教導(dǎo)處工作匯報材料7篇

教導(dǎo)處工作匯報材料7篇教導(dǎo)處工作匯報材料篇1為保證師生的安全健康，提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，__區(qū)__實驗學(xué)校根據(jù)上級要求，明確職責分工、落實目標任務(wù)、細化步驟環(huán)節(jié)進行線上教學(xué)，多措并舉、五育并重、家校攜手、凝心聚力，確保了學(xué)生居家網(wǎng)課的安穩(wěn)、有序開展。學(xué)校各年級管理機制完善，責任明確，分工到班級、學(xué)科組，年級主任統(tǒng)籌調(diào)度，所有任課教師盡職盡責，對學(xué)生早讀、上課、聽課、作業(yè)等管理到位，主動發(fā)現(xiàn)問題并及時處理解決，任課教師配合主動、協(xié)調(diào)一致、共同發(fā)力。一、教研先行?教研行穩(wěn)致遠，聚力堅守初心】教研有道，探索無涯。在年級主任和教研組長的引領(lǐng)下，學(xué)校以年級為單位，由教研組長組織，依據(jù)課程計劃和教學(xué)進度開展每周一次的常態(tài)化集體教研。集體智慧的碰撞，綻放了不一樣的火花。因為我們知道：沒有完美的個人，只有完美的團隊。在教研組長的帶領(lǐng)下，借助網(wǎng)絡(luò)平臺整合多種資源，進行備課研討，充分發(fā)揮團隊力量。如：微課視頻、ppt等，再對分層作業(yè)等進行精心設(shè)計，讓每位老師將每個單元、每一節(jié)內(nèi)容的重難點摸準吃透，有效指導(dǎo)了學(xué)生的預(yù)習和答疑，也為復(fù)課后的教學(xué)提前打好了基礎(chǔ)。二、以生為本?落實五育并舉，藝體精彩紛呈】晨讀好時光，誦讀儒風雅韻一日之計在于晨，晨讀時間誦讀《儒風雅韻》古詩詞?！度屣L雅韻》是我們的特色課程，將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習慣、高尚情操、審美情趣和優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合，使__每一位學(xué)子成為“腹有詩書氣自華”的儒雅少年君子?？鞓沸抡n堂，遙聚“線”上見隔屏不隔愛，快樂的線上課堂模式，老師們通過釘釘直播連麥、群里發(fā)語音、圖片等方式與同學(xué)們互動，用最大的努力使孩子們學(xué)得好、“玩”得好。寫好中國字，做好中國人“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”。通過練字，孩子們能逐漸領(lǐng)悟并踐行好書品，并潛移默化地熏陶著優(yōu)秀的人品，美的字需要有美的心靈來書寫。閱讀伴成長，親子共閱讀親子閱讀，為每一位家長和孩子架起了閱讀的橋梁，營造了人人閱讀、家家共讀的良好氛圍，讓淡雅的書香彌漫在家庭的每一個角落。家長們也紛紛拿起書本，與孩子們共讀，共享“悅讀”之美。學(xué)校微信公眾號也開辟了親子共閱讀專欄，歡迎各位同學(xué)積極投稿。藝體美勞展風采，精彩紛呈屏幕前的'孩子們，他們或載歌載舞、或吹拉彈唱、或繪畫制作，各顯其能。居家學(xué)習，為父母做力所能及的事情，既為家長分擔了家務(wù)，又培養(yǎng)了孩子們熱愛生活、熱愛勞動的意識。__學(xué)子用實際行動彰顯少年風采，用積極陽光的心態(tài)面對生活，為居家學(xué)習、生活增添了別樣的色彩。德育講堂如約至，每臨大事有靜氣學(xué)校一直將《德育學(xué)堂》作為學(xué)校道德與法治課的延伸和擴展，少年強則國強，少年富則國富。同學(xué)們，祖國的發(fā)展需要我們，讓我們一起奮發(fā)圖強，早日成為祖國的棟梁!“心”動力，“包保群”顯神通“小網(wǎng)格、大溫暖”，為更方便地了解各位同學(xué)學(xué)習、生活中遇到的困難，學(xué)校實行網(wǎng)格化管理，每位包保教師建立“一格十人”包保群，全面細致地服務(wù)每一位同學(xué)。在課后時間或者是周末，與家長溝通，給孩子們加油鼓勁，緩解家長、學(xué)生因居家學(xué)習帶來的緊張、焦慮的心情。三、勞逸結(jié)合?落實首課育人，踐行有溫度的教育】“首課負責制”把育人的責任壓實到每一位教師，實現(xiàn)了育人時段常態(tài)化、育人主體全員化、育人場域即時化、育人效果最優(yōu)化。