新高考語文一輪復習古詩文默寫+閱讀闖關練習第31篇 《夢游天姥吟留別》（原卷版）

新高考語文60篇必背篇目1（默寫）十1（閱讀）闖關手冊（2025版）第31篇《夢游天姥吟留別》一、默寫闖關 （一）挖空練習《夢游天姥吟留別》李白?？驼劊ǎ┲?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛（）鏡湖月。湖月照我影，送我至（）溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公（），身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已（）。熊咆龍吟（）巖泉，（）深林兮驚層（）。云青青兮欲雨，水（）（）兮生煙。列缺（）靂，丘巒崩摧。洞天石（），（）然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。（）為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳猓ǎ┗剀?，仙之人兮列如麻。忽魂（）以魄動，（）驚起而長嗟。（）覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，（）行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？附：記憶導圖將易寫錯的字每個寫3遍瀛度剡屐暝殷栗巔澹霹扉訇悸恍霓鸞惟須（二）情境默寫1.《夢游天姥吟留別》中“（），（）”用高大險峻的天臺山來襯托天姥山的高峻、雄奇。2.《夢游天姥吟留別》中寫從現(xiàn)實的對天姥山的向往與想象轉入夢境的詩句是“（），（）”。3.《夢游天姥吟留別》中寫南朝宋詩人謝靈運曾經(jīng)游天姥山是曾經(jīng)住宿停留的剡溪清水蕩漾、猿聲哀啼的詩句是：“（），（）?！?.李白《夢游天姥吟留別》中的“（），（）”兩句，描寫詩人著好裝束開始登山。5.在《夢游天姥吟留別》中，“（），（）”兩句通過視覺和聽覺描寫，寫出了詩人夢游天姥山登上半山腰時的所見所聞，充滿了奇幻色彩。6.《夢游天姥吟留別》寫天姥山道路蜿蜒曲折，奇花異石令詩人流連忘返，不知不覺中已到傍晚的詩句是：“（），（）?！?.《夢游天姥吟留別》中描寫熊在咆哮、龍在長吟，使泉水激蕩、深林戰(zhàn)栗、層巒震顫的詩句是：“（），（）?！?.《夢游天姥吟留別》中用“（），（）”寫出天姥山突然烏云密布、大雨將至，水面上霧氣蒸騰的景象。9.《夢游天姥吟留別》中“（），（）”描寫了天姥山電光閃耀、炸雷轟鳴，好像要把山峰劈開的奇特景象。10.《夢游天姥吟留別》中描寫神山仙府的石門突然發(fā)出轟隆隆的巨響，從中間向兩邊打開的詩句是：“（），（）。”11.踏進仙府洞門，天空遼闊、無邊無際、日月同輝，金殿銀宮熠熠生輝。這是《夢游天姥吟留別》中“（），（）”所描寫的奇異仙境。12.在《夢游天姥吟留別》一文中，寫仙界特有的演奏和車駕的詩句是：“（），（）?！?3.《夢游天姥吟留別》用“（），（）”描寫了詩人突然驚醒、起身長嘆作為從夢境重回現(xiàn)實的過渡。14.《夢游天姥吟留別》中寫詩人夢中醒來、感慨萬千，用“（），（）”發(fā)出了快樂短暫、世事無常的悲嘆。15.《夢游天姥吟留別》中，寫出詩人絕不卑躬屈膝、蔑視權貴的詩句是：“（），（）?！?6.【2018高考天津卷】漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《荊軻刺秦王》“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然：《短歌行》“周公吐哺，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志：《夢游天姥吟留別》“（），（）”，道出李白蔑視權貴的傲岸不屈：《赤壁賦》“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠達、灑脫；《水龍吟?登建康賞心亭》“休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未”，抒寫了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復故土的愛國之情。17.【2022新高考I卷】（山東、江蘇）李白的《夢游天姥吟留別》中關于“謝公”的句子：李白十分崇拜謝靈運，常常稱其為“謝公”，如“（），（）”。二、閱讀闖關（一）課內閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。一?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？（李白《夢游天姥吟留別》）二李白，字太白，興圣皇帝九世孫。白十歲通詩書，蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學，可比相如。”然喜縱橫術，擊劍，為任俠，輕財重施。天寶初，白至長安，往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調羹，有詔供奉翰林。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白為樂章，白猶與飲徒醉于市。召入，而白已醉，使高力士脫靴，左右以水酬面，稍解，援筆成文，婉麗精切。力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。后白懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗月夜乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。安祿山反，轉側宿松、匡廬間，永王磷辟為府僚佐，璘起兵，逃還彭澤，璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。（節(jié)選自《新唐書·李白傳》）1．對下列各項中加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．少益以學

