2022年廣東省廣州市白云區(qū)中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2022年廣東省廣州市白云區(qū)中考語文二模試卷一、第一部分積累與運用（共24分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．勾當/銳不可當贓物/五臟六腑 B．排解/至死不懈惡劣/深惡痛絕 C．埋怨/埋頭苦干手絹/苛捐雜稅 D．咆哮/刨根問底消長/潛滋暗長2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．箴言根深蒂固狡黠摩肩接踵 B．顛簸雕粱畫棟禮聘混為一談 C．墨守輕歌慢舞羈絆走投無路 D．彥語俯仰生姿疲憊油光可鑒3．（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．白云山上有歌唱愛好者自發(fā)組織的合唱團，每當優(yōu)美的歌聲傳來，行人總會隨聲附和。 B．面對困難不退縮，反而全力以赴、心無旁騖地尋找解決辦法的人，就是了不起的英雄。 C．面對留守學生存在的內向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務工家長都不以為然。 D．著名的表演藝術家把這個老謀深算的角色演得繪聲繪色，給觀眾們留下了深刻的印象。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．近年來，中小學生的近視率居高不下，其主要原因是遺傳因素和環(huán)境因素兩方面造成的。 B．根據考證，我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的起源，是古老星象文化、人文哲學等方面的內容。 C．《典籍里的中國》聚焦流傳千古的典籍，讓年輕觀眾更好地認識了中華文明的博大精深。 D．近兩個月，執(zhí)法人員查處了一批未經授權銷售和生產“冰墩墩”、侵犯知識產權的商家。5．（8分）請你根據材料，完成以下綜合性學習任務。材料一：2020年，我國未成年網民達到1.83億人，互聯(lián)網普及率為94.9%，比2019年提升0.8個百分點，遠高于全國互聯(lián)網普及率（70.4%）。部分未成年人存在過度用網現(xiàn)象。超過三成家長擔心孩子的上網時間過長。材料二：2020年10月，新修訂的《未成年人保護法》增設“網絡保護”專章，首次在法律中規(guī)定未成年人網絡保護，具有里程碑意義。隨著法律體系日趨完善與專項行動持續(xù)推進，未成年人網絡安全環(huán)境不斷改善，認為自己在過去半年內遭遇過網絡安全事件的未成年網民比例為27.2%，較2019年下降6.8個百分點。他們自身的維權意識也在不斷加強，知道可以通過互聯(lián)網對侵害自身的不法行為進行權益維護或舉報的達到74.1%。（1）請用簡潔語言概括圖一、圖二的主要信息。（2）請結合材料，談談你對“網絡是一把雙刃劍”的看法。（3）請你根據“未成年人使用互聯(lián)網”的現(xiàn)狀，提出你的建議。6．（8分）古詩文默寫。（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①白頭搔更短，。（杜甫《春望》）②，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）③朔氣傳金柝，。（《木蘭詩》）④，應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）⑤寂寂江山搖落處，！（劉長卿《長沙過賈誼宅》）⑥，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）某同學對含有哲理的詩句進行了整理，請你根據批注，完成表格。題目作者含有哲理的句子批注《過松源晨炊漆公店（其五）》楊萬里①，。不被眼前順境所迷惑，要放眼長遠，迎接新的困難?！端{歌頭》蘇軾人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。自古以來，人生在世難以周全圓滿，應當灑脫面對。《行路難（其一）》李白②，。要對前途充滿信心，堅信理想終有一天能夠實現(xiàn)。二、第二部分閱讀與鑒賞（共46分）7．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。與朱元思書（吳均）風煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一項是A．自富陽至桐廬一百許里/自非亭午夜分B．急湍甚箭/甚矣，汝之不惠C．橫柯上蔽/隱天蔽日D．猿則百叫無絕/絕巘多生怪柏（2）把“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是A．文中先總寫富春江特點；然后，先后從“急”和“清”寫“異水”：最后多層次多角度展示奇山。B．文章用擬人手法描寫兩岸高山“負勢競上”“爭高直指”的雄奇氣勢，賦予高山奮發(fā)向上的生命感。C．作者通過描寫山水之美，抒發(fā)對大自然的喜愛，表達對功名利祿的鄙棄，也暗寓自己的高潔志趣。D．文中泉水激石之聲、鳥兒嚶嚶之聲，蟬鳴與猿叫，動人心弦，交織成令人心曠神怡的自然交響樂。8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。宗道為人剛直，疾悲少容①，遇事敢言，不為小謹②。為諭德③時，居近酒肆，嘗微行④就飲肆中，偶真宗亟召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來，使者先入，約曰：“即⑤上怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第⑥以實言對?！笔拐咴唬骸叭粍t公當?shù)米?。”曰：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也?！闭孀诠麊枺拐呔咭宰诘浪詫?。帝詰之。謝曰：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲?！钡垡詾橹覍嵖纱笥?。（節(jié)選自《宋史?魯宗道傳》）【注】①少容：不肯容忍。②小謹：謹小慎微。③諭德：教育太子的官。④微行：改裝出行，不讓人知道。⑤即：如果。⑥第：只，只管。（1）請解釋下列加點詞的意思。①使者具以宗道所言對②謝曰（2）宋真宗為什么認為魯宗道是一位“可大用”的人？9．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）“病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”表達了詩人怎樣的思想感情？