《女裝設(shè)計(jì)》-服裝與服飾設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱

字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《女裝設(shè)計(jì)字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名女裝設(shè)計(jì)課程英文名WomenswearDesign雙語授課￡是否課程代碼13112377課程學(xué)分2.5學(xué)分總學(xué)時(shí)數(shù)48學(xué)時(shí)課程類別□專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)核心課程□專業(yè)選修課程□其他課程性質(zhì)必修□選修￡其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文課程作品□匯報(bào)展示￡報(bào)告□課堂表現(xiàn)□階段性測試平時(shí)作業(yè)其他（可多選）開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)服裝與服飾設(shè)計(jì)面向?qū)I(yè)服裝與服飾設(shè)計(jì)開課學(xué)期第4學(xué)期先修課程服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)后續(xù)課程童裝設(shè)計(jì)、男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、文創(chuàng)服飾品設(shè)計(jì)選用教材無參考書目1.劉建鉛虞紫英盧燕琴.《女裝設(shè)計(jì)》［M］.北京：中國紡織出版社.2022.課程資源無課程簡介《女裝設(shè)計(jì)》屬于服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)核心必修課程，主要講授女裝的分類與特征、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識和設(shè)計(jì)方法；了解企業(yè)品牌定位、流行趨勢分析與歸納。通過學(xué)習(xí)本門課程學(xué)生能夠根據(jù)設(shè)計(jì)需求獨(dú)立完成女裝設(shè)計(jì)，能在服裝企業(yè)擔(dān)起服裝設(shè)計(jì)重任或者自創(chuàng)服裝品牌的可持續(xù)發(fā)展的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。課程以職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為課程設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的銜接與融合，注重學(xué)生女裝設(shè)計(jì)應(yīng)用能力的全面培養(yǎng)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1熟悉和了解女裝的分類與特征，能夠根據(jù)需要進(jìn)行女裝設(shè)計(jì)；培養(yǎng)學(xué)生審美意識與創(chuàng)新意識，養(yǎng)成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣；提升資料搜集、解讀流行信息的能力。課程目標(biāo)2熟練掌握女裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識與設(shè)計(jì)原理，能夠獨(dú)立完成不同類型和風(fēng)格的女裝設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)3通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目，獨(dú)立完成女裝設(shè)計(jì)研發(fā)，具備女裝設(shè)計(jì)師或自創(chuàng)服裝品牌的可持續(xù)發(fā)展的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求3：基礎(chǔ)知識與持續(xù)學(xué)習(xí)【M】指標(biāo)點(diǎn)3.1：學(xué)科基礎(chǔ)知識。掌握設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)規(guī)律的基本原理，具有良好的造型能力和設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)。1指標(biāo)點(diǎn)3.2：專業(yè)基礎(chǔ)知識。掌握時(shí)裝效果圖的表達(dá)、色彩搭配與分析以及服裝版型工藝等基礎(chǔ)專業(yè)知識；懂得現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的基本知識。畢業(yè)要求4：專業(yè)知識與實(shí)踐技能【H】指標(biāo)點(diǎn)4.1：專業(yè)知識。