【初中地理】多變的天氣課件-2024-2025學(xué)年七年級地理上學(xué)期（人教版2024）

上知天文，下知地理諸葛亮多變的天氣目錄CONTENTS01天氣及其影響02天氣預(yù)報學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“天氣”的概念，并能正確運用；結(jié)合實例，說明天氣對人們生產(chǎn)生活的影響。2.識別常用的天氣符號，模擬播報天氣預(yù)報。3.關(guān)注天氣預(yù)報，合理安排生活。踐行人與自然和諧共生理念。01天氣及其影響天氣及其影響（一）讀教科書圖4.1，理解“天氣”的概念。（1）人物對話中，突出了“昨天”“今天”“明天”，這些表示的都是_____（填“長”或“短”時間。（2）人物對話中，“藍(lán)天白云”“天氣陰沉”描述_____，“風(fēng)和日麗”“小雨淅淅瀝瀝”“小到中雪”表示_____?！案邷亍薄敖禍亍泵枋隼錈?。短風(fēng)雨（3）天氣的概念：一個地區(qū)______里的大氣狀況。天氣是_____的。常用的描述詞語有______、______、冷熱等。短時間多變陰晴風(fēng)雨陰晴天氣及其影響（4）“春季溫暖多風(fēng)，夏季炎熱多雨，秋季涼爽少雨，冬季寒冷干燥”，這描述的是大氣_____（填“長”或“短”）時間的天氣平均狀況，一般變化_____，和天氣的說法有很大區(qū)別。長不大氣候天氣及其影響（二）讀教科書圖4.2，探究天氣對人類活動的影響。圖片中分別說明了天氣對________、_________、_________等方面的影響。交通生活農(nóng)業(yè)天氣及其影響（二）讀教科書圖4.2，探究天氣對人類活動的影響。1.農(nóng)民伯伯趁晴好天氣搶收小麥。這說明了天氣影響______。 2.受寒潮天氣影響,這幾天出現(xiàn)了道路結(jié)冰現(xiàn)象。這說明了天氣影響_______。3.今天天氣晴朗,不少市民到戶外游玩。這說明了天氣影響_________。交通日常生活農(nóng)業(yè)02天氣預(yù)報天氣預(yù)報天氣預(yù)報常用的天氣符號（

“

快速記憶

”

時間）天氣預(yù)報1.

常用的天氣符號（1）天氣符號的判讀多云陰中雨暴雨冰雹中雪霧雷陣雨天氣預(yù)報（2）組合式天氣符號的判讀如果一個城市旁邊出現(xiàn)兩個天氣符號，其含義是本城市由左面天氣符號表示的天氣轉(zhuǎn)變?yōu)橛颐嫣鞖夥柋硎镜奶鞖?。晴轉(zhuǎn)多云小雨轉(zhuǎn)大雨天氣預(yù)報常用的天氣符號

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風(fēng)的表示方法風(fēng)向

：風(fēng)吹來的方向。風(fēng)力

：風(fēng)的強弱。風(fēng)向桿風(fēng)羽天氣預(yù)報西6西北10東5東南1南8東北12其他特殊的符號：臺風(fēng)霾凍雨1012天氣預(yù)報活動關(guān)注天氣預(yù)報，合理安排生活1.模擬天氣預(yù)報節(jié)目主持人，播報2023年2月7日的天氣預(yù)報。播報格式：按照天氣符號說出天氣狀況，并說出當(dāng)日最低氣溫和最高氣溫，如有風(fēng)力符號，則要播報出風(fēng)向和風(fēng)力。天氣預(yù)報活動關(guān)注天氣預(yù)報，合理安排生活2.查詢你所在地天氣預(yù)報的各項生活指數(shù)。除了圖4.6所示指數(shù)，你還能找到那些指數(shù)？天氣預(yù)報活動關(guān)注天氣預(yù)報，合理安排生活（1）空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)，可以用空氣質(zhì)量指數(shù)來表示。（2）圖中空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)的城市有_____；?？谔鞖忸A(yù)報活動關(guān)注天氣預(yù)報，合理安排生活3.查詢你所在地未來三天的天氣，看看你的課后活動安排是否需要調(diào)整。請做好未來三天的天氣記錄，看看其與天氣預(yù)報是否一致。如果不一致，想想原因。天氣預(yù)報思與學(xué)課堂練習(xí)1.蘇軾有詩云:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天?！痹撛娋涿枋龅氖?) A.天氣 B.氣候 C.風(fēng)景 D.季節(jié)2.下列天氣符號表示的天氣與人們的活動搭配合適的是() AB右圖是北京北海白塔附近景觀的照片。據(jù)此回答3~4題。3.據(jù)圖判斷當(dāng)時的天氣是() 課堂練習(xí)