少：年少時B．煙濤微茫信難求

信：實在，確實C．轉側宿松、匡廬間

轉：輾轉流徙D．虎鼓瑟兮鸞回車

鼓：彈奏2．下列與“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”的修辭手法相同的一項是（

）A．座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。B．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D．笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。3．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．李白才華橫溢。賀知章稱贊他假以時日可比得上司馬相如，蘇颋驚嘆他為謫仙。B．李白狂放不羈。玄宗下詔讓他供奉翰林，他仍與酒徒在集市中酣飲。C．李白蔑視權貴。李白入宮為玄宗作詩，讓玄宗親信高力士親自為他脫靴。D．李白晚年多舛。安史之亂中，因做永王幕僚獲罪，后得郭子儀傾力相救。4．(從文中四句劃線句中，任選兩句（若四句都選，按前兩句），用現(xiàn)代漢語翻譯。（1）熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。（2）力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃。（3）忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。（4）后白懇求還山，帝賜金放還。（二）教考融合閱讀下面這首詩，完成下面小題。曉夢李清照曉夢隨疏鐘，飄然躡云霞。因緣安期生，邂逅萼綠華。秋風正無賴，吹盡玉井花。共看藕如船，同食棗如瓜。翩翩坐上客，意妙語亦佳。嘲辭斗詭辯，活火分新茶。雖非助帝功，其樂莫可涯。人生能如此，何必歸故家。起來斂衣坐，掩耳厭喧嘩。心知不可見，念念猶咨嗟。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“曉夢隨疏鐘”中的“疏”字形容鐘聲緩而輕，這恰好能起催眠作用，飄忽身輕，躋入云霞，飄飄欲仙，夢見仙人，銜接自然。B.“共看藕如船，同食棗如瓜”天衣無縫地化用李少君說安期生“食巨棗大如瓜”的話，把在夢境中與仙人們在一起的興奮愉悅之情盡情展現(xiàn)。C.“翩翩坐上客”帶出意妙、語佳、思捷、手巧，真是無一不好。雖說只是夢中幻境，實際上卻完全是作者自己生活理想的反映，所以敘來也充滿熱情。D.“何必”一詞流露出作者對神仙生活的羨慕，此處以感想代替敘述，略去如何從夢中驚醒過的描寫，化虛為實，使詩意更為緊湊。2.李清照《曉夢》和李白的《夢游天姥吟留別》的構思命意上同中有異，請簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。讀李白集齊已竭云濤，刳巨鰲，搜括造化空牢牢。冥心入海海神怖，驪龍不敢為珠主。人間物象不供取，飽飲游神向懸圃[注]鏘金鏗玉千馀篇，膾吞炙嚼人口傳。須知一一丈夫氣，不是綺羅兒女言。[注]懸圃：傳說在昆侖山頂，有金臺、玉樓，為神仙所居，后泛指仙境。3.下列對這首詩理解和賞析，不正確的一項是A.前三句用“云濤”“巨鰲”等意象表現(xiàn)李白創(chuàng)作時上天入海，在遼闊深遠的自然界搜尋素材。B.四、五兩句中以“怖”“不敢”寫海神、驪龍的心理活動，側面表現(xiàn)李白作品氣象神奇脫俗。C.六、七兩句詩人運用夸張和想象的手法表現(xiàn)李白想象力豐富驚人，仿佛從昆侖仙境尋來靈感。D.八、九兩句寫到李白作品數(shù)量眾多，如金玉般彌足珍貴，這些作品讀來朗朗上口，廣為傳誦。4.結合李白的《夢游天姥吟留別》，談談你對作品最后兩句中“丈夫氣”的理解。閱讀下面這首詩，完成下面小題。致酒行李賀①零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。主父②西游困不歸，家人折斷門前柳。吾聞馬周③昔作新豐客，天荒地老無人識?？諏⒐{上兩行書，直犯龍顏請恩澤。我有迷魂④招不得，雄雞一聲天下白。少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃?！咀ⅰ吭统跄?，李賀被剝奪參加科舉考試的資格后寫下此詩，記錄朋友宴請自己喝酒一事。②主父偃擅長縱橫術，游歷入關后經(jīng)人舉薦，無果。③馬周投宿新豐時被店家輕視，后替人上書言事，受唐太宗重用。④迷魂，此處指執(zhí)迷不悟。5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.致酒行，即勸酒歌，作者用“宴序”“致酒”“答謝”三段來寫。開頭兩句寫客方對酒興懷，主人奉酒為壽。B.“主父”二句運用典故，想象家人折斷門前柳，深切念及遠人，主要是表達自己對遠方親人的綿長思念。C.本詩運用主客對答形式，曲折變化，構思別致?！拔崧劇币韵滤木涫侵魅诉\用馬周終獲賞識的典故開解詩人。D.結尾兩句直抒胸臆，表達了詩人情感的變化，最后反問一句“誰念幽寒坐嗚呃”來表達對舊我的批判。6.“雞”是詩歌中常見的意象，請分析《夢游天姥吟留別》中“半壁見海日，空中聞天雞”與本詩中“我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白”是如何借雞鳴來表達感情的。閱讀下面這首詩，完成下面小題。