10．（13分）閱讀以下材料，完成問題。“春節(jié)”民俗是第一批國家級非物質文化遺產，學校組織學生對這一內容開展了“項目式”學習，小年所在的小組對民俗中的年畫興趣最濃厚，他們收集了不少這方面的材料。材料一：年畫始于貼門神，東漢梁宗懔《荊楚歲時記》載：“正月一日，……繪二神貼戶左右，左神荼、右郁壘，俗謂之門神，”過年貼年畫的習俗在中國有著千余年的歷史。宋代市民文化發(fā)展迅速，許多畫家為滿足百姓的需要開始大量創(chuàng)作喜慶吉祥的畫作，因此風俗畫特別流行。同時，民間興起繪畫和欣賞畫作的熱潮，以賣畫為生的職業(yè)畫家也應運而生，開始大量創(chuàng)作適合市民口味的喜慶吉祥畫，以滿足人們的需求。過年時，人們都希望把自己家裝點得紅火和熱鬧，那些喜慶吉祥畫自然成為了人們爭相購買的作品。喜慶吉祥畫以表現(xiàn)多子、長壽、發(fā)財、得福等內容為主，也有花鳥、神話傳說、民間故事、歷史故事等。五代兩宋時期的不少知名畫家，都曾畫過此類適合過年張貼的喜慶吉祥畫，這些畫的內容喜慶，故事性較強，很符合后代年畫的特點，這些畫事實上就是宋代人過年貼的“年畫”，與后代流行的年畫極其相似，只是在宋代“年畫”這個詞尚未出現(xiàn)。真正將神像畫、喜慶吉祥畫等過年時貼掛的畫統(tǒng)稱為“年畫”，是清代民俗學者李光庭首先提出來的，他在文中寫道：“掃舍之后，便貼年畫，稚子之戲耳。”年畫由此定名，并被廣泛使用。隋唐以前，因為印刷術尚未發(fā)明，那時的年畫都是直接畫在桃木或者紙上。隋唐時，由于雕版印刷術的發(fā)明，木刻年畫開始興起。宋代時，木刻年畫有了很大發(fā)展，開始出現(xiàn)著色和套色的工藝，還有不少是古代人物故事。明末清初時，以木版年畫為主，但也有大量手繪的形式，因風格特征、題材內容、表現(xiàn)手法、民俗功能等的不同，以及地域的特色，年畫呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。在中國繪畫史上，宋代已有許多村社、豐稔、游戲等節(jié)令性、風俗性的繪畫。節(jié)令風俗畫在民間木版年畫中也多有表現(xiàn)，像新年、元宵節(jié)、二月二、端午節(jié)、中秋節(jié)等，表達了民眾在節(jié)日時的歡快心情，并增加了節(jié)日的喜慶氣氛。除了節(jié)令風俗畫，還有大量表現(xiàn)社會風俗場景和生活場景的年畫。吉慶祥瑞題材的包括祥禽瑞獸、仙花芝草、吉祥符號等，還有一些博古圖式的祥瑞之物和用花鳥組成的圖案花邊或文字。娃娃美人題材的年畫雖以人物為主，但大多具有吉慶祥瑞的含義。另外，許多鶯歌燕舞、春暖花開的風景年畫也是頗受百姓歡迎的。明末清初，木版年畫漸趨全盛，出現(xiàn)了馳名中外的“三大民間木刻年畫”：天津的楊柳青、蘇州的桃花塢和山東濰縣楊家埠年畫。楊柳青年畫原產天津楊柳青鎮(zhèn)，那里是“年畫之鄉(xiāng)”，“家家會點染，戶戶善丹青”，楊柳青年畫取材廣泛，構圖別致，筆法勻整，色彩鮮艷，深受人們的喜愛。1960年元旦，鄧拓曾作詩稱贊楊柳青年畫：“三百年來版畫新，民間藝術此奇珍。刀兵水火都歷盡，楊柳青青大地春?！鄙綎|濰縣楊家埠年畫主題突出、題材多樣、造型夸張、色彩艷麗。蘇州桃花塢年畫構圖完整、形象簡樸、色彩鮮明、裝飾性強。三大民間木刻年畫歷史悠久，在中外版畫史上有著重要地位。（整理自李學樸《趣說年畫》，選文有刪改）材料二：民間年畫是中國民間美術中較大的一個藝術門類，它從早期的自然崇拜和神祗信仰逐漸發(fā)展為驅邪納祥、祈福禳災和歡樂喜慶、裝飾美化環(huán)境的節(jié)日風俗活動，表達了民眾的思想情感和向往美好生活的愿望。民間年畫無論是題材內容、刻印技術，還是藝術風格，都具有自己鮮明的特色。年畫的用色一般都大膽豐富，具有鮮明的地方色彩視覺。很多年畫都是農耕人民自己的美術作品，它不受等級制度和地域限制，蘊含豐富的民族情感。明清年畫制作空前繁榮，不僅樣式多變、題材廣泛，隨著發(fā)達的商貿往來更是遠銷海外。重慶中國三峽博物館館藏年畫以清代居多，亦有明舊版再印成品，自20世紀50年代入藏至今，共有來自全國27處的各類年畫，其中13處為國家級非物質文化遺產保護單位生產制作的年畫，它們是不同地域的人們對新一年美好生活的共同寄語。（整理自《年畫話新年——館藏年畫淺賞》，選文有刪改）材料三：入選國家級非物質文化遺產代表性項目名錄的木版年畫項目序號公布時間編號名稱申報地區(qū)或單位12006Ⅶ﹣1楊柳青木版年畫天津市22006Ⅶ﹣2武強木版年畫河北省武強縣32006Ⅶ﹣3桃花塢木版年畫江蘇省蘇州市42006Ⅶ﹣4漳州木版年畫福建省漳州市52006Ⅶ﹣5楊家埠木版年畫山東省濰坊市62006Ⅶ﹣7朱仙鎮(zhèn)木版年畫河南省開封市72006Ⅶ﹣8灘頭木版年畫湖南省降回縣82006Ⅶ﹣9佛山木版年畫廣東省佛山市92006Ⅶ﹣10梁平木版年畫重慶市梁平縣102006Ⅶ﹣11綿竹木版年畫四川省德陽市112006Ⅶ﹣12風翔木版年畫陜西省鳳翔縣122008Ⅶ﹣65平陽木版年畫山西省臨汾市132008Ⅶ﹣65東昌府木版年畫山東省聊城市142008Ⅶ﹣65張秋木版年畫山東省陽谷縣152008Ⅶ﹣65夾江年畫四川省夾江縣162008Ⅶ﹣65滑縣木版年畫河南省滑縣172011Ⅶ﹣65老河口木版年畫湖北省老河口市（整理自《木版年畫哪家強？德陽濰坊到風翔》）材料四：對于作為非物質文化遺產的年畫，我們不能只注重單純的保護，更要注重的是對它長遠的保護和傳承，想在當今社會實現(xiàn)年畫的可持續(xù)發(fā)展，提高年畫知名度，可以從基礎的義務教育到高等教育領域進行中國年畫相關知識的系統(tǒng)性灌輸，還可以重點介紹現(xiàn)代年畫的傳統(tǒng)手工藝、作品藝術欣賞和簡單的現(xiàn)代木版畫作品制作流程。我們還可以在產品設計中加入代表地區(qū)的傳統(tǒng)文化元素，使其更具有地域性特點?？梢栽趥鹘y(tǒng)年畫的產品形象基礎上，通過提煉、變形等方式來進行周邊再開發(fā)設計，將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代藝術元素有機地結合起來，使年畫產品更加豐富和多元，之后分析市場營銷，將消費人群進行劃分，設計出不同人群所需的不同產品，使產品更具針對性，從而打開市場，在創(chuàng)新中傳承發(fā)展。同時、我們可以運用現(xiàn)代化宣傳途徑進行相關知識的普及，增強保護和發(fā)展非物質文化遺產的社會認同感，“非遺+旅游”是目前可以滿足消費旅游群體商業(yè)化與產品文化傳播的新路徑。以蘇州桃花塢為例，可以在蘇州設立桃花塢小鎮(zhèn)、體驗館等民俗手工藝場景，吸引外來游客體檢，促使大量老化的非遺成功轉型，找到適合自己的方式，真正融入現(xiàn)代生活。