釘釘課堂，陽光五分鐘首課，凝聚教師勤勞智慧，學(xué)生樂享其中?！笆渍n五分鐘”如春風給人縷縷清爽，如陽光給人以溫暖，陽光五分鐘傳遞有溫度的教育。四、家校共育?“云”聚首，家校攜手“心”同行】居家學(xué)習期間，每周一次線上家長會將學(xué)校與老師的關(guān)心送到每一個家庭，在特殊時期讓教育更溫暖更具內(nèi)涵。教師囑咐家長和同學(xué)做好個人防護，一周為一個學(xué)習節(jié)點復(fù)盤孩子們一周網(wǎng)課學(xué)習情況，聊一聊同學(xué)們的優(yōu)點和需要改進的地方。五、適時評價?云端學(xué)習結(jié)碩果，線上作業(yè)展風采】網(wǎng)課以來，各位老師精心進行作業(yè)設(shè)計，秉承目標性、趣味性和多樣性的原則，各學(xué)科老師都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，布置合理有效的作業(yè)，作業(yè)要求明確詳細，作業(yè)總量科學(xué)合理。有效的批改作業(yè)，是做好孩子們居家學(xué)習堅實后盾的一條重要途徑。課堂從教室移到線上，作業(yè)由紙質(zhì)變?yōu)槭謾C圖片，老師們的視力也備受考驗；然而三尺講臺變?yōu)槿缙聊?，改變的只是教學(xué)方式，不變的是教師的教育初心。__學(xué)校的全體教師必將共克時艱，以積極飽滿的熱情、求真務(wù)實的態(tài)度高標準地完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長。我們堅信，未來可期。教導(dǎo)處工作匯報材料篇22024年3月13日，新冠疫情再次席卷我們的校園生活，在新的一輪疫情防控期間，我們嚴格執(zhí)行市教育局及鎮(zhèn)教育管理中心下發(fā)的線上教學(xué)的相關(guān)指導(dǎo)文件，線上教學(xué)的模式不得不再次重啟。時至今日，我校數(shù)學(xué)科組“辛勤”的教師們，齊心協(xié)力，全力支持與配合疾控中心以及學(xué)校的防控措施，開展停課不停學(xué)，停課不停教的.教學(xué)工作。為使學(xué)生在家就能輕輕松松地完成學(xué)習任務(wù)，我校數(shù)學(xué)科組，多管齊下，制定了如下教學(xué)策略。線上教研：群策群力，教研同心在3月12日，我校根據(jù)市教育局的方針，制定了相關(guān)線上“停課不停教、停課不停學(xué)”的線上教學(xué)方案。數(shù)學(xué)科組各位科任教師積極響應(yīng)并行動，多次開展線上教研會議，商討制定學(xué)科線上教學(xué)計劃及直播教學(xué)模式，搜集并整理優(yōu)質(zhì)的線上教研資源，并在線上教研會議上提出直播教學(xué)過程中遇到的問題，群策群力，互幫互助，共同解決。線上教學(xué)：信息助力，相見云端疫情無情，人間有情。在停課不停學(xué)通知下發(fā)后，數(shù)學(xué)科組的每位老師認真貫徹落實，提升自身信息化素養(yǎng)，開始研究釘釘應(yīng)用直播平臺各項功能，并互相學(xué)習當一名教學(xué)“主播”的技巧。科組每位教師勇于擔當，勇于挑戰(zhàn)，每天精備課、細選題、勤批改、攏問題、設(shè)評講、重關(guān)注，讓學(xué)生體驗到線上學(xué)習亦有“家”的溫暖！疫情當前，阻擋不住孩子們認真探索求知的精神。線上直播學(xué)習的孩子們，每天都很期待著自己班的“主播”老師上線直播，個個都認真學(xué)習，全神貫注，生怕一個不留神，錯過了老師精彩的知識“演講”。這別具一格的“網(wǎng)絡(luò)”課堂，正不斷地加快了互聯(lián)網(wǎng)+教育，信息高度融合的云課堂步伐！線上答疑：交互反饋，排憂解難教師“線上教學(xué)”，不僅僅是簡單的知識傳播，還需與學(xué)生和家長交互與反饋。居家線上學(xué)習的過程中，學(xué)生大腦里可能存在許多“問號”，家長煩惱不知如何指導(dǎo)。這時，學(xué)生和家長“身邊”總會及時出現(xiàn)一位熱心老師，時時刻刻為學(xué)生答疑解惑，為家長排憂解難。線下作業(yè)：精改作業(yè)，顯露真情疫情可怕，雖然阻擋師生相聚，卻阻擋不住師生情。