夢天李賀老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團光，鸞珮相逢桂香陌。黃塵清水三山①下，更變千年如走馬。遙望齊州②九點煙，一泓海水杯中瀉?！咀ⅰ竣偃剑褐负Ｉ系娜裆脚钊R、方丈、瀛洲。②齊州：中州，即中國。7.以下對本詩理解和賞析錯誤的一項是（

）A.本詩以“夢天”為題，全詩緊扣住“夢”來抒寫情感。B.開頭四句寫夢中上天，在變幻的月色中飄然走進月宮。C.第五、六句寫在月宮回頭看人世，看到人間迅速變化。D.最后兩句寫詩人從夢中醒來眺望大海，抒發(fā)悲涼感慨。8.同為寫夢，本詩和《夢游天姥吟留別》在藝術和主題上都有不同，請選一個角度寫文學短評。閱讀下面這首詩，完成下面的問題。九日登東山寄昌叔①王安石城上啼烏破寂寥，思君何處坐岧峣②。應須綠酒酬黃菊，何必紅裙弄紫簫。落木云連秋水渡，亂山煙入夕陽橋。淵明久負東籬醉，猶分③低心事折腰。【注】①本詩寫于1051年，這一年作者31歲，任舒州通判。昌叔：王安石的妹夫。②岧峣：高山。③分：甘愿。9.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A.第一句運用以聲襯靜的手法，以劃破寂靜的烏啼聲，渲染出秋日傍晚的空寂。B.詩人登東山而“思君”，頷聯(lián)即寫詩人在登高中想象與妹夫一起賞菊的場景。C.第五句詩中有畫，流云將“落木”“渡口”連成一片，畫面開闊，氣韻生動。D.第六句的“亂”字，既寫出了群山連綿起伏之狀，也表現(xiàn)了詩人內心的紛亂。10.這首詩與李白《夢游天姥吟留別》結尾中都提到了“折腰”，各自表達的情感有何不同？請簡要說明。閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。自題交游風月樓馮取洽平揖雙峰俯霽虹，近窺喬木欲相雄。一溪流水一溪月，八面疏欞八面風。取用自然無盡藏，高寒如在太虛空。落成恰值三秋半，為我吹開白兔宮。【注】這是一首題贊詩，題于新樓落成之際。11.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

)A.全詩攏山、水、風、月于筆底，溢豪情逸興于紙外，緣勝景而生奇思，境界高遠，天然有妙趣。B.領聯(lián)以數(shù)字入詩，構成巧對，看似口出常語，細品工巧混成，交代了樓名來由，意境空靈淡遠。C.頸聯(lián)化用蘇軾成句，既托出新樓構筑之妙，又以實寫虛，照應了樓高風寒，升華了詩人的感情。D.尾聯(lián)既點明新樓落成之日，又語涉雙關，將新成之樓比作月宮仙闕，使得詩歌充滿了奇情異彩。12.有人評價此詩首聯(lián)“平揖雙峰俯霽虹，近窺喬木欲相雄”與李白詩歌《夢游天姥吟留別》中“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”有異曲同工之妙。請簡要分析。（三）拓展遷移閱讀下面這首詩，完成下面小題。

翰林讀書言懷呈集賢諸學士（節(jié)選）李白晨趨紫禁中，夕待金門詔。觀書散遺帙，探古窮至妙。青蠅易相點，《白雪》難同調。本是疏散人，屢貽褊促誚。嚴光①桐廬溪，謝客②臨海嶠。功成謝人間，從此一投釣。[注]①嚴光，字子陵，東漢初隱士。②謝客，即謝靈運，南朝時山水詩人。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.一、二句寫詩人在宮禁中備受榮寵的生活狀態(tài)，旨在彰顯威勢，炫耀自身。B.三、四句看似寫詩人讀書探妙之趣，實則暗含自己被投閑置散的苦悶心情。C.五、六句以青蠅比喻勢利的庸俗小人，而以“白雪”比喻自己的志向情操。D.九、十句借嚴光、謝靈運的典故轉而抒寫詩人對另一種生活的渴望與追求。2.本詩與李白《夢游天姥吟留別》中流露的感情有相似之處，請結合詩句簡要分析。閱讀下面這首詩，完成下面小題。