（整理自《“互聯(lián)網+年畫”的創(chuàng)新設計與商業(yè)發(fā)展分析》，選文有刪改）（1）關于年畫的發(fā)展過程，下列選項與材料明顯不符的一項是A．東漢時期已經有了年畫的雛形，不過當時的年畫主要是正月時貼在門口左右的門神。B．宋代時以賣畫為生的畫家開始大量創(chuàng)作適合市民口味的吉祥畫，“年畫”一詞出現(xiàn)。C．隋唐以前的年畫都是直接畫在桃木或者紙上的，到了隋唐時期，木刻年畫才開始興起。D．明末清初，馳名中外的“三大民間木刻年畫”深受人們喜愛，對中外版畫有一定影響。（2）根據收集的材料，下列對年畫的特點理解正確的一項是A．年畫畫面一般線條較簡略，但樣式多變、內容喜慶，多數(shù)表達年節(jié)熱烈愉快的氣氛。B．年畫多以神話傳說、歷史故事、娃娃美人等作為題材，一般很少有風景、風俗年畫。C．明清時年畫以木版為主，少手繪，因內容和地域特色不同，年畫有豐富多彩的面貌。D．年畫多是農耕人民自己的美術作品，用色一般都大膽豐富，有鮮明的地方色彩視覺。（3）請閱讀材料，你認為以下分析不正確的是A．入選國家級非遺代表性項目的木版年畫涉及面比較廣，包括天津、江蘇等13個省或直轄市。B．在國家級非物質文化遺產代表性項目的名錄里，馳名中外的“三大民間木刻年畫”全部在列。C．天津雖有楊柳青作為年畫之鄉(xiāng)，但因其迎合百姓的趣味，缺少代表性項目，入選項目較少。D．山東民間木刻年畫歷史悠久，在中國版畫史上有重要的地位，是入選項目數(shù)量最多的省份。（4）針對“互聯(lián)網+時代，非遺傳統(tǒng)文化中的年畫如何進行‘活’保護”這一話題，小年準備做一份建議書。請你結合材料，幫小年提出一些可行性建議。11．（17分）閱讀下面的文字，完成問題。馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：”蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。”馬蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！瘪R蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去?！闭粋€上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉入重癥監(jiān)護室里，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想??？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人??？”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第二天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天下午死在了醫(yī)院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上?！腥酥篮螅匾廒s過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”男人出門時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！瘪R蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉眼，一個月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的?！瘪R蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛?！瘪R蘭花接過信，就著燈光看起來：“蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海。前幾天，清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據時間推斷，我敢肯定，母親沒有還過這筆錢。本來，母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好，我曾經和母親到你家串過門，記著地址。不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出的四百塊算是對大姐的一點補償吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去。”馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是A．三孬告訴馬蘭花麻嬸住院，并讓她跟麻嬸的女兒說麻嬸借錢的事，只是在提醒馬蘭花，并沒有挑撥離間的意思。B．得知麻嬸住院的消息，“整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來”，可見馬蘭花也擔心借出的錢收不回來。C．文中反復描寫馬蘭花的丈夫對妻子不提六百元錢的不滿和憤怒，暗含了作者對“人情冷暖”的一絲擔憂。D．馬蘭花的丈夫最后有“系著圍裙”“撓撓頭，嘿嘿一笑”等動作，可見他對自己之前的言行感到了愧疚和尷尬。（2）請按照小說情節(jié)的發(fā)展概括文章內容。開端：馬蘭花得知麻嬸住院，憂心忡忡，決定去探望?！l(fā)展：?！叱保骸！Y局：馬蘭花因麻嬸女兒的回報感動。（3）馬蘭花是個什么樣的人？請結合全文分析。（4）請用第一人稱寫出文中劃線的兩處馬蘭花的心理活動。三、第三部分寫作（共50分）12．（50分）請以《邊走邊看》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。四、附加題：（8分）13．今年是虎年，同學們對與“虎”相關的情節(jié)十分感興趣。有同學發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中108將的綽號，多位含有與“虎”相關的字眼。請你根據閱讀，參照示例填空。示例：插翅虎雷橫①矮腳虎②顧大嫂14．“圈點批注”與“做筆記”是整本書閱讀常用的閱讀方法。初三學生小王在閱讀時，對《西游記》中的孫悟空和《儒林外史》中的匡超人印象很深刻，在書中都批注了一個“變”字。請你從這兩個人物中任選一個，幫小王整理一下讀書筆記，要求梳理人物如何變化，并探究人物形象變化的意義。15．讀書可以逐章閱讀，也可以根據專題進行選擇性閱讀。下面是某同學在做專題探究時的提綱。請你根據示例，在以下作品中任選一個，擬寫一份提綱。①《朝花夕拾》②《海底兩萬里》【示例】專題名稱：《駱駝祥子》里的京味兒提綱：①富有生活氣息的北京方言，如“鬧慌”“要骨頭”等。②令人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁兒、鹵煮豆腐。