在這過去的線上教學(xué)兩周時間里，數(shù)學(xué)科組的科任教師做到了主動為學(xué)生提供學(xué)習資源和學(xué)習條件，通過釘釘應(yīng)用平臺家校本功能布置線上學(xué)習任務(wù)及作業(yè)，同學(xué)們提交的每一份作業(yè)，教師們都做到精心批改與留言指導(dǎo)，與學(xué)生開展一段“隔空對話”，使學(xué)生高效完成各項學(xué)習任務(wù)，充實自我。教導(dǎo)處工作匯報材料篇3隨著疫情形式的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對于網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個方面做了總結(jié)：一、教學(xué)準備課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當調(diào)整，進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。二、簽到情況直播開始回復(fù)簽到，直播過程中不定時點名回復(fù)簽到，督促學(xué)生盡量全程參與，聽課率達到98%以上。三、教學(xué)過程心得這種教學(xué)方式確實非常新穎，對教師和學(xué)生來說都非常新奇，小學(xué)生自控能力差，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的'最大問題是，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習慣主動發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。四、作業(yè)檢查每天的作業(yè)程序：跟讀，背，寫，練習題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè)，大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè)，個別學(xué)生作業(yè)拖拉，即使提交了也是文不對題，聯(lián)系家長，家長麻痹大意，效果也不是很理想。五、今后措施1、加強課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。2、多與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)習情況3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)?？傊?，我會克服困難，做好線上教學(xué)工作。教導(dǎo)處工作匯報材料篇4一場疫情，給我們每個人的生活都帶來了巨大的沖擊。為了更好地助力學(xué)生學(xué)習，落實教育部“停課不停學(xué)”的號召，我們變身“十八線女主播”，開啟了新鮮又富有挑戰(zhàn)線上教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：收獲如下：1、此次線上課程，讓我有了很多成長，比如第一次使用釘釘直播，認真研究各種軟件，以便提供給學(xué)生更好的學(xué)習方法和技巧。為了更好地上好課，我會提前一周給學(xué)生公布下周知識內(nèi)容，學(xué)生可以提前預(yù)習。知識的講解，更是結(jié)合新知、練習，借鑒空中課堂、徐長青名師課程、學(xué)習強國中的中小學(xué)課堂，將所有知識反復(fù)練習和過關(guān)。自身的`教育教學(xué)能力有提升，且對于科技產(chǎn)品也有很多理解，慢慢跟上科技時代的對教師技能的新要求。2、嚴格要求學(xué)生和自己，每天早上提前5分鐘開始直播課程，等待學(xué)生進入直播間，精心為學(xué)生選擇學(xué)習視頻、認真講解每一個知識點，且每天準時發(fā)放作業(yè)、按時批改，對于學(xué)生的薄弱點及時解決。此外對于學(xué)習不積極的學(xué)生，我主動聯(lián)系家長，動員所有力量，助力教學(xué)。3、感受到了來自六數(shù)組強大的支持。每周五我們進行組內(nèi)教研，王老師引領(lǐng)大家一起反思教學(xué)中的問題與不足。然后大家共同協(xié)商解決方案，這對我們有效教學(xué)起了很大的推動作用。