統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)道德與法治7 上課了 好好學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)道德與法治7上課了好好學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材地位《上課了好好學(xué)》是統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第二單元《過(guò)好校園生活》中的一篇課文。對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，適應(yīng)學(xué)校生活、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的階段。這篇課文在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課堂、了解上課的基本規(guī)范方面起著關(guān)鍵作用。二、教材內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)課堂-通過(guò)圖片展示教室的環(huán)境、教學(xué)用具等，讓學(xué)生熟悉課堂這個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所。-引導(dǎo)學(xué)生明白課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。2.上課的準(zhǔn)備-強(qiáng)調(diào)上課前要做好準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品、提前上廁所等。-培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。3.上課的規(guī)范-講解在課堂上要遵守的規(guī)則，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、不做小動(dòng)作等。-幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.參與課堂活動(dòng)-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、小組活動(dòng)等，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。三、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)。-讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守課堂規(guī)則的重要性。2.能力目標(biāo)-學(xué)會(huì)做好上課前的準(zhǔn)備工作。-能夠在課堂上遵守規(guī)范，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.知識(shí)目標(biāo)-了解課堂的環(huán)境和作用。-掌握上課的基本規(guī)范和要求。四、教材特點(diǎn)1.直觀性強(qiáng)-運(yùn)用大量的圖片，使教材內(nèi)容更加直觀，便于一年級(jí)學(xué)生理解。2.貼近生活-內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。3.注重習(xí)慣養(yǎng)成-重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。五、教學(xué)建議1.利用多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫等，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。2.組織課堂模擬活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)上課的過(guò)程，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。3.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生遵守課堂規(guī)則，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間導(dǎo)入新課1.播放一段歡快的上課鈴聲，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在學(xué)校上課的情景。

2.提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，聽(tīng)到上課鈴聲，你們應(yīng)該怎么做呢？”情境導(dǎo)入法、提問(wèn)法5分鐘講授新課1.認(rèn)識(shí)課堂

（1）展示教室的圖片，介紹教室的各個(gè)區(qū)域和設(shè)施，如講臺(tái)、黑板、桌椅、圖書角等。

（2）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡教室的哪個(gè)地方，為什么？

（3）教師總結(jié)：教室是我們學(xué)習(xí)的地方，我們要愛(ài)護(hù)教室的環(huán)境，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。圖片展示法、提問(wèn)法、總結(jié)法10分鐘2.上課前的準(zhǔn)備

（1）組織學(xué)生討論：上課前我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？

（2）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的書包，介紹里面的學(xué)習(xí)用品，并說(shuō)一說(shuō)如何整理書包。

（3）教師總結(jié)：上課前，我們要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，如課本、作業(yè)本、鉛筆、橡皮等；要整理好自己的桌面，保持整潔；要提前上廁所，做好身體上的準(zhǔn)備。小組討論法、展示法、總結(jié)法15分鐘3.課堂規(guī)則

（1）通過(guò)圖片和案例展示一些課堂上的正確行為和錯(cuò)誤行為，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、做小動(dòng)作、交頭接耳等。

（2）組織學(xué)生討論：這些行為哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的？為什么？我們應(yīng)該怎么做？

（3）教師總結(jié)：課堂上，我們要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作，不交頭接耳；要尊重老師和同學(xué)，不打擾他人學(xué)習(xí)；要愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施，不損壞公物。圖片展示法、案例分析法、小組討論法、總結(jié)法20分鐘4.不同課程的學(xué)習(xí)方法

（1）展示語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等不同課程的圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在不同課程中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

（3）教師總結(jié)：不同的課程有不同的學(xué)習(xí)方法和重點(diǎn)，我們要根據(jù)課程的特點(diǎn)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。圖片展示法、小組討論法、總結(jié)法15分鐘游戲活動(dòng)1.“課堂小游戲”

（1）設(shè)計(jì)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的游戲活動(dòng)，如“詞語(yǔ)接龍”“數(shù)學(xué)口算比賽”“歌曲演唱比賽”等。

（2）將學(xué)生分成小組，進(jìn)行游戲比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

（3）評(píng)選出游戲比賽的優(yōu)勝小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。游戲教學(xué)法、小組合作法、獎(jiǎng)勵(lì)法20分鐘案例分析1.“課堂小案例”

（1）展示一些實(shí)際的課堂案例，如學(xué)生在課堂上睡覺(jué)、玩手機(jī)、打鬧等。

（2）組織學(xué)生分析這些案例中的問(wèn)題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

（3）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享自己的分析結(jié)果和建議。案例分析法、小組討論法、展示法15分鐘小組合作1.“小組合作學(xué)習(xí)”

（1）將學(xué)生分成小組，布置一個(gè)小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)，如制作一份手抄報(bào)、進(jìn)行一次小組調(diào)研等。

（2）讓學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和學(xué)習(xí)效果。

（3）每個(gè)小組展示自己的成果，并進(jìn)行匯報(bào)和交流。小組合作法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、展示法20分鐘課堂小結(jié)1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)上課的基本規(guī)范和要求，以及不同課程的學(xué)習(xí)方法。

2.表?yè)P(yáng)在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后和家長(zhǎng)分享自己在學(xué)校上課的收獲和體會(huì)?？偨Y(jié)法、表?yè)P(yáng)激勵(lì)法、作業(yè)布置法10分鐘布置作業(yè)1.制作一張“我的課堂好習(xí)慣”卡片，寫下自己在課堂上要養(yǎng)成的好習(xí)慣，并貼在自己的課桌上，時(shí)刻提醒自己。

2.和家長(zhǎng)一起制定一份家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。作業(yè)布置法下課前布置七、教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)上課有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，掌握了上課的基本規(guī)范和要求，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、案例分析法、小組合作法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。例如，在小組合作學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生的參與度不高，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的作用；在案例分析中，有些學(xué)生的分析不夠深入，沒(méi)有提出有效的解決方法。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體