2022年廣東省廣州市白云區(qū)中考語文二模試卷·答案解析版一、第一部分積累與運用（共24分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．勾當/銳不可當贓物/五臟六腑 B．排解/至死不懈惡劣/深惡痛絕 C．埋怨/埋頭苦干手絹/苛捐雜稅 D．咆哮/刨根問底消長/潛滋暗長【分析】本題考查多音字及音近形近字的讀音。首先注意題目要求，選出每對讀音都不相同的一項。然后認真閱讀選項，根據自己的積累判斷每對加點字的讀音是否相同。注意多音字在不同詞語中的讀音，遇到不確定的字音，可以采取排除法來排除選項，從而得出正確答案?！窘獯稹緼.dàng/dāng，zāng/zàng；B.jiě/xiè，è/wù；C.mán/mái，juàn/juān；D.páo/páo，zhǎng/zhǎng。故選：D。2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．箴言根深蒂固狡黠摩肩接踵 B．顛簸雕粱畫棟禮聘混為一談 C．墨守輕歌慢舞羈絆走投無路 D．彥語俯仰生姿疲憊油光可鑒【分析】本題考查錯別字的辨析能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼．正確；B．有誤，“雕粱畫棟”的“粱”應為“梁”；C．有誤，“輕歌慢舞”的“慢”應為“曼”；D．有誤，“彥語”的“彥”應為“諺”。故選：A。3．（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．白云山上有歌唱愛好者自發(fā)組織的合唱團，每當優(yōu)美的歌聲傳來，行人總會隨聲附和。 B．面對困難不退縮，反而全力以赴、心無旁騖地尋找解決辦法的人，就是了不起的英雄。 C．面對留守學生存在的內向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務工家長都不以為然。 D．著名的表演藝術家把這個老謀深算的角色演得繪聲繪色，給觀眾們留下了深刻的印象。【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解答】A.使用有誤，隨聲附和：別人容沒有主見。自己跟著說什么，形容沒有主見。此處望文生義。B.使用正確，心無旁騖：心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志。C.使用有誤，不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。此處應該使用“不以為意”。D.使用有誤，繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。該成語不合語境。故選：B。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．近年來，中小學生的近視率居高不下，其主要原因是遺傳因素和環(huán)境因素兩方面造成的。 B．根據考證，我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的起源，是古老星象文化、人文哲學等方面的內容。 C．《典籍里的中國》聚焦流傳千古的典籍，讓年輕觀眾更好地認識了中華文明的博大精深。 D．近兩個月，執(zhí)法人員查處了一批未經授權銷售和生產“冰墩墩”、侵犯知識產權的商家?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼．有誤，句式雜糅，將“其主要原因”或“造成的”刪去；B．有誤，搭配不當，將“是古老星象文化”的“是”改為“涵蓋”；C．正確；D．有誤，語序不當，將“銷售”與“生產”互換位置。故選：C。5．（8分）請你根據材料，完成以下綜合性學習任務。材料一：2020年，我國未成年網民達到1.83億人，互聯(lián)網普及率為94.9%，比2019年提升0.8個百分點，遠高于全國互聯(lián)網普及率（70.4%）。部分未成年人存在過度用網現(xiàn)象。超過三成家長擔心孩子的上網時間過長。材料二：2020年10月，新修訂的《未成年人保護法》增設“網絡保護”專章，首次在法律中規(guī)定未成年人網絡保護，具有里程碑意義。隨著法律體系日趨完善與專項行動持續(xù)推進，未成年人網絡安全環(huán)境不斷改善，認為自己在過去半年內遭遇過網絡安全事件的未成年網民比例為27.2%，較2019年下降6.8個百分點。他們自身的維權意識也在不斷加強，知道可以通過互聯(lián)網對侵害自身的不法行為進行權益維護或舉報的達到74.1%。（1）請用簡潔語言概括圖一、圖二的主要信息。（2）請結合材料，談談你對“網絡是一把雙刃劍”的看法。（3）請你根據“未成年人使用互聯(lián)網”的現(xiàn)狀，提出你的建議?！痉治觥浚?）本題考查圖文轉換。由圖一2018年至2020年網民數(shù)量的變化可見，未成年人網民人數(shù)逐步增長。由圖二“非常依賴”“比較依賴”“一般”三項數(shù)據之和超過60%可見，多數(shù)未成年網民存在不同程度依賴互聯(lián)網的現(xiàn)象?？蓳耸崂碜鞔稹＃?）本題考查發(fā)表看法。結合材料一“部分未成年人存在過度用網現(xiàn)象。超過三成家長擔心孩子的上網時間過長”可談網絡之“弊”；結合材料二“首次在法律中規(guī)定未成年人網絡保護，具有里程碑意義”“他們自身的維權意識也在不斷加強”及自己的理解可談網絡之“利”。（3）本題考查提出建議。此題答案具有開放性，可從政府、家長、未成年人自身等方面提出建議，言之有理即可。【解答】答案：（1）我國未成年人網民規(guī)模呈增長趨勢，近兩成未成年人網民對互聯(lián)網比較依賴（超六成未成年網民對互聯(lián)網存在不同程度的依賴）。（2）網絡是一把雙刃劍，部分未成年人過度用網、依賴網絡，可能造成視力下降、沉迷網絡、泄露隱私等問題。但現(xiàn)在網絡安全環(huán)境不斷改善，未成年人網民的維權意識不斷加強，未成年人使用網絡可以進行在線教育，開闊視野。（3）示例：①做好未成年人網絡保護工作，加強對網絡游戲等平臺的監(jiān)管。②完善在線教育模式，為未成年人營造健康的網絡學習環(huán)境。③做好家長網絡管理培訓，提升家長網絡素養(yǎng)和管理能力。6．（8分）古詩文默寫。