別匡山①李白曉峰如畫碧參差，藤影風搖拂檻垂。野徑來多將犬伴，人間歸晚帶樵隨?？丛瓶鸵刑湓硺洌蠢徤R失鶴池。莫怪無心戀清境，已將書劍許明時?！咀ⅰ竣倏锷剑褐杆拇ㄅ砻骺h（今江油縣）境內的大匡山，李白早年曾在此讀書學道。3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.詩人遠望色彩斑斕的匡山，近看隨風搖曳的藤蔓，內心沉浸在美好的景色之中。B.“來多”即“多來”，“歸晚”即“晚歸”，因詩歌的平仄與對仗需要而倒裝。C.詩人倚樹聽猿啼陣陣，看僧人洗缽，以靜襯動，表現(xiàn)出匡山中濃郁的生活氣息。D.本詩敘事娓娓，抒情款款，于清新雋永、靈動自然中體現(xiàn)著作者遠大的志向和豪邁的情懷。4.有人認為，這首詩和《夢游天姥吟留別》相比，表達的情感截然不同。請結合詩文，試作分析。閱讀下面這首詩，完成下面小題。

送族弟單父主簿凝攝宋城主簿至郭南月橋卻回棲霞山留飲贈之①李白吾家青萍②劍，操割③有馀閑。往來糾二邑，此去何時還。鞍馬月橋南，光輝歧路間。賢豪相追餞，卻到棲霞山。群花散芳園，斗酒開離顏。樂酣相顧起，征馬無由攀?！咀ⅰ竣倮钅畎鬃宓?，時任單父主簿，兼代宋城主簿。本詩作于李白送李凝赴任宋城主簿時。②青萍，古寶劍名。③操割，即操刀割錦，語出《左傳》，指不會操刀的小孩子去剁肉，沒裁過衣服的人去割錦緞。后比喻才能不能勝任重大事情。5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.一、二句先以青萍劍為喻，突出李凝的優(yōu)異，再反用操刀割錦的典故，贊揚李凝的能力。B.五、六句寫詩人送別李凝時月下出行的景象，美好的月光襯托了詩人此刻興奮的心情。C.七、八句中賢士豪杰爭相為李凝餞行，一直將他追回到棲霞山，表現(xiàn)出李凝的人格魅力。D.九、十句寫暮春時分花園里群花散落，而席上斗酒消散離別之愁，一轉傷感的送別氣氛。6.本詩有“此去何時還”之問，《夢游天姥吟留別》有“別君去兮何時還”之問，兩詩“何時還”所問內容和所表達的情感有何不同？請簡要分析。閱讀下面這首詩，完成下面小題。

別韋少府李白西出蒼龍門，南登白鹿原。欲尋商山皓【注】，猶戀漢皇恩。水國遠行邁，仙經(jīng)深討論。洗心向溪月，清耳敬亭猿。筑室在人境，閉門無世喧。多君枉高駕，贈我以微言。交乃意氣合，道因風雅存。別離有相思，瑤瑟與金樽?！咀ⅰ可躺金杭瓷躺剿酿盖啬┧奈浑[居于商山的信奉黃老之學的賢士。7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.“蒼龍”“白鹿”實指兩個地名，但其中也暗含了詩人辭別朝堂、寄身江湖之意。B.“向溪月”勾起詩人的思念之情，“敬亭猿”則叫聲凄婉，這些都讓詩人止步難前。C.“筑室在人境，閉門無世喧”，化自陶淵明的詩句，顯示了詩人獨立不群的人格。D.“別離有相思，瑤瑟與金樽”，其中有別離時的不舍，也有別離后獨自惆悵的憂傷。8.“欲尋商山皓，猶戀漢皇恩”與“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”（《夢游天姥吟留別》）兩句在對待“仕”與“隱”的態(tài)度上有何不同？請簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。古風（其十九）①李白西上蓮花山②，迢迢見明星③。素手把芙蓉，虛步躡太清。霓裳曳廣帶，飄拂升天行。邀我登云臺，高揖衛(wèi)叔卿④。恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。俯視洛陽川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼盡冠纓。【