感謝玉玲的妙招，欣賞慧麗的高效，贊同王老師的執(zhí)著，驚喜李麗老師的技巧……線上教學(xué)，感動頗多。反思不足：線上學(xué)習的特殊性，讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點，同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生兩極化差異的逐漸拉大背后的真實原因：自律不夠，落實不足。這對我們后期開始線下教學(xué)是一個巨大的挑戰(zhàn)。雖常與家長聯(lián)系，但家長反饋也顯得十分無力：孩子管不住，復(fù)工后沒有時間管理孩子……種種現(xiàn)象的呈現(xiàn)，讓我明確了開學(xué)后的重點：分層教學(xué)，有所側(cè)重，針對不足，加強講解、練習和跟進督促。這次的線上教學(xué)，既讓我學(xué)到了很多知識和技能，同時也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的個體差異，對接下來的教學(xué)我會基于實際情況，有效開展，有的放矢。為接下來的教學(xué)做好準備，安全第一，提升知識，以更高的標準為學(xué)生的小升初做好不懈努力。教導(dǎo)處工作匯報材料篇5那段時間已經(jīng)過去了，進行了一段時間的線上教學(xué)，讓我感受很多，也讓我嘗試著一種不一樣的教學(xué)方式，這種教學(xué)方式是非常特別的，線上教學(xué)以前從來沒有過的新，對了，這么一次之后，讓我感受很多很多，因為自己從來沒有接受過這種教學(xué)方式，所以在面對的時候也是有一點陌生，不知道怎么去面對，也不知道是這種上課方式學(xué)什么，能不能聽得進去？這些都是一些問題，所以我在過去的一段時間當中也是準備了很久很久，在工作當中，非常的細心，做好自己的工作，也就這段時間的線上教學(xué)，我總結(jié)一番。首先是在教學(xué)方法上面，作為一名數(shù)學(xué)教師，我還是比較擔心學(xué)生們在這個過程當中能不能理解得了，因為數(shù)學(xué)是一門的課程，有時候在直播上課，線上上課的過程當中可能會出現(xiàn)一些問題，學(xué)生們對于我講課的一個方式，一個了解也不是非常的直觀，想到這個時候，我是非常擔心的，這段時間下來我也嘗試了很多，我也看到了，確實是有這么一些情況，學(xué)生們還是有些手足無措，有些東西畢竟是一些深奧的，特別是上課的時候，我講的時候有部分學(xué)生還是聽不懂的，這就可以上課，造成了一些麻煩，造成了一些障礙，我也是比較無奈，但是我還是在克服這些困難，一步步的，耐心的給學(xué)生們?nèi)ブv解，我認為這是我的職責所在。雖然說這種上課方式是陌生的，但是我一直都在堅持著，我也相信自己能夠做好這些，給自己很多很多的鼓勵，雖然沒有隔了很多壓力，但是我一直在這過程當中會非常用心，積累的非常非常多的教學(xué)經(jīng)驗，也是緊張的吧，雖然這過程當中積累了這么多的駕駛經(jīng)驗，但是我還是希望自己能夠進一步的'去嘗試，更加深奧的東西，讓自己在未來的教學(xué)當中有更深層次的體會，這次的線上教學(xué)雖然讓我成長了很多，但是我沒有驕傲，我也知道這樣的教學(xué)方式是我應(yīng)該去掌握的，未來或許會有相似的問題，做好足夠的準備去應(yīng)對，是作為一名教育工作人員，應(yīng)該要學(xué)會的東西，我一直在為這一點努力著，我都相信自己能夠在下一階段的工作當中做得更好，保持好心態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)教師，我時刻的明白自己的職責，也當然在這個過程當中體會了很多很多，這段時間就可以證明我是真的非常用心，我也在這一點鐘中的工作當中得到了自己相應(yīng)的一個成長，我會更加努力的。教導(dǎo)處工作匯報材料篇6一臺電腦，一部手機，___五年級全體師生攜手并進，相見于云端。老師們用鼠標和鍵盤與學(xué)生隔空對話，開啟了傳道授業(yè)解惑的新模式——線上教學(xué)一、不忘初心，線上鉆研。不忘育人初心，牢記使命擔當！___五年級全體師生用線上教學(xué)的方式，通過一條條電波傳遍千萬家，在師生之間架起一座愛心之橋。