（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）③朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）④遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）⑤寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）⑥馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）某同學對含有哲理的詩句進行了整理，請你根據批注，完成表格。題目作者含有哲理的句子批注《過松源晨炊漆公店（其五）》楊萬里①政入萬山圍子里，一山放出一山攔。不被眼前順境所迷惑，要放眼長遠，迎接新的困難。《水調歌頭》蘇軾人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。自古以來，人生在世難以周全圓滿，應當灑脫面對?！缎新冯y（其一）》李白②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。要對前途充滿信心，堅信理想終有一天能夠實現(xiàn)?！痉治觥勘绢}考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）①渾欲不勝簪（注意“簪”的書寫）②黃發(fā)垂髫（注意“髫”的書寫）③寒光照鐵衣④遙憐故園菊⑤憐君何事到天涯⑥馬作的盧飛快（注意“盧”的書寫）（2）①政入萬山圍子里一山放出一山攔②長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（注意“滄”的書寫）二、第二部分閱讀與鑒賞（共46分）7．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。與朱元思書（吳均）風煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一項是CA．自富陽至桐廬一百許里/自非亭午夜分B．急湍甚箭/甚矣，汝之不惠C．橫柯上蔽/隱天蔽日D．猿則百叫無絕/絕巘多生怪柏（2）把“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是CA．文中先總寫富春江特點；然后，先后從“急”和“清”寫“異水”：最后多層次多角度展示奇山。B．文章用擬人手法描寫兩岸高山“負勢競上”“爭高直指”的雄奇氣勢，賦予高山奮發(fā)向上的生命感。C．作者通過描寫山水之美，抒發(fā)對大自然的喜愛，表達對功名利祿的鄙棄，也暗寓自己的高潔志趣。D．文中泉水激石之聲、鳥兒嚶嚶之聲，蟬鳴與猿叫，動人心弦，交織成令人心曠神怡的自然交響樂?！痉治觥繀⒖甲g文：風和煙都散盡了，天和山是一樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。從富陽到桐廬一百來里的水路，奇異的山水，獨一無二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游動的魚兒和細碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，迅猛的浪濤像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長著使人看了有寒意的樹；山巒憑借著（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在相互爭著往高處和遠處伸展，筆直地向上，直插云天，形成了無數(shù)的山峰。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的百鳥互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒和猿猴也長時間地叫個不斷。極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰。（就會）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時還可以（從枝葉的空隙中）見到陽光?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.從/如果；B.甚于/很；C.相同，遮蔽；D.停止/極。故選：C。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。句中重點詞語有：戾，至；息，平息。句意為：極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰。（就會）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。（3）本題考對文章的理解和分析。ABD.正確；C.有誤，結合“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”，作者主要表達對自然景物的贊美。沒有“表達對功名利祿的鄙棄”。故選：C。答案：（1）C（2）極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰。（就會）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。（3）C8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。宗道為人剛直，疾悲少容①，遇事敢言，不為小謹②。為諭德③時，居近酒肆，嘗微行④就飲肆中，偶真宗亟召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來，使者先入，約曰：“即⑤上怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第⑥以實言對?！笔拐咴唬骸叭粍t公當?shù)米??！痹唬骸帮嬀?，人之常情；欺君，臣子之大罪也?！闭孀诠麊枺拐呔咭宰诘浪詫?。帝詰之。謝曰：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲。”帝以為忠實可大用。（節(jié)選自《宋史?魯宗道傳》）【注】①少容：不肯容忍。②小謹：謹小慎微。③諭德：教育太子的官。④微行：改裝出行，不讓人知道。⑤即：如果。⑥第：只，只管。（1）請解釋下列加點詞的意思。①使者具以宗道所言對詳細②謝曰道歉（2）宋真宗為什么認為魯宗道是一位“可大用”的人？【分析】【參考譯文】魯宗道做人剛正，正直，嫉惡如仇很少容忍，遇到事情敢于直言，不拘謹。作教育太子的官時，家住得離酒店很近，有一次穿著便衣到酒店中，恰巧真宗急召（他）入宮，使者到了（魯宗道家的）門口，過了很久，魯宗道才從酒店回來。使者先回宮了，約定說：“如果皇上怪罪你來晚了，用什么來回答？”魯宗道說：“（你）只管說實話。”