【初中地理】地球的運動（第2課時）課件-2024-2025學(xué)年人教版七年級地理上冊

第一章

第三節(jié)地球的運動（2）【課標(biāo)

解讀與學(xué)業(yè)要求】

基本知識

課標(biāo)解讀

學(xué)業(yè)要求地球的公轉(zhuǎn)

①運用地球儀或軟件，演示地球的公轉(zhuǎn)，說出地球的公轉(zhuǎn)方向、周期。

②結(jié)合實例，說出地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的主要自然現(xiàn)象及其對人們生產(chǎn)生活的影響。

①能夠運用模型或軟件，演示地球的自轉(zhuǎn)并說出地球的公轉(zhuǎn)方向、周期。

②能夠結(jié)合地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象及生產(chǎn)生活中的實例，說明其與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。（第2課時）P23P24晝夜平分晝最長晝夜平分夜最長【試一試】繪制太陽直射點運動平面圖●春分3月21日前后夏至6月22日前后秋分9月23日前后冬至12月22日前后●●●●次年春分3月21日前后【議一議】如果地球如右下圖所示：是直立的，也就是地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道夾角是90°,那太陽直射點在哪里？地球上還會形成四季的交替變化嗎？太陽直射點

。始終直射在赤道不會形成四季的交替變化，也不會出現(xiàn)極晝或極夜的現(xiàn)象。的基本特征項目公轉(zhuǎn)的特點旋轉(zhuǎn)中心基本

方向周期地軸太陽自西向東一年始終傾斜P23地球公轉(zhuǎn)角度是

。地軸的指向是

。23.5°地軸傾斜角度為23.5°始終指向北極星，地軸與軌道面夾角保持為66.5°春夏秋冬的地理意義P24的地理意義不一樣的圣誕節(jié)南半球北半球的地理意義熱夏6、7、8月地面獲得的太陽光熱較多秋9、10、11月溫度適宜寒冬12、1、2月溫度適宜春3、4、5月四季的劃分（北半球）地面獲得的太陽光熱較少地面獲得的太陽光熱比夏季少，比冬季多地面獲得的太陽光熱比夏季少，比冬季多的地理意義P24的地理意義的地理意義的地理意義晝夜平分晝最長晝夜平分夜最長【諺語】：“日長長不過夏至，夜長長不過冬至”“春分、秋分、晝夜平分“太陽光極晝極夜的地理意義【觀看視頻】：感知直射點移動規(guī)律/晝夜長短變化P26的地理意義P26春季夏季秋季冬季的地理意義2024年12月25日圣誕節(jié)時，太陽直射點會位于哪個半球(南/北)？正向哪個方向移動？此時北京處于什么季節(jié)？澳大利亞呢？南半球向北冬季夏季知識要點：南北半球季節(jié)相反【練一練】的地理意義P25的地理意義南寒帶北寒帶北溫帶南溫帶熱帶有極晝極夜現(xiàn)象有極晝極夜現(xiàn)象有陽光直射無陽光直射無陽光直射無極晝極夜赤道北回歸線南回歸線南極圈北極圈五帶的劃分的地理意義P25的地理意義熱帶熱帶沙漠氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶雨林氣候氣候終年炎熱的地理意義溫帶四季變化比較明顯的地理意義春夏秋冬寒帶氣候終年寒冷的地理意義鞏固練習(xí)“二十四節(jié)氣”是我國勞動人民智慧的結(jié)晶，2016年正式列入聯(lián)合國教科文組織人類作物質(zhì)文化遺產(chǎn)名景。讀二十四節(jié)氣示意圖（加下圖），完成下面小題。1．造成二十四節(jié)氣變化的主要原因是（

）

A．地球自轉(zhuǎn)

B．地球公轉(zhuǎn) C．地球的形狀

D．地球的大小2．“二十四節(jié)氣歌”對應(yīng)的節(jié)氣中，武漢市全為晝長夜短的一組是（

）A．春雨驚春清谷天

B．夏滿芒夏暑相連C．秋處露秋寒霜降

D．冬雪雪冬小大寒BB3.“九盡桃花開”時，太陽直射點的位置及移動方向是()A.赤道與北回歸線之間向北移B.赤道與北回歸線之間向南移C.赤道與南回歸線之間向北移D.赤道與南回歸線之間向南移

數(shù)九又稱冬九九，是一種漢族民間節(jié)氣。數(shù)九從每年冬至開始，每九天算一“九”，一直數(shù)到“九九”八十一天，“九盡桃花開”，天氣就暖和了。鞏固練習(xí)C家住武漢的小雅同學(xué)，在二分二至日的正午做了影子長短變化的實驗，并記錄下來。讀圖，完成下面小題。4．上述實驗中，關(guān)于正午影子長短的結(jié)論，正確的是（

）A．春分最短

B．夏至最長

C．秋分最短

D．冬至最長5．一年中，正午影子長短變化的原因是（

）A．地球公轉(zhuǎn)

B．氣候差異

C．海陸變遷