掌握服裝與服飾品設(shè)計(jì)研發(fā)的基本規(guī)律和方法、掌握服飾設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和方法，具備服裝生產(chǎn)設(shè)計(jì)實(shí)踐與應(yīng)用的能力。2指標(biāo)點(diǎn)4.2：工藝技術(shù)。具有運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)計(jì)技術(shù)手段進(jìn)行各類服裝款式設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)以及成衣制作的能力。畢業(yè)要求8：綜合素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃【H】指標(biāo)點(diǎn)8.1：職業(yè)素養(yǎng)。具有先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，具有良好的個(gè)人形象、職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。3指標(biāo)點(diǎn)8.2：設(shè)計(jì)思維。具備與人們生產(chǎn)生活息息相關(guān)、既繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)民族服飾文化又符合國際潮流趨勢發(fā)展的獨(dú)特設(shè)計(jì)思維。指標(biāo)點(diǎn)8.3：綜合素養(yǎng)。具有較高審美水平、良好的溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對應(yīng)關(guān)系序號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源教學(xué)目標(biāo)（觀測點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1女裝設(shè)計(jì)概述教師開發(fā)學(xué)生能夠掌握女裝的概念與分類、風(fēng)格、設(shè)計(jì)特征與設(shè)計(jì)原則，了解行業(yè)對女裝設(shè)計(jì)師的職業(yè)要求。4綜合性必做全班查閱文獻(xiàn)課堂講授12女裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識教師開發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)女裝設(shè)計(jì)原理與方法、款式設(shè)計(jì)原則與方法、色彩與圖案設(shè)計(jì)方法、面料特點(diǎn)及應(yīng)用等基礎(chǔ)知識，熟練掌握男裝設(shè)計(jì)方法，能夠獨(dú)立完成女裝設(shè)計(jì)開發(fā)。12綜合性必做全班課堂講授案例教學(xué)23女裝品牌設(shè)計(jì)策劃教師開發(fā)掌握服裝品牌資料收集的方法與應(yīng)用，學(xué)會(huì)流行趨勢預(yù)測與分析的方法，能夠根據(jù)品牌風(fēng)格、流行資訊，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)策劃。12綜合性必做全班課堂講授案例教學(xué)24系列女裝設(shè)計(jì)教師開發(fā)能夠獨(dú)立完成一個(gè)虛擬女裝品牌的產(chǎn)品研發(fā)，制作完整的設(shè)計(jì)研發(fā)方案，掌握系列女裝設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)方法。20綜合性必做全班課堂講授案例教學(xué)小組討論3四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.女裝品牌分析女裝設(shè)計(jì)概述5%隨堂練習(xí)PPT匯報(bào)2.女裝風(fēng)格分析5%課程目標(biāo)21.女裝色彩、面料、款式設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用女裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識20%隨堂練習(xí)2.女裝流行趨勢分析女裝品牌設(shè)計(jì)策劃課程目標(biāo)31.女裝系列設(shè)計(jì)（效果圖、款式圖、靈感版、制版圖）系列女裝設(shè)計(jì)60%隨堂考核（二）成績評定1.平時(shí)成績評定平時(shí)成績的評定以隨堂練習(xí)為過程性考核方式，考核內(nèi)容覆蓋支撐課程目標(biāo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考核結(jié)果能合理反應(yīng)課程目標(biāo)的達(dá)成度，考核權(quán)重與教學(xué)內(nèi)容相匹配。平時(shí)成績（100%）=女裝品牌風(fēng)格分析（30%）+女裝流行趨勢分析（30%）+女裝設(shè)計(jì)訓(xùn)練（40%）考核方式:隨堂考察2.平時(shí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)（1）平時(shí)成績一項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)女裝品牌風(fēng)格分析對女裝品牌及風(fēng)格進(jìn)行分析，定位準(zhǔn)確，資料詳實(shí)、圖片豐富，PPT制作美觀，版式結(jié)構(gòu)合理，匯報(bào)語言表述標(biāo)準(zhǔn)，條理清晰。