使者說：“你這樣是會有罪的。”（魯宗道）說：“喝酒，人之常情。欺騙君王是做臣子的大罪阿！”真宗果真問了，使者詳細地把魯宗道所說的告訴了皇上?；实蹎桇斪诘?，他道歉說：“有老朋友從鄉(xiāng)里來，我家貧窮得沒有杯盤，所以到酒店去喝?！被实壅J為他忠誠誠實可以重用?！窘獯稹浚?）本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：使者一一地像公說的那樣回答。具：詳細；②句意：公道歉說。謝：道歉。（2）本題考查學生對人物形象的分析能力。“帝以為忠實可大用”是本文的總結句，根據文中闡述的主要事件，可以看出魯宗道對君主的誠實；再結合文首句“宗道為人剛直，疾惡少容，遇事敢言，不為小謹，為人剛直”，可以看出他的為人剛直，遇事敢言也是“可大用”的原因。答案：（1）①詳細；②道歉。（2）因為魯宗道為人剛直、遇事敢言、待君忠實。9．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）“病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”表達了詩人怎樣的思想感情？【分析】《酬樂天揚州初逢席上見贈》是唐代文學家劉禹錫創(chuàng)作的一首詩。此詩首先緊承白居易詩《醉贈劉二十八使君》末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。然后寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩人于是推開一步，沉舟側畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。一洗傷感低沉情調，盡顯慷慨激昂氣概。末聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。全詩感情真摯，沉郁中見豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，也具有很強的藝術感染力?！窘獯稹浚?）本題考查詩句畫面的描繪。解答此題需結合詩句的意思。再加入自己的想象和聯(lián)想即可。此句意思為：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春?！安洹焙汀叭f木”“春”這個字寫出了萬木此時正在爭春的情形。據此用自己的話進行描繪即可。（2）本題考查詩人情感的分析。末聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，“長精神”的意思是振奮精神，由此可以看出詩人雖然遭遇了許多的挫折，但是詩人最終決定要振奮精神，要重新投入生活，由此表現(xiàn)了詩人堅忍不拔、樂觀向上的精神。表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。答案：（1）示例：大自然中，雖有病樹，但萬木依舊爭春。（2）表現(xiàn)了詩人歷經挫折依舊堅忍不拔、樂觀向上的精神。譯文：在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。10．（13分）閱讀以下材料，完成問題?！按汗?jié)”民俗是第一批國家級非物質文化遺產，學校組織學生對這一內容開展了“項目式”學習，小年所在的小組對民俗中的年畫興趣最濃厚，他們收集了不少這方面的材料。材料一：年畫始于貼門神，東漢梁宗懔《荊楚歲時記》載：“正月一日，……繪二神貼戶左右，左神荼、右郁壘，俗謂之門神，”過年貼年畫的習俗在中國有著千余年的歷史。宋代市民文化發(fā)展迅速，許多畫家為滿足百姓的需要開始大量創(chuàng)作喜慶吉祥的畫作，因此風俗畫特別流行。同時，民間興起繪畫和欣賞畫作的熱潮，以賣畫為生的職業(yè)畫家也應運而生，開始大量創(chuàng)作適合市民口味的喜慶吉祥畫，以滿足人們的需求。過年時，人們都希望把自己家裝點得紅火和熱鬧，那些喜慶吉祥畫自然成為了人們爭相購買的作品。喜慶吉祥畫以表現(xiàn)多子、長壽、發(fā)財、得福等內容為主，也有花鳥、神話傳說、民間故事、歷史故事等。五代兩宋時期的不少知名畫家，都曾畫過此類適合過年張貼的喜慶吉祥畫，這些畫的內容喜慶，故事性較強，很符合后代年畫的特點，這些畫事實上就是宋代人過年貼的“年畫”，與后代流行的年畫極其相似，只是在宋代“年畫”這個詞尚未出現(xiàn)。真正將神像畫、喜慶吉祥畫等過年時貼掛的畫統(tǒng)稱為“年畫”，是清代民俗學者李光庭首先提出來的，他在文中寫道：“掃舍之后，便貼年畫，稚子之戲耳?！蹦戤嬘纱硕?，并被廣泛使用。隋唐以前，因為印刷術尚未發(fā)明，那時的年畫都是直接畫在桃木或者紙上。隋唐時，由于雕版印刷術的發(fā)明，木刻年畫開始興起。宋代時，木刻年畫有了很大發(fā)展，開始出現(xiàn)著色和套色的工藝，還有不少是古代人物故事。明末清初時，以木版年畫為主，但也有大量手繪的形式，因風格特征、題材內容、表現(xiàn)手法、民俗功能等的不同，以及地域的特色，年畫呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。在中國繪畫史上，宋代已有許多村社、豐稔、游戲等節(jié)令性、風俗性的繪畫。節(jié)令風俗畫在民間木版年畫中也多有表現(xiàn)，像新年、元宵節(jié)、二月二、端午節(jié)、中秋節(jié)等，表達了民眾在節(jié)日時的歡快心情，并增加了節(jié)日的喜慶氣氛。除了節(jié)令風俗畫，還有大量表現(xiàn)社會風俗場景和生活場景的年畫。吉慶祥瑞題材的包括祥禽瑞獸、仙花芝草、吉祥符號等，還有一些博古圖式的祥瑞之物和用花鳥組成的圖案花邊或文字。娃娃美人題材的年畫雖以人物為主，但大多具有吉慶祥瑞的含義。另外，許多鶯歌燕舞、春暖花開的風景年畫也是頗受百姓歡迎的。明末清初，木版年畫漸趨全盛，出現(xiàn)了馳名中外的“三大民間木刻年畫”：天津的楊柳青、蘇州的桃花塢和山東濰縣楊家埠年畫。楊柳青年畫原產天津楊柳青鎮(zhèn)，那里是“年畫之鄉(xiāng)”，“家家會點染，戶戶善丹青”，楊柳青年畫取材廣泛，構圖別致，筆法勻整，色彩鮮艷，深受人們的喜愛。1960年元旦，鄧拓曾作詩稱贊楊柳青年畫：“三百年來版畫新，民間藝術此奇珍。刀兵水火都歷盡，楊柳青青大地春。”山東濰縣楊家埠年畫主題突出、題材多樣、造型夸張、色彩艷麗。蘇州桃花塢年畫構圖完整、形象簡樸、色彩鮮明、裝飾性強。三大民間木刻年畫歷史悠久，在中外版畫史上有著重要地位。（整理自李學樸《趣說年畫》，選文有刪改）材料二：民間年畫是中國民間美術中較大的一個藝術門類，它從早期的自然崇拜和神祗信仰逐漸發(fā)展為驅邪納祥、祈福禳災和歡樂喜慶、裝飾美化環(huán)境的節(jié)日風俗活動，表達了民眾的思想情感和向往美好生活的愿望。