【++初中+語(yǔ)文】第26課《詩(shī)詞五首+飲酒》課件++統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

飲酒（其五）陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者和生平經(jīng)歷。2.反復(fù)誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)意。3.品詞析句，理清詩(shī)人情感脈絡(luò)，理解詩(shī)歌中寄寓的情感。4、學(xué)習(xí)品析詩(shī)詞中傳情達(dá)意的藝術(shù)手法；培養(yǎng)熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的感情。壹常識(shí)積累走近作者

陶淵明（約365—427）東晉詩(shī)人。一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。散文《桃花源記》，辭賦《歸去來兮辭》《閑情賦》都很有名。有《陶淵明集》。他是我國(guó)田園詩(shī)的鼻祖，和山水詩(shī)的鼻祖——南朝宋的謝靈運(yùn)合稱“陶謝”。背景資料

大約作于晉安帝義熙十三年（417年）間，是陶淵明的重要代表作?！讹嬀啤方M詩(shī)共二十首，此為第五首。前有小序，說明全是醉后的作品，不是一時(shí)所寫，并無內(nèi)在聯(lián)系，興至揮毫，獨(dú)立成篇。這首詩(shī)主要表現(xiàn)隱居生活的情趣，于勞動(dòng)之余，飲酒致醉之后，在晚霞的輝映之下，在山嵐的籠罩中，采菊東籬，遙望南山，此時(shí)情味，何其深永。題解

《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言古詩(shī)。為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實(shí)際上是借“飲酒”的題目，寫對(duì)世事人生的感慨。這組詩(shī)共20首，以這一首的格調(diào)最為閑雅有致。寫詩(shī)人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境。

古體詩(shī)，也稱古詩(shī)、古風(fēng)，主要指唐以前的詩(shī)歌，也包括唐以后文人模擬的古體詩(shī)。與近體詩(shī)（格律詩(shī)）不同，古體詩(shī)每句字?jǐn)?shù)不限，有四言、五言、六言、七言體和雜言體。格律自由，不求對(duì)仗，平仄押韻也較自由，篇幅長(zhǎng)短不限。文體知識(shí)貳初讀詩(shī)歌整體感知有感情地朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。飲酒陶淵明

結(jié)廬/在人境，而無/車馬喧。

問君/何能爾？心遠(yuǎn)/地自偏。

采菊/東籬下，悠然/見南山。

山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。

此中/有真意，欲辨/已忘言。體裁：古體詩(shī)采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。閑適淡泊的樣子?！咀g文】(我)在東籬下隨手采摘菊花，內(nèi)心閑適淡泊，偶然抬頭，看到南山美景。傍晚山間的云氣十分秀麗，飛翔的鳥兒結(jié)伴歸巢。這里邊蘊(yùn)含著人生的真諦，想要分辨清楚，卻不知怎樣表達(dá)。東邊的籬笆。也指代菊圃。山間的云氣傍晚相伴想要分辨清楚,卻已忘了怎樣表達(dá)。自然之趣和人生真諦讀懂詩(shī)意結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。結(jié),建造、構(gòu)筑。廬,簡(jiǎn)陋的房屋。如此,這樣?！咀g文】在喧囂擾攘的塵世建造房舍，卻沒有車馬的喧鬧。要問我如何能夠做到這樣？心里遠(yuǎn)離世俗，自然就覺得住的地方偏僻安靜。喧囂擾攘的塵世。指官場(chǎng)繁瑣的應(yīng)酬和功利性較強(qiáng)的交往。偏遠(yuǎn),偏僻。指心志高遠(yuǎn)，淡泊名利，寧?kù)o處世等。讀懂詩(shī)意叁賞讀詩(shī)歌結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。1.既然“結(jié)廬在人境”，為什么可以“無車馬喧”？

因?yàn)樵?shī)人遠(yuǎn)離官場(chǎng)，看淡了名利，心情閑適，心志高遠(yuǎn)，所以即使身處鬧市，也顯得偏僻安靜。品詞析句品詞析句采菊東籬下，悠然見南山。2.請(qǐng)從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。

“悠然”形象地寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡，巧妙地將詩(shī)人在東籬采菊見到的南山之景和閑適自得的情感結(jié)合在一起。

“見”寫出了詩(shī)人不經(jīng)意間看到南山美景的隨意與自然，體現(xiàn)了詩(shī)人心靈的自由和愜意，是內(nèi)心與自然的契合，達(dá)到了物我合一的境界；

如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，體現(xiàn)不出物我合一的境界。品詞析句采菊東籬下，悠然見南山。3.如何理解“采菊東籬下，悠然見南山”的意境？

這兩句詩(shī)寫的是詩(shī)人隱居生活中悠然自得的情景，是詩(shī)人的心靈與自然的會(huì)意和親近。詩(shī)人在東籬下悠然采摘菊花，不經(jīng)意間南山映入眼簾，詩(shī)人悠然恬適之情自然流露。形成詩(shī)人與自然“物我合一”的意境。品詞析句山氣日夕佳，飛鳥相與還。4.這句描繪了怎樣的畫面？表現(xiàn)了作者怎樣的心境？

描繪了一幅恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光圖：太陽(yáng)下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中。外出覓食的鳥兒，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。

借景抒情，飛鳥尚知還，人亦更知還，人應(yīng)該返璞歸真。表達(dá)了作者歸返自然，超塵脫俗的心境。品詞析句此中有真意，欲辨已忘言。5.“真意”指的是什么？你感受到了作者怎樣的心境和情感？

“真意”指自然之趣和人生真諦。

表現(xiàn)了作者厭倦官場(chǎng)腐敗，決心歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。詩(shī)歌主旨

通過對(duì)田園生活中自然景物的描寫，表現(xiàn)了農(nóng)村自然風(fēng)光的優(yōu)美和詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗、悠然自得的心情，以及詩(shī)人厭惡官場(chǎng)生活，決心歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。肆拓展延伸寫作特色

本詩(shī)寫景不事雕琢,神韻獨(dú)具。如“采菊東籬下,悠然見南山”兩句,描寫自己采菊東籬時(shí)于無意之中見到南山,南山靜穆超然的勝景與自己悠然自得的心情相交融,表現(xiàn)了一種超凡脫俗的天真自然的意趣,可謂渾然天成,不工而工,達(dá)到了物我合一的化境?！坝迫弧辈粌H屬于人,也同樣屬于山。人閑逸自在,山靜穆高遠(yuǎn)。在那一刻,似乎有共同的旋律從人心和山峰中一起奏出,融為一首輕盈的樂曲。情景交融，意境