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+++++1 12345678910111213÷3121110198765432它的計(jì)算結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)后的前三位分別是。不同的漢字代表不同的數(shù)字,那么這個(gè)加法算式的和是。BAA個(gè)長(zhǎng)方形。有個(gè)球。從排尾到排頭重新按順序說(shuō)這3個(gè)字,其中有人兩次都說(shuō)“我”這個(gè)字。箭竹恰好是不開(kāi)花的4倍,這片箭竹林有棵箭竹。盒中最多有塊糖。有蘋(píng)果千克。數(shù)相同,而且要一次運(yùn)完。則至少要用艘船,每艘船運(yùn)臺(tái)。水千克。 1,??,第20次取出第19次余下的1,則原來(lái)的橘子是最后剩下的橘子的倍。43、有一輛車(chē),前輪周長(zhǎng)是5米,后輪周長(zhǎng)是件商品共(填“虧”或“賺”)元。2小時(shí)后,甲因有事離開(kāi)了,又過(guò)3小時(shí)后,丙加入進(jìn)來(lái),直到工作完成。完成這件工作共用了小時(shí)。到,若每天看5個(gè)故事,則最后一天就只能看2個(gè)故事。這本書(shū)共有個(gè)故事,小明計(jì)劃天把它看完。種水果共千克。乙現(xiàn)有資金元。水克,濃度為5%的鹽水克。53、杯中有濃度為36%的鹽水,倒入一定量的水后,鹽水的濃度降低到30%。若要稀釋到濃度為54、某人做途步運(yùn)動(dòng),早上9點(diǎn)出發(fā),每小時(shí)行6千米,且每走1小時(shí),就休息15分鐘,則他在時(shí)分可以走21千米。56、甲、乙兩地相距4.5千米,小東和地相向而行,3小時(shí)后小東追上小明,小東的速度是千米/小/小時(shí)。千米,兩車(chē)在距中點(diǎn)20千米處相遇。甲、乙兩地相距千米。共走了50級(jí),如果哥哥單位時(shí)間內(nèi)走的級(jí)數(shù)是妹妹的2倍,那么當(dāng)自動(dòng)扶梯靜止時(shí),能看到的部分有級(jí)。作業(yè)本,追上時(shí),小亮還有的路未走完,之后小亮上了爸爸的車(chē),由爸爸送往學(xué)校。這樣,小亮比步行提早6分鐘到校。小亮從家步行到學(xué)校需要分鐘。牛吃了6天后,賣(mài)掉4頭牛,余下的牛再吃2天將草吃完。原來(lái)共用15部抽水機(jī)10小時(shí)可以把水抽干,那么用25部抽水機(jī)第四秒行3米,??,依此類(lèi)推,電動(dòng)車(chē)從跑道起點(diǎn)行駛到終點(diǎn)需秒。合作中,甲隊(duì)休息了4天,乙隊(duì)休息了若干天,共15天完工,則乙隊(duì)年級(jí)少16人,全校共有學(xué)生人。68、一筆獎(jiǎng)金分給甲、乙、丙、丁四人,其中的發(fā)給甲,發(fā)給乙,發(fā)給丙的獎(jiǎng)金正好是甲、乙獎(jiǎng)金差的2倍,已知發(fā)給丁的獎(jiǎng)金為2000元,則這筆獎(jiǎng)金共少一半,那么四個(gè)人此地的錢(qián)就相等。甲原來(lái)有元錢(qián)。70、某工廠第二車(chē)間的人數(shù)比第一車(chē)間的人數(shù)的少30人。如果從第一車(chē)間調(diào)10人到第二車(chē)間,那,各買(mǎi)了一支相同的鋼筆,甲與丙兩人一共剩下元。原有學(xué)生。分,那么,乙班平均成績(jī)是分。,如果從乙班調(diào)3人到甲班,甲班學(xué)生人數(shù)就角。標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是時(shí)分。瓶可以換1瓶汽水,帶隊(duì)老師合理籌劃,回收空瓶換汽水,使每人計(jì)劃喝到汽水,節(jié)省了元。6種涂法。6ABDEC83、如圖8,已知每個(gè)小正方形的面積為1平方厘米,陰影部分的面積是平方厘米。(Π的值取3的表面積是平方厘米。(Π的值取3.14)巢里共有只幼蜂。等于平方分米。那么陰影部分的面積是平方厘米。(Π的值取3.14)DC米。CBCBAC,圓B中的陰影部分面積;如果圓A和圓B的總面積等于圓C面;如果圓A和圓B的總面積等于圓C面恰好是一個(gè)正方形,則原來(lái)長(zhǎng)方形的面積是平方厘米。次手。丙說(shuō):乙第二,我第四;丁什么

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