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第2頁理解能力,培養(yǎng)學生的邏輯、直覺判斷等能力,本教學設計資料適用于小學科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫,可第3頁使學生明確:第4頁()-()=()(1)出示例4計算1-.使學生明確:(板書:)()-()=()第5頁+1.--------第6頁2.用硬紙板畫成不同形狀的小動物四種(小貓、小雞、小鹿、小猴剪下來用鐵絲支套中小雞,每個得分;套中小鹿,每個圈得分;套中小猴,每個圈得1
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