作為五年級的教師，我們備課充分，教案、課件講究精益求精，雖然居家線上授課，但是距離阻隔不了我們一起教研的心，為的是打造出高質(zhì)量的“線上課程”，讓每一名學(xué)生都像在學(xué)校教室的課堂上一樣，真正的做到停課不停學(xué)！二、認真?zhèn)湔n，呈現(xiàn)最好的課程。老師們居家線上教學(xué)期間，仔細研讀教材，認真?zhèn)湔n，抓住每節(jié)課的重點，爭取在短短的20分鐘線上直播課中，沒有一句啰嗦的話，讓孩子們能夠?qū)W到更多。直播課中，充分利用互動面板和連麥功能，盡可能的讓孩子們分享自己的想法。老師們也通過這些方式更好更快的得到孩子們對于知識的掌握情況，拉近了老師和學(xué)生之間的距離。課下，老師們對于學(xué)生的.作業(yè)全批全改，經(jīng)常改到晚上，眼睛酸疼，但是看到釘釘家校本中的待批變成了空的時候，感覺都是值得的。三、居家認真學(xué)習，積極鍛煉。___五年級的孩子們迅速適應(yīng)了線上學(xué)習的模式，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的課程表按時上下課，積極鍛煉身體，充分做到了居家學(xué)習鍛煉兩不誤。上課期間穿校服戴紅領(lǐng)巾，嚴格要求自己，讓居家上課充滿了儀式感。家長們也紛紛表示孩子們仿佛在短短的幾天內(nèi)長大了。行而不輟，未來可期。___五年級同學(xué)們的居家學(xué)習生活豐富多彩，相信我們都會以更好的姿態(tài)在美麗的校園里再次相遇。教導(dǎo)處學(xué)校線上教學(xué)工作匯報材料3面對嚴峻的疫情形勢，根據(jù)上級教育部門“停課不停學(xué)”的要求，冉堌鎮(zhèn)第二學(xué)區(qū)及時開展網(wǎng)上教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)習正常進行。自線上學(xué)習開始，冉堌鎮(zhèn)第二中學(xué)全體教師利用釘釘直播、國家網(wǎng)絡(luò)教育平臺、企業(yè)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺進行網(wǎng)上授課。老師們課前積極備課，課中利用多種教學(xué)策略努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，課后及時答疑解惑，盡力克服種種困難給孩子提供學(xué)習上的支持，展現(xiàn)了恪盡職守的良好工作態(tài)度。學(xué)校也對線上教學(xué)進行了巡視、督導(dǎo)，各處室聯(lián)動，積極配合，確保線上教學(xué)能落到實處。學(xué)校線上教學(xué)堅持“五育并舉”，開設(shè)了豐富多彩的課程。同學(xué)們也深知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，在家依然能擺正心態(tài)，積極與老師互動，認真完成作業(yè)，嚴于律己，不負韶華。為總結(jié)網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗，梳理問題，并尋找解決方案，冉堌鎮(zhèn)第二中學(xué)通過視頻會議、調(diào)查問卷等多種形式及時交流總結(jié)線上教學(xué)方法及成效，以達到優(yōu)化線上教學(xué)，提升線上教學(xué)質(zhì)量的目的。全體教師視頻會議后，學(xué)校組織各班召開“線上學(xué)習自律先行”主題班會，全面了解學(xué)生居家學(xué)習情況和學(xué)生心理動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生在特殊環(huán)境下嚴格自律，在家養(yǎng)成良好學(xué)習習慣，并做好個人防護措施。隔空不隔愛，相聚在云端。面對疫情大考，冉堌鎮(zhèn)第二中學(xué)教師在教育這片陣地上努力奮戰(zhàn)，及時總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗，盡職盡責教學(xué)，力保學(xué)生能學(xué)有所獲，使教學(xué)質(zhì)量再提升。