙，我背他去醫(yī)院?！彼缤四谴┯暌碌氖巧度?。⑥穿雨衣的人過來幫忙把那人扶上天林的肩膀，天林背著那人就跑。他的手腕上還吊著那只黑提包，一跑提包就上下左右地晃，他托著那人屁股的手就沉了許多。他對那穿雨衣的人說：“這包沉，你幫我拿著。”自己背著那人沒命地朝醫(yī)院跑去。⑦又一道刺眼的白光，又來了一輛車，天林忙站到路中間。這回，車停了。司機打開車門說：“快上車?！贝┯暌碌娜艘哺狭塑嚒＂嗪芸斓搅酸t(yī)院門口，天林同穿雨衣的人抬著那人進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生說：“先交2000元錢?！碧炝謴拇┯暌碌娜耸掷锬眠^提包，交了錢，那人被推進(jìn)了急救室。⑨天林這才認(rèn)真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，認(rèn)識一下，我叫天林。”那人說：“我叫黑子?！眱呻p手緊緊握了握。⑩等了很久，急救室的門開了。天林和黑子忙迎上去：“醫(yī)生，怎么樣？”醫(yī)生說：“脫離危險了?！碧炝趾秃谧佣妓闪丝跉狻?天林說：“黑子，你猜我開始把你當(dāng)成了什么人？”黑子說：“攔路搶劫的壞人?！薄澳阏χ?？”黑子低下頭，囁嚅著說：“其實我真的是個壞人。我跟隨你那么久，就是想要得到你的提包?！碧炝终f：“那你怎么沒……”黑子說：“我剛想下手，就發(fā)生了這事。”“可是后來你還幫著我拿手提包，那時你如果撒腿跑掉，我一點辦法都沒有。”天林說著望了黑子一眼。黑子忙看地下，說：“后來，我改變主意了?！碧炝謫枺骸盀樯?？”黑子說：“說給你聽也無妨。我小時有個幸福的家，可在我12歲那年，母親遭車禍死了。那肇事的司機逃了，母親躺在地上一個多小時，許多人圍觀，就是沒人救。母親死后，父親的脾氣變得極壞，總是喝酒，喝醉了就打我，下手極狠。14歲那年，我就逃了出來，四處流浪，進(jìn)過兩回看守所……這回看到你救這遇車禍的人，我心想，我母親那時要能遇到你這樣的好人就好了……”黑子哽咽得再也講不下去了，臉上滿是淚。?遇車禍的家里人來了，天林和黑子才回家。?雨還沒停，天林說：“打車走吧，我再也走不動了?！薄斑@么晚哪有‘的士’？”黑子說?！皶械?，再說這么大的雨，會淋病的?！碧炝终f著打了個噴嚏。黑子忙脫下自己的雨衣，說：“穿上吧?！碧炝志涂吹搅撕谧友锏呢笆?。黑子把它取下來，從刀鞘里抽出閃著寒光的匕首，天林打了個寒戰(zhàn)，眼里露出一絲恐懼。黑子說：“這匕首再也用不著了?！彪S手一揚，那匕首劃了道亮亮的弧線，“喔”的一聲落進(jìn)池塘里去了。黑子說：“如果你這回沒救這遇車禍的人，那你早躺在血泊中了。你該感謝你的善良，是你的善良救了你，我也感謝你的善良，要不我又成了一個罪人。”?這時，一輛亮著灼眼燈光的“的士”來了。（選自《精品文摘》）20.請在下面橫線上補全文章的相關(guān)情節(jié)。（2分）①天林?jǐn)y巨款等貨主，遭人跟蹤；②；③；④天林與黑子“打的”回家，善良救贖。21.請從描寫的角度賞析第?段中畫波浪線的句子。（3分）黑子說：“這匕首再也用不著了?！彪S手一揚，那匕首劃了道亮亮的弧線，“喔”的聲落進(jìn)池塘里去了。答：22.結(jié)合文章內(nèi)容說說第?段畫線句的作用。（3分）答：閱讀《北京之夜》，完成23-25題。（共8分），答： -③ ④④【鏈接材料】答：五、寫作（40分）26.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。（1）春天里，一朵朵桃花匯聚在一起，成就了燦爛的春天；學(xué)習(xí)上，一次次努力匯聚在一起，成就了你的夢想；親人間，一個個溫馨的瞬間匯聚在一起，成就了幸福的家庭；社會上，一個個感人的故事匯聚在一起，成就了和諧的社會……請以“匯聚”為題寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）。（2)作家史鐵生的《那個星期天》，記述了自己小時候一個星期天的經(jīng)歷，表達(dá)了真實的情感體驗。在你的記憶中是否有一個星期天，發(fā)生過特別的事情，遇見過特殊的風(fēng)景，獲得了別樣的體驗？在你的想象中是否有一個星期天，經(jīng)歷一場奇遇，解開一個謎團，見證一個奇跡？以“那個星期天”為題作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)·運用（共14分）1.A2.B3.C4.B5.良好的生態(tài)理念和生態(tài)環(huán)境，正引領(lǐng)我們走在全面建成小康社會的道路上。6.（1）D（2）答案示例：我喜歡第二幅書法作品。第二幅書法作品運用行書書寫，行云流水，靈動自然。與滄浪亭的環(huán)境清幽雅致相映成趣。分析：字體特點1分，結(jié)合滄浪亭特點1分。二、古詩文閱讀（共19分）(一)默寫。（共6分）7.衡陽雁去無留意8.雉從梁上飛9.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開10.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也（二）閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