能夠?qū)εb品牌及風(fēng)格進(jìn)行分析，但資料不夠詳實(shí)、圖片不夠豐富，PPT版式結(jié)構(gòu)合理，匯報(bào)語言表述略微簡單，條理不夠清晰。對女裝品牌及風(fēng)格劃分原則不夠清楚；品牌資料搜集不夠全面、圖片過時(shí)，不是最新設(shè)計(jì)產(chǎn)品；PPT版式結(jié)構(gòu)散亂，不美觀；匯報(bào)語言簡單，不能清晰熟練表述PPT內(nèi)容。對女裝品牌及風(fēng)格劃分原則不夠清楚；品牌資料搜集不夠全面、圖片過時(shí)，不是最新設(shè)計(jì)產(chǎn)品；PPT版式結(jié)構(gòu)散亂，不美觀；匯報(bào)語言簡單，不能清晰熟練表述PPT內(nèi)容。不能按時(shí)提交作業(yè)或不交作業(yè)；PPT內(nèi)容敷衍，沒有掌握女裝品牌及風(fēng)格劃分原則；品牌資料搜集不符合要求；不能清晰熟練表述PPT內(nèi)容，態(tài)度不端正。（2）平時(shí)成績二項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)女裝流行趨勢分析掌握流行趨勢分析方法，款式、色彩、面料、圖案等方面有詳細(xì)的分析方案，畫面干凈，匯報(bào)內(nèi)容詳實(shí)。掌握流行趨勢分析方法，能夠?qū)钍?、色彩、面料、圖案等方面進(jìn)行分析講解，版式結(jié)構(gòu)稍有雜亂，匯報(bào)內(nèi)容不夠流暢?；菊莆樟餍汹厔莘治龇椒ǎ瑢钍?、色彩、面料、圖案等方面有簡單的介紹，但不夠詳實(shí)，版式結(jié)構(gòu)不太符合要求，匯報(bào)內(nèi)容不夠流暢。基本掌握流行趨勢分析方法，缺少細(xì)節(jié)的分析和版面制作，版式結(jié)構(gòu)不太符合要求，對匯報(bào)內(nèi)容準(zhǔn)備不夠充分，語言表達(dá)不準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不認(rèn)真，不理解流行趨勢分析方法，不明白如何應(yīng)用，不提交作業(yè)。（3）平時(shí)成績?nèi)?xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)女裝設(shè)計(jì)訓(xùn)練系列設(shè)計(jì)能夠在某些方面能體現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新之處，同時(shí)能夠?qū)⒖钍?、面料、色彩做到風(fēng)格、系列統(tǒng)一，效果圖繪制技法嫻熟。在色彩、面料、款式中有一個(gè)方面能體現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新之處，系列設(shè)計(jì)風(fēng)格基本統(tǒng)一，效果圖繪制技法稍有欠缺，畫面效果一般。色彩、面料、款式綜合應(yīng)用效果不明顯，作品沒有創(chuàng)新之處，系列感不強(qiáng)，效果圖繪制效果一般。設(shè)計(jì)作品沒有創(chuàng)新之處，色彩、面料、款式綜合應(yīng)用在設(shè)計(jì)作品中體現(xiàn)不出來，作品設(shè)計(jì)上不成系列。設(shè)計(jì)作品不符合作業(yè)要求，作品敷衍，畫面效果不佳，作品不完整。3.期末成績評定期末成績（100%）=女裝系列設(shè)計(jì)（100%）考核方式：隨堂考核期末成績評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)女裝系列設(shè)計(jì)（效果圖、款式圖、靈感版、主題版）系列設(shè)計(jì)能夠?qū)?chuàng)意和實(shí)用相結(jié)合，符合女裝設(shè)計(jì)要求，符合流行趨勢；作品系列感強(qiáng)，創(chuàng)意新穎、設(shè)計(jì)完整；效果圖、款式圖繪制能夠完整表達(dá)設(shè)計(jì)理念；制版圖與款式保持一致，結(jié)構(gòu)正確。系列設(shè)計(jì)符合女裝設(shè)計(jì)要求，能夠結(jié)合流行趨勢進(jìn)行設(shè)計(jì)；作品系列感較強(qiáng)，設(shè)計(jì)比較完整；效果圖、款式圖繪制基本能夠表達(dá)設(shè)計(jì)理念；制版圖與款式圖基本一致。系列設(shè)計(jì)基本符合作業(yè)要求；作品系列感不強(qiáng)，設(shè)計(jì)上沒有創(chuàng)新點(diǎn)，效果圖、款式圖繪制效果不佳，技法不熟練，制版圖與款式圖存在一定差距。系列設(shè)計(jì)基本符合作業(yè)要求；作品沒有系列感，沒有創(chuàng)新點(diǎn)，效果圖、款式圖繪制敷衍，款式圖與效果圖不一致，制版圖與款式圖不一致。態(tài)度不端正，不提交作業(yè)；系列設(shè)計(jì)作品不符合作業(yè)要求，設(shè)計(jì)上沒有創(chuàng)新點(diǎn)，作業(yè)質(zhì)量不佳，態(tài)度敷衍。4.總成績評定總成績由平時(shí)考核成績和期末考核成績構(gòu)成，構(gòu)成比例科學(xué)合理?？偝煽儯?00%）=平時(shí)成績（30%）+期末成績