民間年畫無論是題材內容、刻印技術，還是藝術風格，都具有自己鮮明的特色。年畫的用色一般都大膽豐富，具有鮮明的地方色彩視覺。很多年畫都是農耕人民自己的美術作品，它不受等級制度和地域限制，蘊含豐富的民族情感。明清年畫制作空前繁榮，不僅樣式多變、題材廣泛，隨著發(fā)達的商貿往來更是遠銷海外。重慶中國三峽博物館館藏年畫以清代居多，亦有明舊版再印成品，自20世紀50年代入藏至今，共有來自全國27處的各類年畫，其中13處為國家級非物質文化遺產保護單位生產制作的年畫，它們是不同地域的人們對新一年美好生活的共同寄語。（整理自《年畫話新年——館藏年畫淺賞》，選文有刪改）材料三：入選國家級非物質文化遺產代表性項目名錄的木版年畫項目序號公布時間編號名稱申報地區(qū)或單位12006Ⅶ﹣1楊柳青木版年畫天津市22006Ⅶ﹣2武強木版年畫河北省武強縣32006Ⅶ﹣3桃花塢木版年畫江蘇省蘇州市42006Ⅶ﹣4漳州木版年畫福建省漳州市52006Ⅶ﹣5楊家埠木版年畫山東省濰坊市62006Ⅶ﹣7朱仙鎮(zhèn)木版年畫河南省開封市72006Ⅶ﹣8灘頭木版年畫湖南省降回縣82006Ⅶ﹣9佛山木版年畫廣東省佛山市92006Ⅶ﹣10梁平木版年畫重慶市梁平縣102006Ⅶ﹣11綿竹木版年畫四川省德陽市112006Ⅶ﹣12風翔木版年畫陜西省鳳翔縣122008Ⅶ﹣65平陽木版年畫山西省臨汾市132008Ⅶ﹣65東昌府木版年畫山東省聊城市142008Ⅶ﹣65張秋木版年畫山東省陽谷縣152008Ⅶ﹣65夾江年畫四川省夾江縣162008Ⅶ﹣65滑縣木版年畫河南省滑縣172011Ⅶ﹣65老河口木版年畫湖北省老河口市（整理自《木版年畫哪家強？德陽濰坊到風翔》）材料四：對于作為非物質文化遺產的年畫，我們不能只注重單純的保護，更要注重的是對它長遠的保護和傳承，想在當今社會實現(xiàn)年畫的可持續(xù)發(fā)展，提高年畫知名度，可以從基礎的義務教育到高等教育領域進行中國年畫相關知識的系統(tǒng)性灌輸，還可以重點介紹現(xiàn)代年畫的傳統(tǒng)手工藝、作品藝術欣賞和簡單的現(xiàn)代木版畫作品制作流程。我們還可以在產品設計中加入代表地區(qū)的傳統(tǒng)文化元素，使其更具有地域性特點?？梢栽趥鹘y(tǒng)年畫的產品形象基礎上，通過提煉、變形等方式來進行周邊再開發(fā)設計，將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代藝術元素有機地結合起來，使年畫產品更加豐富和多元，之后分析市場營銷，將消費人群進行劃分，設計出不同人群所需的不同產品，使產品更具針對性，從而打開市場，在創(chuàng)新中傳承發(fā)展。同時、我們可以運用現(xiàn)代化宣傳途徑進行相關知識的普及，增強保護和發(fā)展非物質文化遺產的社會認同感，“非遺+旅游”是目前可以滿足消費旅游群體商業(yè)化與產品文化傳播的新路徑。以蘇州桃花塢為例，可以在蘇州設立桃花塢小鎮(zhèn)、體驗館等民俗手工藝場景，吸引外來游客體檢，促使大量老化的非遺成功轉型，找到適合自己的方式，真正融入現(xiàn)代生活。（整理自《“互聯(lián)網+年畫”的創(chuàng)新設計與商業(yè)發(fā)展分析》，選文有刪改）（1）關于年畫的發(fā)展過程，下列選項與材料明顯不符的一項是BA．東漢時期已經有了年畫的雛形，不過當時的年畫主要是正月時貼在門口左右的門神。B．宋代時以賣畫為生的畫家開始大量創(chuàng)作適合市民口味的吉祥畫，“年畫”一詞出現(xiàn)。C．隋唐以前的年畫都是直接畫在桃木或者紙上的，到了隋唐時期，木刻年畫才開始興起。D．明末清初，馳名中外的“三大民間木刻年畫”深受人們喜愛，對中外版畫有一定影響。（2）根據收集的材料，下列對年畫的特點理解正確的一項是DA．年畫畫面一般線條較簡略，但樣式多變、內容喜慶，多數(shù)表達年節(jié)熱烈愉快的氣氛。B．年畫多以神話傳說、歷史故事、娃娃美人等作為題材，一般很少有風景、風俗年畫。C．明清時年畫以木版為主，少手繪，因內容和地域特色不同，年畫有豐富多彩的面貌。D．年畫多是農耕人民自己的美術作品，用色一般都大膽豐富，有鮮明的地方色彩視覺。（3）請閱讀材料，你認為以下分析不正確的是CA．入選國家級非遺代表性項目的木版年畫涉及面比較廣，包括天津、江蘇等13個省或直轄市。B．在國家級非物質文化遺產代表性項目的名錄里，馳名中外的“三大民間木刻年畫”全部在列。C．天津雖有楊柳青作為年畫之鄉(xiāng)，但因其迎合百姓的趣味，缺少代表性項目，入選項目較少。D．山東民間木刻年畫歷史悠久，在中國版畫史上有重要的地位，是入選項目數(shù)量最多的省份。（4）針對“互聯(lián)網+時代，非遺傳統(tǒng)文化中的年畫如何進行‘活’保護”這一話題，小年準備做一份建議書。請你結合材料，幫小年提出一些可行性建議?！痉治觥勘绢}是關于年畫的材料閱讀。第一題考查材料內容的把握，第二題考查材料內容的理解，第三題考查理解運用，第四題考查篩選概括?！窘獯稹浚?）ACD.正確。B.“‘年畫’一詞出現(xiàn)”錯，依據“只是在宋代‘年畫’這個詞尚未出現(xiàn)”可知。故選：B。（2）A.“年畫畫面一般線條較簡略”錯，無中生有，于文無據。B.“一般很少有風景、風俗年畫”錯，依據“除了節(jié)令風俗畫，還有大量表現(xiàn)社會風俗場景和生活場景的年畫”“另外，許多鶯歌燕舞、春暖花開的風景年畫也是頗受百姓歡迎的”可知。C.“少手繪”錯，依據“明末清初時，以木版年畫為主，但也有大量手繪的形式”可知。D.正確。故選：D。（3）ABD.正確。C.“但因其迎合百姓的趣味，缺少代表性項目，入選項目較少”錯，無中生有，于文無據。依據材料三圖表，看不出天津較少，而且天津是直轄市，不能和省比。故選：C。（4）依據“想在當今社會實現(xiàn)年畫的可持續(xù)發(fā)展，提高年畫知名度，可以從基礎的義務教育到高等教育領域進行中國年畫相關知識的系統(tǒng)性灌輸，還可以重點介紹現(xiàn)代年畫的傳統(tǒng)手工藝、作品藝術欣賞和簡單的現(xiàn)代木版畫作品制作流程”，用互聯(lián)網進行年畫文化教育，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，可以和基礎的義務教育、高等教育相配合。依據“我們還可以在產品設計中加入代表地區(qū)的傳統(tǒng)文化元素，使其更具有地域性特點?？梢栽趥鹘y(tǒng)年畫的產品形象基礎上，通過提煉、變形等方式來進行周邊再開發(fā)設計……”，在設計中加入地域特色并進行周邊再開發(fā)設計，將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代網絡藝術元素有機地結合起來。