教導(dǎo)處工作匯報材料篇7本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以“讓學(xué)生快樂地學(xué)，讓老師幸福地教”為愿景，以學(xué)校的“創(chuàng)意教育”為特色，以深化轉(zhuǎn)型為主線，努力打造緊張加愉悅的七中課堂，牢固樹立質(zhì)量意識，以科學(xué)發(fā)展觀抓教學(xué)，努力造就一支優(yōu)秀的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進課程改革有序有效發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)工作作如下總結(jié)：一、做好教學(xué)常規(guī)工作1、期初教務(wù)處在課程安排上，嚴格按照教育部門的文件精神，加強課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程。進一步規(guī)范小學(xué)科和各類活動課。每周定期、定時、定地點的開展教研活動，進一步提高小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；維護課表的嚴肅性，嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、上課接打手機等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，禁止考試科目擠占非考試課時；教師外出學(xué)習必須自行安排好課務(wù)，并報教務(wù)處備查，教師病事假在履行請假手續(xù)后，由教務(wù)處安排調(diào)代課。2、嚴格執(zhí)行省“五嚴規(guī)定”和蘇州市“三項規(guī)定”。做好體育大課間活動方案設(shè)計，并按照該方案開展大課間活動，我校的課外活動根據(jù)每天體育鍛煉1小時的標準先安排好體育活動，各年級安排了豐富多彩的社團活動，如：湖畔文學(xué)社、義工社、籃球俱樂部、田徑社、自行車俱樂部、七中講壇等10個社團。活動定點定人，有效、有針對性。3、組織各類活動，展現(xiàn)學(xué)生風采。本學(xué)期，教務(wù)處組織了各類豐富多彩的校園活動和各類比賽，如：“中學(xué)生與社會”寫作比賽、迎國慶朗誦比賽、三話比賽、校運動會、文化藝術(shù)節(jié)、英語口語比賽等。活動的開展，豐富了學(xué)生的生活、培養(yǎng)了學(xué)生行為習慣、發(fā)展了學(xué)生的才智、增強了學(xué)生努力提高自我的積極性。促進學(xué)生的全面發(fā)展。4、加強起始年級的教育、教學(xué)工作。為更好地銜接小學(xué)與初一的教學(xué)工作，保證學(xué)生能盡快適應(yīng)初中生活，教務(wù)處在學(xué)期初狠抓初一學(xué)生良好的習慣的養(yǎng)成，如：重視課前預(yù)習、做好課堂筆記、課后及時復(fù)習、認真完成作業(yè)等。保證學(xué)生能盡快適應(yīng)初中生活。二、強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量1、積極落實教學(xué)“六認真”努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們制定了七都中學(xué)教師“教學(xué)六認真”考核辦法，本學(xué)期我們教務(wù)處協(xié)同教研組長、行政人員分別在期中、期末對全校教師的“教學(xué)六認真”進行檢查、考核并及時反饋整改建議。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，制定了“七都中學(xué)有效作業(yè)設(shè)計”基本要求和考核細則，備課組進行任務(wù)分工、審核并要求發(fā)送到各備課組郵箱，建立各科年級題庫。并不定期組織學(xué)生開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生的'課業(yè)負擔，根據(jù)學(xué)生反饋的情況，改進教師的教學(xué)行為，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。2、定期開展期中、期中考試質(zhì)量分析會。本學(xué)期，教務(wù)處組織在期中、期末考試后召開質(zhì)量分析會，