依據“之后分析市場營銷，將消費人群進行劃分，設計出不同人群所需的不同產品，使產品更具針對性，從而打開市場，在創(chuàng)新中傳承發(fā)展”，利用互聯(lián)網大數(shù)據分析市場營銷，使年畫產品適應消費人群需求。依據“我們可以運用現(xiàn)代化宣傳途徑進行相關知識的普及，增強保護和發(fā)展非物質文化遺產的社會認同感”，運用現(xiàn)代化傳播途徑，增強保護社會認同感。依據“‘非遺+旅游’是目前可以滿足消費旅游群體商業(yè)化與產品文化傳播的新路徑……真正融入現(xiàn)代生活”，與商業(yè)的融合，吸引民眾線上線下參與體驗，找到適合自己的方式。答案：（1）B（2）D（3）C（4）示例：①利用互聯(lián)網進行年畫文化教育，實現(xiàn)年畫文化的可持續(xù)發(fā)展。②在年畫產品設計中加入地域特色，開發(fā)創(chuàng)新型產品，并進行周邊再開發(fā)設計，將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代網絡藝術元素有機地結合起來，使年畫產品更豐富、多元。③借助互聯(lián)網大數(shù)據，分析市場營銷，使年畫產品適應消費人群需求，打開市場，在創(chuàng)新中傳承發(fā)展。④通過現(xiàn)代化傳播途徑，增強保護年畫文化的社會認同感。⑤利用年畫文化與商業(yè)的融合，吸引民眾線上線下參與體驗，讓年畫文化融入現(xiàn)代生活。11．（17分）閱讀下面的文字，完成問題。馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：”蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢。”馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去。”整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉入重癥監(jiān)護室里，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想?。磕憔涂隙閶鹁炔贿^來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人??？”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第二天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天下午死在了醫(yī)院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海……男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”男人出門時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒。”馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉眼，一個月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的。”馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”“信里都說了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛?！瘪R蘭花接過信，就著燈光看起來：“蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海。前幾天，清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據時間推斷，我敢肯定，母親沒有還過這筆錢。本來，母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好，我曾經和母親到你家串過門，記著地址。不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出的四百塊算是對大姐的一點補償吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去。”馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是BA．三孬告訴馬蘭花麻嬸住院，并讓她跟麻嬸的女兒說麻嬸借錢的事，只是在提醒馬蘭花，并沒有挑撥離間的意思。B．得知麻嬸住院的消息，“整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來”，可見馬蘭花也擔心借出的錢收不回來。C．文中反復描寫馬蘭花的丈夫對妻子不提六百元錢的不滿和憤怒，暗含了作者對“人情冷暖”的一絲擔憂。D．馬蘭花的丈夫最后有“系著圍裙”“撓撓頭，嘿嘿一笑”等動作，可見他對自己之前的言行感到了愧疚和尷尬。（2）請按照小說情節(jié)的發(fā)展概括文章內容。開端：馬蘭花得知麻嬸住院，憂心忡忡，決定去探望?！l(fā)展：馬蘭沒有和麻嬸的女兒談還錢的事情?！叱保郝閶鸬呐畠褐勒嫦嗪?，不僅還給馬蘭一千元，還要把自己家的房子借給馬蘭住?！Y局：馬蘭花因麻嬸女兒的回報感動。（3）馬蘭花是個什么樣的人？請結合全文分析。（4）請用第一人稱寫出文中劃線的兩處馬蘭花的心理活動。【分析】本題記敘了馬蘭花聽說賣咸菜的麻嬸突發(fā)腦溢血進醫(yī)院搶救后，便和丈夫買了水果去醫(yī)院看望她，但是沒有和麻嬸的女兒談還錢的事情。當麻嬸的女兒知道真相后，不僅還給馬蘭一千元，還要把自己家的房子借給馬蘭住。文章表現(xiàn)了馬蘭善良，麻嬸女兒知恩圖報的品質?！窘獯稹浚?）本題考查文章內容理解分析。ACD.正確；B.有誤，結合“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧”分析，可知選項錯誤。故選：B。（2）本題考查情節(jié)梳理。結合“馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：‘我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事’”，發(fā)展部分概括為：馬蘭沒有和麻嬸的女兒談還錢的事情；結合“前幾天，清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期……匯去一千元，多出的四百塊算是對大姐的一點補償吧”，高潮部分概括為：麻嬸的女兒知道真相后，不僅還給馬蘭一千元，還要把自己家的房子借給馬蘭住。（3）本題考查人物形象